【精品】我們的家三年級(jí)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我們的家三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的家三年級(jí)作文 篇1
我是一只可愛的小魚，身上穿著淡紅色的連衣裙。我的家住在一條清澈的、美麗的小河里，這里還住著我的哥哥河蚌，我的弟弟小蝦，還有我的妹妹——一只金色的、玲瓏剔透的小魚。我們一家人在小河里自由自在、無憂無慮地生活著�？墒怯幸惶欤谛『拥呐赃吔ㄆ鹆艘粋�(gè)很大的工廠。工廠里排出的污水向我們家里流去，原本清澈的小河變成了一條臭水溝，我們無法在這里生活下去，便各自尋找新的居住地了。我游了一路，看見江、河、湖、海，我發(fā)現(xiàn)它們附近都有下水道或工廠，只有大海被污染的程度不高，但我們都不適合在大海里居住。我碰見了我的哥哥，他看到的情況和我看到的差不多。我們又在臭水溝里發(fā)現(xiàn)了我的弟弟和妹妹。后來，一個(gè)漂亮的小姑娘發(fā)現(xiàn)了我們，把我們?nèi)氲搅唆~缸里，我們才能生活到現(xiàn)在。我想對(duì)人類說：“請(qǐng)你們愛護(hù)這美麗的大自然，不要向我們的家園里放臟水了！大家一起保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界變得更加美好吧！”
我們的家三年級(jí)作文 篇2
她有一雙炯炯有神的眼睛，苗條的身材，還有一頭引人注目的短發(fā)。她站在陽光下，那頭發(fā)就會(huì)閃出美麗動(dòng)人的光澤。她是誰呢？她就是“大書法家”——倪老師。因?yàn)樗刻於紙?jiān)持練習(xí)毛筆字，這份堅(jiān)持的毅力讓我特別佩服。
有一天上課時(shí)，倪老師讓大家拿出紅筆改同學(xué)的小測(cè)試，同學(xué)們紛紛拿出紅筆，而我把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天也沒能找出紅筆，心里想：完了，我把紅筆忘在家里了。唉！難道打電話讓外公買一支？可是這樣多不好意思�。±蠋熯�在上課呀！我正盤算著，突然倪老師叫了我一聲：“小淇同學(xué)，你的紅筆怎么還沒拿出來呀？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我忘……記…………帶了……！”倪老師微笑著說：“這次我先借你，下不為例哦！”我開心地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了起來。
還有一次在秋游的時(shí)候，倪老師帶我們?nèi)ゴ浜�。途中許多同學(xué)都把水喝完了，所以回來后就沒了水。同學(xué)們各個(gè)渴得就像在沙漠中行軍一般，一個(gè)個(gè)沒精打采的。教導(dǎo)主任給每位老師都發(fā)了水，其他老師都把水喝了，而倪老師卻把水?dāng)Q開后大聲說：“要喝水請(qǐng)排隊(duì)！”一列隊(duì)伍展現(xiàn)在倪老師眼前，老師挨個(gè)兒像喂小雞一樣把水倒入我們的口中�？粗呃蠋煾闪训淖齑剑冶亲右凰�，眼睛一紅，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里感動(dòng)極了！同學(xué)們喝了這“及時(shí)水”，一個(gè)個(gè)精神百倍地走入了校門。
回到教室，我們挨個(gè)兒請(qǐng)求道：“倪老師，讓我們看會(huì)電影吧！”我們以為倪老師會(huì)拒絕我們，原本我們打算“三顧茅廬”，軟磨硬泡讓老師答應(yīng)。可是誰也沒想到我們“一顧茅廬”就成功了。倪老師爽快地答應(yīng)了。我一邊吃著零食，一邊看著電影，真是幸福的“小羔羊”�。�
這就是我們301班充滿愛心的倪老師。
我們的家三年級(jí)作文 篇3
我們家養(yǎng)了一只小狗，它的眼睛大大的，毛黑白相間。它的耳朵很靈活，鼻子小小的，漂亮極了！
我們家的小狗很可愛。瞧，它有時(shí)會(huì)睡懶覺，但是它的警惕性可高了，睡覺時(shí)習(xí)慣把耳朵貼在地面上。只要有人來我們家，它就豎著耳朵汪汪直叫，生人甭想進(jìn)我家。
有一次，我放學(xué)回家，小狗就跟在我后面，好像說：“我餓了！”然后我就給小狗拿了一塊肉吃，它就朝我搖著尾巴表示感謝。每天我上學(xué)的時(shí)候，它都會(huì)送出我老遠(yuǎn)。最有趣的是：它和小狗打架。有一天，我在寫作業(yè)，它在窗臺(tái)看著，它聽到有小狗叫聲就跑過去，和小狗鬧起來。你看，我家小狗跑著跑著，那一只小狗在想辦法捉它，可是我家的小狗先下手為強(qiáng)，一個(gè)箭步?jīng)_上去捉了它，把它在地上摔了好幾下，那只小狗只好夾著尾巴逃跑了。
我家小狗真可愛、真靈活、真勇敢��！
我們的家三年級(jí)作文 篇4
上周放學(xué)回家，我和媽媽在正在爬樓梯，突然看到地上有個(gè)紫色的包，撿起來一看，居然是個(gè)錢包。
回到家里，我迫不及待的把這件事告訴了爸爸。我們一起查看了錢包里，有655元錢，還有許多證件：身份證、社�？ā⒊锌�、蛋糕卡、借書卡等等。我想：“天啊，這么多錢和證件，如果我是那個(gè)失主，得多著急啊�！�
吃過晚飯，我們仔細(xì)查看了一下錢包里面的東西，身份證上面的地址是外地的，沒有留下什么聯(lián)系方式。于是，我們開了個(gè)小小的分析會(huì)。媽媽說：“這個(gè)錢包應(yīng)該剛掉不久，現(xiàn)在是下班時(shí)間，人來來往往的比較多，如果掉了很久肯定早被人撿走了，所以失主有可能是我們的鄰居�！卑职终f：“錢包里面有蛋糕充值卡和借書卡，我們可以打電話去問問。”我說：“我們還可以去電視臺(tái)或者大江晚報(bào)廣播尋找失主�！睍�(huì)議結(jié)束后，爸爸拿著錢包挨家挨戶的去問，可是大家都沒有丟失錢包。我們又打電話去蛋糕房和書店，都回復(fù)說沒有留下電話。一時(shí)間，我們還不知道拿這個(gè)錢包怎么辦才好。最后我們決定，明天打印一份尋人啟事貼在樓道，看看是否有人來尋找。第二天下班，媽媽正準(zhǔn)備在樓道張貼尋人啟事。沒想到，我們看到了一份尋物啟事，失主找的正是我們撿到的錢包，原來失主和我們不約而同的想到了這個(gè)好主意。我們通過上面的電話找到了失主，失主非常感謝我們，非要給我們500元錢，可是爸爸拒絕了。
這個(gè)月是雷鋒月，在這個(gè)特殊的日子里，我們?nèi)叶汲闪死卒h。
我們的家三年級(jí)作文 篇5
“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在釋放他的無敵海豚音了！”“喂，你能安靜點(diǎn)嗎？邵家煦�！睙o論誰怎么抗議，邵家煦還是在哪兒放聲歌唱。
每次下課，我們五（4）班的同學(xué)都會(huì)聽到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聾就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是從這首歌詞直接跳躍到另首歌的'歌詞。那尖尖的聲音一次一次地傳過來，耳膜都會(huì)震破！每次，同學(xué)問他喊的是什么，他總是笑嘻嘻地說：“我唱的是粵語歌，只不過你們沒聽過�！睙o奈之下，同學(xué)們也只能搖搖頭。
雖然他在課下很喜歡亂喊亂唱，但是在課堂上卻是一副乖模樣。
記得有次語文課上，老師提出了問題，但班上一片寂靜，半晌，老師打破寂靜，給了我們提示，說在書中仔細(xì)尋找，就能找到答案。聽完老師的提示，大家不約而同地翻看課文，依然沒有結(jié)果。在這時(shí)，邵家煦把手高高地舉了起來，老師示意讓他回答問題，邵家煦胸有成竹地回答了出來。同學(xué)們都用佩服的眼神看著他，他一臉坦然。老師讓他坐了下來，并表揚(yáng)他回答得很好，希望我們能向他學(xué)習(xí)。
“雪花飄飄，北風(fēng)嘯嘯……”聽，邵家煦的“魔音”又在教室里響起來了！
我們的家三年級(jí)作文 篇6
親愛的小朋友，你的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名老師，一名光榮的人民教師！
我喜歡當(dāng)老師已經(jīng)不是一天兩天了。很小的時(shí)候，我就喜歡當(dāng)?shù)艿苊妹脗兊睦蠋�。每�?dāng)假期，我們一起來到外婆家，我就會(huì)要求弟弟妹妹們坐在客廳里，而臥、我就像模像樣的當(dāng)起一個(gè)老師了！“來，大家跟我一起念，可，可以的可……”這時(shí)，阿姨們就會(huì)在一邊笑著夸我：“我們家的小老師，挺像樣的哦！”
當(dāng)然，小老師也要付出代價(jià)的啦！每當(dāng)春節(jié)里，阿姨舅舅們一起打牌的時(shí)候，他們就會(huì)大聲地叫：“悠悠，我們家的小老師！把你的學(xué)生都集中起來，上課去了！”這時(shí)，我就沒有辦法，乖乖地把弟弟妹妹們集中起來教學(xué)。有時(shí)，弟弟要我講故事，妹妹要上廁所，我分身無術(shù)，真想大聲呵斥他們�？墒菋寢尩难凵袂那牡馗^來了，仿佛在說：“你不是說喜歡態(tài)度好的老師嗎？這么兇，誰會(huì)喜歡你�。俊蔽覜]有辦法，只好把想罵人的話悄悄地堵在嗓子里。
慢慢的，我還 真的成了一個(gè)“好老師”了。弟弟犯錯(cuò)了，我會(huì)耐心地和他講道理，陪他改正；妹妹要洗手，我就拿出肥皂，手把手地教她慢慢把手洗干凈……奇怪的是，弟弟妹妹們也漸漸喜歡上我了，有了難題，她們都不找阿姨們了，哈，我真的成了我們家的小老師了！
小朋友，你的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名這樣讓同學(xué)們喜歡，讓其他老師喜歡的老師哦！我現(xiàn)在就是我們家名副其實(shí)的小老師呢，不信，你可以去問一問我們家的任何一個(gè)人呢！
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