三年級(jí)文具作文

時(shí)間：2022-09-05 18:36:56 三年級(jí) 我要投稿

《買文具》教學(xué)反思推薦度：
文具倉庫管理制度推薦度：
三年級(jí)作文評(píng)語推薦度：
幼兒園大班安全教案《文具安全》含反思推薦度：
秋天的景色三年級(jí)作文推薦度：
相關(guān)推薦

【精選】三年級(jí)文具作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)文具作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】三年級(jí)文具作文合集5篇

三年級(jí)文具作文篇1

　　文具是我的好朋友，我是文具的好朋友。我們倆相互幫助，下面就看看我和文具的生活吧。

　　首先，書包是文具中的長(zhǎng)輩了，因?yàn)樗岸亲印崩锏闹R(shí)最多，而且還背著書本、鉛筆、文具盒、鋼筆、尺子……書包爺爺背著一定很沉。第二大的是文具盒，它也背著東西，只不過它背得東西不是知識(shí)，而是各種各樣的筆。我的文具盒有兩層，上面一層放著鋼筆，它穿著黑色的禮服，頭上戴著小黑帽，可好看了。不過它的缺點(diǎn)：字寫錯(cuò)了，是擦不掉的。但它讓我變得更仔細(xì)、細(xì)心了，如果寫錯(cuò)了劃掉，多難看呀！下面一層放的是鉛筆、尺子、橡皮。俗話說：好記性不如爛筆頭。意思是你記性再好，總是要忘記，但你只要用爛筆頭寫下來，你就不會(huì)忘記了。鉛筆像粉筆一樣，犧牲了自己，卻讓我們得到了知識(shí)，所以我們要認(rèn)真聽講，讓鉛筆犧牲得有價(jià)值。鉛筆娃娃最大的好處是可以擦，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，男子漢橡皮就會(huì)自告奮勇地站出來，為我擦掉錯(cuò)別字。而尺子姑娘的身體筆直筆直的，連線時(shí)，它可以幫助鉛筆、鋼筆把線連得直直的。老三的身體有的長(zhǎng)、有的短，里面有好多頁，有許多工整的文字組成。你們猜，老三是誰？對(duì)了，是書。語文書里的生字娃娃讓我知道了：怎樣寫作文，還知道了總起句、過渡句、并列關(guān)系、排比句……數(shù)學(xué)書里一個(gè)個(gè)靈活巧妙的數(shù)字，讓我學(xué)會(huì)了：除法、乘法、遞等式計(jì)算、除法乘法列豎式計(jì)算……英語書里的一個(gè)個(gè)字母，讓我多了一門語言，有時(shí)用它跟媽媽講講英語對(duì)話，順便考考媽媽。還有科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、品德等等，每本書告訴我們的知識(shí)都不同，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣我的腦袋瓜里的知識(shí)才會(huì)越來越多，使我變得更聰明。

　　我和文具是形影不離的好朋友，你是嗎？

三年級(jí)文具作文篇2

　　“粉紅色，長(zhǎng)方形，圓肚子，里面裝著小文具�！惫�，這個(gè)謎語你們猜對(duì)了嗎？沒猜對(duì)吧，那就是文具盒。

　　我的文具盒伴隨著我讀書已經(jīng)有五個(gè)年頭了。長(zhǎng)方形的文具盒上有一位美麗的公主在跳舞；還有一只翩翩起舞的蝴蝶大而美麗，連調(diào)皮的小星星們也來湊熱鬧。一輛大大的南瓜車，載著各種各樣精美的禮品。不遠(yuǎn)處有一座金碧輝煌的宮殿，人們載歌載舞，要去宮殿里參加一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。我的文具盒不但外表漂亮，而且內(nèi)涵豐富。

　　如果我寫錯(cuò)了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中來；當(dāng)我不小心把作文紙擦破的時(shí)候，修正貼也跑到了我的手中讓我把作文紙貼好。我還有一個(gè)好伙伴，那是一只兔子的鉛筆，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)《同步與指導(dǎo)》的時(shí)候，鉛筆就會(huì)自動(dòng)地來我手中同我一起做作業(yè)，讓我快一點(diǎn)做完，作業(yè)多的時(shí)候,不管我做到幾點(diǎn)筆都陪著我；如果我要寫作文，鋼筆會(huì)讓我寫下一篇500字的優(yōu)秀的作文。當(dāng)我修改作文的時(shí)候，紅筆也變得潑辣起來，在草稿紙上勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過紅筆的一番指導(dǎo)，才使我的作文更加的生動(dòng)具體。不管是以前的，還是新來的，都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。在這個(gè)大家庭里，他們都能和平共處。因?yàn)楣P筆平等，它們是知道的。

　　文具盒里的.東西個(gè)個(gè)稱我心意，要什么有什么。文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真,真是一個(gè)稱職的”大管家“。感謝你——我的文具盒！

　　我愛我的文具盒，我要好好地愛護(hù)它，以后不管它壞了，我也會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它。

三年級(jí)文具作文篇3

　　我有一個(gè)用鐵皮制成的文具盒，藍(lán)顏色，長(zhǎng)方形，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，高4厘。那是我上三年級(jí)時(shí)，參加學(xué)校舉辦的朗讀比參，榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我的。

　　文具盒面上印著一幅有趣的圖畫：米老鼠兄弟倆正要開動(dòng)火車，一只小熊提著小桶，高高興興地爬上車，去取香噴噴的奶酪�？�，它饞得連口水都流出來了。米老鼠兄弟二人望了一下四周，看到這番情景，連忙把火車開走。

　　打開文具盒，盒內(nèi)有兩層：上層擺放著性格直爽的鉛筆大哥哥和又直又長(zhǎng)的格尺姐姐。下層擺放著鋒利無比的小刀妹妹和勇于犧牲的橡皮小弟弟······他們好像是一家人，在小小的空間里和睦相處著。每當(dāng)我要寫語文作業(yè)時(shí)，鋼筆就成為我的掌上明珠，把字寫得工工整整。每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就毫不保留地奉獻(xiàn)自己，把錯(cuò)字擦得干干凈凈，每當(dāng)我打格時(shí)，格尺就挺直身子，躺在本子上聽從我指揮，把線條打得筆直筆直······

　　我的文具盒已經(jīng)伴隨我度過兩個(gè)學(xué)年了。我要好好珍惜它。愛護(hù)它。

三年級(jí)文具作文篇4

　　在一個(gè)寧靜的夜晚，文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我們走進(jìn)去聽一聽吧。

　　鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，可以幫助小主人寫出漂亮的字，幫助小主人完成每天的家庭作業(yè)，小主人每天都要用到我。”橡皮聽了，沒好氣地說：“我的本領(lǐng)才是最大的，你寫錯(cuò)字了，小主人還要用我來擦掉你書寫的錯(cuò)誤�！毕鞴P刀聽了，不甘落后地說：“你們都錯(cuò)了，我才是本領(lǐng)最大的，如果沒有我?guī)豌U筆削好，那么它怎么能寫字？怎么能犯錯(cuò)誤讓你來改正？如果沒有我，你們兩個(gè)都沒有用武之地。你們說是不是？”這時(shí)，鋼筆聽不下去了，急忙站出來說：“好了好了，大家都不要吵了，等明天小主人寫作業(yè)的時(shí)候，你們不就可以一決高下了嗎？”于是，文具盒里安靜了下來。

　　到了第二天，小主人寫作業(yè)的時(shí)候，寫著寫著，突然只聽“咔嚓”一聲，鉛筆斷了，削筆刀為了證明自己的本領(lǐng)大，不幫鉛筆削。這時(shí)小主人檢查前面做過的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一個(gè)，然而橡皮也不幫他擦掉，小主人一氣之下把他們?nèi)慷既拥搅死袄铩Ｋ鼈冊(cè)诶袄锖煤玫胤词×艘粫?huì)兒，鉛筆站出來說：“這件事都是我的錯(cuò)，要不是因?yàn)槟銈儙椭�，我也不能幫助小主人完成作業(yè)�！毕鹌ふf：“這件事我也有錯(cuò)�！毕鞴P刀也急忙說：“這件事我也有責(zé)任�！敝蟠蠹叶枷嗷ピ徚藢�(duì)方，又成為了互幫互助的好伙伴。

　　這時(shí)，鋼筆站出來語重心長(zhǎng)地說：“你們都認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了吧。我們本來就是一個(gè)整體，大家分工不同，作用不同，但是我們最終的目的都是幫助小主人完成作業(yè)。所以大家要互幫互助，共同合作。這樣，我們才能發(fā)揮出自己的本領(lǐng)，我們的本領(lǐng)都是無可替代的。你們說，對(duì)嗎？”