【推薦】三年級(jí)荷花的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)荷花的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)荷花的作文 篇1
有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，里面長(zhǎng)滿了漂亮的荷花。
有一天，一只螞蟻不小心掉進(jìn)了小河里。小螞蟻拼命掙扎，可是怎么也爬不上來，它傷心地哭了。荷花見它哭得那么傷心，就掰下了自己一片花瓣說：“小螞蟻你別哭了，坐上花瓣回家吧，別讓你媽媽太著急了�！�
一天清早，荷花被一陣陣哭聲吵醒了。睜眼一看，原來是一群青蛙在哭，荷花問到：“你們?yōu)槭裁纯薜媚敲磦哪兀炕蛟S我能幫助你們�！币恢磺嗤軅牡恼f：“再過幾天，我們就長(zhǎng)大了，我們需要歌唱，可是我們沒有唱歌的舞臺(tái)�！焙苫ㄐχf：“傻孩子，你們可以站在我的碧綠的荷葉上唱歌呀……”
小朋友們，你們說荷花美麗嗎？我認(rèn)為荷花是因?yàn)樾撵`美而更加美麗！
三年級(jí)荷花的作文 篇2
我喜歡素凈典雅的紫羅蘭，喜歡小巧秀麗的水仙花，喜歡潔白無暇的白玉蘭，但我更喜歡美麗的荷花。
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門微風(fēng)吹來，和著蒙蒙細(xì)雨，一陣陣沁人的清香迎面而來。我跟著清香來到了荷花池。荷花池中，一朵朵荷花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得清秀、雅潔。它們有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗，在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。清香陣陣，沁人心脾。呀！你看，青蛙跳到荷葉上了，它正在那里歡快地、“呱呱”地唱歌兒呢，魚兒們嬉戲著從荷葉下游過，真有趣。看著，看著，我就陶醉不已，流連忘返。
那荷葉碧綠可愛，猶如一把把圓傘，撐開在水面上，又似一個(gè)個(gè)碧玉盤托在水面，微風(fēng)過處，一波波的“綠浪”翻滾而來，莖稈托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂地?fù)u曳著，點(diǎn)點(diǎn)粉白點(diǎn)綴在碧綠中，空氣中流淌著荷花的幽香，真是賞心悅目。
荷葉對(duì)荷花可好啦。你瞧！每一片荷葉都寧愿站在池塘邊被雨淋得渾身濕漉漉的，也要保護(hù)好荷花。
突然，我發(fā)現(xiàn)在潔白如玉的花瓣里托著嫩黃色的小蓮蓬。我想起了媽媽以前也給我吃過它，味道好極啦！荷花可不光只有蓮蓬這一個(gè)寶，其實(shí)，在你看不見的泥土中。還有一件寶貝——蓮藕……
這就是我認(rèn)為比紫羅蘭、水仙花、白玉蘭還要美麗的荷花！
三年級(jí)荷花的作文 篇3
到了湘湖荷花莊，我?guī)舷鄼C(jī)，下了車。
進(jìn)入荷花莊景點(diǎn)，眼前一片滄桑，干枯的荷葉低著腦袋，雜亂地堆在一塊兒，邊緣上，幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著岸。一陣冬風(fēng)吹過，金黃色的樹葉飄落水中，為死氣沉沉的湖面帶來了一絲生機(jī)。回頭看，草長(zhǎng)得昌盛，幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中，湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng)，為到來的小記者們送來了特別的祝福。
過了許久，老師來了，孩子們一窩蜂擠到老師面前，老師先教我們拍對(duì)角線，我找了一條曲折的長(zhǎng)椅，目光透過長(zhǎng)椅，又與遠(yuǎn)處的拱橋成一線，大片的枯蓮在碧藍(lán)天空地映襯下，似乎又有了生機(jī)，它們隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，成了湘湖有名的一道風(fēng)景線。
來拍照的小記者越來越多了，大家各取所長(zhǎng)，不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢？看著那片綠油油的草地，一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。
趴在泥與草中間，舉著照相機(jī)，我覺得自己越來越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大，我一邊量著一邊調(diào)位置，左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了，“咔嚓”一聲，一張令我滿意的照片出現(xiàn)了：綠油油的草地上襯托著幾塊青石板，遠(yuǎn)處有一片楓樹和銀杏樹，中間處還有一張深色的長(zhǎng)椅�？粗掌�，滿滿的成就感！
老師對(duì)我的照片表?yè)P(yáng)許久。抬頭，是同學(xué)的敬佩和老師的認(rèn)可；低頭，是一雙滿是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。
這個(gè)活動(dòng)，不僅讓我學(xué)習(xí)了攝影技術(shù)，還讓我感受到攝影師的艱辛，一張優(yōu)秀照片的背后，是辛勤地付出與努力地堅(jiān)持。
三年級(jí)荷花的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在諸暨浣東街道丁嚴(yán)王村。那里風(fēng)景優(yōu)美，依山傍水，是個(gè)美麗的村子。
特別是我家北面的小山坡旁邊的荷花塘更美。
一到夏天整個(gè)荷花塘就好似一幅活的畫一樣，那里的`荷花有粉紅色的，有白色的，每一朵都各有各的姿勢(shì)，真是千姿百態(tài)。微風(fēng)吹來，荷花隨風(fēng)搖擺。它們仿佛在向人們點(diǎn)頭微笑。荷葉挨挨擠擠的，好像正在為捕捉害蟲而勞累的青蛙鋪好了一張張綠色的水床。
有的荷花剛展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了露出了嫩黃色的小蓮蓬，有的還只是花苞兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我家鄉(xiāng)的荷花塘。
三年級(jí)荷花的作文 篇5
在公園的拐角處有一個(gè)面積不大的荷花池。荷花池中到處綠瑩瑩的。碧綠的荷葉你擠著我，我也擠著你。
綠瑩瑩的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，荷花池中充滿了生機(jī)。有的時(shí)候小鳥飛下來喝口水，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“水好甜��！水好甜�。 �
有的荷花好不容易才從挨挨擠擠的荷葉中冒出來，顯得那樣嫩，似乎剛在牛奶中泡過，水嫩嫩的，被天邊的晚霞一染，更是嬌嫩無比。有的羞澀的打著苞，有的剛剛綻開幾瓣，還有的結(jié)出了小蓮蓬。你瞧，那打著苞的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出笑臉。半開著，像一位純潔的少女，用白嫩的手捧著臉龐。那完全開著的，像一位純潔的少女開朗的笑臉。怪不得人們用“芙蓉仙子”的芳名來贊美荷花。
荷花真不愧是“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
三年級(jí)荷花的作文 篇6
大家一定都看完荷花吧，到底，在夏天的西湖邊，能看見一大片一大片的荷花。
荷花的花瓣是粉色的，到中心就越來越深。荷花的中間有一個(gè)小小的、嫩嫩的、黃黃的蓮蓬。小蓮蓬被花瓣簇?fù)碇兊酶裢鈰赡�。荷花如此美麗，更有了無數(shù)中外游客，但是你可曾想要過，它是寬在淤泥地里的，正如詩(shī)句刻畫的那樣：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
在淤泥深處，荷花還為人們奉獻(xiàn)給上美味可口的蓮藕。
荷花美德地奉獻(xiàn)給著，在烈日炎炎的夏天，舒展進(jìn)自已美麗的身姿，讓人們喜愛到夏日美景的同時(shí)，感受到絲絲炎熱。在西湖邊，我看見一位環(huán)衛(wèi)工人，頂著烈日，正嚴(yán)肅地拾著路上的樹葉，他的視線，一直在路上，沒顧得上看一眼美麗的荷花，而他厚厚的環(huán)衛(wèi)衣已經(jīng)被汗水滋長(zhǎng)。
城市是我們的家園，家園必須每一個(gè)人用心珍惜。讓我們像荷花一樣具有美德幸福的心靈，獲釋美麗，無私奉獻(xiàn)！
三年級(jí)荷花的作文 篇7
荷花，恰似和許許多多古人交談，談你一生的詩(shī)“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！薄俺鲇倌喽蝗荆谎�。”
池中層層疊疊的荷葉，你擠我，我擠你和比賽似得互不相讓，可有趣啦。墨綠墨綠的荷葉生機(jī)勃勃，顯得格外精神。綠色的荷葉又像一把扇子，鋪在水池中，襯托著一朵朵亭亭玉立的荷花，真是太美妙啦！荷花，有的含苞待放；又得則伸出白嫩透紅的花瓣，嬌艷欲滴。沒有風(fēng)的時(shí)候，池水靜靜的躺在那里，默默的陪伴著荷花。
盛開的荷花那黃色的花蕊中，有幾只小蜜蜂飛來飛去，歡樂地采這花蜜。有風(fēng)時(shí)，荷葉蓮花互相挨擠，沙沙聲比起披伏，好像在演奏一直動(dòng)聽的曲子。要是在清晨雨后，瞧-碧綠的荷葉上，盛開的荷花中還滾動(dòng)著一顆顆晶瑩閃亮的露珠呢！
荷花，哪出淤泥而不染的高尚品格，不正是我們做人應(yīng)具備的品德嗎？
三年級(jí)荷花的作文 篇8
綬溪公園的荷花池有這一派獨(dú)特迷人的風(fēng)光。
春天，只見荷花池邊婀娜多姿的柳樹好像在跳芭蕾舞，柳樹旁有座彎彎的小橋，下面潺潺溪水流過叮叮咚咚的聲音美妙動(dòng)聽，給人美好的遐想。在右前就有一座呈半圓形的菏花池，池中有著一朵朵顏色各異的荷花，有的白，粉紅的、黃的它們含苞待放，像一個(gè)個(gè)睡夢(mèng)中的小娃娃。
夏天，烈日炎炎下，荷花池中的荷花已經(jīng)綻放出它們最美麗的花朵在風(fēng)中搖擺，猶如一位位美麗的少女，在跳著曼妙的舞蹈。荷花下邊還有一片片碧綠的大玉盤，在大玉盤的襯托下，荷花顯得更加美麗。有的含苞待放，猶如一位害羞的小女孩，不愿露臉，有的荷花躲在荷葉下，像在和大家玩捉迷藏一樣。荷葉下的小魚在水中自由自在的游來游去，蜻蜓在荷葉上停留駐足，還時(shí)不時(shí)在水面上點(diǎn)一下，好一幅春意盎然的畫呀！。
秋天，荷花只剩下幾葉綠葉，好像害羞的少女，它鉆到了水底，為第二年出淤泥而不染作準(zhǔn)備。
冬天，池邊的柳樹，小橋上覆蓋了一層層薄薄的霜，荷花池的水也漸漸干涸。
三年級(jí)荷花的作文 篇9
每當(dāng)我走進(jìn)錦江山公園時(shí)，首先映入眼簾的是荷花池。
春天，春風(fēng)把池水吹皺了，燕子從南方飛回荷花池，“啾啾”地叫著。池周圍的鮮花都開了，有紅的、白的、綠的、紫的、粉的……映入池水，繪出五彩繽紛的畫卷。池中荷花的花骨朵兒從水里鉆了出來，驚喜地張望著萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天。
夏天，荷花盛開了，萬紫千紅，像一位位婀娜多姿的仙女亭亭玉立。魚兒在荷花池里游來游去，知了在樹上“知了——知了——”歡快地叫著。池邊的樹木映綠了池水。人們?cè)诔剡呌崎e地釣魚、賞花、納涼，好不愜意。
秋天，荷花都謝了，只剩下遮天蔽日的荷葉，給池塘鋪上了一層深綠色的地毯。魚兒在蓮葉間穿梭，好像在玩捉迷藏。
冬天，雪花飛舞，給大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被。池面安了一層厚厚的“玻璃”，孩子們?cè)凇安ＡА鄙匣⒋蛲勇菥停粫r(shí)響起一陣陣歡笑聲……
荷花池帶給人們快樂！
三年級(jí)荷花的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼之間，盛夏又向我們招手了。我獨(dú)自走在植物園的小路上，欣賞婀娜多姿的花兒。
園中有花中之王牡丹花，花中皇后月季花，凌波仙子水仙花，爛漫多彩杜鵑花，金鐘倒掛燈籠花……這些花都是一些顏色艷麗的花，它們都是值得喜愛的。但是，我仿佛仍在尋找著，尋找著。
走了許久，眼前忽的出現(xiàn)了一條迂回的，明如玻璃的帶子——小溪！見到了水，就能馬上見到我最喜愛的花了——荷花。
河面上一大片綠，但是也不全綠�？偸怯心敲匆粌牲c(diǎn)紅點(diǎn)綴其中。我喜歡的，恰恰是這一兩點(diǎn)紅——荷花。
沿著河岸細(xì)細(xì)看去，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些淤泥。但是荷花正是從這些淤泥的底下生長(zhǎng)出來的。這種出淤泥而不染的精神值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。荷花的生長(zhǎng)環(huán)境愈是艱苦，他的精神就愈可貴；那翠綠的荷葉愈是多，荷花的粉紅就愈是嬌嫩。
看著看著，我的眼前模糊了，浮現(xiàn)的是一些有荷花氣節(jié)的人物：民族英雄文天祥、著名作家高爾基、發(fā)明家愛生……他們雖然小時(shí)候家境貧寒，但仍然能夠成就輝煌，這才是我們真正要學(xué)習(xí)的地方！
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