精選三年級(jí)的有趣的作文合集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
有一天，媽媽做好了早飯，爸爸指著香噴噴的排骨對(duì)媽媽說(shuō)：”怎么還不吃飯�！皨寢屨f(shuō)：”當(dāng)然不能吃，我們的寶貝還沒(méi)有來(lái)，你快去叫他吧�！�
爸爸慢慢地走向兒子的房間，心想：兒子在干什么呢？這孩子怎么還不出來(lái)。他看見(jiàn)兒子趴在地上，拖著臉聚精會(huì)神地看著書(shū)。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：”該吃飯了，你肚子餓不餓。“兒子不情愿地說(shuō)：”我還沒(méi)有看夠呢，這本書(shū)可好看了，“爸爸氣憤地說(shuō)：”你在不吃飯我就把你的書(shū)扔了。“
兒子只好垂頭喪氣地去吃飯。爸爸想看看這本書(shū)到底有多好看，于是他彎腰看了一眼，心想：這本書(shū)真好讓我也看一會(huì)兒吧！。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸還沒(méi)有來(lái)吃飯菜都涼了，媽媽叫兒子去叫爸爸。兒子又回到房間，他推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)爸爸正趴在地板上津津有味地看著他那本漫畫(huà)書(shū)呢。
我的天呀，這是一本具有吸引力的書(shū)�。�
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
大家觀察過(guò)鴨蛋嗎？今天，我就告訴大家我家有趣的鴨蛋。
晚上剛吃過(guò)飯，爺爺?shù)呐笥褋?lái)我家做客，還帶來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的鴨蛋。我拎了拎，沉甸甸的，心想：這么重，里面肯定裝了不少。想完，我把袋子輕輕地放回地上，打開(kāi)袋口，利索地把蛋一個(gè)一個(gè)挑出來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)這些蛋是那么的大小不一。有個(gè)蛋非常大，特別醒目，簡(jiǎn)直有鵝蛋那么大，我估計(jì)它是個(gè)雙黃蛋；有些蛋很長(zhǎng)，就像火箭一樣；有些蛋很小很小，還沒(méi)我一個(gè)指頭大呢。
挑著挑著，我迫不及待想吃蛋了，立馬叫了爸爸來(lái)煎鴨蛋。爸爸挑中了“鵝蛋”，一打破殼，里面“跳”出了兩個(gè)小黃蛋。我驚喜地喊道：“呀！果真是雙黃蛋！”爸爸說(shuō)：“你吃了這雙黃蛋后，考試就能得雙百了�！�
不一會(huì)兒，蛋煎好了，金黃金黃的，看上去好吃極了。我隨即狼吞虎咽地吃了起來(lái)，真香。
我一邊吃一邊斜眼看著旁邊那群鴨蛋，它們仿佛在對(duì)我笑呢！我暗暗地說(shuō)：“下次，我一定要把你們?nèi)肌麥纭��！?/p>
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天，老師拿著一個(gè)神秘地說(shuō)：“這是一個(gè)我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時(shí)，在太空給我寄來(lái)的圣誕禮物，同學(xué)們想不想看呀！”
“想！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。
“不過(guò)，”老師停了停，說(shuō)，“這東西可會(huì)咬人的！”
“��！”不等老師說(shuō)完，有的同學(xué)嚇得直往后仰，有的同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的嚇得舌頭伸長(zhǎng)了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學(xué)既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來(lái)一看，同學(xué)們都驚呆了，原來(lái)是一只可愛(ài)的企鵝玩具！
這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個(gè)大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚(yú)呢！它的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，非�？蓯�(ài)。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小鼻孔。最可愛(ài)的地方還是那個(gè)胖胖的肚皮啦！走起路來(lái)一搖一晃，真是可愛(ài)！
這真是一堂有趣的課，讓我們學(xué)會(huì)了觀察物體的寫(xiě)作方法。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
秋天的'落葉很美，就在昨天，我在樓下隨手撿了幾片落葉，它們可真美！先看綠的這片，它全身綠油油的，好像剛從樹(shù)上掉下來(lái)似的。我拿起它，仔細(xì)的端詳著。瞧，它的葉頭（葉的頂部）和葉柄都往里面彎著，真像一個(gè)害羞的小姑娘。接著，我又觀察了葉脈，可葉脈這么小、細(xì)，怎么觀察呢？無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)，把葉子對(duì)著亮光，葉脈就會(huì)映出來(lái)，我非常激動(dòng)，便把葉子對(duì)著亮光仔細(xì)地觀察著。只見(jiàn)葉脈均勻地分布在葉片上，在亮光下顯得非常美。
再看黃的這片，它已經(jīng)離開(kāi)大樹(shù)媽媽有一段時(shí)間了，和綠的那片相比，簡(jiǎn)直是老爺爺了。它不僅顏色發(fā)黃，而且沒(méi)有了光澤，全身皺巴巴的，一點(diǎn)也不好看。
我又把兩片葉子拿到一起進(jìn)行比較，黃的那片比較長(zhǎng)，約有15厘米，而綠的則只有10厘米左右。我又從側(cè)面看它們（正面朝上），綠的呈拱橋狀，黃的相對(duì)要平整很多。我又把它們翻了個(gè)身，從反面看，兩片葉子的葉脈都很明顯。原來(lái)，從反面觀察葉脈要比正面方便許多，而且更清晰。
這不過(guò)是生活中的兩片樹(shù)葉，但是只要我們細(xì)心觀察，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
今天我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一節(jié)特別有趣的公開(kāi)課。
我們到了那兒，靜悄悄地坐好，等待老師上課。
上課了，老師先說(shuō)了一聲：“大家都喜歡做游戲，那么今天，老師帶大家做一個(gè)游戲吧�！蔽覀冃睦锱d奮極了。
游戲開(kāi)始了，老師手里拿出了一個(gè)袋子，里面裝了一些紅棋子。“現(xiàn)在，老師把這些棋子倒入一個(gè)盒子里�！闭f(shuō)完，老師把棋子都倒進(jìn)了一個(gè)綠盒子里，又說(shuō)道：“現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)摸一下？”同學(xué)們把手舉得老高，幾乎要摸到房頂。老師叫了一位同學(xué)，他摸出了紅棋子。這時(shí)，我們搶著回答：“保證摸到的全是紅棋子。”“沒(méi)錯(cuò)！但為什么呢？”老師問(wèn)道。這時(shí)，舉手的同學(xué)仍然很多，老師叫了一位:“因?yàn)槟坏沽思t棋子，沒(méi)有倒別的顏色的棋子，所以摸到的只有紅棋子�！薄皼](méi)錯(cuò)！不過(guò)準(zhǔn)確的說(shuō)法要用一個(gè)詞：一定�！崩蠋熣f(shuō)。
隨后，我們學(xué)了“可能”和“不可能”。
再后來(lái)， 我們用所學(xué)的知識(shí)做了許多練習(xí)題：三天后會(huì)下雨、石獅飛上天、世界上每天會(huì)有人出生......
今天收獲真不小，這節(jié)課真有趣，尤其是摸棋子。
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
今天，我們教室里可熱鬧了，站走廊上都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡笑聲。告訴你吧！我們正在進(jìn)行一場(chǎng)特殊的比賽呢！
你看，大家可認(rèn)真了。有的切、有的擺、有的指揮，似乎在完成一項(xiàng)偉大的工程。你猜到了嗎？這場(chǎng)激烈的比賽就是看誰(shuí)制作的水果拼盤(pán)精美、好吃。整個(gè)比賽過(guò)程就像是一場(chǎng)全國(guó)性的大比拼，整個(gè)教室像是一個(gè)高級(jí)大廚房，緊張、激烈、歡笑……不一會(huì)兒，同學(xué)們就把自己做的最好的作品展示給大家了。
評(píng)委是老師和同學(xué)。他們一一欣賞，一一品嘗，一一指點(diǎn)，特別認(rèn)真。點(diǎn)評(píng)的讓人心服口服，連連點(diǎn)頭……
比賽結(jié)果很快揭曉，我們組是第三名。老師告訴大家，獎(jiǎng)品是把精美的水果全部消滅掉。話(huà)音剛落，我們就蜂擁而上，搶著吃那水果盤(pán)里的美麗雕刻，歡笑著，打鬧著，品嘗著集體制作的美食，吃得津津有味……
我們雖然的了第三名，我也很高興，因?yàn)槲沂堑谝淮沃谱�，得了第三名也是很好的成�?jī)了。今天我特別開(kāi)心，覺(jué)得很有意義，也很有趣。
【三年級(jí)的有趣的作文】相關(guān)文章：
有趣的六一三年級(jí)作文03-31
有趣的動(dòng)物三年級(jí)作文11-23
有趣的班隊(duì)三年級(jí)作文08-19
有趣的爸爸三年級(jí)作文10-28
有趣的事三年級(jí)作文06-08
有趣的事情三年級(jí)作文03-31
三年級(jí)作文有趣的竹板03-31
三年級(jí)作文有趣的土豆03-31