【熱門】三年級人的作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級人的作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級人的作文 篇1
“啊，你是誰，對了這是哪難到我穿越了�！焙鋈欢厒鱽硪粋�(gè)老人的聲音說：“你沒有穿越只是到了我的時(shí)光宮殿�！�
我說；“時(shí)光宮殿，那么說你就是時(shí)光老人咯�！蹦莻�(gè)老人說：“對我就是時(shí)光老人，讓我?guī)銋⒂^一下我的時(shí)光宮殿吧。”我說“好吧。”他告訴我說：“你看這個(gè)人他從小不珍惜時(shí)間長大就變成了乞丐�！�
我想：我一定要珍惜時(shí)間。
三年級人的作文 篇2
夏天的夜晚，既美麗又迷人，像仙境一般。
天上的月亮好似一個(gè)大圓盤，使我不禁想起了李白的詩句“小時(shí)不識月，呼作白玉盤。”月光柔和地照著大地，像輕紗一般，又好似濃霜一樣。使我又想起了李白的詩“床前明月光，疑是地上霜�！别┰庐�(dāng)空，浮云輕輕飄動(dòng)，好像給月亮披上了一層白紗。
天上的星星一閃一閃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像閃閃發(fā)光的鉆石�？粗粗麄兎路鹱兂闪艘蝗夯顫娍蓯鄣男∨笥�，正在聽嫦娥姐姐講“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的故事呢！
夏天的夜晚，整個(gè)大地好似銀灰色的童話世界。在這里，小草沉沉地睡過去了；小花露出了甜甜的笑臉，正欣賞著皎潔的月光；小河正“叮叮咚咚”地彈著美妙的樂曲。聽，草叢里，蟈蟈在演奏；稻田里，青蛙在“呱呱呱”地唱歌……多熱鬧呀！
夏天的夜晚如詩如畫，讓我如癡如醉。夏天的夜晚真美��！
三年級人的作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話就就是描述蠟燭的。
蠟燭，就是多么平凡的事物，但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就就是無私的“為人民服務(wù)�！�
一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎樣做作業(yè)�。 蔽蚁肫鹆伺_燈，可臺燈剛好沒電了。我就是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。
買完蠟燭，我一看時(shí)刻�！鞍�！已經(jīng)6點(diǎn)半了�！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃，開始做作業(yè)。時(shí)刻一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻就是越來越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，但就是它卻為我們付出了自己的生命。此刻我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會猛地想起它的存在。當(dāng)我們在用蠟燭的時(shí)候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡單，它不就是為了自己，也不就是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而就是為了我，而就是為了我們?nèi)祟悺．?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎？那就是一種鉆心的痛，不就是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷�，就犧牲自己的生命，為我們服�?wù)。蠟燭就就是這樣默默無聞，無私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
三年級人的作文 篇4
小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，就是春天的象征。對于人類而言，它就是渺小而平凡的，它只但就是就是一株綠色的草。其實(shí)，人類的認(rèn)識就是錯(cuò)誤的，它不僅僅就是一株綠色的植物，還就是春天的象征。
小草就是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都就是綠草，眼前都就是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動(dòng)形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應(yīng)就是每一種事物都富有生命力。
小草就是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也就是一片綠色，一棵小草就是一道風(fēng)景，幾棵小草相互依偎在一齊就是一道獨(dú)特的風(fēng)景，那一大片一大片的綠，才就是獨(dú)特的.風(fēng)景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。
詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力，那一股向上的鉆勁正就是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。
草雖然渺小，但它代表的那種精神就就是它的生命價(jià)值。
三年級人的作文 篇5
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！背鲎蕴瞥笤娙送蹙S的《送元二使安西》。全文是“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新，勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！弊x著這首詩，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面，清晨的細(xì)雨打濕了渭城的浮塵，客人們住的旅店和周圍的柳樹經(jīng)過雨水的沖刷顯得格外清新明朗。我送元二出使安西，我的朋友，請你再滿飲這一杯酒吧！向西走出了陽關(guān)也許就再也看不到老朋友了！這瘳瘳幾筆，生動(dòng)的體現(xiàn)了詩人淡淡的愁緒和濃濃的離別之情。
這首著名的離別詩，前兩句描寫了一幅春天雨后的宜人景象，后兩句直接描述了送別時(shí)的情景。詩人用最后一杯酒來表達(dá)自己和元二的深厚情誼，把眼前的景和心中的情自然的融合在一起，對友人的關(guān)懷躍然紙上�！瓣栮P(guān)”后來逐漸成為送別友人的代名詞。
雖然我還是一個(gè)小學(xué)生，也能深切的體會到詩人惆悵的心情。突然想到如果有一天我畢業(yè)了，就不能像現(xiàn)在這樣天天看到親愛的老師和可愛的同學(xué)們了。我一定要珍惜和你們在一起的時(shí)光，讓它變成我心中最美好的回憶！
三年級人的作文 篇6
暑假里，爸爸媽媽帶著我去海邊游玩，我欣喜若狂，終于可以看到夢寐以求的大海了。
來到大海邊，陽光灑滿沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海顯得更無邊無際了。天空中飄著朵朵潔白的白云，一只只快艇在海面疾馳泛起了朵朵浪花，一條條白色的“帶子”在快艇后面飛舞著，真壯觀呀！
許多游人都泡在海水中愉快的嬉戲著，穿好泳衣我們也加入歡快的行列。一個(gè)個(gè)浪把我們拍到岸邊，接著下一浪來臨我們又被卷回海中。浮浮沉沉中我不由的抓緊海邊保護(hù)游人的繩索，咸澀的海水不知什么時(shí)候也充斥著我的味蕾了。爸爸緊緊拉著我，讓我嘗試著張開雙腿來回蹬著學(xué)習(xí)游泳，能在海邊游泳讓我既興奮又激動(dòng)……
夜幕來臨，我們在海邊租了個(gè)燒烤攤，圍著烤起了美味的食物，媽媽把烤好的各式戰(zhàn)利品遞給我吃。光著腳丫踩在海灘的細(xì)沙上，海風(fēng)徐徐吹拂，嘴里品著美味，我們手牽手望著天空皎潔的月光，海灘上留下了一串串大大小小的腳丫。這幅美好的畫面牢牢的印在了我流連的心里！
閃閃的星星和海相互輝映，微波粼粼的海面，彼此起伏的陣陣海浪聲，月色下的大海深邃廣闊，顯得更加迷人了！
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