三年級(jí)樹(shù)的作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)樹(shù)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
天朗氣清，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，白云在天上無(wú)憂無(wú)慮地散著步。
樹(shù)林里長(zhǎng)滿了各種各樣的花草樹(shù)木。一棵棵大樹(shù)像一個(gè)站崗的士兵，守著整個(gè)樹(shù)林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像在舉行開(kāi)國(guó)典禮，給整個(gè)樹(shù)林增添了色彩和生機(jī)。嫩綠的小草從泥土里抬起了頭，一朵朵花兒也不甘示弱，個(gè)個(gè)都揚(yáng)著笑臉說(shuō)：“我最美，我最美�！彼鼈兏�(jìng)相開(kāi)放，有火紅的、有金黃的、有淡藍(lán)的還有雪白的，真是五彩繽紛，艷麗無(wú)比�；▍仓校蝗喝汉隰骠嫫鹞�，好像在和花兒爭(zhēng)奇斗艷。
草地旁邊有一條月牙一樣的小河，小河的水清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群小魚(yú)頂著水游了過(guò)來(lái)，它們時(shí)而浮出水面，時(shí)而游入水底，好像在玩捉迷藏。
��！大自然真美��！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
今天是3月12日國(guó)際植樹(shù)節(jié)，我們學(xué)校剛剛成立一年的護(hù)樹(shù)小分隊(duì)蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備行動(dòng)。
小分隊(duì)第一步：自己行動(dòng)
“啊，把我的小鐵鍬拿來(lái)!”“快快快，再澆點(diǎn)水，對(duì)對(duì)!”“不是這樣的，會(huì)傷到樹(shù)根的，我來(lái)幫你!”聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)們?cè)诟陕?這就是我們小分隊(duì)的第一步行動(dòng)：自己行動(dòng)。我們號(hào)召全體隊(duì)員在今天每人植一棵樹(shù)，“每人植樹(shù)一棵，綠一片土地，每人植樹(shù)一生，綠無(wú)數(shù)森林”，這是我們的口號(hào)。每個(gè)人那么賣力，一些低年級(jí)的小朋友也在一旁替我們澆水，他們用自己愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)的一顆心，將手中的小水桶輕輕地倒在小樹(shù)苗身上，好讓小樹(shù)苗快活地洗澡。我們也小心翼翼地將樹(shù)苗輕輕栽下，栽下的不僅是綠色，還有希望。
小分隊(duì)第二步：發(fā)動(dòng)大家
單靠植樹(shù)可不行，還得宣傳。不然我們剛剛栽下就被人家拔起可不行。以前，我們?cè)谛?shù)苗前豎起牌子，可還是被別人砍掉了�，F(xiàn)在，我們用許許多多的方式呼吁學(xué)校的學(xué)生愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)。櫥窗、黑板報(bào)還有教室都有我們宣傳植樹(shù)的影子。我們還宣傳小區(qū)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨要多多植樹(shù)，每年的3月12日，我們小區(qū)可都要進(jìn)行集體植樹(shù)呢!你瞧，現(xiàn)在我們的小區(qū)是不是美多了?
小分隊(duì)第三步：護(hù)樹(shù)競(jìng)賽
每年我們都要照例進(jìn)行護(hù)樹(shù)競(jìng)賽，就是比一比我們上一年栽下的樹(shù)哪顆樹(shù)長(zhǎng)得最壯，那顆樹(shù)長(zhǎng)得最長(zhǎng)。為此，我們每個(gè)星期天都要去捉蟲(chóng)、澆水、施肥等等，雖然“工作”辛苦，我們卻十分高興，這讓我們收獲不少。今年護(hù)樹(shù)競(jìng)賽又如火如荼地開(kāi)始了。老師們拿著卷尺，一會(huì)兒看看你的，一會(huì)兒看看我的，忙得不亦樂(lè)乎，經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)的評(píng)比，今年的植樹(shù)明星是徐夢(mèng)，雖然我不是今年的植樹(shù)明星，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)檫@是一次很好的體驗(yàn)，讓我懂得了愛(ài)樹(shù)不僅僅要在一時(shí)，為了保護(hù)大自然，為了綠化家園，我們要多多植樹(shù)，一生護(hù)樹(shù)。
你說(shuō)，我們的護(hù)樹(shù)小分隊(duì)是不是做得很到位呢?當(dāng)然，我希望，有越來(lái)越多的人愛(ài)樹(shù)，愿我們的家園永遠(yuǎn)充滿綠色!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
我們班有一位愛(ài)管閑事的萬(wàn)美樹(shù)，她的身材不高不矮，眼睛像兩顆大珍珠似的掛在眉毛下面，閃著智慧的光芒，她的嘴巴像櫻桃，能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，她的臉白里透紅，非常美麗。
她非常愛(ài)管閑事。有一次，我的同桌上課吃東西，她瞪大眼睛盯著我的同桌，我想：萬(wàn)美樹(shù)肯定是想說(shuō)：“不要吃，不要吃。”我的同桌好像還沒(méi)領(lǐng)會(huì)她的意思，哈！他還吃得津津有味呢！萬(wàn)美樹(shù)更生氣了，眼睛瞪得更大了，好像在說(shuō)：“你怎么還在吃呀！再吃我告訴老師去�！边@時(shí)我的同桌也引起了注意，于是他趕快把吃的放下，連忙把書(shū)拿出來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講去了。
你們別看萬(wàn)美樹(shù)按管閑事，其實(shí)她也很愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心集體的。有一次，放學(xué)后，天空突然下起了大雨，萬(wàn)美樹(shù)連忙把學(xué)校的窗戶關(guān)了起來(lái)，因?yàn)樗嘛L(fēng)大把玻璃窗刮壞了，會(huì)傷害人。等她關(guān)好窗戶準(zhǔn)備下樓時(shí)，看見(jiàn)了沒(méi)帶雨傘而垂頭喪氣的劉沖，于是她說(shuō)：“我家離學(xué)校近，你把我的傘打回去吧！”這時(shí)，劉沖的眼睛已經(jīng)被感動(dòng)的眼淚模糊了。
萬(wàn)美樹(shù)的心太好了，雖然她好管閑事，但是有她這個(gè)朋友，我很自豪，很快樂(lè)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇4
路邊有棵很高很大的樹(shù)，樹(shù)頂似乎已溶入了天空的蔚藍(lán)。
有人從樹(shù)下走過(guò)，驚奇于它的高大，失聲喊道：“多美的樹(shù)�。 比缓罄^續(xù)自己的行程。
第二個(gè)人走過(guò)，也為這樹(shù)的美打動(dòng)，不過(guò)他沒(méi)有開(kāi)口，沒(méi)有停留。
第三個(gè)人又走過(guò)去了，可他甚至沒(méi)有注意到這樹(shù)的存在。
終于，過(guò)來(lái)兩個(gè)狂人。其中一個(gè)人想爬上樹(shù)去，可在眼看就要爬到樹(shù)頂?shù)臅r(shí)候跌了下來(lái)。跌破了腦袋。其時(shí)有人看了看，他的腦袋里什么也沒(méi)有。
他的同伴也力圖爬上樹(shù)去。由于比前一個(gè)人有更多的狡猾和更多的韌性，他最終爬到了樹(shù)頂。從那里，他俯看世界——原來(lái)是極小、極小的，躺在他的腳下。
于是這世界宣告他是天才。
繼續(xù)走過(guò)許多的人。他們像最初一個(gè)人那樣，停留片刻，贊嘆天才：“跌下來(lái)的那人或許也是一位天才，不過(guò)命運(yùn)不曾加恩與他罷了�！�
這些人是有知識(shí)的。
又走過(guò)更多的人。他們像第二個(gè)人那樣，不說(shuō)什么，也不停留，只憤憤地想道：“也許那到達(dá)樹(shù)頂?shù)娜烁聛?lái)的人是一樣的狂人，不過(guò)命運(yùn)加恩與他罷了�！�
這些人是聰明的。
又走過(guò)無(wú)數(shù)的人。他們像第三個(gè)人那樣，繼續(xù)他們的行程，想也不想，根本無(wú)視天才或狂人的存在。
這些人是絕大多數(shù)。這些人正是建設(shè)著或破壞著的人，因?yàn)檫@大地是他們的呀！
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇5
放學(xué)回家，又見(jiàn)了讓我們熟悉不過(guò)的松樹(shù)，每年一直挺拔地長(zhǎng)在山上、路邊，好像哨兵，不畏嚴(yán)寒地屹立著。
美麗的松樹(shù)，一直蓋著大地送它的綠裝，所以在嚴(yán)寒的冬天，它好像不冷，風(fēng)雪壓在它的身上，威脅著它，可松樹(shù)一點(diǎn)也不怕冷，反而更有毅力了，風(fēng)欺雪壓它不怕，這就是四季常青挺拔的松樹(shù)。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)松樹(shù)，從不向任何困難低下頭。學(xué)習(xí)它的毅力，每個(gè)人，在困難面前都永不放棄，頂天立地。它的品格，它的骨氣，都讓我們感到敬佩。我們要像松樹(shù)一樣，無(wú)論在怎樣的境遇里，只要有骨氣，有毅力，就會(huì)化解任何的困難，讓自己不再收到磨難。
所以，我決定，長(zhǎng)大要做一名有氣節(jié)的人，就像松樹(shù)一樣，擁有不畏嚴(yán)寒，不向別人低頭折節(jié)。
松樹(shù)，我敬佩你，是的，你告訴了我們什么叫骨氣，就是我們個(gè)人可能擁有的勇氣和力量。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇6
我家的花園（院子）里長(zhǎng)滿了各種各樣的花草樹(shù)木，它們狀如書(shū)簽，形似絲瓜；小若樹(shù)杈，大如綠湖，院子里的鐵樹(shù)作文�？墒牵谶@當(dāng)中脫穎而出的.卻是鐵樹(shù)。
一眼望去，鐵樹(shù)的個(gè)子很一般，他的個(gè)子，是花的兩倍，是書(shū)的二分之一。走進(jìn)一點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)四面八方到處長(zhǎng)滿了葉片，多得數(shù)不勝數(shù)。在走進(jìn)一點(diǎn)看，發(fā)現(xiàn)每一片葉子上都長(zhǎng)著數(shù)不清的小葉子。走到它們面前，發(fā)現(xiàn)每個(gè)小葉子都非常的鋒利。我把手碰過(guò)去，急忙被刺得收了回來(lái)�！俺松洗卧诤Ｄ系南扇苏埔酝猓�是第一個(gè)植物給了我這么大的傷害。”我自言自語(yǔ)道。也對(duì)，鐵樹(shù)的葉子確實(shí)可以與仙人掌相提并論了。我把手放在大葉子的葉柄上，感覺(jué)非常舒服，看樣子，鐵樹(shù)的大葉子比小葉子要舒服了許多。摘下一片鐵樹(shù)葉子，仔細(xì)研究，發(fā)現(xiàn)整個(gè)鐵樹(shù)有許多大葉子，大葉子的一并兩邊長(zhǎng)滿了小葉子，小葉子里還有一個(gè)葉柄，看來(lái)這自然界，真是神奇，小學(xué)二年級(jí)作文《院子里的鐵樹(shù)作文》。
據(jù)說(shuō)：鐵樹(shù)一百年才開(kāi)一次花，但以開(kāi)起了花來(lái)，便會(huì)芳香撲鼻，散布到王府花園的各個(gè)角落。我可真想早點(diǎn)等到那一刻的來(lái)臨。
現(xiàn)在，鐵樹(shù)已經(jīng)使我最喜歡的植物了。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇7
今天是星期天，我做好作業(yè)閑著無(wú)事，就走出家門去玩。我走出家門看到門前的那棵梧桐樹(shù)。哇，今天我看到的梧桐樹(shù)與以往看到的梧桐樹(shù)竟然大不相同。今天，我看到的這棵梧桐樹(shù)主干真是粗壯。我一個(gè)人只抱住了它的一半都不到。我想看來(lái)要叫上媽媽才能夠把這棵梧桐樹(shù)抱住。我再看它的整棵樹(shù)的樹(shù)身。呀，它的個(gè)頭也很高，差不多有五六層樓房那么高。夠高吧！它的樹(shù)干十分粗糙，我的手癢癢了，就靠在樹(shù)干上擦。我手上的癢很快就止住了。再仔細(xì)觀看那樹(shù)身，這兒凸出一塊，那兒凹進(jìn)一塊，非常難看。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮與眾不同，有的像足球皮那么一塊一塊的，有的像……梧桐樹(shù)的枝干彎彎曲曲，組成了一只十分巨大的“手”，也好像是一把大傘的傘面骨架，向四面伸展，樹(shù)葉正好長(zhǎng)滿了空隙的地方，組成了一頂大傘，遮住了一片藍(lán)天，使太陽(yáng)光都不能夠向地面上射下來(lái)。
夏天，我就和一些小朋友在這棵大梧桐樹(shù)下面做游戲、乘涼、聊天。它可是我們游玩的好地方呀！秋天，我們來(lái)到這棵梧桐樹(shù)下面撿它落在地面上的樹(shù)葉做起了一些書(shū)簽。
我愛(ài)這棵梧桐樹(shù)，我愛(ài)大自然！
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