【精選】假如我是三年級(jí)作文匯編九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的假如我是三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是三年級(jí)作文 篇1

　　假如我是一個(gè)善良的女神，我就會(huì)幫助人們做許多好事。

　　我家的鄰居腿不好，她的兒女們大都到外地掙錢(qián)去了，只有一個(gè)大兒子在家服侍她這位老人，老人還要開(kāi)刀，需要幾萬(wàn)塊錢(qián)，家里又很窮，成天在田里干活，每天大概要晚上八九點(diǎn)才能回家，回到家里還要做飯給他的母親吃，為了母親他可以獻(xiàn)出自己的生命。第二天早上他又要很早起床，給母親做飯吃，接著又要開(kāi)始一天的勞動(dòng)。假如我是一個(gè)女神，我就可以幫他治好母親，減少他家的困難，讓這位腿腳不好的老人好起來(lái)，到外面看看家鄉(xiāng)有多美！河水有多清！讓他家富裕起來(lái)。

　　“女兒，快起來(lái)，七點(diǎn)多了！”媽媽大聲叫喊。一醒來(lái)我才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

　　我真想變成一個(gè)善良的女神！

假如我是三年級(jí)作文 篇2

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要畫(huà)許多谷粒給鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>

　　讓鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶有許多吃不完的糧食，

　　這樣它們就不會(huì)餓死了！

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要畫(huà)出許多稻谷給人們，

　　讓他們每年都有足夠的糧食吃。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要把沙漠畫(huà)成綠地，

　　不希望再有沙塵曓。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給窮人的孩子畫(huà)許多錢(qián)，

　　不讓他們?cè)龠^(guò)貧困的日子，

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，

　　畫(huà)一座不要錢(qián)的學(xué)校，

　　讓他們每一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我會(huì)給喝不到水的孩子們畫(huà)一眼清涼甘甜的泉。

　　假如我是馬良的神筆，

　　我要給我的朋友西西一雙腿，

　　不讓她再是一個(gè)殘疾的孩子。

　　假如我是馬良的神筆我會(huì)用它造福人類(lèi)。

假如我是三年級(jí)作文 篇3

　　假如我是一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，我會(huì)發(fā)明一種可以縮小、放大的汽車(chē)，而且非常安全。做一個(gè)遙控器，遙控器上有5個(gè)按扭，分別是管車(chē)的大小控制和警報(bào)控制，這樣車(chē)就可以縮小、放大了，還可以把汽車(chē)像手機(jī)一樣放在口袋里了。

　　假如我是一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓全世界的人們都能在交通、旅行、出國(guó)更方便。在車(chē)內(nèi)安裝上變形芯，這樣，汽車(chē)就可以變成船或飛機(jī)了。

　　假如我是一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，我會(huì)為世界的空氣凈化做出貢獻(xiàn)，使世界擁有一片藍(lán)天。在車(chē)上安裝上太陽(yáng)能傳送器，不再使用汽油，如果下雨，就讓它們喝海水以后的加油站就改名為加海水站了。

　　假如我是一名汽車(chē)設(shè)計(jì)師，我會(huì)在車(chē)內(nèi)安裝一個(gè)按扭，按了這個(gè)按扭，在上面輸入你想去的地方，你就可以不用駕駛，一會(huì)兒就可以把你帶到你想去的地方。這樣就可以迅速把你帶到你想去的地方。

　　我把我的想法跟爸爸說(shuō)了，爸爸說(shuō)沒(méi)有假如，只要你好好學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。

假如我是三年級(jí)作文 篇4

　　假如我是爸爸，我的孩子要是馬虎、粗心或是有不會(huì)做的題目，我并不會(huì)打他或說(shuō)“你笨呀，開(kāi)動(dòng)一下腦子好不好？”“老師沒(méi)教過(guò)呀，上課時(shí)你干什么去了？……”而是用父親的耐心對(duì)待他。

　　假如我是爸爸，孩子的衣服褲子我是決不幫他洗的，讓他自己洗不但可以培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，也可以培養(yǎng)他的生活自理能力。

　　假如我是爸爸，我會(huì)將我的愛(ài)全部送給孩子！

假如我是三年級(jí)作文 篇5

　　你想成為一個(gè)救人濟(jì)世的醫(yī)生嗎？你想成為一名中外聞名的作家嗎？你想象楊利偉一樣成為一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光的宇航員嗎？每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種智能書(shū)包。智能書(shū)包只有字典那么大，卻能將書(shū)本的重量減輕 倍，這樣小朋友就可以從沉重的書(shū)包中解放出來(lái)了。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能將白色垃圾轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料的儀器，這樣即解決了垃圾問(wèn)題，同時(shí)又變廢為寶，簡(jiǎn)直是一舉兩得。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種能治百病的藥丸，攻破癌癥，白血病等難關(guān)，這樣，人們就不會(huì)再遭受病痛的折磨，也不會(huì)死于各種不治之癥了。

　　假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種可移動(dòng)的房屋。它可以隨意地移動(dòng)到你喜歡居住的地方，還可以抵擋臺(tái)風(fēng)，海嘯，地震等自然災(zāi)害的襲擊，這樣就不會(huì)有人再在這些自然災(zāi)害中喪生了。

　　假如我是一名科學(xué)家，我更要努力和科學(xué)家們一起在宇宙中探尋適合人類(lèi)居住的星球，以減輕地球的負(fù)擔(dān)。

　　如果我的這些愿望能實(shí)現(xiàn)的話，那這個(gè)世界將多么美妙啊 我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名科學(xué)家，爭(zhēng)取讓人們過(guò)上更幸福的生活。

假如我是三年級(jí)作文 篇6

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我不追求一身華麗的羽毛，也不追求安靜和那美妙的歌喉。我只要為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只普通的啄木鳥(niǎo)。不怕樹(shù)洞的骯臟，不怕風(fēng)雨的襲擊，只求為小樹(shù)們消除病痛，讓老樹(shù)晚年得到安寧。用我尖尖的嘴啄食害蟲(chóng)，為樹(shù)林做一份貢獻(xiàn)，添一份愛(ài)心。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只健壯的貓頭鷹。雖然會(huì)被人們視為不祥之物，但這一切都阻擋不了我為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的決心。我愿在寂靜的夜晚，睜亮那雙有神的眼睛，樹(shù)起那對(duì)敏銳的耳朵，仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，仔細(xì)傾聽(tīng)每一處的動(dòng)靜，不放過(guò)一只作惡多端的田鼠，保衛(wèi)莊稼的安寧。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只潔白的和平鴿。不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕風(fēng)欺雪壓，飛遍世界上每一個(gè)有戰(zhàn)爭(zhēng)的角落。我要用自己象征著和平的白色，警告每一個(gè)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的狂人。告訴人們，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，告訴人們只有和平才會(huì)有幸福的真理�？傊�，我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類(lèi)幸福地生活在這個(gè)地球上。

　　假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只不起眼的信鴿。歷盡磨難，飛遍大江南北，給等待赤子歸來(lái)的母親帶來(lái)一份安寧，給離別多年的親戚帶去一份溫馨，給遠(yuǎn)方的友人捎來(lái)一聲問(wèn)候，給同窗多年的學(xué)友捎來(lái)一份祝福。

　　我真希望，我是一只鳥(niǎo)。

假如我是三年級(jí)作文 篇7

　　好久不曾見(jiàn)到星光了，今兒晚上，天高云淡，星斗滿天。我站在清爽的秋風(fēng)中，觀賞那天空中閃爍的星星。

　　每想到那廣袤無(wú)際的天空，我都會(huì)涌起一種蒼茫而空虛無(wú)憑的感覺(jué)，意識(shí)中時(shí)間與空間的概念霎時(shí)混淆不清。相對(duì)于人人類(lèi)短暫的生命而言，宇宙那些不可數(shù)計(jì)的星星，可算是永恒的了。

　　我們現(xiàn)在看到的，是它們?cè)S多年前發(fā)出的光的印跡；而它們現(xiàn)在正在發(fā)出的光，卻還要經(jīng)過(guò)許多年，甚至許多億年才能傳到哪里，那時(shí)，人類(lèi)連同地球怕都已經(jīng)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了。

　　那親切的像朋友的眼睛一樣的星星，隨著我的想象變得越來(lái)越神秘而不可捉摸。如果我也是一顆星星那有多好。悠然地躲在天空中某個(gè)皺褶里，一邊散發(fā)著自己的光芒，一邊欣賞著地球上那些勇于探索科學(xué)家們苦苦地研究著自己很久以前送去的一束光。

　　我不會(huì)感到寂寞，因?yàn)�，宇宙中有無(wú)數(shù)像我一樣的星星。我們一塊兒聊天，唱著歌，在星光交織的網(wǎng)洞中穿行——對(duì)于星星而言，以光年為單位的距離并不遙遠(yuǎn)。

　　我要躺在銀河里。因?yàn)檫@個(gè)飛碟狀的大星系里有人類(lèi)賴以生存的太陽(yáng)和地球。在那兒，我能為地球送去更多晴朗宜人的光芒。從另一個(gè)角度去注視人們的悲歡離合，傾聽(tīng)著人類(lèi)的悄悄話，與快樂(lè)的人兒分享他們的快樂(lè)，與傷心的人分擔(dān)他們的憂愁。同時(shí)也默默地為他們寄去一份份遙遠(yuǎn)而真摯的祝福。在那兒，人類(lèi)自古以來(lái)編織的童話都不會(huì)成立。但我自己，卻親自演繹著一個(gè)又一個(gè)超越人類(lèi)想象力的美妙動(dòng)人的故事。

　　想到這里，我得暫時(shí)返回到人類(lèi)的思維空間上來(lái)，因?yàn)樾切沁@些的神秘而又可愛(ài)的游戲，周而復(fù)始，無(wú)窮無(wú)盡，永遠(yuǎn)也猜想不完。

　　古人說(shuō)，天上的每一顆星，都代表著人間的某一個(gè)人。人們要努力地去尋找屬于自己的那顆星，然后由它指引著走完一生。把自己的命運(yùn)交給那顆遙遠(yuǎn)甚至渺不可尋的星星，這雖然有點(diǎn)野心，但卻說(shuō)得凄美！因此，真希望我是一顆星星，我一定要把那份信念的光束深深地植入我所代表的那個(gè)人的心中，讓他自己掌握自己的命運(yùn)，把握自己的未來(lái)。

　　“天上星，亮晶晶，永燦爛，長(zhǎng)安寧。”金庸筆下的癡情女子阮星竹把一生的愿望都寄托在星星的`身上，真希望我是一顆星，我要把她日夜思念的女兒阿朱牽引到她的身旁，化解那幕天長(zhǎng)地久的悲劇。

　　多少年前，有三個(gè)男孩兒唱過(guò)這樣的歌：“給我你的星座，一起改變古老的天空，慢慢走近我的星，明天，天空會(huì)有傳奇，那是我們的星空，永遠(yuǎn)亮著我和你……”真希望我是一顆星，我要把他們的星座永遠(yuǎn)連在一起，在明朗的夜空中煥發(fā)著異樣的光彩，成為真正的星星的傳奇。

　　真希望我是一顆星！我能在宇宙間萬(wàn)古長(zhǎng)存，創(chuàng)造出許多美麗而“真實(shí)”的童話，為傷心的人帶去歡樂(lè)，為悲苦的人兒送去關(guān)懷。萬(wàn)一有一天真要隕落，我會(huì)拖起若彗星般長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，從各星系間滑行過(guò)去，把最后的美麗留給多年以后看到這些光的人們。

假如我是三年級(jí)作文 篇8

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我就不用浸在浩如煙海的書(shū)山里，一本一本的‘啃’著，我可以翱翔于藍(lán)天，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。

　　我落在高塔上，翹望塔下的風(fēng)景，高塔周?chē)�風(fēng)景美麗，碧綠的草，藍(lán)藍(lán)的天，萬(wàn)紫千紅的花兒……我看得眼花繚亂，清新的空氣迎面撲來(lái)。之后，我落在校園的樹(shù)上，��！我看到了同學(xué)們?cè)诎察o地聽(tīng)著老師講課，朗朗的讀書(shū)聲從課室傳出來(lái)。不一會(huì)兒，下課鈴一響，同學(xué)們沖出教室，歡快的叫，做游戲，有的同學(xué)打乒乓球，有的同學(xué)捉迷藏，有的同學(xué)唱歌……熱鬧地連小螞蟻都探出頭來(lái)�？粗�這一切，我感到幸福和快樂(lè)。�。�

　　假如我是一只鳥(niǎo)……

假如我是三年級(jí)作文 篇9

　　假如我是公主，我將住在宏偉的城堡，擁有裝飾可愛(ài)的房間，無(wú)數(shù)的玩具，而不是住在毫無(wú)特色的小臥室。

　　假如我是公主，會(huì)有很多王子公主陪我在城堡里做游戲，而不用擔(dān)心還有作業(yè)沒(méi)有完成。

　　假如我是公主，我將會(huì)有仆人照顧，再也不會(huì)有人逼我吃不喜歡的胡蘿卜和青菜。

　　假如我是公主，我將會(huì)有騎士護(hù)衛(wèi)，再也不用擔(dān)心會(huì)被壞人欺負(fù)。

　　假如我是公主，我將舉行許多宴會(huì)，欣賞別人彈奏出優(yōu)美的鋼琴旋律，而不是整天枯燥的音階練習(xí)。

　　假如我是公主。

　　然而我不是公主。我沒(méi)有宏偉的城堡，但是我住在簡(jiǎn)約的摩天大樓。我沒(méi)有裝飾可愛(ài)的房間，但我有和父母一起裝飾的雖無(wú)特色但仍溫馨的“小窩”。我沒(méi)有數(shù)不清的玩具，但是無(wú)論我需要什么父母總是會(huì)找來(lái)給我。我沒(méi)有仆人照顧、騎士護(hù)衛(wèi)，但是媽媽的叮嚀、囑咐，爸爸的小心保護(hù)，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離外界傷害。我沒(méi)有許多公主、王子陪我玩耍，但是在校園里、同學(xué)間，一起游戲，一起學(xué)習(xí)，我也樂(lè)在其中。我無(wú)法舉行很多的宴會(huì)，我只能彈鋼琴給老師、媽媽聽(tīng)，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也讓我開(kāi)心不已……

　　原來(lái)父母的愛(ài)讓我們都成為了公主！

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