【精華】三年級(jí)的有趣的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
今天，我們上了一堂有趣的語(yǔ)文課。這堂課可讓我體驗(yàn)到了漢字的神奇和古代人的智慧。
你看，比如“歪”字，是用“不”和“正”組成的，人坐歪了，當(dāng)然就是不正的意思了。再說(shuō)“尖”字，鉛筆削的尖尖的，上小下大，這不就是個(gè)尖嘛！還有爐灶的“灶”，以前的灶就是用土砌的，來(lái)燒火的地方啊……還有很多很多呢，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。
漢字可真有趣呢，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，一定會(huì)知道更多的關(guān)于漢字的有趣故事。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
“啊，太好了！下雪了！”我情不自禁地說(shuō)道，畢竟這是20xx年的第一場(chǎng)雪。
這雪可真淘氣！有的落在路燈上面，好像給燈當(dāng)帽子；有的還在空中飛舞，好像是從宇宙來(lái)的；有的飛在大地上，好像在迎接冬天的到來(lái)… …
這雪可真好玩！落到了大樹(shù)上，給樹(shù)木披上了白色的戰(zhàn)袍，好像一位英勇善戰(zhàn)的將軍。雪落到了車(chē)上，好像在說(shuō)：“太好了，可以免費(fèi)旅游了！”雪落到了屋頂上，好像在眺望遠(yuǎn)處尋找伙伴。
雪停了，我推開(kāi)家門(mén)，不由得驚嘆：“雪下得真大呀！”這些可愛(ài)的小精靈給大地蓋上了厚厚的被子，走在上面，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我走在公園里，坐在椅子上，覺(jué)得屁股涼涼的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)凳子上都是積雪，這些小雪花可把我的屁股給害慘了。
廣場(chǎng)里，小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在滑雪，大家玩得不亦樂(lè)乎，歡笑聲不絕于耳。
真是一個(gè)有趣的下雪天�。�
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在日常生活中，有許多有趣的現(xiàn)象。比如，螞蟻搬家會(huì)下雨，兵乓球放進(jìn)熱水里會(huì)變大，而我，就有一次發(fā)現(xiàn)了關(guān)于紅黃藍(lán)三原色的有趣現(xiàn)象。
那次，我在家里用水粉畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)顏料盤(pán)里只有紅、黃、藍(lán)三種顏色了，怎么辦呢？我還需要好多種顏色，姐姐好像看出了我的心事，她不說(shuō)話，飛快地用我的筆把紅色和黃色調(diào)出了橙色，用黃色和藍(lán)色調(diào)出了綠色，用紅色和藍(lán)色調(diào)出了紫色……
我吃了一驚，問(wèn)姐姐是怎么回事，姐姐怎么知道這么多的知識(shí)？姐姐耐心地給我講了紅黃藍(lán)三原色的知識(shí)，告訴我只要有三原色，我就可以像個(gè)魔法師一樣調(diào)出好多好多的顏色。
通過(guò)這件事，我明白了什么是三原色。紅黃藍(lán)，真厲害！
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
寒假里，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和同學(xué)們?cè)谠鹤永锎蹬菖萃妗?/p>
同學(xué)們用泡泡管沾泡泡水，輕輕一吹，許多泡泡從泡泡管里飛出來(lái)，五彩繽紛的，院子里像飛滿了晶瑩剔透的空心玻璃珠，這些泡泡大的像皮球，小的像乒乓球，它們?cè)陉?yáng)光的照射下，一閃一閃地發(fā)出七色光芒，像晶瑩的水晶球，漂亮極了。
我們比賽看誰(shuí)吹得大，周琳耀把吸管伸進(jìn)裝滿肥皂水的杯子里吹出了一個(gè)比拳頭還大的泡泡奪走了桂冠；我們又比賽看誰(shuí)吹得多，同學(xué)們紛紛舉起吸管對(duì)著天空吹去大大小小、許許多多的泡泡在空中翩翩起舞，光彩奪目，泡泡在明媚陽(yáng)光的照射下美麗極了，像一個(gè)個(gè)五顏六色的氣球，又像是蝴蝶在空中忽上忽下地飛舞著，我們?cè)谠鹤永镆贿叴狄贿呅砷_(kāi)心了，誰(shuí)都不計(jì)較比賽結(jié)果，只覺(jué)得那個(gè)下午過(guò)的好快樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)一直回蕩在院子里。
看著這些色彩斑斕的泡泡，我在想：要是泡泡能把我送回家就好了，讓媽媽大吃一驚；要是泡泡能送我上學(xué)就好了，讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看；要是泡泡能送我上天就好了，讓我和鳥(niǎo)兒一起在空中飛翔……
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
隨著科技的飛速發(fā)展，我成為了一名建筑設(shè)計(jì)家了。
我發(fā)明了一個(gè)教室，這個(gè)教室會(huì)根據(jù)天氣的熱度控調(diào)教室里的氣溫。如果天氣很熱，教室里卻很涼快。如果天氣很冷，教室里卻很溫暖，一點(diǎn)也不覺(jué)得很冷。一進(jìn)教室，講臺(tái)上沒(méi)有老師，但為什么同學(xué)們都在很認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？原來(lái)黑板上已經(jīng)投出這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢！黑板上只能讓大家學(xué)習(xí)，也太無(wú)聊了。于是，我又在黑板后面加了三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕；如果你要辦黑板報(bào)，只要你對(duì)它說(shuō)一聲要辦什么主題的黑板報(bào)，它就立刻呈現(xiàn)出來(lái)了。這樣的黑板報(bào)既美觀，漂亮、耐看，又節(jié)省了同學(xué)們的體力。第二個(gè)按鈕；下課了，老師一按它，黑板就變得干干凈凈。并且把粉筆末在上課之前變成粉筆，讓老師接著用。這樣既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了資源。第三個(gè)按鈕；如果你在學(xué)校就把作業(yè)寫(xiě)完了，那你就用手機(jī)把作業(yè)照片傳送過(guò)去，他就能把你的作業(yè)馬上改出來(lái)，有錯(cuò)誤的它會(huì)告訴你錯(cuò)在了哪兒？正確結(jié)果是多少？直到你改正過(guò)來(lái)，他才“善罷甘休”。
怎么樣？未來(lái)的學(xué)校好嗎？我堅(jiān)信，隨著科技的飛速發(fā)展，未來(lái)的學(xué)校就一定能造出來(lái)！
評(píng)語(yǔ)：作者觀察細(xì)致縝密,想像力豐富,運(yùn)用夸張等手法,文章生動(dòng)活潑,行文流暢，引起了讀者的興趣.
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
剪紙又叫刻紙，它是中國(guó)民間藝術(shù)之一。剪紙，顧名思義，就是用剪刀把紙剪成各種各樣的圖案。人們把美麗鮮艷的剪紙，貼在雪白的窗紙或透明的玻璃上、門(mén)上、燈籠上，表達(dá)濃郁熱烈的喜慶氣氛。
剪紙作品豐富多彩，有精美的燕子和漂亮的玫瑰，有歡快的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有能干的大媽正汗流浹背的扯面，有穿戴少數(shù)民族服飾的大姐姐，有刻著飛舞鳳凰的壽桃……剪紙的作品真是變幻無(wú)窮�。�
我最喜歡的`作品是“孔雀圖”，它讓我想起跳孔雀舞的一個(gè)舞蹈家——楊麗萍，孔雀頭上的毛像一把精美的扇子，她的羽毛像一件華麗的禮服，好似葉子與花兒，裝飾著孔雀的舞會(huì)，蟋蟀為孔雀的舞伴。
我跟著視頻學(xué)剪紙，先拿一張紙，看著視頻一會(huì)折一會(huì)剪，三下五除二一張孔雀圖就展現(xiàn)在我的眼前，我覺(jué)得太難又開(kāi)始自己做起來(lái)。
我先把紙對(duì)折一下，然后在紙上畫(huà)一個(gè)蝴蝶的形狀，又在蝴蝶上畫(huà)一些精美的圖案，再用小刀延圖案精細(xì)的刻，最后用剪刀剪下蝴蝶的形狀，這樣一幅漂亮的蝴蝶剪紙就完成了。
剪紙值得我們傳揚(yáng)下去，難怪列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)呢！
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
今天，我可被我們家的“內(nèi)務(wù)部長(zhǎng)’—老媽給“騙”了，害得我白白干了一上午的家務(wù)活。
吃完早飯，老媽一反平時(shí)嚴(yán)厲的申請(qǐng)，觍著老臉，湊上前來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)正在打電腦的我說(shuō)：“好兒子，我去買(mǎi)菜。幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)�！薄拔业淖鳂I(yè)還沒(méi)做完呢�！蔽彝啤！按蟛涣�，媽媽給你買(mǎi)好吃的�！彼M(jìn)。“我不。”我又推。“干不干？”媽媽的語(yǔ)氣嚴(yán)厲了些�！安桓�/”我斬釘截鐵地回答。這下，媽媽沒(méi)想到，一下子僵在那里。我干脆一聲不吭�？諝庖幌伦铀坪跄塘�，靜得可怕。老爸見(jiàn)狀，夾了包，逃之夭夭了。表弟忍受不住”寒流“的沖擊，一伸舌頭，也溜之大吉了。
“好，你不干可以，自己的襪子總該洗吧，洗不干凈可不行/”老媽既交待任務(wù)又講明要求，顯然有些生氣�？吹嚼蠇屪哉遗_(tái)階，站在一邊的我偷著樂(lè)起來(lái)。全然不知已“大難“臨頭。
“襪子呢？怎么只剩下一只啦？”我邊嘟囔邊翻箱倒柜地仔仔細(xì)細(xì)搜尋起來(lái)。沙發(fā)上，沒(méi)有，沙發(fā)底，沒(méi)有，掀開(kāi)了沙發(fā)墊，還是沒(méi)有�！白蛲硎欠旁谶@的呀/”我抓著頭皮想了半天，就是想不起來(lái)放哪兒了/”怎么了？”老媽突然從背后出現(xiàn)，嚇了我一大跳�！耙恢灰m子不見(jiàn)了�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)�！罢�/”“這不是正
在找嗎？”我在腦子里認(rèn)真地搜索了三十秒，對(duì)了/在洗手間。我趕緊跑去，沒(méi)有�！半x開(kāi)我你哪能行啊/”老媽說(shuō)話的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍，拽著我到客廳里找。“早就找過(guò)了，什么時(shí)候了還添亂�！蔽乙粋�(gè)勁兒地埋怨老媽。“找著了，你怎么辦？”老媽直盯著我，劈頭問(wèn)了一句�！按蟛涣�，幫你干家務(wù)。”我撅起小嘴，一副不情愿的樣子�！昂�，一言為定。”老媽似乎等的就是這句話。她走到沙發(fā)面前，把沙發(fā)墊子一掀，沙發(fā)背一移。奇了，我的襪子，我的襪子正躺在那兒睡大覺(jué)呢/
這是怎么回事，老媽換下拖鞋，挎起籃子，拍拍我的肩膀，不無(wú)嘲弄地說(shuō)：“打掃干凈點(diǎn)。我走了，乖�！睕](méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噔噔噔”下樓去了。剩下我拿著那只襪子，呆呆地站在那兒…。
“前不見(jiàn)老爸，后不來(lái)老媽。念房子之空空，獨(dú)滄然而淚下…”我邊打掃廚房邊憤憤地念叨…。
后記；完全是老媽設(shè)下的騙局，事后才知道的。我真后悔/大家一定要引我為戒，主動(dòng)干家務(wù)活喲！
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
在這個(gè)風(fēng)和日麗的3月8日，水晶老師來(lái)到北干小學(xué)的食堂教各位小記者做護(hù)手霜，大家又激動(dòng)又興奮。
水晶老師先把所有的材料給我們介紹了一下，一共有五種。水晶老師還說(shuō)：“這個(gè)甘油呢，我們有兩種，一種是金盞花的，另一種是玫瑰的。金盞花呢比較適合手上有疤的媽媽?zhuān)倒寤▌t是用來(lái)美白手的，你們要挑選好哦！”介紹完了，我們就開(kāi)始操作了。
首先，我們每人得到了一個(gè)裝護(hù)手霜的盒子，然后，我們跟著水晶老師的腳步把維生素E給擠到了盒子中，這時(shí)，水晶老師請(qǐng)401、402和403班的同學(xué)上臺(tái)來(lái)幫忙。我們分到了放甘油的小組里，我手拿一瓶玫瑰花的，四處給需要的同學(xué)放甘油，我一邊忙一邊想：我和媽媽的手都還是更合適玫瑰花，而且玫瑰花的氣味也很不錯(cuò)，是一股幽香，那我就是玫瑰甘油啦！一會(huì)兒過(guò)后，我們集齊了所有配料，開(kāi)始攪拌。
一開(kāi)始，這個(gè)護(hù)手霜是很稀稀拉拉的，是水狀，隨著時(shí)間的推移，護(hù)手霜開(kāi)始濃稠了，顏色也變成了淡淡的粉色，很是漂亮，氣味也越來(lái)越香了�！芭兑�！護(hù)手霜做成啦！”大約兩分鐘過(guò)后，這種歡快的呼喊聲響徹整個(gè)食堂，沒(méi)錯(cuò)，大家的護(hù)手霜成功了！我是多么開(kāi)心啊，整個(gè)人完全沉浸在喜悅當(dāng)中。
上課鈴驟然響起，打斷了我們的呼喚，大家趕緊回到教室去上課。護(hù)手霜制作成功了，我真開(kāi)心啊！我喜歡這次活動(dòng)，我也期待著下一次的小記者活動(dòng)，到底會(huì)是什么呢？
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