- 美麗校園演講稿 推薦度：
- 美麗校園的演講稿 推薦度：
- 最新美麗校園的演講稿 推薦度：
- 校園的作文 推薦度：
- 校園情作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】美麗的校園三年級(jí)作文合集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的美麗的校園三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美麗的校園三年級(jí)作文 篇1
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭，一年四季都有不同的景色。
春天到了，萬物復(fù)蘇。學(xué)校里的小草被春風(fēng)喚醒了，它掀開泥土為春光增添了一抹新綠。樹木都爭先恐后地抽出了嫩芽，桃花開花了，粉粉嫩嫩的桃花隨著微風(fēng)搖曳，好似在向我們問好。春天的景色一片生機(jī)。
夏天到了，校園里的花更多了，有金黃色的向日葵，有火紅火紅的玫瑰花，有飄香四溢的茉莉花，鮮嫩的花兒在微風(fēng)中搖來搖去，好像和我們一起游戲、歡呼！桃花謝了，樹上掛滿了果實(shí)，一個(gè)個(gè)毛絨絨的小桃兒躲在綠葉間和我們玩起了捉迷藏的游戲。
秋天是涼爽的更是喜悅的。夏天還生機(jī)勃勃的花朵已經(jīng)開始凋謝了，曾經(jīng)綠樹成蔭的大樹，變成了一棵棵黃燦燦的大樹，銀杏樹在校園更為惹眼，因?yàn)殂y杏樹的樹葉很特別，它就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。樹葉隨著秋風(fēng)飄落下來，同學(xué)們看見了，圍在一起拾起地上的樹葉，我們一起開動(dòng)大腦把樹葉做成我們喜歡的動(dòng)物、拼成一幅美麗的畫作……讓落葉成為另一幅美麗的圖畫。桃樹上的桃子也成熟了，科學(xué)課時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下我們來到桃樹下觀察桃子，采摘桃子。一個(gè)個(gè)紅撲撲的桃子散發(fā)出淡淡的桃香，讓我們一個(gè)個(gè)直流口水。
冬天來臨，操場的樹木不再像春天一樣生機(jī)勃勃，不像夏天一樣活力四射，不像秋天一樣碩果累累，而是光禿禿的樹干，顯得十分孤寂。冬天天亮得遲黑得早，又特別寒冷，但是這絲毫不影響我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，每天班級(jí)里都沒有遲到早退的同學(xué)。同學(xué)們也隨著天氣轉(zhuǎn)涼穿上了羽絨服，好像一只只大企鵝。勞動(dòng)課時(shí)，我們來到小農(nóng)場，一個(gè)個(gè)不懼寒冷，干勁十足。說來也是奇怪，操場上的樹葉掉落了，花兒枯萎了，唯獨(dú)我們的小農(nóng)場還一片生機(jī)，紅紅的蘿卜、白白的蘿卜、青青的白菜……等到它們成熟，老師就會(huì)讓我們自己采摘。放學(xué)時(shí)，我們會(huì)把采摘后的蔬菜拿回家和家人一起分享我們的勞動(dòng)成果。
不論是春天、夏天，還是秋天和冬天，我們的校園都有不一樣的風(fēng)光，我愛我的校園。
美麗的校園三年級(jí)作文 篇2
我的校園可美了！在這優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我總能感受到無比的輕松。
剛進(jìn)校門，右邊是一棟教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓高大而又堅(jiān)固，上面涂有黃、藍(lán)兩色的油漆。它分成了六層樓，每一層都有一個(gè)干凈、衛(wèi)生的教師辦公室。
教學(xué)樓旁邊有一個(gè)花壇。里面栽滿了的花朵，為花壇增添了一絲生氣�；▔厙蝗δ镜�，同學(xué)可以利用下課時(shí)間，坐在花壇邊休息。
你你瞧左邊！對(duì)！這是一個(gè)寬闊的操場。操場周圍每隔一段就會(huì)種上一棵小樹。操場旁邊是一個(gè)跑道，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家就在這里賽跑。
最漂亮的要數(shù)這個(gè)主席臺(tái)了！主席臺(tái)邊種滿花草，中間是一個(gè)表演區(qū)，“6.1”兒童節(jié)時(shí)，姑娘們就在這兒跳舞、表演。后面還有一個(gè)升旗區(qū)，五星紅旗就在這兒上面高高飄揚(yáng)。
我的校園美嗎？你喜歡嗎？
美麗的校園三年級(jí)作文 篇3
我們的校園，不管是春夏還是秋冬，都有它獨(dú)特的美。
校園的春天，春雨輕輕的，聽不到淅瀝的'聲響，像濕漉漉的霧，輕柔地滋潤著大地。校園里，一棵棵大樹，一叢叢綠草，一株株新苗，都是一身春意。野花也睡醒了，伸伸腰，抬抬頭，縱情綻放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的、白色的、紫色的……裝飾著校園春色！
校園的夏天，烈日炎炎，銀杏樹就像一把大傘，為我們遮蔭。有的同學(xué)坐在銀杏樹下讀書，有的同學(xué)圍在銀杏樹下聊天。銀杏樹成了同學(xué)們的休閑之所，也成了校園夏日里的一處美麗的風(fēng)景。
校園的秋天，秋高氣爽，天上的太陽不再那么驕傲，因?yàn)榍锏臎鏊阉枪裳谉釤o比的勁澆滅了；小麻雀也高興地飛來飛去；銀杏樹那金黃可愛的小扇子，一起對(duì)夏日說再見，又跟秋熱情地打招呼，為他獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈。在秋的指導(dǎo)下，沒過幾天，他們?yōu)槲覀兯蛠砹丝梢匀胨�、有很多用途的銀杏果，個(gè)個(gè)都散發(fā)出耀眼的光芒。
校園的冬天，厚厚的白雪，像羊毛毯子覆蓋著校園，閃著純潔的銀光。同學(xué)們?cè)诓賵錾洗蜓┱�、堆雪人，即使手凍得紅紅的，也毫不在乎。
在我的心中，我們的校園，不管哪個(gè)季節(jié)，都是美麗的！
美麗的校園三年級(jí)作文 篇4
在錦屏山下，坐落著我們的校園—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)可愛的校園，快跟我來看看吧！
來到校門口，有一排紅光閃閃的大字—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。藍(lán)色的鐵門就像一片藍(lán)天，我們是白云，在藍(lán)天的呵護(hù)下健康成長。最美麗的要算碧波潭了，碧波潭的形狀就像一朵悄然怒放的花，周圍簇?fù)碇m、海棠花等各種各樣我叫不出名字的花。碧波潭的水清澈見底，還能見到水里管啦！小魚甩著它的大尾巴快活的游來游去，好看極了！假山也很有趣，有的像一根金箍棒立在水中；有的像一把劍插在水里。每當(dāng)有客人了，噴水柱就要出動(dòng)了，有的像孔雀開屏，有的像綻開的花，好像在歡迎客人的到來。
朝四周望去，一座座高大的教學(xué)樓出現(xiàn)在眼簾，二樓最里邊的就是我們的教室，教室里一盆盆綠色植物就像一只只可愛的小精靈，每天引接我們上學(xué)，歡送我們離開。教學(xué)樓常常能聽到聰明的學(xué)生在讀者好聽的課文。
下課時(shí)，最熱鬧的是什么地方呢？那就是操場了，操場上，有的同學(xué)在為踢毽子比賽做準(zhǔn)備，有的在打籃球，還有的在切磋跑步······我很喜歡操場上的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)中間立著一根筆直的旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣紅火。風(fēng)停了，它便垂直圍住旗桿的頭，好像市一只屹立著的紅纓槍，又像一只高聳的火炬。
這就是我們的校園，一座美麗的校園。
美麗的校園三年級(jí)作文 篇5
我在一所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，校園里每一處景色都讓我流連忘返�，F(xiàn)在，就讓我?guī)е蠹乙黄鸬轿业膶W(xué)校去看看吧！
走進(jìn)學(xué)校的正大門，就能看到一個(gè)顯眼的，鋪滿白色瓷磚的臺(tái)子，那就是我們的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上有著一根銀白色的，大概有6米多高的旗桿，旗桿上掛著一面紅黃相間的五星紅旗。微風(fēng)一吹，國旗便隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向同學(xué)們招手呢！升旗儀式時(shí)，同學(xué)們都會(huì)大聲的唱著國歌，莊嚴(yán)的向國旗敬禮，每當(dāng)這時(shí)，我總是會(huì)回想起先烈們奮不顧身保衛(wèi)祖國的情景，老師說，國旗是先烈們用自己的鮮血染成的，所以作為少先隊(duì)員的我們，要愛隊(duì)旗、愛國旗、祖國。
再往里走，就會(huì)看到一個(gè)美麗的大花園�；▓@里中種許多高大挺拔的梧桐樹，它們就像一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣，筆直的站在那里，似乎在保衛(wèi)著我們美麗的校園�；▓@里的花開得特別鮮艷，有紅的、有黃的、有紫的、還有白的，每一朵花都在那咧著嘴笑著，好像在說：“小朋友，我們來一起做游戲吧！”
花園的旁邊就是我們的操場了，操場上各有一個(gè)籃球場和足球場，課間時(shí)，同學(xué)們都會(huì)三五成群的來到操場上玩，大家有的在踢足球，有的在跳繩，有的在跑步，歡聲笑語充滿了校園的每一個(gè)角落。
這就是我美麗的校園，你們喜歡嗎？歡迎你們到我的學(xué)校來做客。��！我愛我美麗的校園！
美麗的校園三年級(jí)作文 篇6
我愛我的學(xué)校，這里不僅能學(xué)到豐富知識(shí)，還可以看到迷人的景色呢！
春天，粉紅桃花的點(diǎn)綴，使得校園生機(jī)勃勃。春風(fēng)撫摸著我的臉頰，溫暖的太陽照射在我的身上，一切都顯得美好和諧。突然，嘹亮的歌聲，打破了這份寧靜。哦！原來是在升國旗。我在深情地聽著同學(xué)們的歌聲，我仿佛看到了解放軍在戰(zhàn)場上英勇殺敵，仿佛可以聽到他們?cè)谂�，講述著那時(shí)代的混亂。
夏天，體育課上，同學(xué)們揮灑著汗水，做著運(yùn)動(dòng)，就好像把那使不完的力氣，都用在鍛煉身體上。
秋天，金黃的落葉紛紛落掉，化作肥料，奉獻(xiàn)出自己的青春。落葉就像在演奏著歡樂與悲傷的交響曲，在新年之后它們又會(huì)發(fā)芽，唉！它們看不到白茫茫的大雪了。
冬天，我最喜歡的季節(jié)。大雪里，我們?cè)诎咨氖澜缋锫�。雪，潔白晶瑩。但在陽光下就�?huì)消失，可它們并不悲傷，因?yàn)樗鼈冞�會(huì)在下一個(gè)冬季出現(xiàn)。
美麗的校園三年級(jí)作文 篇7
在我們校園最美麗的風(fēng)景就是學(xué)校大操場旁邊那顆高大挺拔的泡桐樹，它的樹干很粗。
春天一到，太陽放出了燦爛的光芒。每顆泡桐樹的頂端，就開滿了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說它是喇叭形狀，但它卻像真的喇叭一樣，唱著快樂的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數(shù)不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來。我覺得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細(xì)又白的花蕊�？粗@泡桐花，我覺得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。
看!樹枝上長出了幾片樹葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。
這就是我們校園的泡桐樹，是我們校園最美麗的風(fēng)景。
美麗的校園三年級(jí)作文 篇8
光陰似箭，六年的小學(xué)時(shí)光就快要過去了。我們身處畢業(yè)班之中，馬上就要離開這個(gè)美麗的母校。一想到這，一種依依不舍之情就涌上心頭。
我愛我的母校。
春天，校園一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。鳥兒從南方哼著小曲回來了，天空更藍(lán)了，空氣更清新了。校園里的含笑樹上結(jié)出了一個(gè)個(gè)果實(shí)，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小娃娃，乳白色的腦袋，咧開的嘴，仔細(xì)一聞，竟還散發(fā)清香哩。以前上體育課時(shí)會(huì)經(jīng)過這兒，總要摘一顆果實(shí)，放在鼻前聞聞，那股淡淡的清香，便跟著呼吸，一起流入我的心窩，心情頓時(shí)變得舒暢無比。再過去一點(diǎn)兒，就會(huì)有幾棵桃樹，開滿了粉紅色的桃花，輕輕一搖，那小巧的花瓣便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像在下“桃花雨”一般。校園的春天是浪漫唯美的。
夏天，驕陽似火，陽光灑落在操場上，我們?cè)诓賵錾媳寂堋㈡覒�，揮灑汗水，雖然又熱又累，但一個(gè)個(gè)臉上都洋溢著快樂的笑容。東方明珠小區(qū)的一棵大欒樹探進(jìn)我們的校園，像長輩一般地看著我們玩鬧，并且開出一朵朵紅色的花，為這一幅“夏天校園圖”，又多增添了幾分生機(jī)。校園的夏天，是青春活力的代名詞。
秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累。我們都特別喜歡秋天，天氣不冷不熱，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。也正在這個(gè)季節(jié)，桂花悄悄地開放了。那金黃的花瓣像涂了一層蠟一般，摸起來甚是舒服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這整棵樹像一個(gè)婀娜多姿的少女，戴著閃閃發(fā)光的飾品，在隨風(fēng)舞蹈。上課時(shí)，常常會(huì)聞到從樓底下飄來的花香，總能讓人精神一振，讓人多了一分學(xué)習(xí)的欲望。這優(yōu)雅、輕盈的秋天，實(shí)在是讓人喜歡。
冬天，溫度大降，大地鍍上了白霜，早上常常能看到學(xué)校的操場上雪白一片。同學(xué)們來了興致，在那穿著白衣裳的草地上踩出一個(gè)個(gè)大小不一、花紋不同的腳印，直到那些霜全部被踩沒為止�？捎袝r(shí)，那個(gè)名叫“冬天”的孩子又玩性大發(fā)，前幾天還暖陽高照，突然又刮起了大風(fēng)。在這樣寒冷的天氣里，花兒都凋謝了，唯獨(dú)蠟梅迎寒怒放，跟那個(gè)孩子對(duì)抗到底。我們也跟蠟梅一樣，不懼寒冷，堅(jiān)持來上學(xué)，只為自己美好的未來，也為自己能過上一個(gè)快樂的春節(jié)。冬天的校園，是頑皮淘氣的，又是莊嚴(yán)肅穆的。
對(duì)這個(gè)美麗的校園，我依依不舍；對(duì)這樣一年四季的美景，我依依不舍；對(duì)這一群可愛的同學(xué)們，我依依不舍；對(duì)含辛茹苦的老師，我依依不舍……
【美麗的校園三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
美麗的校園作文04-23
美麗的校園的作文04-20
美麗校園作文03-07
美麗的校園作文12-17
美麗的校園作文12-17
美麗的校園作文03-30
校園的美麗三年級(jí)作文02-22
美麗的校園三年級(jí)作文08-13
三年級(jí)美麗的校園作文01-06
美麗的校園三年級(jí)作文07-20