童年三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-08-20 08:33:17 三年級(jí) 我要投稿

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實(shí)用的童年三年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的童年三年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的童年三年級(jí)作文4篇

童年三年級(jí)作文篇1

　　“出發(fā)嘍�！卑殡S著一陣笑聲，我、媽媽、爸爸……我們一起出發(fā)去大�？春ｋ�、海龜、海底斷層了。我望著海上的美景：遠(yuǎn)處，水連著天，天連著水，水天一色；近處，雨點(diǎn)打在海面上，像是海面上出現(xiàn)了許多“珍珠”。

　　我們到了目的地，太陽(yáng)已經(jīng)從厚厚的云層中“走”了出來(lái)。只見一群群海豚從水面上一躍而起。我發(fā)現(xiàn)海豚的皮膚是灰色的，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常光滑。但是實(shí)際上海豚的皮膚可是非常粗糙的。

　　看完海豚，我們來(lái)到觀賞海龜?shù)牡胤��！昂�，呼，呼…�！蔽液桶职謰寢屢黄饎澲〈瑏?lái)到了“海龜圣地”。“嘩”我一個(gè)猛子扎下去，“哇，那邊有海龜！”我探出頭來(lái)喊道。只見一只海龜像一位紳士在海底慢慢地爬行者。

　　看完海龜，我們立即前往海底大斷層處。一下水，我看到一個(gè)比海龜那里更加五彩繽紛的世界。珊瑚有紅的、黃的、藍(lán)的……。，仿佛是誰(shuí)不小心打翻了畫家的調(diào)色盤，把水下的珊瑚世界染成了彩色。還有一種小魚是由熒光黃、熒光紅、熒光藍(lán)和熒光橙這四種顏色組成的，陽(yáng)光透過(guò)海水照在它身上，散發(fā)出奪目的光彩。我游了一會(huì)就看到了斷層，這邊是五彩的水下童話世界，那邊卻是黑漆漆的一片，我好害怕啊。這時(shí)我看見幾個(gè)人帶著氧氣瓶，順著斷層要往下潛好幾十米呢。我心里想：他們可真勇敢啊。

　　回到酒店，我心滿意足地說(shuō)道：“今天可真有趣啊，我好開心！”

童年三年級(jí)作文篇2

　　兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝在我的腦海中漸漸淡去。唯有一件事，卻是像刻在我心上一樣，怎么也忘不了每當(dāng)我想起來(lái)，就感到可笑，有時(shí)竟會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。小時(shí)候，我特別愛吃糖，可以說(shuō)是嗜糖如命。媽媽怕我吃壞了牙，堅(jiān)決不同意我吃。為此，她把家里的糖全部藏了起來(lái)。我在家里找了個(gè)遍，只找到了一塊西瓜糖。

　　就當(dāng)我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，想到了媽媽常說(shuō)的“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽蚁�，要是把糖果種在地里，過(guò)不了幾天，就會(huì)長(zhǎng)出糖果樹了吧？到那時(shí)候，我就有糖吃了，那該多好�。�

　　說(shuō)干就干，我在院子里找了一塊空地，挖了一個(gè)坑，把僅有的一顆糖放了進(jìn)去。我還給他澆水，慢慢地把土蓋好。我高高興興的等他發(fā)芽。

　　開始我一有空就去看他發(fā)芽了嗎？可是一連幾天下來(lái)，都沒(méi)有什么變化。時(shí)間長(zhǎng)了，我就慢慢的把這件事忘了。想不到有一天，我從外面玩耍回來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)種糖果樹的地方長(zhǎng)出了一個(gè)嫩芽。我歡心鼓舞，我趕緊告訴放學(xué)回到家的姐姐，姐姐說(shuō)：“糖是不會(huì)發(fā)芽的，那只是一株野草而已。我不相信姐姐的話，天天悉心照料著糖果樹，給它澆水，還偷偷把吃剩下的飯倒在土的旁邊，給它補(bǔ)充養(yǎng)料。不久，它開出了一朵潔白的小花，這讓我更相信糖果樹的存在了。

　　秋天到了，本以為可以豐收的我來(lái)到了糖果樹旁，一看就傻眼了，這不是糖果樹，而是一種無(wú)名樹，我傷心極了。

童年三年級(jí)作文篇3

　　我童年的朋友是一輛色澤艷麗的小汽車，它不比那身價(jià)過(guò)百的遙控直升飛機(jī)那么引人注目；它不比那威風(fēng)，霸氣的'機(jī)器人神，氣。但他在我眼中，卻是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)檫@是我一位知心朋友遷居異鄉(xiāng)時(shí)送給我的。它代表著我們深厚的情誼。

　　它大約有15厘米長(zhǎng)，3厘米高，4厘米寬，塑料制成。表面呈藍(lán)色，還點(diǎn)綴了一些五彩繽紛的圖案，引擎上貼了幾面紅旗，左右兩側(cè)加了精美圖案。車的上面則插了根天線。

　　我有它后，每天和它形影不離，散步時(shí)帶上它，小心翼翼地操控。在家時(shí)我還特意1為它找了一個(gè)家——抽屜。放進(jìn)去時(shí)，看著那晃動(dòng)的天線，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“主人，謝謝你為我找了個(gè)寬敞的家。

　　一次，媽媽正在洗衣服，香皂用完了，要我拿一塊去，可我正在津津有味得看電視，不想動(dòng)身，怎么辦呢，就在這時(shí)，我突然看到了正在小房子里大睡的汽車，就心生一計(jì)：我把香皂固定在他身上，熟練地操控著，不一會(huì)兒功夫，就把貨毫發(fā)無(wú)損地送到了媽媽的手里。媽媽見了，還夸我是機(jī)靈鬼。

　　每當(dāng)我看到這輛小汽車，就像看到朋友一樣，想起和他一起玩耍的情景。

童年三年級(jí)作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的一個(gè)美好童年。打開記憶的閘門，我也有一個(gè)自己的美好童年，而每件事情都是各不一樣的，有的充滿歡笑，有的充滿悲傷，有的無(wú)憂無(wú)慮……

　　“快點(diǎn)走”，媽媽催道。

　　那天，是一個(gè)天氣晴朗的日子，媽媽的朋友邀請(qǐng)我們到起鳳山莊吃飯。吃完飯后，我立刻抓起三個(gè)饅頭飛快往外跑，來(lái)到樓底下的大池塘里釣魚。可是只有魚食，沒(méi)有釣竿，怎么辦？我飛快地尋找著，眼睛不放過(guò)任何一個(gè)角落。“咦”，那是什么？我立馬飛奔過(guò)去，太好了，這是一根“釣魚竿”。我便將從桌子上拿的饅頭掰開了一點(diǎn)，然后撕扯下來(lái)，綁在那根紅線上，然后拋入水中�！芭九九尽濒~兒們?cè)谒酗w快的爭(zhēng)奪著那顆魚食，紅線在不停地?fù)u曳著。上鉤了，一條大紅鯉魚上鉤了。雖然沒(méi)有魚鉤，但是魚兒在空中使勁擺動(dòng)著它那有力的尾巴。“哎呀，煮熟的鴨子飛了”，原來(lái)魚兒知道自己有了危險(xiǎn)，便掙脫了那根紅線，那強(qiáng)有勁的牙齒，也將魚線上那綁緊的那點(diǎn)魚食也給搶走了。“哎呀”我的半邊饅頭被搶走了。

　　于是，我打算將這一整個(gè)饅頭都當(dāng)做釣魚的食物。我再次拋竿，這一次我不會(huì)像上次那樣那么愚笨了。魚兒們?cè)俅蜗裆洗我粯訝?zhēng)奪著那顆魚食。又有魚上鉤了，我像甩鞭子一樣把魚線甩了出去�？墒囚~兒不停地飛著，又飛回了池塘里�！鞍Α蔽疫€是別釣了。

　　這就是我童年里最歡樂(lè)的一件事，多么多么有趣�。�

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