關(guān)于三年級樹的作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的三年級樹的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級樹的作文 篇1
我是生活在大森林中的一顆合金歡樹，每天生活的很快樂，有時(shí)講古代的故事給我的子孫聽，有時(shí)問問在我身上筑巢的小鳥在別的地方的見聞，有時(shí)我會(huì)望著火紅的太陽呆呆地思考人生或思考一些事情……每天都過得充實(shí)，快樂。
幾千年來，我和我的子孫從不會(huì)被砍掉，就算有，他們也會(huì)獲得新生。
可是，時(shí)代在飛速地前進(jìn)，人們也從身穿獸皮衣的原始人到了擁有高端科技的新人類，他們雖然有了高科技，卻對大自然到處破壞，連我們也不放過。
有一天，人們手拿電鋸，氣勢洶洶地向我們這片合金歡林。只聽“開始”一聲，人們便像瘋了似的，沖進(jìn)林子后便飛快地砍到了我的子孫們……眼看我的子孫們一個(gè)個(gè)倒下了，我悲傷無比，也不想活了。眨眼間，人們就到了我的身下。臨死前，我聽到一個(gè)頭頭樣的人說：“這樹肯定很值錢，如果……”。話還沒聽完，我就疼的昏了過去。
我想：“金錢金錢，都是金錢擋住了人們的雙眼，也讓我們迎來了殺身之禍。哎，如果我會(huì)講話，能說明金錢有什么壞處，也許就不會(huì)白死那么多子孫了�！敝螅@里變成了工廠，人們在這里工作著。他們不知道，空氣中有大樹的嘆息……
三年級樹的作文 篇2
一只小鳥正在天空中自由自在飛，忽然聽見有哭聲，低頭一看，看見一棵大樹在哭，就關(guān)切問道：“大樹伯伯，你哭什么呀？”大樹說：“你看以前的我有著茂盛的葉子，你們在我頭上唱歌玩耍、摘果子吃，你們是多么快樂，我也非�？鞓��？山裉臁！�
小鳥急切地問：“今天怎么了？”
大樹說：“今天我很孤單，沒有了葉子，沒有了美麗的鮮花，沒有了好吃的果子，沒有了小伙伴，也沒有水喝。村里的人們來把我的小伙伴砍掉，拉走賣錢。而且這一刮大風(fēng)，就黃沙滿天，我也快被刮倒了，我心里很痛苦，誰來幫幫我？”
小鳥心疼地說：“大樹你別傷心，我會(huì)幫助你的。”
大樹哭著說：“謝謝你，有你的幫助上，我一定會(huì)好起來的！”
小鳥傷心地飛走了，他心想，一定要把大樹的遭遇告訴人類。
三年級樹的作文 篇3
它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里，穿著樸素綠色外套的松樹。
松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士跟風(fēng)雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念，去保護(hù)果實(shí)。
桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當(dāng)我們看見全是光禿禿的樹時(shí)，我們會(huì)感到凄涼跟悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時(shí)，就會(huì)充滿希望。
三年級樹的作文 篇4
大自然孕育的樹，或俊秀挺拔，或形狀奇異，在碧藍(lán)的天空下他們盡情地舒展著或偉岸或奇駿的身軀。
城市里的樹在園林工人的精心呵護(hù)下自由幸福地生長著，定期修剪、殺蟲。不是大自然中每一棵樹都是幸福的，但可以說自然界的每一棵樹都是堅(jiān)強(qiáng)的！
比如說懸崖上的一棵樹，也許是在很多年前的一粒種子，被地震震落在陡峭的懸崖邊，沒有選擇，它默默地在巖石的罅隙之中發(fā)芽、生根。那里沒有肥沃的土壤，沒有人在關(guān)注他，他弱小的身軀被扭曲著，壓迫著，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋，但他從未放棄！
他拼命地抓住巖石不讓自己從懸崖邊掉下來。他的葉子在拼命地吮吸著營養(yǎng)，努力讓自己變得高大粗壯起來，太陽給了他力量，狂風(fēng)暴雨磨練了他的意志，漸漸地他適應(yīng)了惡劣的環(huán)境，變得生機(jī)勃勃！
有一棵樹，他長在那冰冷的山頂上，高大粗壯的身體立在山頂上，就像守衛(wèi)國王的士兵，威風(fēng)凜凜�？稍谒谴謮迅叽蟮纳眢w中間，有一個(gè)很大的窟窿。也許是被一大群貪婪的白蟻吞噬掉了。它竭盡全力，拼命掙扎，卻毫無用處，白蟻還在繼續(xù)吞噬著他的軀體。終于，幾只鳥兒飛了過來，在樹上筑巢，以白蟻為食。
大樹下決心一定要堅(jiān)強(qiáng)，要活得更加精彩有力！這種信念讓大樹忍著疼痛不停地生長，生長，生長……，被白蟻吞噬掉的部分也漸漸恢復(fù)了生機(jī)！
我在想：這需要多少勇氣��！每棵樹都是頑強(qiáng)的.、不屈不撓的！
人生之路不是每天都陽光明媚，但我們只要越過障礙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍(lán)天！
三年級樹的作文 篇5
在我們學(xué)校中，處處體現(xiàn)著生機(jī)，因?yàn)樵趯W(xué)校不同角落有不同的生物像：鴨子、鵝、桃園、杏園、鴿子等，現(xiàn)在我單講杏樹。
在學(xué)校的四至五排教室之間，有一個(gè)杏園，現(xiàn)在是春季了，杏花要盛開了，我經(jīng)常在大課間一個(gè)人來到杏園里觀察。我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的杏花還沒開放，上面像有無數(shù)個(gè)“小燈籠”似的花骨朵，但好像也有一陣陣的幽香撲鼻而來。
過了幾天，我又來到了這里，這次來與上次來截然不同，因?yàn)榛ㄓ梢粋�(gè)個(gè)“小燈籠”變成了含羞待放的朵朵小花，一片片的葉子也正努力的向外爬。
幾場春雨，幾回春風(fēng)后，杏花終于開放了，那滿園的杏花香氣四溢，像姑娘們抹的粉。雖然杏花沒有牡丹那樣的富態(tài)，也沒有玫瑰那樣的有魅力，但它也有自己的獨(dú)特之處，像它每個(gè)花瓣的數(shù)量，每朵都是三瓣或五瓣的。
到花完全開房后，我們就開始進(jìn)行人工授粉了，老師讓授粉小組的人拿著海綿、器皿，細(xì)心的給杏花授粉。
花兒，是果實(shí)的前身，雖然不能等到秋天，可我照樣高興得不得了。
三年級樹的作文 篇6
大樹哺育著無數(shù)個(gè)小小的生靈，——綠葉，而那些“小小的生靈”又曾讓我萬分陶醉，讓我時(shí)時(shí)想起它，久久回蕩在我的心里。
那時(shí)我家門前有一棵大樹，當(dāng)春天來臨時(shí)，大樹便會(huì)長出滿枝的綠葉，而我就在這棵大樹下蹦來蹦去，還做著幼稚可笑的動(dòng)作——數(shù)綠葉。雖然我做的這個(gè)動(dòng)作幼稚可笑，而媽媽卻說，對當(dāng)時(shí)幼小的我來說，是一種熱愛大樹、熱愛綠葉、熱愛生命的象征。
春天、夏天，我每天都在重復(fù)著這個(gè)游戲，雖然我沒有數(shù)清楚樹上的葉子究竟有多少，可對于當(dāng)時(shí)幼小的我來說，卻是一種別樣的滿足和幸福。
秋天來了，樹上的綠葉寥寥無幾，而我這時(shí)卻飛快的跑到大樹下，把那少得可憐的綠葉摘下來，拿到屋里沖洗干凈，然后做成標(biāo)本珍藏了起來。
大樹下的我望著已經(jīng)枯黃的葉子慢慢落下，回味著以前數(shù)綠葉的滿足與幸福，心中難免有幾分失落。
冬天，皚皚的白雪代替了嫩嫩的綠葉，而此時(shí)的我在家里看著秋天做的綠葉標(biāo)本，等待著下一個(gè)春天的到來……
綠葉——大樹緊密相連，從而讓我想到：人和人、人和國家的關(guān)系不也是一樣的相連的嗎！
��！綠葉、大樹，你們伴我度過了歡樂的童年，讓我有了兒童時(shí)的樂趣，我會(huì)永遠(yuǎn)熱愛著你們、永遠(yuǎn)陪伴著你們。
三年級樹的作文 篇7
校園里有4棵大樟樹。都有三層樓那么高，其中有一棵竟達(dá)到四層樓高那么高。
每棵樟樹的樹干呈棕褐色，樹皮紋路深，粗糙。整棵樹干我勉強(qiáng)能用手臂抱住。樹干分成好幾個(gè)枝丫向上延伸，樹葉的頭尖尖的底下圓圓的，綠綠的，像綠色的小水滴，發(fā)出清香。這些小水滴一個(gè)一個(gè)壘在枝丫上。遠(yuǎn)處看像一個(gè)個(gè)巨大的綠蘑菇，又像一顆顆巨大的綠寶石，散發(fā)著綠色的光芒。
起風(fēng)了，整棵樹的枝干都在抖動(dòng)，都在搖晃。枝丫舞蹈著，樹葉也跟著枝丫舞蹈。一群群舞者在風(fēng)中舞蹈著，舞得那么歡快，那么優(yōu)雅。
樟樹有好處也有壞處。好處是它四季常青，給校園添加了一份綠色的氣息，而且雨天給人們避雨，夏天給人們納涼�？墒撬灿袎奶�，壞處是它一年四季都落葉，秋天還落下一顆顆深紫色的小果子一踩紫色的汁水就流出來了，落到衣服上洗也洗不掉。
樟樹給我們的校園添了不少美麗，我越來越喜歡樟樹了。
三年級樹的作文 篇8
星期五的體育課上，我和張玥、段幽竹在沙坑上玩。
突然，看見一個(gè)同學(xué)正用鐵絲拴在一棵小樹上快活地蕩秋千。把那棵小樹搖得東倒西歪的，看得出來，那是一棵剛栽下的小樹，它經(jīng)不起我們的折騰，我仿佛看到、聽到、小樹正在向我們求救，它正在哭泣，正在難受。
我們?nèi)藢?shí)在看不下去了，飛快地跑出去制止。等那個(gè)同學(xué)下來。我們看見小樹的皮已經(jīng)磨破了。小樹一定很痛吧！太可憐了！看到這些，我心想：可憐的小樹，你無私的奉獻(xiàn)了這么多，沒有樹就沒有綠色，沒有制造氧氣的機(jī)器，人類還能生存嗎！小樹吸收二氧化碳通過光合作用制造氧氣，小樹長大后，能給我們遮光擋雨，能作為我們建造高樓大廈的材料。小樹綠化了我們的環(huán)境，美化了我們的生活，讓世界充滿了活力。它是地球的一分子。難道小樹的那種無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，讓我們保護(hù)大自然吧！保護(hù)大自然的一草一木，地球媽媽的笑容重現(xiàn)宇宙吧！
三年級樹的作文 篇9
爸爸出差到澳大利亞給我?guī)砹艘恢粯浯芡婢摺．?dāng)爸爸從旅行袋里取出來時(shí)，我被樹袋熊那可愛的模樣吸引住了，趕緊用手把它抱在懷里，用臉輕輕貼著它毛茸茸的身子，樹袋熊簡直讓我愛不釋手。
樹袋熊長著一對毛茸茸的，灰白相嵌的大耳朵，有一雙圓得像玻璃球似的眼球，緊挨著嘴巴的鼻子黑黑的，形狀獨(dú)特，像鸚鵡的嘴卻沒有鉤。
晚上睡覺時(shí)我總是抱著它。有一次，我還做了一個(gè)夢，夢見它爬到我身上，用舌頭舔我的臉。
因?yàn)槲液芟矚g樹袋熊，所以我要求爸爸給我介紹一下。爸爸簡單介紹后，我又查看了動(dòng)物書籍，知道了樹袋熊性情溫順，它生活在澳大利亞，常年生活在樹上。樹袋熊又叫考拉，意思是“不喝水的動(dòng)物”，它能從鮮嫩的桉樹葉中獲取足夠的水份。
可愛的樹袋熊，它就像熊貓讓人喜愛。我愛熊貓，也愛樹袋熊。
三年級樹的作文 篇10
你相信嗎？倒下的樹還可以開花結(jié)果。這一次去爬山，我就發(fā)現(xiàn)了這棵樹。
這棵樹已經(jīng)倒下了，可能是被臺風(fēng)刮倒的，也可能是人為破壞的。仔細(xì)看這棵樹，它上面布滿了“到此一游”“某某某世界第一”等亂七八糟的句子，這些當(dāng)然是人畫上去的，但令人驚奇的是它依舊茁壯地生長著。雖然倒下了，但長在泥土里的根還是不服輸，源源不斷地給大樹活力，大樹真強(qiáng)呀！你瞧，碗口粗的枝干摸上去是那么糙，那么硬就像老人裂開的皮膚。無數(shù)的樹枝像巨人的手臂向四面八方伸展開了，綠葉綠得光亮，像一塊塊綠松石。它在抗?fàn)�，它在努力地活著�?/p>
第二次來爬山，我又發(fā)現(xiàn)了它。這一次，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，它的枝葉更茂盛了，就像一艘綠色大船。鳥兒在樹上跳來跳去，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧。我有些快樂，似乎明白了什么？
過幾天，爸爸一個(gè)人去爬山，他驚喜萬分地告訴我，樹被人給扶正了。這一定是哪位好心人干的，還用竹竿、石頭等把樹加得更牢固了。我高興極了，想著人與自然跟諧相處的畫面，不由得咧嘴笑了。
這次秋游，一聽說是去爬這座山，我很興奮，“蹬、蹬、蹬”一口氣地爬上去，特地去看它。樹已經(jīng)結(jié)出了亮晶晶的小果果，我一躍，摘下一顆小果果。這顆小果紅極了，像幸福的紅燈籠，又像一顆紅心。它擁有堅(jiān)強(qiáng)，擁有執(zhí)著。
不能倒下，要振作起來！我在這棵飽經(jīng)滄桑的樹上學(xué)到的啟示使我一生受益。我相信我的人生將會(huì)在堅(jiān)強(qiáng)中度過，沒有終點(diǎn)！
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