【精選】三年級(jí)同學(xué)的作文合集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的三年級(jí)同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1
生活中令我感動(dòng)的事情就像影片似的，一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，其中，最讓我刻骨銘心是那次同學(xué)情誼……
記得有一次放學(xué)時(shí)，我和楊婕萍高高興興地走到了操場(chǎng)上，突然，有個(gè)什么東西在我的腳上劃了一下，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆](méi)覺(jué)得痛，我繼續(xù)跟著楊婕萍朝前走，剛走幾步，我覺(jué)得腳越來(lái)越痛，只好停下腳步蹲在地上，輕輕的摟起褲角才發(fā)現(xiàn)腳劃傷的地方出血了，頓時(shí)，我軟綿綿的坐在地上，眼淚止不住的流了出來(lái)，但我咬緊牙齒不哭也不叫，強(qiáng)忍著疼痛扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)手拿著陀螺悄悄地收回到他的身后，睢他那緊張害怕的樣子，我能推想出一定是他的陀螺劃傷我的�！澳阍趺茨�？還能走嗎？”楊婕萍走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)，“沒(méi)事，只是出了點(diǎn)血�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答，這時(shí)，楊婕萍用力地扶我起來(lái)，剛邁出步子，我“哎呀”一聲痛得立刻蹲下去，血流得越來(lái)越多，正好王宇亭和袁加敏放學(xué)經(jīng)過(guò)，急忙跑過(guò)來(lái)，“快！我們扶你去醫(yī)務(wù)室”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們焦急地挽著我去了醫(yī)務(wù)室。一路上我感動(dòng)極了，每每想到那幾位同學(xué)挽我去醫(yī)務(wù)室的情景我便會(huì)流出幸福的眼淚……
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是同學(xué)們關(guān)心我的模樣已定格在我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了她們的那份深深情意。
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2
我有成千盈百個(gè)同學(xué)，其中，有一個(gè)同學(xué)是這樣的：
他，是一個(gè)非常聰明的男生，是眾所周知的“智多星”。他，是一個(gè)非常開(kāi)朗的男生，總是笑瞇瞇的、非常和善。他，就是坐在我后面的那位男生——?jiǎng)⒀�。在一次下課的時(shí)候，姚飛宇閑著沒(méi)有事情做，坐在那里自言自語(yǔ)（那樣子傻乎乎的）。但是他可能帶了一點(diǎn)嘲笑的語(yǔ)氣。
在英語(yǔ)課上他是一個(gè)超級(jí)活躍分子，是男生中的骨干、精英、大師。還記得在一節(jié)英語(yǔ)課上，他像一位英勇無(wú)比的士兵為主人殺出一條血路，可謂是孤軍奮戰(zhàn)，為男生隊(duì)增添了十多分�？山K究是寡不敵眾，男生隊(duì)輸給了女生隊(duì)�？删退隳猩�(duì)輸了，我還是挺敬佩他的。下課之后，蔣澤陽(yáng)被顧?quán)囇竽涿畹牧R了一下，而且顧?quán)囇缶尤涣R他“不爭(zhēng)氣”！蔣澤陽(yáng)怒氣沖沖的，對(duì)我說(shuō)：“假如我不舉手的話(huà)，男生可能會(huì)抄十幾遍。我以后英語(yǔ)課不舉手了。”顧?quán)囇笱筋權(quán)囇�，不就抄了幾遍詞組嗎，有什么大不了的，干嘛去得罪蔣澤陽(yáng)呢？
蔣澤陽(yáng)是一個(gè)清正廉潔的人，他會(huì)幫助有依據(jù)的人，根據(jù)事實(shí)來(lái)幫助別人。此外，他有許許多多個(gè)朋友。其中，他有一好哥兒們兒叫范浩洋，他們倆形影不離、親密無(wú)間、情深似海，一起打掃衛(wèi)生，一起玩兒……他們志同道合，都愛(ài)積極舉手發(fā)言，都愛(ài)展現(xiàn)、表現(xiàn)自己，都愛(ài)讀書(shū)投入感情，都愛(ài)為班級(jí)做巨大貢獻(xiàn)。他們感情十分深厚，可謂是親生兄弟。
一頭不帶一絲雜色的不太黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，一個(gè)小鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道、小小的嘴巴，高高的身材，這便構(gòu)成了他——蔣澤
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3
我的好同學(xué)叫張嘉欣，是我最最好的朋友，長(zhǎng)著一張非常好看的臉蛋，她還樂(lè)于助人。
我記得有一天，我和他去學(xué)校，我跑的太快了，不小心摔倒了，其他同學(xué)都在笑我，就他，毫不猶豫的把我的地上扶起來(lái)，我說(shuō)：“謝謝你，同學(xué)�！彼f(shuō)：“沒(méi)事�！蔽壹橙∩弦淮蔚慕逃�(xùn)，我走慢一些。過(guò)了一會(huì)兒，我走到學(xué)校。不一會(huì)，上課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們都快抄題�！蔽壹鼻械脑跁�(shū)包里找，我突然想到，我忘帶本子啦！我想：對(duì)了，可以問(wèn)同學(xué)要，我問(wèn)他，說(shuō)：“可以給我一個(gè)大本子嗎？”他說(shuō)：“ok。”我拿住本子，飛快地寫(xiě)完了作業(yè)。
這就是我的好同學(xué)！
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4
老師沒(méi)批，也沒(méi)發(fā)下來(lái)，如石沉大海
顧松云是我的朋友，也是我的'同班同學(xué)，我們住在同一個(gè)小區(qū)里。
顧松云長(zhǎng)得又高又瘦，皮膚又白又嫩，字寫(xiě)得又快又好，英語(yǔ)說(shuō)得又標(biāo)準(zhǔn)又流利。
顧松云的生日是2月2日，所以他的小名叫兩兩。
這天，我和媽媽去超市，回到家看見(jiàn)桌子上放著一塊蛋糕。爸爸問(wèn)我：“你猜猜這是誰(shuí)給你的蛋糕？”哦，我想起來(lái)了，今天是2月2日，是兩兩的生日。我就去問(wèn)兩兩，兩兩說(shuō)：“這是我專(zhuān)門(mén)留給你的蛋糕！”
我和兩兩經(jīng)常在一起玩，我沒(méi)有自行車(chē)，所以就總是借兩兩的。有一次，我停車(chē)的時(shí)候沒(méi)有停好，車(chē)子摔倒了，車(chē)子上的一個(gè)小配件摔壞了，兩兩很生氣，但最后還是原諒了我，還給我送來(lái)了生日蛋糕。
我為我擁有這樣的一個(gè)好朋友而感到高興！
媽媽的話(huà)：這篇我有修改的，為了作文需要，有些情節(jié)并不是完全的現(xiàn)實(shí)。我告訴阿平：藝術(shù)往往并非完全的紀(jì)實(shí)，可以把幾個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)集中體現(xiàn)在一個(gè)人身上，也可以在絕大部分紀(jì)實(shí)的情況下，根據(jù)情節(jié)稍加改動(dòng)，以達(dá)到效果。當(dāng)然這個(gè)改動(dòng)不能是改變性質(zhì)的改動(dòng)。比如說(shuō)...
三年級(jí)同學(xué)的作文 篇5
他有一張胖乎乎的蘋(píng)果臉、劍眉、塌鼻子、一張血盆大口。他就是我作文班的同學(xué)——周玄宇。
他的皮膚黑黑的，像從煤里撿出來(lái)的。他的包公臉十分好看，肉肉的。
周玄宇十分愛(ài)笑，有時(shí)他笑是張開(kāi)血盆大口，哈哈的笑，讓恐龍都害怕他。有時(shí)他笑時(shí)是微微的笑一下，好像有了一個(gè)壞點(diǎn)子。
周玄宇也十分的幽默。他最?lèi)?ài)和李?lèi)酪黄鸠�。有一次，他在趙老師上課時(shí)突然說(shuō)：“耶！馬達(dá)加斯加我來(lái)了，萬(wàn)歲、萬(wàn)歲。”他像一個(gè)酒鬼一樣。我們不經(jīng)都捧腹大笑。
周玄宇他就像一個(gè)黑黑的印第安人，黑黑的身子，衣服穿的也像印第安人，他不是一個(gè)印第安人嗎？有一次，他學(xué)印第安人的樣子，在屋里亂跳，把屋子弄得吵鬧不已。
他像一個(gè)印第安人，像一個(gè)小小孩，像一個(gè)大怪物，他有一些讓人摸不透。
他寫(xiě)作文很快，一般都是第一個(gè)寫(xiě)完的。這就是我的同學(xué)周玄宇。
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