實(shí)用的三年級(jí)環(huán)保的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)環(huán)保的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇1
每當(dāng)你走在幽靜的小路上時(shí)，不禁，一塊紙片從你的眼簾飄過(guò)去，你的心情 是什么樣的？憤怒呢還是每當(dāng)，家家戶(hù)戶(hù)到處倒污水時(shí)，你不覺(jué)得一大片的環(huán)境，早已被臭氣污染嗎？當(dāng)你看到人們砍伐樹(shù)木時(shí)，你會(huì)不會(huì)
感到樹(shù)木的疼痛而流淚呢？當(dāng)你看到汽車(chē)滴滴的噪音而煩惱，你會(huì)不會(huì)有所行動(dòng)呢？
保護(hù)環(huán)境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有！那你就從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)開(kāi)始，讓一切的一切不要發(fā)生。當(dāng)你看見(jiàn)紙片、你應(yīng)當(dāng)彎起腰撿起它；當(dāng)你看見(jiàn)別人砍伐樹(shù)木時(shí)，你就想到了樹(shù)木的疼痛，流淚，所以，你應(yīng)當(dāng)去勸阻種種的種種，都是一句欣慰的安慰，才能大事化小看到同學(xué)們，吃完冰激凌的塑料袋，滿(mǎn)
空中飛舞，當(dāng)時(shí)，我就洋溢起一種憤怒感，真想上去給他們說(shuō)，讓他們撿起來(lái)�？匆�(jiàn)他們洋洋得意的遠(yuǎn)遠(yuǎn)走去，我才知道，這件事情只能讓我來(lái)干。
保護(hù)環(huán)境，讓身邊的一切不要再發(fā)生了！
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇2
年幼的人，年幼的苗，年幼的池。
有一個(gè)人小時(shí)候就想去種樹(shù)就已經(jīng)在保護(hù)村里的小池塘了。
年輕的人，年輕的林，年輕的河。
那個(gè)人年輕的時(shí)候，就違背的父母的意愿，一個(gè)人去荒山野嶺去開(kāi)墾了。沒(méi)過(guò)幾年，山上全流著他的汗水。又過(guò)了幾年，他也長(zhǎng)大了，他用汗水澆灌的果實(shí)成熟了。又過(guò)了幾年，山上郁郁蔥蔥，不光有他，還有一些小鳥(niǎo)搬來(lái)陪他。又是幾年過(guò)去了，整座山煥然一新，變成了繁茂的森林，除了小鳥(niǎo)，他又交了許動(dòng)物朋友。又是幾年，他居住的山成了一個(gè)山清水秀，人見(jiàn)人愛(ài)的地方。正在這時(shí)，森林里出現(xiàn)了一些貪婪的獵人與伐木匠，這些人使得這里的景色被破壞，小動(dòng)物們也皆遭屠殺。他，卻只能苦惱。
年老的人，年老的樹(shù)，年老的水。
他無(wú)法阻止貪婪的人們，因?yàn)樗挠杏喽Σ蛔�，他老了。只能任偷獵者與伐木者胡作非為。不久，樹(shù)木基本上看不見(jiàn)了，河流的水也干枯了。他沒(méi)有辦法，在臨死前，他爬上山頂，俯看山的全貌。山上的景象與沒(méi)來(lái)之前沒(méi)有太大的差別。山腳下已不是往日的泥土路，而是建起了公路，在旁邊也是一個(gè)城鎮(zhèn)。里面大多是工廠(chǎng)，那些毒煙、污水，直接就把這座山的美給罩住了。那些貪財(cái)?shù)娜�，把山上的�?shù)木、動(dòng)物，砍了、殺了，最后換成錢(qián)用了，就又留下這么一片荒地。
站在懸崖的他看到了這一幕幕驚心的畫(huà)面，不驚仰天大嘯：“這是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)？是誰(shuí)毀了這兒？誰(shuí)該負(fù)這職呢？”說(shuō)完，他留下最后一滴“水”，跳下懸崖！
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇3
現(xiàn)在的私家車(chē)是越來(lái)越多，給城市和社會(huì)都帶來(lái)了很大的麻煩，城市堵車(chē)現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
排出的廢氣更加突出了環(huán)境的污染，許多城市霧霾現(xiàn)象也在增加。停車(chē)也是個(gè)大問(wèn)題，我看電視，看到鄭州有個(gè)小區(qū)因?yàn)檐?chē)輛的增多停車(chē)成了大問(wèn)題，車(chē)位嚴(yán)重不足，有的甚至為了能有個(gè)車(chē)位，父母拿個(gè)小凳子坐在車(chē)位上，等著自家車(chē)回來(lái)好有個(gè)地方停。
車(chē)的交通事故也大量出現(xiàn)，我想再過(guò)幾年、幾十年情況真是不敢想象。
所以我就產(chǎn)生了一個(gè)想法，要做一種超強(qiáng)特殊材料的汽車(chē)，不用汽油和天然氣，只要有空氣就可以，空氣就是汽車(chē)的動(dòng)力來(lái)源。而且還是自動(dòng)充氣的，這樣就可以省下人力和土地資源。這樣的汽車(chē)還沒(méi)有廢氣，不會(huì)在污染環(huán)境了。
因?yàn)槭鞘翘厥獠牧系�，即使發(fā)生交通事故，人也不會(huì)受傷，車(chē)也不會(huì)壞。這輛車(chē)彈性是很強(qiáng)的。
這輛車(chē)還是一輛人能夠用意念操控的，駕駛非常方便，不用再繁瑣的操作了。它還是一輛能夠放在任何地方汽車(chē)，它是可以變形的，想放在哪里都可以。這樣就不用在找車(chē)位了。它還可以低空飛行，就不會(huì)在有堵車(chē)的現(xiàn)象了。這不是幻想，隨著科技的發(fā)展一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇4
一天，小紅、小明和小軍去公園散步，他們一邊走一邊聊天。突然，他們看見(jiàn)了一棵歪歪扭扭的小樹(shù)，就走到跟前驚奇地說(shuō)：“這棵小樹(shù)怎么彎了，一定是臺(tái)風(fēng)刮的吧!不管怎么樣，我們一定要把它變成一棵健健康康的小樹(shù)，可是我們應(yīng)該怎么辦呢”?他們想了又想，終于想出了一個(gè)好辦法。首先，他們開(kāi)始分工，小軍跑得快，他跑回家提水給小樹(shù)澆水。然后小明也跑回家，拿肥料給小樹(shù)施肥。小紅跑得不快，只能站在原地等他們回來(lái)。小軍和小明拿完?yáng)|西飛似地跑到小樹(shù)旁邊，和小紅一起干了起來(lái)。
他們扶樹(shù)踩土、澆水施肥，從上午干到了中午，干得滿(mǎn)頭大汗。
然后他們找了一些稻草，圍著小樹(shù)做了一件稻草衣，接著在旁邊立了一塊木板，上面寫(xiě)著：“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”，最后圍著小樹(shù)做了一圈圍欄。終于小樹(shù)變直了，希望它能長(zhǎng)成一棵“參天大樹(shù)”。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇5
為了不讓我早晨太磨蹭，媽媽跟我約定，早上起來(lái)五分鐘穿衣服、五分鐘刷牙洗臉、十分鐘吃早餐，如果我能做到，獎(jiǎng)勵(lì)我游戲時(shí)間。所以我今天早上鬧鐘一響，我就像彈簧一樣彈起來(lái)，十五分鐘就完成了媽媽規(guī)定的所有事情，還多掙了五分鐘游戲時(shí)間，太開(kāi)心了。
今天早上施老師和我們玩游戲，居然輸給我們六次，所以獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)語(yǔ)文課的錄音，都聽(tīng)到第七課了，太爽了。今天有我喜歡的自然課，我們還去了實(shí)驗(yàn)室呢，很開(kāi)心。不過(guò)今天英語(yǔ)課沒(méi)拿到印章，媽媽問(wèn)我比較一下沒(méi)拿到印章的兩天和拿到印章的一天，到底哪里表現(xiàn)不好，可是我就是不知道，我自己覺(jué)得得印章的那天表現(xiàn)最不好，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)課，一直自己在看書(shū)，媽媽說(shuō)那你明天再表現(xiàn)好一點(diǎn)，爭(zhēng)取拿到印章。
今天課間十分鐘居然遇到我的圍棋同學(xué)，他在二年級(jí)四班，我在學(xué)校又多一個(gè)朋友了。
今天最開(kāi)心的是老師選我作節(jié)水節(jié)電員，我覺(jué)得真是很合適，中午我就去關(guān)了三個(gè)沒(méi)關(guān)好的水龍頭，那時(shí)我還不是節(jié)水節(jié)電員呢，成為節(jié)水節(jié)電員后，放學(xué)時(shí)我就記得關(guān)了教室的燈。晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)要我牢記自己的職責(zé)，我說(shuō)那是肯定的，我說(shuō)以后我一定要改掉磨蹭的毛病，因?yàn)槲乙荒ゲ�，水和電就�?huì)浪費(fèi)多一點(diǎn)，我再不能磨蹭了。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇6
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了2150年，那是一個(gè)高科技的時(shí)代，所有的東西都很先進(jìn)。就拿環(huán)保機(jī)器人來(lái)講吧，各式各樣，十分有趣，功能也非常多，它和普通人這么大，可以保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保機(jī)器人有一雙明亮的眼睛，它可以看到周?chē)路裼欣�，如有則立即撿起來(lái)裝進(jìn)機(jī)器人的垃圾桶里，并且把所有的垃圾分解和轉(zhuǎn)換變成電力。
環(huán)保機(jī)器人還能自動(dòng)檢測(cè)空氣中是否有霧霾如果有環(huán)保機(jī)器人就會(huì)把這些會(huì)陳吸進(jìn)去凈化后再把新鮮空氣放出來(lái)，這樣，空氣就可以隨時(shí)保持新鮮。
環(huán)保機(jī)器人能凈化水資源，當(dāng)環(huán)保機(jī)器人看到河流里有垃圾時(shí)，它會(huì)把機(jī)械手伸出來(lái)?yè)扑锏睦笤侔阉徊糠稚蟻?lái)凈化之后帶走。
未來(lái)的機(jī)器人還有節(jié)能功能，他不需要燃油，只需要太陽(yáng)能、風(fēng)力、水力和垃圾的分解出來(lái)的能量。
“醒醒，起床了！”那熟悉的聲音向我耳邊傳來(lái)。正在想是誰(shuí)的時(shí)候，我不知被誰(shuí)拉了一把，拉出了2150年，回到了20xx年。原來(lái)是媽媽。我想：不管這一切是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，我相信祖國(guó)的科技一定會(huì)蒸蒸日上，一定會(huì)發(fā)明出比我夢(mèng)中還要先進(jìn)的東西。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇7
自從我懂事起，我就生活在一棵枝繁葉茂的大榕樹(shù)上，樹(shù)下有一片草叢，然后草叢里還有五顏六色的小花在悄悄開(kāi)放。蝴蝶姐姐.蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來(lái)那里和我一齊打鬧嬉戲。爸爸.媽媽每一天都早出晚歸，為樹(shù)爺爺治病，催農(nóng)民伯伯下田播種，贏得了他們的一致稱(chēng)贊。
前幾天，又來(lái)了一些建筑工人，說(shuō)是為了要修建一幢房子，把我和爸爸媽媽的容身之地——茂盛的大樹(shù)砍掉了。我的家園被毀滅了，爸爸媽媽只好帶我來(lái)到一顆小樹(shù)上生活。昨日，又來(lái)了一些人，他們趕盡殺絕，要把我們賣(mài)到餐廳當(dāng)下酒菜�？蓱z的.爸爸媽媽不幸被捉，聽(tīng)說(shuō)他們此刻被關(guān)在鐵籠里，等著給人們當(dāng)佳肴。
此刻，只剩下我一個(gè)人孤零零的生活著，整天都提心吊膽……唉！我得藏起來(lái)了，然后可是，世界之大竟找不到一處安全的藏身之地,我該藏到哪兒才好呢？善良的小朋友們，請(qǐng)救救我吧！
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇8
鄭州市環(huán)保局的叔叔阿姨：
你們好。
我是創(chuàng)新街小學(xué)六七班的一名學(xué)生。我從小就在鄭州長(zhǎng)大，家鄉(xiāng)的發(fā)展變化大家都是有目共睹的。
現(xiàn)在的鄭州到處都可以見(jiàn)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾分開(kāi)。
可是光分開(kāi)不行，還要在垃圾桶上寫(xiě)上可回收垃圾和不可回收的種類(lèi)，不是每個(gè)人都知道可回收和不可回收垃圾是什么。如果有些人不知道就會(huì)亂丟一氣，這樣不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，還會(huì)給垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)困擾。此外我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。
有一次，我和媽媽一起等公交車(chē)。開(kāi)始我們是高高興興出門(mén)，可是當(dāng)發(fā)現(xiàn)公交車(chē)站旁邊有一個(gè)垃圾桶。里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛捂著鼻子繞道走。后來(lái)，凡是有垃圾桶的，我都仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味兒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那樣可以把垃圾倒出來(lái)。因?yàn)槔笆枪潭ǖ�，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾檢出來(lái)底部無(wú)法清理到。
由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不負(fù)責(zé)，而是垃圾桶的設(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了家園的美麗，為了空氣的清新，環(huán)保局叔叔再叫人設(shè)計(jì)一些既實(shí)用有好看的垃圾桶，不要再讓臭味來(lái)污染我們的清新空氣。
三年級(jí)環(huán)保的作文 篇9
不久以前，我從電視新聞上看到上海動(dòng)物園里一頭長(zhǎng)頸鹿患了病，最后不治身亡。解剖后發(fā)現(xiàn)它的腸胃竟然有許多五彩的泡沫塑料袋！原來(lái)這些塑料袋是導(dǎo)致它腸胃潰爛的元兇，我的心震顫了。多么可憐的長(zhǎng)頸鹿啊！
這么多塑料袋是哪兒來(lái)的？來(lái)自每天絡(luò)繹不絕的游客！我們?nèi)祟?lèi)天天在呼喚保護(hù)野生珍惜動(dòng)物，卻又在不知不覺(jué)中殘害屠殺它們。這是多么矛盾��！然而這就是現(xiàn)實(shí)。
其實(shí)，這種矛盾現(xiàn)象在生活中是大量存在的。我們一方面都在埋怨環(huán)境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢！比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大量地生產(chǎn)和銷(xiāo)售香煙。我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們?cè)诔园舯鶗r(shí)往往隨便的將包裝紙扔在地上。又比如，有些廠(chǎng)的老板把廠(chǎng)房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環(huán)保意識(shí)，可是污染環(huán)境，危害生物的現(xiàn)象仍然屢禁不止。
為什么會(huì)有這么多矛盾現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于很多人沒(méi)有重視保護(hù)環(huán)境。埋怨別人污染了環(huán)境，恰恰忘記了自己也在污染環(huán)境！所以在宣傳保護(hù)環(huán)境時(shí)，還要加上“從我做起！”這后半句。使環(huán)保意識(shí)真正在我們每個(gè)人的頭腦里扎下根，使我們的所作所為時(shí)刻都在考慮保護(hù)環(huán)境。
但愿可憐的長(zhǎng)頸鹿不在無(wú)辜地病死，但愿它的死能喚醒我們的良知！讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
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