【精選】三年級大海作文合集五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的三年級大海作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級大海作文 篇1
今天，老師從包里拿出了一粒與眾不同的種子，它的外套是咖啡色的像一個橢圓形的橄欖，拿起來凹凸不平像水上的波紋，又像老奶奶的皺紋。
老師告訴我們它的名字叫“胖大�！�，我們問老師：“它一點(diǎn)都不胖為什么叫胖大海呀？”等下做個實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兙椭懒�。于是老師把胖大海放進(jìn)瓶子里，再倒入滾燙的熱水，結(jié)果胖大海正浮在水面上 享受，身上掛滿了晶瑩的露珠，像一顆顆珍珠。過了一會，胖大海就漸漸的變大了，有過了一會兒，胖大海變的更大了，大的把它的衣服都蹭破了。最后變成了一個大胖子，就像豬八戒的大肚子，又像 大西瓜，還像大太陽。
胖大海最大的功效就是治喉嚨痛。
三年級大海作文 篇2
艷陽、藍(lán)天、碧海；熱情、戲浪！這盛夏戲水的滋味，絕不是旁觀者所能體會的歡樂，一定要自己親身下海來體驗(yàn)其中的暢快！
不知過了多久，從早上絡(luò)繹不絕的人潮，直到現(xiàn)在已寥寥可數(shù)，夕陽余暉宛如閃亮的金粉，輕輕的撒在海面上；而此時的大海，也彷佛一面鏡子，將那令人贊不絕口的夕陽，倒映在海面上，猶如一位羞答答的嬌娘。此情此景，怎不叫人如癡如醉！但我們還是依依不舍的向大海道別。
這次的戲水之樂樂無窮，讓我流連忘返、印象深刻，希望炎炎夏日還能常來這兒游玩，享受戲水樂趣！
三年級大海作文 篇3
日軍航母的.沉沒，對美軍來說是一次不小的勝利，但面對更多日艦的來襲。“喬治，華盛頓”號戰(zhàn)列艦與第三艦隊會合，準(zhǔn)備殲滅“飛龍?zhí)枴迸災(zāi)概炾牎?/p>
目標(biāo)：殲滅飛龍?zhí)�。目的：解放瓜島。策略：強(qiáng)勢反攻!首先，號稱“死神”的戰(zhàn)斗機(jī)+中隊從“企業(yè)”號航母的“戰(zhàn)斗機(jī)+中隊”倉庫中出列，并沿甲板起飛。30架零式戰(zhàn)機(jī)前來進(jìn)攻。戰(zhàn)斗機(jī)+中隊的戰(zhàn)機(jī)齊射12.7毫米口徑子彈，30架戰(zhàn)機(jī)紛紛墜海。但飛龍?zhí)栠�在前進(jìn)，那30架飛機(jī)是原赤城號航母的“敢死隊”真正的考驗(yàn)還在后頭。
不出美軍所料，“白鶴”號戰(zhàn)列艦進(jìn)入射程，與“喬治，華盛頓”號展開對射。35架SBD轟炸機(jī)與30架TBF“復(fù)仇者”魚雷機(jī)出擊。60架F6F戰(zhàn)機(jī)護(hù)航。距雷達(dá)顯示，飛龍?zhí)柕膽?zhàn)列艦就在防，中隊一齊俯沖，飛龍?zhí)柧蜔o處可逃，多枚炸彈魚雷在飛龍?zhí)柕募装逑卤ǎw龍?zhí)柍翛]了。
雖然擊沉飛龍?zhí)枺w機(jī)已全部飛到其它航母上，其它艦船都已逃走，擊沉飛龍?zhí)栆膊凰闶裁础?/p>
三年級大海作文 篇4
有人喜歡秦始皇兵馬俑，有人喜歡東岳泰山，我最喜歡的地方是大海。
在暑假里，爸爸媽媽帶我去日照看大海。早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得暖洋洋的。白云在天空中飄著，不時還聽到幾聲海鷗的叫聲。沙灘上有揀不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。撿了一會兒，我又想游泳，我趕緊換上泳衣，抱起泳圈，向大海走去。一個浪頭把我送了回來。這時，我感覺腳丫很癢，抬起腳一看，我還沒下水呢，有一只小螃蟹就來拜訪我了。我小心翼翼地把它取下來，氣憤地說：小壞蛋，你為什么夾我的腳指呀?說著就把它送回了大海。
我盡情地玩耍了一個上午，該吃午飯了，我換衣服時，才發(fā)現(xiàn)自己已成了黑白相間的小斑馬。
我喜歡大海，下次我還來玩。
三年級大海作文 篇5
中午，太陽火辣辣的，大地被烤得如同牛排一般，“嘶嘶”冒著熱氣。在這炎熱的夏日里，我和一幫同學(xué)去海邊玩。
來到大海邊，只見大海如同一堆藍(lán)寶石，在陽光的照耀下，閃爍著耀眼的光芒；大海又似一面光滑的鏡子，倒映出天空的美麗；也如同歡樂的天堂，不時傳來嬉笑聲聲。
不知是哪陣風(fēng)吹來，海開始漸漸騷動了起來，遠(yuǎn)處，水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音�！澳闱�！”一個同學(xué)指著不遠(yuǎn)處大喊道。我們朝他指的方向望去，只見一個翻的2米多的浪，正朝我們撲來。緊接著，又一浪，兩浪，三浪......如同一大群老虎奔馳而來，我們開始布置“沙防線”。
同學(xué)們分成了三人一組，共有三道防線。我被分到了危險一級防線，我們組想出了一個計劃：用濕沙和干沙搭配，將防線前面的地方刨深一點(diǎn)，將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來。突然，來了一個浪，雖然沖擊力不大，不過浪的范圍大，深，持久力也好。我們見水比較深了，就叫大家退開。過了一會兒，潮退了，我們走近一看，才發(fā)現(xiàn)防線消失了，同學(xué)們頓時失望極了�？创蠹疫@樣， 我提議把防線方案重新改造，制成“h”的形狀。大家立刻行動起來，在旁邊挖出一大堆沙子，開始不停地捏，按，揉�？墒且粋�浪迎面打來，剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒，繼續(xù)制造防線， 經(jīng)過一番艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，我們終于制作出了“百摔不破”的防線。
看著自己制成的防線，我們開心地在大海邊嬉笑著、打斗著。大海啊！你是那么清澈，你是那么純潔，你時而平靜、時而兇猛、時而奔騰、時而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會駕馭你的！
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