關(guān)于三年級的雨作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三年級的雨作文7篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的雨作文 篇1
我是一個(gè)喜愛雨的孩子，雨“滴滴答答”，雨“嘩嘩啦啦”，今天就下了一場雨，就讓我給你們介紹一下吧！
呀！今天怎么下雨了，正在寫作業(yè)的我大叫起來，豆大的雨點(diǎn)從天而降像一個(gè)個(gè)“小精靈”從天上飛下來，一開始雨是毛毛細(xì)雨，雨點(diǎn)滴在了荷葉上就像在玩蹦蹦床，這“小精靈”真調(diào)皮。
雨越下越大，小雨點(diǎn)滴在車上，好像是覺得這車太臟了，想幫它洗洗干凈，這真是一些樂于助人的“小精靈”。
雨下得真大啊！“小精靈們”在大家的傘上玩滑滑梯，這又是一些調(diào)皮的“小精靈”。
呀！暴雨來啦！好多“小精靈”都下凡來找它們的“哥哥姐姐”了，它們匯成了瀑布，好像老天開了天河。慢慢地，慢慢地，雨小了，清新的空氣迎面撲來。
雨停了，一條彩虹掛在天空，蟬叫了，青蛙又開始唱歌了，小朋友們又出來放風(fēng)箏了。
我覺得雨很有趣，你覺得呢？
三年級的雨作文 篇2
雨，悄悄地來了，又悄悄地走了。它邁這輕輕的步伐，來到我們的身邊。有時(shí)，他在空中沐浴下來，澆灌著草地上的小草和花。有時(shí)，他又在空氣中，清新著我們的空氣。
它在花朵上，滋潤著花朵，讓花朵開得更大更美更好看。滴在下草旁邊，正應(yīng)了那兩句詩：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
現(xiàn)在雨季到了，幾乎天天到在下雨。不過，這幾天的花草長得格外茂盛，原來是雨起了作用。雨是云化成的水，里面有一種自然物質(zhì)，對花、草、樹都有作用。這種物質(zhì)可以讓植物長得更茁壯、更挺拔、更茂盛。正是這種物質(zhì)，植物才長得好。所以種植物都是在春天種的。
有些地方嚴(yán)重缺水，缺水的人們找來一個(gè)大缸，下雨的時(shí)候，他們用大缸接一缸水，方便以后的生活。雨還能給我們提供“生命之源”呢！
雨跟我們息息相關(guān)，我們的生活可離不開他呀。
三年級的雨作文 篇3
“世上只有媽媽好……”母愛是人類永恒的話題。每位母親都愛自己的孩子，每個(gè)孩子都為自己有一位慈祥的母親而自豪。
我也不例外。我有一位十分愛我的好媽媽，她的愛無處不在，變化多端，就像一張晴雨表。瞧！
今天是個(gè)艷陽天！一放學(xué)回家連書包都沒放下，我就興沖沖地?fù)]舞著一張報(bào)紙奔向正在廚房忙碌的媽媽，正忙著的媽媽頭也不回地說：“寶貝兒，快去洗手吃飯啦！”我一把拉過媽媽，鄭重其事地宣布：“我的作文在校報(bào)上發(fā)表啦！”媽媽不太相信地問：“是我的耳朵聽差了吧？”可一看我手里的報(bào)紙，又立即手舞足蹈起來。立即在圍裙上擦了兩下滿是油污的手，一把摟住我，在我臉上狂親起來，嘴里還念念有詞：“太棒了，寶貝兒，媽媽愛死你了！”我連忙討好地說：“這都得謝謝您對我的耐心輔導(dǎo)呀！”這話說得媽媽臉上樂開了花兒。
當(dāng)然，也有陰在甚至打雷下暴雨的時(shí)候。我不喜歡牙膏味兒，每次到了刷牙的時(shí)候，我總是拖拖拉拉地，總想敷衍了事�？墒�，每次都逃不過媽媽的“火眼金睛”。每當(dāng)這時(shí)，媽媽臉上就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰，把我拎到衛(wèi)生間，寸步不離地守著我刷完牙才算過關(guān)。有一次，媽媽出差回來聽說我一連五天沒刷牙，臉上立即打雷要下暴雨啦。只見她二話不說，到陽臺上取出一個(gè)衣架用作武器，把我狠狠地揍了一頓。從此以后，我再也不敢干不刷牙的傻事兒了。
還好多次時(shí)候是風(fēng)和日麗的天氣。媽媽每天總是不辭辛勞地為我打點(diǎn)生活、學(xué)習(xí)的一切所需，從沒有半句怨言。
不管是艷陽天，還是打雷下雨，都是媽媽的愛。媽媽的愛一直在我身旁，一直伴我健康成長。我想對媽媽說：媽媽，我愛您！我會(huì)聽話，爭取讓每天都是艷陽天！
三年級的雨作文 篇4
這本書講的是男孩五龍求雨的故事。
村里長期干旱，五龍為了能讓村里的莊稼喝上水，得知人工可以降雨，于是他就沿著打炮的聲音去找降雨的人。一路上很熱，也很寂寞，于是在遇到樹生之后也慢慢沒有了以前的矛盾，兩個(gè)人和好了。他們終于聽到了炮聲，沒想到卻是電影中的聲音。他們又渴又餓就爬了一輛小西瓜車吃完西瓜睡著了，西瓜車開走了，把他們帶回了村子，正趕上村里下大雨。他們開心極了，就好像這場雨是他們求來的一樣。
下雨對一個(gè)小孩來說可能沒有什么影響，但是五龍看到弟弟提水很累，想到村子里會(huì)因?yàn)闆]有水而生活艱苦，他是為了大家才去求雨的'。也許是他的善良感動(dòng)了上天，當(dāng)他們回家的時(shí)候，雨也正好下起來了。所以只要努力去做一些有益別人的事，最后就一定就會(huì)得到美好的結(jié)果。我喜歡五龍為了全村的幸福而不顧一切往前沖的精神，他能夠勇敢去做自己想做的事情。
故事的結(jié)尾都是美好的，雨終于下了，無論是不是五龍做到的，但是五龍?jiān)诤醯闹挥杏辏@也是小孩的天真。
三年級的雨作文 篇5
今天早上，我被一個(gè)響雷嚇醒了。真有點(diǎn)地動(dòng)山搖的味道。我馬上起來，原來天正下著大雨。我呆呆地看著天，等雨小了之后再去上學(xué)。
等待中，雨并沒有因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)而小起來。大概是為考驗(yàn)我上學(xué)的決心的吧。我一頭扎進(jìn)了雨中，向?qū)W校去。我到教室時(shí)，全身都已是濕漉漉的了。
上課了，我們安靜地坐在教室里，外面的風(fēng)卻不知疲憊，還在繼續(xù)工作，而且越干越賣力。里面老師說行起勁，外頭風(fēng)吹得來勁，而我則是一邊聽課，一邊調(diào)整被大風(fēng)大雨洗過的心情。
下課了，雨姑娘又開始工作了，而且是越來越賣力，以至成了暴雨了。我好奇地伸出手去想看看雨最開始下來時(shí)是什么形狀的�？僧�(dāng)一滴雨落在我手心里里時(shí)，我覺得我的手有了痛的感覺，就把手縮了回來。就在這時(shí)狡猾的小雨點(diǎn)從我手掌里逃脫了。雨姑娘越來越高興，工作量也越來越大。小河弟弟可太高興了，每次雨滴到它心有，它都會(huì)露出燦爛的笑。
我不喜歡雨，特別是今天這樣大的雨，因?yàn)樗Φ梦乙卵潩裢�，害得我一路艱辛。但我喜歡下雨后的情景，如果沒有下雨，那天空就不會(huì)出現(xiàn)彩虹。這跟我們的學(xué)習(xí)一樣，如果前面沒有付出的艱辛的勞動(dòng)，那么永遠(yuǎn)也聞不到書香的味道。
三年級的雨作文 篇6
唉！好不容易到了10月1日黃金周，可以放七天長假，我本來想在這個(gè)國慶節(jié)期間痛快的玩一下，可是老天不開眼整天下著雨，害得我連滑旱冰，畢竟這也是國慶節(jié)嗎，總不能讓我們天天都呆在家里呀。
其實(shí)雨在我的心中是分為好雨和壞雨的，我就先來講講壞雨吧。壞雨就是在假日里中下的雨，他會(huì)把我們困在家里，一步也不讓，即使撐著傘出來，也沒有心情去旅游，它還不讓我們把衣服曬干，大概也是為了不讓我們出門，因?yàn)闆]有衣服就不能出去玩了。
好雨是在讀書的時(shí)候，那時(shí)候的雨不僅可以幫我們降溫還可以送給我們涼爽，像有一次上完體育課，我們個(gè)個(gè)都滿頭大汗、汗如雨下，可是突然外面下起了毛毛雨，過了一會(huì)就下起大雨來了，我站在窗前，那涼爽的風(fēng)一直都朝我臉上撲了過來，后來我就再也沒有流過汗了。
雨啊雨，請你在假日里不下，而在讀書的時(shí)候下吧。
三年級的雨作文 篇7
我是雨。但我不是狂風(fēng)暴雨，我是綿綿細(xì)雨。輕輕地，我來到田野和牧場上；來到魚塘和小溪里；來到需要我的一切人的家里。我把田圃里冷凍著的種子來喚醒；我給失去牛羊的枯黃的牧場增添生機(jī)；我讓魚塘里親愛的小魚來做游戲，讓它們體會(huì)這快樂的氣息！
我是雨。一個(gè)充滿快樂的雨。我到過的地方總會(huì)留下歡聲笑語，尤其是從孩子的嘴里，發(fā)出咯咯的笑聲，我都會(huì)欣慰無比。我愛孩子，愛和他們在一起。我喜歡和他們一起玩耍，一起感受春天到來的氣息。我會(huì)給他們講那些古老的故事，告訴他們這世界的美麗！
我是雨。幸福泛濫的雨。我在白云的襁褓中成長，在藍(lán)天的庇佑下生活，一切都是那么的無憂無慮。我希望孩子們和我一樣，每天都會(huì)像一只可愛的小鳥，在廣袤的天地里，自由自在的飛翔。不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，勇往直前，幸福地開創(chuàng)屬于自己的那一片藍(lán)天！
我是雨。會(huì)創(chuàng)造奇跡的雨。幸福像花兒一樣，雖易凋零，但卻盛的美麗。我會(huì)用我這滋潤的雨水澆灌它，呵護(hù)它，讓它延長花期，或是經(jīng)久不衰。相信我，會(huì)創(chuàng)造奇跡！
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