【精華】三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文 篇1
有一回，我和弟弟跟著妗妗去中牟。
那一天天氣很熱，我們走了很遠(yuǎn)的路。我渴了，對(duì)妗妗說：“妗妗，我渴了，想喝水。”
妗妗說：“好，你領(lǐng)著弟弟去商店買三瓶水吧。我也喝一瓶�！本徒o了我五元錢，讓我們?nèi)ベI水。
我拿著五元錢和弟弟到了商店，我在貨架上先拿了兩瓶給弟弟，說：“你拿著水，先給你媽一瓶，你喝一瓶，我給人家錢�！钡艿苣弥鴥善克茸吡�。我拿了一瓶自己喝了幾大口以后，拿著妗妗給我的五元錢給商店老板。商店老板也沒問我?guī)灼�，就找了我四元錢。我拿著錢走出去以后一數(shù)，昰四元。我心想，這不對(duì)呀，他該找我兩元才對(duì)。我沒有多想，拿著錢回了商店，跟商店老板說：“叔叔，你找我的錢不對(duì)，找多了�！�
他說：“小朋友，怎么找多了，你買一瓶水，我找你四塊呀�！�
我說：“不是，我弟弟剛剛已經(jīng)拿走兩瓶了，你該找我兩元。”
他說：“哦，是這樣呀�！彼舆^我給他的兩元錢，夸獎(jiǎng)我說:“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”
走出商店，我心里美滋滋的，心情特別的開心。
三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文 篇2
社會(huì)的進(jìn)步需要誠(chéng)信”。那么誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是一種責(zé)任、一種美德、一種力量！我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，做到誠(chéng)實(shí)守信。它是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。這是我讀了《知榮明恥，從我做起——以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥》的最大感受。
書中：有一個(gè)故事令我非常感動(dòng)：20xx年八月份，廣東省化州市一個(gè)站的老顧客吳先生由于出差，便委托站老板林海燕代購了700元的，結(jié)果這些卻中了500萬元的大獎(jiǎng)，但期間吳先生仍在出差，而且700元的代購費(fèi)也沒有交，林海燕完全可以將這500萬元的大獎(jiǎng)?chuàng)䴙橐延小５奶攸c(diǎn)大家都知道：它不記名，不掛失，在誰手上誰就有權(quán)去領(lǐng)取，這點(diǎn)是受法律保護(hù)的。所以，林海燕就算拿了這500萬元從法律上來講，也是站得住腳的。
但出乎大家意料的是，林海燕卻把唾手可得的巨獎(jiǎng)竟然還給了吳先生：她毫不猶豫地給吳先生打了電話，通知他過來領(lǐng)獎(jiǎng)，而自己卻只拿了700元的代購費(fèi)。
讀了這個(gè)故事，我一開始的感覺和大家一樣：“林海燕真傻！”放棄了本來可以得到的500萬，可她偏偏通知吳先生，要是我，也許早就將這500萬元據(jù)為已有了�？墒呛髞砦覅s改變了想法。
林海燕是可以把這500萬填進(jìn)自己的腰包，可如果她這樣做，站的'一些老顧客又會(huì)怎么看她呢？她雖然得到了物質(zhì)上的“肥肉”，可她卻在精神上少了一個(gè)重要的東西——誠(chéng)信。
誠(chéng)信是立人之本，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，他又何以在社會(huì)上立足呢？不過多時(shí)，張三、李四如果發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人沒有誠(chéng)信，都會(huì)棄他而去。那么沒有誠(chéng)信的人，孤獨(dú)就會(huì)與他永存。
林海燕的想法多么令人敬佩呀！但她的行動(dòng)更值得我們敬佩！在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，她寧愿以舍棄500萬元的代價(jià)，堅(jiān)定了誠(chéng)信。試想：如果社會(huì)上沒有誠(chéng)信二字，沒有人去實(shí)施誠(chéng)信，那社會(huì)又會(huì)是怎么樣的呢？難道大家都愿意生活在一個(gè)虛假和欺騙的空間里嗎？所以說：誠(chéng)信是十分重要的。同學(xué)們，如果我們有了誠(chéng)信，就有了責(zé)任心，有了美德，有了精神上的力量！讓我們一起把誠(chéng)信變成一種時(shí)尚，努力去追求它吧！
三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文 篇3
花朵選擇了迷人的外表芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大；泉水選擇了深深不息的細(xì)流，卻失去了波濤洶涌的氣勢(shì)；山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。選擇在你手中，選擇總會(huì)有舍有得。誠(chéng)實(shí)——這是我的選擇。
那是一個(gè)陽光明媚，萬里無云的日子。我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地去學(xué)校。在陽光的襯托下，我顯得格外興奮。到了學(xué)校之后，我便聽見了朗朗的讀書聲。這讀書聲仿佛音樂一般在我的耳邊回響。走進(jìn)教室，大約過了三四分鐘就上課了。
今天上午的第一節(jié)課老師就宣布分發(fā)四單元的考試卷。看著一大疊試卷放在眼前，只聽老師開始宣布分?jǐn)?shù)：“雷詩楊，八十六分；羅子俊，九十分；盧美均，七十二分；黃科洋，九十八分；張恩源……”我的心一下子懸了起來，當(dāng)老師宣布我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，他頓了頓。這時(shí)我的心開始忐忑不安起來，老師看了看我接著說：”一百分！”同學(xué)們都熱烈的鼓起掌來，我興奮極了，三步并作兩步上了講臺(tái)光榮的領(lǐng)了試卷回到座位上。
當(dāng)我津津有味地看著我的”榮譽(yù)證書”時(shí)，我的眉頭在突然成了一個(gè)疙瘩，眼睛開始四處打量，看看有沒有人發(fā)現(xiàn)我這個(gè)驚天秘密——我不是一百分應(yīng)該是九十九分。我有一道填空題把六十六寫成六十九了。
這是我的心怦怦直跳，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。想改答案卻又不敢。有總覺得改了答案之后心里又不踏實(shí)，又害怕我沒有考到一百分老師會(huì)批評(píng)我，我的心正在做強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)。經(jīng)過一節(jié)課的真正思考，我決定放棄一百分，這樣我的心才不會(huì)備受煎熬。我小步地朝老師的辦公室走去，可是正當(dāng)我想推開門的那一刻我猶豫了：老師會(huì)怎么看我呢？唉，不管了，改了我心里才踏實(shí)呀！然后走進(jìn)老師的辦公室，來到老師的座位前，低著頭向老師小聲的說：“老師，我不應(yīng)該考一百分，我的那一題錯(cuò)了！”我用手指了指錯(cuò)誤的六十九。老師仔細(xì)的看了我說的那道錯(cuò)題，然后打了一個(gè)叉把分?jǐn)?shù)改了之后輕聲的對(duì)我說：“好了，把錯(cuò)改了，回班上去玩吧！”我心里如釋重負(fù)，拿著試卷開心地回去了。
第二節(jié)課上課老師大步流星地走上講臺(tái)，臉上揚(yáng)著微笑對(duì)大家說：“今天我要表揚(yáng)一個(gè)人，那就是張恩源同學(xué)。他原本沒有得一百分，可是他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，他選擇了誠(chéng)實(shí)！”老師說完以后帶頭鼓起掌來。我不好意思的低下頭看著九十九分的試卷。
是啊，有失就有得，我選擇了誠(chéng)實(shí)，失去了一百分，但我得到了老師和同學(xué)們的信任。
三年級(jí)的誠(chéng)實(shí)作文 篇4
在陽光明媚的一天，小明記起來數(shù)學(xué)要考試了，老師布置過要帶尺子……心想：“我的尺子放哪了？抽屜里，不對(duì)�！闭伊撕瞄L(zhǎng)時(shí)間沒找到。誒！去買唄！于是他在自己的零用錢中拿了一張十元鈔，準(zhǔn)備去買新的尺子來迎接考試。
小明快速跑到文具店，對(duì)阿姨說：“阿姨，請(qǐng)拿一把尺子給我好嗎？”那位阿姨拿了一把尺子給小明，說：“小朋友這把才尺子三元五角，你有零錢嗎？”小明看看手里握著錢，說：“對(duì)不起阿姨，我只有十元整的�！毙∶靼彦X交給了阿姨，然后拿著阿姨找給的一些零錢，想都沒想就離開了文具店。
在回家的路上小明一邊走一邊算著阿姨應(yīng)找給他的零錢：一百減去三十五，應(yīng)該找我六元五角。哎呀不好！阿姨多找了一元錢。小明想；老師經(jīng)常給我們講要做誠(chéng)實(shí)的孩子。這不該拿的我一定不能拿，得趕快還給人家。他來到了文具店，走到柜臺(tái)前對(duì)阿姨說：“阿姨這是你多找的�！卑⒁桃糙s緊說：“是阿姨粗心，阿姨犯了錯(cuò)。小朋友謝謝你，真是個(gè)好孩子�！迸赃叺念櫩投夹α�，有一位老爺爺說：“這孩子真誠(chéng)實(shí)�！笔前。±蠣敔斦f得好，小明多誠(chéng)實(shí)呀。我在心中暗暗贊嘆！
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