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三年級(jí)的記事作文

時(shí)間:2022-08-12 09:20:57 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)的記事作文合集10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的三年級(jí)的記事作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選三年級(jí)的記事作文合集10篇

三年級(jí)的記事作文 篇1

  去年,我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的金絲熊。它們長(zhǎng)的相老鼠,只不過(guò)穿著金色的衣服而且沒(méi)有尾巴。它們十分懶惰,吃飽了就睡,餓了就吃,一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。

  最有趣的是它們吃東西時(shí)的樣子了,它們總是警覺(jué)的四處望望,然后跑到食物面前大吃起來(lái),一口氣能吃很多,臉變的比身子還要大,我剛開(kāi)始還以為是它們的臉腫了,但只要周圍沒(méi)人,它們的臉很快就會(huì)恢復(fù)了。

  為我弄清楚這個(gè)迷,我便在它們“吃飯”時(shí)仔細(xì)觀察?墒侵灰腥嗽谒鼈兙筒槐硌葑兡樀慕^活了,沒(méi)辦法,我只好找一個(gè)只能我看見(jiàn)它們但它們看不見(jiàn)我的有利地形,于是,我趴在沙發(fā)上,再蒙上被子,從縫隙里觀察。金絲熊又警覺(jué)的望了望四周,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異議,就跑道一個(gè)角落里,把剛剛吃的菜葉又吐了出來(lái),再慢慢的細(xì)細(xì)品位,嘿!原來(lái)它們剛剛在搶食物吃啊!

  這就是我的小小的發(fā)現(xiàn)!

三年級(jí)的記事作文 篇2

  我經(jīng)過(guò)許許多多的事,我沒(méi)有被感動(dòng)過(guò),其實(shí)有幾個(gè)事感動(dòng)過(guò)我,其中有一次讓我深深的記住了一個(gè)人。

  她是我的鄰居,她有一個(gè)弟弟,她們經(jīng)常來(lái)我們家玩,我在家玩電腦,她們看著我玩,我玩了很久就把電腦關(guān)了,我就拿著錢去買了一瓶可樂(lè),我把可樂(lè)放在桌子上,她們的目光注視著可樂(lè),我去上廁所時(shí),她們就偷偷地把可樂(lè)喝了一半,再把蓋子蓋上,她們還在里面加了茶和紅糖,看上去就像買來(lái)的一樣,她們?cè)谏w蓋子的時(shí)候不小心把我最愛(ài)的杯子打碎了,她們知道有不祥的預(yù)感快點(diǎn)跑回家了,我上完廁所看見(jiàn)我最愛(ài)的杯子壞了,我很生氣,我就拿著可樂(lè)打開(kāi)蓋子喝了一口,味道怪怪的,里面好像加了紅糖還加了茶,一定是她們做的……

  一個(gè)風(fēng)和日麗的`中午,我在家吃飯,她們又來(lái)了,我對(duì)她們說(shuō):“哼。惡作劇還沒(méi)搞夠嗎?”我的一句話嚇得她們直發(fā)抖,我又說(shuō):“你們不要在我家里玩”,她們站在那里一動(dòng)不動(dòng),愣著,她們說(shuō):“對(duì)不起”。她們從自己的大袋子里拿出了一瓶可樂(lè)和一個(gè)可愛(ài)的杯子,她們把可樂(lè)和杯子送到我手上轉(zhuǎn)身就走了,我還以為他們又來(lái)我家里搞惡作劇,沒(méi)想到她們也是一個(gè)好孩子。我眼淚差不多都快流出來(lái)。

  我想,這真是讓我感動(dòng)的一件事!我把她們深深的記住在我的心里。

三年級(jí)的記事作文 篇3

  蘿卜白菜,各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà),有的同學(xué)喜歡小制作,有的喜歡看課外書(shū),還有的喜歡玩游戲和踢足球,可我對(duì)學(xué)舞蹈情有獨(dú)鐘。

  記得第一次上舞蹈軟功課,老師叫我們壓腿、劈叉,動(dòng)作很難,由于剛開(kāi)始學(xué)習(xí),不掌握技巧,練習(xí)時(shí)全身特別疼痛,疼得我淚流滿面,我產(chǎn)生了不想學(xué)的想法,申老師仿佛看出我的心思,下課后鼓勵(lì)我說(shuō):“你很堅(jiān)強(qiáng),老師下節(jié)課必須見(jiàn)到你!辈⒑臀依^蓋章。我逐漸恢復(fù)了信心,堅(jiān)持上課學(xué)習(xí)。

  我學(xué)的是民族舞,每周三節(jié)課,每節(jié)課九十分鐘,有時(shí)累的大汗淋漓、兩腿發(fā)軟,但我始終堅(jiān)持,在老師的精心教導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)我刻苦學(xué)習(xí),終于有了很大進(jìn)步。在陜西省荷花杯舞蹈大賽中獲得銅獎(jiǎng),F(xiàn)在我一上課跳舞,所有的疼痛和疲勞都拋到了九霄之外。

  跳舞不但鍛煉身體,而且使我變得堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè),我學(xué)到了很多知識(shí),讓我的生活更加絢麗多彩!

三年級(jí)的記事作文 篇4

  周末我又去了低碳科技館,上次在一樓和二樓玩了太久,都沒(méi)時(shí)間逛其他樓了。

  這次我直接坐電梯到4樓,再一層層的玩下來(lái)。低碳科技館里有很多科技類的游戲,在玩的同時(shí)還教會(huì)我如何環(huán)保。

  我最喜歡開(kāi)采石油和開(kāi)車、開(kāi)飛機(jī)。我還看到機(jī)器人能搖床和拿奶瓶。

  游戲機(jī)里有垃圾分類的游戲,還有選擇環(huán)保用品的環(huán)保屋設(shè)計(jì)……這些都是教我們低碳環(huán)保,愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。比如我在海南就環(huán)保了7天,因?yàn)槟?天,我們是用的電磁爐,減少了碳排放。

  我看到了3D影院里因?yàn)檫^(guò)度砍樹(shù)而造成的火山爆發(fā),真把我嚇壞了,如果我們不好好的愛(ài)護(hù)我們的地球,以后就會(huì)真的變成那樣。

三年級(jí)的記事作文 篇5

  在我的生活中,有許多的一天,有許許多多的事,都深深地印在我的腦海中,讓我時(shí)時(shí)沉浸在那些回憶中。尤其讓我難忘的一天,就是今年暑假去北京,到國(guó)際奧委會(huì)運(yùn)動(dòng)主會(huì)場(chǎng)鳥(niǎo)巢-水立方游玩。

  7月21日的上午,我和姑爹冒著火辣辣的太陽(yáng)到水立方游玩。我們?cè)邙B(niǎo)巢門口下車后,已是汗流浹背。當(dāng)我們走進(jìn)金碧輝煌的大廳,大廳的墻壁四周用白玉石鑲成晶瑩剔透,太陽(yáng)照射在墻上灑下點(diǎn)點(diǎn)星光 ,一陣陣?yán)錃獯颠^(guò),涼爽極了,真是室里室外兩重天。我們繞過(guò)擁擠的人群,快步來(lái)到游泳的地方--戲水樂(lè)園。

  戲水樂(lè)園很大,有五個(gè)泳池,其中2個(gè)是溫泉,墻壁上裝著視屏,我們游泳時(shí)可以在視屏中看到自己。我們先到一個(gè)泳池,池里有一根很長(zhǎng)的管子,管子里有水,池子里也有水,一開(kāi)始水只有一厘米深,但越來(lái)越深,深到連姑爹也站不穩(wěn)了。到這時(shí),我們才在池里面游泳沖浪,然后又在視屏上觀看我們的姿勢(shì),真是美極了!然后,我們又到溫泉里面泡溫泉,直到夜幕快降臨了,我們才依依不舍地離開(kāi)。

  我站在鳥(niǎo)巢門前,回想大半天的游玩,是多么得開(kāi)心。∥蚁,以后有機(jī)會(huì),一定再來(lái)這里享受快樂(lè)!

三年級(jí)的記事作文 篇6

  我的課余生活可豐富了,有騎車、滑滑板、爬山等等,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)爬山吧!

  今天我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎剑襾?lái)到山腳下,抬頭一看:陡峭的石階一頭落在我的腳下,一頭搭在看不見(jiàn)的高處,像天梯一樣。我對(duì)爺爺說(shuō):“我們回家吧!”爺爺說(shuō):“還沒(méi)爬就回家?!你爸爸還在上面等呢,你要是爬不動(dòng)就在山下等我們!边@話我可不愛(ài)聽(tīng)了,瞧不起我嘛!再說(shuō)爸爸那么胖都能爬上去,還比我爬的快,哼!等著瞧......

  我終于到了峰頂,低頭一看,驚呆了,這里的景色這么美:又高又壯的大樹(shù)郁郁蔥蔥,彎彎曲曲的山泉水像玉帶一樣,樹(shù)上可愛(ài)的小鳥(niǎo)唱著歡快的歌,茂密的樹(shù)林里露出鐵佛寺橙色的屋頂,在太陽(yáng)的照耀下,熠熠生輝,山下登山的人,現(xiàn)在看上去是那么的小,小的都像螞蟻一樣了。

  站在山頂,我感覺(jué)美麗極了,是我平時(shí)所沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我感覺(jué)累極了,但我真的很開(kāi)心,因?yàn)槲遗郎狭朔屙,還知道了堅(jiān)持就能戰(zhàn)勝困難,知道了努力就能見(jiàn)到美麗!

三年級(jí)的記事作文 篇7

  我每天到學(xué)校最期待的課,就是:“美術(shù)課”因?yàn)槊佬g(shù)課可以發(fā)揮自己的想像,畫(huà)出多彩多姿、無(wú)彩繽紛的畫(huà)。

  美術(shù)課有時(shí)可以編織、有時(shí)可以做小書(shū)、有時(shí)可以做立體動(dòng)物,但是美術(shù)課的編織很難,因?yàn)榫幙椀臅r(shí)候要先從左邊穿到右邊,右邊穿到左邊,再?gòu)纳厦娲┑较旅,下面穿到上面這幾個(gè)步驟!每次我做的時(shí)候都會(huì)做錯(cuò),所以編織真的很難!還有美術(shù)課可以和同學(xué)一邊聊天一邊做,這樣勞作可以做得更快更美麗。

  美術(shù)課是我最愛(ài)的學(xué)科,也是我最愛(ài)的休閑活動(dòng),每次一拿到畫(huà)筆我就會(huì)立刻愛(ài)不釋手的一直畫(huà)一直畫(huà)一直畫(huà)!

  每次去學(xué)校的:“一二三四五”我最期待星期五了,因?yàn)樾瞧谖蹇梢陨厦佬g(shù)課!我在學(xué)校做勞作的時(shí)候都會(huì)想:“嗯?我這個(gè)勞作做完時(shí)因該是這個(gè)樣子吧?”每次想玩時(shí),就快做好了!

三年級(jí)的記事作文 篇8

  我最喜歡的書(shū)是童話書(shū),因?yàn)榈?8個(gè)《盤(pán)古開(kāi)天地》這個(gè)故事我很喜歡,所以我想要跟你們分享這個(gè)故事。

  很久很久以前,天和地還沒(méi)有分開(kāi),宇宙混沌一片,有一個(gè)叫盤(pán)古的巨人,一直昏睡在這混沌之中。

  有一天盤(pán)古忽然醒了,他見(jiàn)周圍一片漆黑,就輪起大斧頭朝眼前的黑暗猛劈過(guò)去,只聽(tīng)一聲巨響,混沌一片的東西漸漸分開(kāi)了,輕而清的東西緩緩上升,變成了天,重而濁的東西慢慢下降變成了地。

  天和地分開(kāi)以后,盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起,就頭頂著天,腳使勁蹬著地。天每天升高一丈,地每天下降一丈,盤(pán)古也隨著越長(zhǎng)越高,這樣不知過(guò)了多少年。天和地逐漸成形了,盤(pán)古也累得倒了下去,盤(pán)古倒下后他的身體發(fā)生了巨大的變化,他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和云,發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲,他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮,四肢變成了大地上的東、西、南、北四極。他的肌膚變成了遼闊的天地。他的心變成了奔流不息的江河。

  盤(pán)古這個(gè)故事讓我受到了很大的啟發(fā),我很喜歡這個(gè)故事。

三年級(jí)的記事作文 篇9

  今天,姥爺在人工湖釣到一條小鯰魚(yú),我見(jiàn)他非?蓯(ài),便在里養(yǎng)了起來(lái)。

  鯰魚(yú)是肉食性魚(yú)類,所以,我將火腿腸放到里面,可它連理都不理,我很奇怪,我又把我又把肉往它身邊移了一移,可它還是不吃,我很奇怪。

  到了第二天,我去看的時(shí)候,魚(yú)缸里的肉沒(méi)了,我很驚訝,但鯰魚(yú)的肚子卻肥了好幾圈,我明白了,鯰魚(yú)是在夜間捕食獵物的。

  過(guò)了兩天,我開(kāi)始往魚(yú)缸里放魚(yú)苗了,讓它自己捕魚(yú)。魚(yú)苗放好后,我慢慢的觀察著,30分鐘過(guò)去了,小魚(yú)苗還在自由自在的游著,但鯰魚(yú)卻縮在一角一動(dòng)不動(dòng),我很郁悶,它咋不去捕魚(yú)呢?忽然,一條小魚(yú)慢慢的靠近鯰魚(yú),突然,在一瞬間,鯰魚(yú)飛快的向前一沖,一口咬住了小魚(yú)苗。這下我才明白了。

  在這次的觀察中,我明白了鯰魚(yú)是在夜間捕食獵物的,而且不是主動(dòng)去追捕獵物,而是當(dāng)獵物靠近它時(shí),它才會(huì)迅速發(fā)起攻擊。我可憐的小魚(yú)苗就是這樣命喪黃泉的……

三年級(jí)的記事作文 篇10

  “這是什么?”我看著小臺(tái)燈上的一塊發(fā)出綠色熒光的東西,提出了疑問(wèn)。

  我打開(kāi)臺(tái)燈仔細(xì)觀察,那里只有一張小貼畫(huà),還是我上二年級(jí)時(shí)貼上去的呢?磥(lái),一定是它的問(wèn)題了。

  我又把燈關(guān)上,果真,是小粘貼發(fā)出的光亮。有意思,可他為什么會(huì)發(fā)出亮光呢?它里面含了什么成分……一連串的“為什么”讓我不得不去問(wèn)問(wèn)爸爸了。

  爸爸卻盯著他的《正說(shuō)開(kāi)朝十四帝》發(fā)“呆”。我便只有到互聯(lián)網(wǎng)上“百度”一下了。結(jié)果只有兩種:一是制作小粘貼時(shí),內(nèi)層加入了“熒光粉”讓小粘貼變成了“小燈”。二是小粘貼內(nèi)含有一種吸光成分,電燈照的時(shí)間越長(zhǎng),吸收的光能就越多,讓小粘貼在黑暗中發(fā)出了引人注目的光。

  我想問(wèn)問(wèn)爸爸,可爸爸還處在忘我的境界中。我想科學(xué)就是這樣的,總是在循環(huán)不斷的疑問(wèn)和探索中被發(fā)現(xiàn)并解決的。望著暗暗“發(fā)光”的“小燈”,我的心中又生起許多疑問(wèn)……

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