精選三年級(jí)青蛙的作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)青蛙的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)青蛙的作文 篇1
今天我畫了一只可愛的小青蛙。你看,小青蛙正在津津有味的吃著小蟲。身上還披著綠色的衣服,哦,還有那鼓鼓的眼睛真有趣!告訴你們一個(gè)小秘密,青蛙是有耳朵的,只是太小了,所以看不見。青蛙的四肢有點(diǎn)像小鴨子的腳,所以它才能在水中自由的游泳。
對(duì)了,畫中的青蛙還在張著大大的嘴巴在唱歌呢,天空中的云姐姐和鳥妹妹在給青蛙伴奏,他們是很要好的朋友。
有一天,一只小青蛙想開一場(chǎng)歌舞會(huì),它邀請(qǐng)了許多朋友來參加,朋友們都開心的來到青蛙的家。只見小青蛙鼓著肚皮,高興地拿著話筒“呱呱”地唱著快樂的歌。樹爺爺和白云姐姐、鳥妹妹一起為小青蛙伴奏,荷花姐姐為小青蛙跳舞,小魚弟弟還不停地說著:“小青蛙唱的真棒!”太陽公公為小青蛙照燈,小花妹妹和小草哥哥不停地拍手贊揚(yáng),全場(chǎng)一片熱烈歡快氣氛,這場(chǎng)歌舞會(huì)真美妙!
你們知道嗎?可愛的小青蛙到現(xiàn)在還唱著歡快的歌呢!
三年級(jí)青蛙的作文 篇2
我最喜歡的小動(dòng)物是青蛙。它喜歡在草塘里生活。去年夏天,我在水塘里看到一只。
那只青蛙用大大的眼睛瞪著我,還“呱呱呱”地沖我嚷著。我不滿地說:“討厭鬼,叫什么叫,吵得我不得安寧!”青蛙還不停地叫,好像在說:“你才是討厭鬼,快走!”我假裝走了。不久,又懷著好奇心,回到了水塘。那只青蛙以為我走了,就放心地跳上了岸。一面哇哇地唱歌,一面向麥田跳去。我緊跟在它的后面仔細(xì)觀察著。它身披綠衣裳,雪白的肚皮,圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它的前腿短后退長,后趾間有蹼連著,真像鵝的腳,怪不得能在水中游泳。轉(zhuǎn)眼間,那只青蛙進(jìn)了麥田。
一根麥桿上站著一只小螞蚱,像發(fā)現(xiàn)了什么,就要起飛時(shí),青蛙看見了,猛地?fù)淙。只見它舌頭一卷,就把螞蚱卷進(jìn)嘴里。那螞蚱成了青蛙的美餐。我看呆了,以前只聽說有此本領(lǐng),今天是親眼所見。青蛙吃完螞蚱,看樣子還沒吃飽。這時(shí),它前面飛來一只小飛蛾,只見這只青蛙一下跳起來,伸出長舌頭把小飛蛾也卷住了。小飛蛾自然成了青蛙的補(bǔ)
三年級(jí)青蛙的作文 篇3
小青蛙待在池塘里,天天站在小池塘的荷葉上,放聲歌唱。有一天,它不想再在池塘里唱歌了,它準(zhǔn)備去旅行。于是,它告別了池塘里其他的青蛙,哼著小曲兒,順著羊腸小道旅行去了。
它走啊走,一直從白天走到黑夜。走到了一片草地時(shí),小青蛙感到非常累了。于是,它躺著草地上,呼呼大睡。這時(shí),有一條蛇從這里走過,看到了小青蛙!肮!今天的運(yùn)氣真好,這么快就碰到了一只又肥又嫩的青蛙。我要把它帶回家慢慢地吃!”于是,它把小青蛙叼走了。
路上,小青蛙做了一個(gè)夢(mèng)。它夢(mèng)見自己在蕩秋千,搖來搖去,真好玩!小青蛙笑了,它感覺非常快樂。不過,它總是覺得背上非常癢。小青蛙睜開雙眼,看了一下四周,“咦?這是什么地方呀?”這里草兒茂密,花兒穿著連衣裙和蜜蜂哥哥舞蹈。小青蛙突然意識(shí)到自己正被一條蛇叼著。它忍不住問蛇:“蛇先生,這是哪里呀?”蛇一邊趕路,一邊說:“這里快到我家了!薄澳悄慵移黄?”小青蛙又問!爱(dāng)然漂亮,舒適又整潔!”蛇回答到!澳侨ツ腋墒裁茨?”小青蛙打破砂鍋問到底!肮,去我家吃美味的青蛙料理呀!”蛇說完流出了口水。小青蛙嚇壞了!于是,它用力地跳出去,居然成功跳出了蛇口。等蛇反應(yīng)過來時(shí),小青蛙已經(jīng)無影無蹤了。
小青蛙來到了一個(gè)陌生的地方,坐了下來。它喘了一口氣,自言自語地說:“還好跑得快,不然就變成青蛙料理了。”接著,它在不遠(yuǎn)處的森林里,吃了幾只倒霉的蚊子。它摸著圓溜溜的肚子,好像肚子里裝了幾個(gè)湯圓一樣。接著,它又走啊走,走到一條小溪旁。小溪里的水是綠色的,把小青蛙那裝著許多悄悄話的眼睛也染綠了。小青蛙看著小溪,想起了它的家。
小青蛙清了清嗓子,又唱起了自己最喜愛的那首兒歌,等它唱完最后一個(gè)音符時(shí),一不小心掉進(jìn)了小溪里。
小青蛙順著溪流游著。它和小魚說著話,聽著小溪彈著琴。忽然,它踩到了一片枯樹葉,玩起了沖浪。小青蛙玩累了就躺在樹葉上睡大覺。小蜘蛛在網(wǎng)上吐出了一條細(xì)線,做成了一件暖和的毛衣。藍(lán)天抱著白云,在空中不同地笑。小蟋蟀拉著小提琴,為小青蛙伴奏……小青蛙坐在樹葉上,感覺十分快樂。
突然,前面的溪水越來越臟,水面上到處都是垃圾;工廠中的煙霧也染黑了白云,讓人們看不見對(duì)方了。大樹被一棵棵地砍下,許多動(dòng)物無家可歸。小青蛙捂著鼻子,大聲喊道:“這是什么地方,怎么這么臭!”它想:這里太臟了,一點(diǎn)也不好玩。于是,它上了岸,蹦蹦跳跳地走了。
小青蛙繼續(xù)旅行。
它來到了一個(gè)空地上面,那里什么也沒有。小青蛙有點(diǎn)失望,剛想走,這時(shí),一群螞蟻?zhàn)哌^來對(duì)它說:“怎么了,迷路了嗎?來我們家休息一下吧。”于是,把它帶進(jìn)了蟻窩,小螞蟻們運(yùn)著事物,把它們放進(jìn)自己的倉庫。熱心的螞蟻們給它泡好了下午茶,再給了它許多好吃的.,小青蛙狼吞虎咽地吃起了東西,看著這美麗的房間,小青蛙想起了自己原來的家,那是多么美好呀!于是,它準(zhǔn)備明天就回家。
第二天,小青蛙背上一些吃的東西,告別了小螞蟻,踏上了回家的旅程。走著走著,終于,功夫不負(fù)有心蛙,它找到了家,同伴們問小青蛙去干了什么,去了哪些地方,小青蛙一臉神秘地說:“我去了一個(gè)有愛的地方,我知道了我們一生中最忘不了的地方!薄笆鞘裁?”同伴們好奇地問!熬褪羌遥 毙∏嗤芨吲d地說。
從此以后,它每天都高興地站在碧綠的荷葉上歌唱。因?yàn)樗,家是溫暖和幸福的?/p>
三年級(jí)青蛙的作文 篇4
一只小青蛙在一個(gè)池塘里游來游去,他就想:整天在這個(gè)小池塘里真不舒服,真想去大?匆豢础?墒切⊥懿恢涝趺慈ゴ蠛。于是他就去問老樹爺爺了。老樹爺爺回答說:“這個(gè),我也幫不了你,不過小鳥應(yīng)該有辦法。”聽了老樹爺爺?shù)脑,小青蛙就向小鳥幫忙了。小鳥聽了小青蛙想去大海的話于是就答應(yīng)了?墒牵撛趺磶托∏嗤苋ゴ蠛A?他們就想了一會(huì)兒,突然,小青蛙想到了一個(gè)主意:它找來了一根樹枝,叫兩只小鳥分別咬住樹枝的頂端,它們就捉住樹枝,它們就起飛了。
它們飛在空中,小青蛙看著下面美麗的風(fēng)景,突然,地上幾只蝸牛看到了在飛的小鳥和小青蛙,一只蝸牛說:“這樣可以飛行真厲害,不知道是不是小青蛙想的辦法?一只蝸牛就說:”肯定不是小青蛙想到的,我說是鳥大哥想的辦法!靶∏嗤苈牭剿鼈兊恼勗,很想告訴它們是它想的主意,于是什么也不想就跳了下去很重的傷。
三年級(jí)青蛙的作文 篇5
到了春天,那熟悉而悅耳的蛙鳴,其實(shí)就如同是大自然永遠(yuǎn)彈奏不完的美妙音樂,是一首動(dòng)聽而又和諧的田野之歌。
蚊子悠閑地在草叢中飛來飛去,一會(huì)兒飛到這兒,一會(huì)兒飛到那兒。盡管它是這樣的機(jī)靈,但還是難以逃脫青蛙的長舌頭,只要青蛙舌頭一伸,蚊子就變成了青蛙的美餐。
我真想捉幾只青蛙來飼養(yǎng)。爸爸媽媽告訴我:“青蛙能捕食大量田間害蟲,對(duì)人類有益。他不單單是害蟲的天敵,也是莊稼豐收的衛(wèi)士呀!”
我聽了,非常慚愧,就打消了這個(gè)念頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它輕快地捕食,希望它能為人們多作一份貢獻(xiàn)。
三年級(jí)青蛙的作文 篇6
星期六,我和同學(xué)去池塘邊玩耍,看見了一只小青蛙。一只飛蟲輕輕地飛過,青蛙的身體輕輕地一跳,舌頭一伸,就把它吃掉了。我感覺青蛙動(dòng)作十分敏捷、靈動(dòng)。但是,我又看見了一只落在荷葉上的小飛蟲,青蛙對(duì)它卻視而不見。
這是為什么呢?我充滿了疑問。玩的興致一下子減少了許多,心不在焉地走了幾圈后,就和同學(xué)告別,著急地跑回家研究了。
我查了查網(wǎng)頁,網(wǎng)上的資料說,青蛙一共有五層細(xì)胞在大腦里。第一層是分辨顏色的,剩下的四層都是用來抓住動(dòng)態(tài)事物樣子的。青蛙看到第一個(gè)事物,就會(huì)抓住事物特征發(fā)出一種信號(hào),大腦的另外四層細(xì)胞會(huì)根據(jù)第一層細(xì)胞發(fā)出的信號(hào)來分辨。但到了第四層會(huì)讓它的記憶漸漸地模糊,而且接受不了靜態(tài)事物,所以青蛙就會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)的事物一目了然,對(duì)靜止的事物卻視而不見。
我又來到了小池塘邊,輕手輕腳,仔細(xì)地觀察青蛙,青蛙果然對(duì)落在荷葉上紋絲不動(dòng)的小飛蟲不理不睬。
根據(jù)青蛙眼睛的特點(diǎn),科學(xué)家發(fā)明了一種叫電子蛙眼的東西,機(jī)場(chǎng)的工作人員經(jīng)常戴著它指揮飛機(jī)降落,十分的方便!
今天我不僅仔細(xì)觀察了青蛙,還探索了青蛙對(duì)靜態(tài)的東西無動(dòng)于衷的奧秘,同時(shí)又知道了電子蛙眼,我的收獲滿滿,我的心里簡直就像喝了蜂蜜一樣甜!
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