【精選】三年級(jí)比賽作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的三年級(jí)比賽作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)比賽作文 篇1
今天下午，我和哥哥一起去李丹旭家玩。
到了李丹旭家，我們玩兒了起來，玩兒了一會(huì)兒，李丹旭和哥哥提出了建議，他們說：“這個(gè)游戲太沒意思，不如玩兒跳繩�！蔽衣犃耍�。
后來，我們玩兒了起來，李丹旭把游戲規(guī)則告訴了我們，他說“一人跳一次，誰跳的最多誰就贏�！蔽覀兿炔氯�，誰贏誰先，我贏了，我先跳，當(dāng)時(shí)我的心就不停的在跳，好像在說：“蔡旭華加油！蔡旭華加油！我打起精神，跳了起來，我慢慢的跳，因?yàn)樘炝司蜎]機(jī)會(huì)在跳了，過了一會(huì)兒，我跳到50下時(shí)心慢慢的靜了下來，最后我放棄了。
該李丹旭了，他一開始就跳的非�？欤拖褚黄ヱR似的在大地上奔跑，當(dāng)李丹旭跳到70下時(shí)，他哈哈大笑的說：“你們別想超過我�！钡阶詈螅畹ば褚呀�(jīng)累得筋疲力盡，也放棄了。
該哥哥了，他可太聰明了，他上去就慢慢的跳，他跳呀，跳呀，跳到了79，當(dāng)他要該沒勁的時(shí)候，他就快速的跳。但他也放棄了。
雖然我打了個(gè)敗仗，但我今天玩得很開心。
三年級(jí)比賽作文 篇2
“加油！加油！再加油！”我們的教室都沸騰了起來，原來我們興高采烈地在教室里比賽扳手勁呀！
第一局，是強(qiáng)壯的葉才峰和弱小的王文吉對(duì)陣。馬上要開始比賽了，我看著葉才峰那結(jié)實(shí)的肌肉，我的心里不禁稱贊道：“哇！好強(qiáng)壯的肌肉��！我看著王文吉四肢根本不發(fā)達(dá)，頭還瘦瘦的，我不禁笑道。我想：“葉才峰必勝，王文吉必輸�！�
開始比賽了，葉才峰和王文吉各坐在一條椅子上。他兩個(gè)人再把肘放在桌子上，就等老師一聲令下。老師說：“預(yù)備，開始”葉才峰和王文吉都用了全身的力氣。時(shí)間一分一秒地過去了，葉才峰不知怎么的，葉才峰的臉都紅了，汗珠都往下流了，看來葉才峰的力氣都用盡了，王文吉趁這時(shí)，把葉才峰的手一下子壓倒了。
第二局，是徐政澤跟王晨剛比，他們也一起坐上了椅子。把肘放在桌子上，老師說：“開始”徐政澤把全身的力氣放在手中，然后，徐政澤猛地一攻，趁王晨剛還不注意的時(shí)候，終于把王晨剛的手壓倒了。
扳手勁實(shí)在太有趣了，要是天天能玩扳手勁，那有多好啊！
三年級(jí)比賽作文 篇3
體藝二加一課上，同學(xué)們問：“玩什么呢？”老師說：“那就玩拔河比賽吧。”
比賽開始了，老師來當(dāng)裁判員，我們分成兩隊(duì)，男生和女生各一隊(duì)。我們每個(gè)人都使勁地拔呀拔，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“加油呀！加油呀！”
這邊的小強(qiáng)說：“我們一定會(huì)贏的。”那邊的小紅說：“你們男生隊(duì)別想贏�！毙〖t的話音剛落，忽然有一位男生摔跤了，我們女生趕緊用盡拉繩子。哈哈，我們女生贏啦！我們快活地又蹦又跳，男生不服氣地說：“這次是讓你們的，下次我們一定會(huì)贏的。”呵呵，輸了還吹牛，好笑！
三年級(jí)比賽作文 篇4
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學(xué)中年級(jí)采用。
[設(shè)計(jì)理念]：
1、好動(dòng)貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當(dāng)把游戲引進(jìn)作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對(duì)作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。
2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動(dòng)：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地?cái)⑹龀鰜�，并指�?dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達(dá)出來，以達(dá)到提高學(xué)生寫作水平的目的。
[導(dǎo)寫過程]：
一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。
1、師生談話：
師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個(gè)童話故事嗎？小白兔和烏龜賽跑哪個(gè)獲勝了呀？（烏龜）今天森林里又要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，小動(dòng)物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會(huì)怎樣？
生：我想這次小白兔一定不會(huì)再睡覺了，他肯定會(huì)獲勝。
生：不對(duì)，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對(duì)付小白兔，說不定烏龜還能贏。
�。▽W(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨(dú)特的見解）
師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進(jìn)行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎？
2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。
3、學(xué)生談感受。（學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性）
二、
導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。
1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進(jìn)行比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
�。▽W(xué)生情緒高漲，個(gè)個(gè)躍躍欲試）
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個(gè)角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊(duì)，以小隊(duì)為單位，分別取名兔子隊(duì)，烏龜隊(duì)。排成縱隊(duì)，分兩個(gè)端點(diǎn)，一邊站一半人。要求用一個(gè)小指勾住乒乓球，模仿這兩種動(dòng)物的動(dòng)作走到另一端，把球傳給對(duì)面的同學(xué)，對(duì)面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個(gè)隊(duì)先完成任務(wù)就獲勝。
3、提出要求：在游戲時(shí)大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三、進(jìn)行游戲，體驗(yàn)感受。
1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個(gè)小隊(duì)，兩個(gè)為兔子隊(duì)，兩個(gè)為烏龜隊(duì)。
2、選擇其中一個(gè)烏龜隊(duì)和一個(gè)兔子隊(duì)進(jìn)行比賽。
3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。
4、另外一個(gè)烏龜隊(duì)和兔子隊(duì)進(jìn)行比賽，宣布比賽結(jié)果。
（游戲時(shí)，同學(xué)們都非常興奮，小臉通紅�！靶⊥米印焙汀盀觚敗钡膭�(dòng)作十分滑稽，用盡全力比賽，都十分緊張，旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）
三年級(jí)比賽作文 篇5
今天下午，作文老師笑呵呵地走上講臺(tái)說：“今天，我們來玩一個(gè)游戲，名叫‘夾珠子’。”
老師從袋子里拿出一盤珠子，兩雙筷子，兩個(gè)紙杯。老師宣布夾珠子的規(guī)則：每輪選2個(gè)人到講臺(tái)上夾珠子，看誰夾的珠子多，誰就獲勝，獲勝的那個(gè)人所在的那一組都獎(jiǎng)紅花。同學(xué)們都躍躍欲試。
第一局，老師選的是我們組楷賓和第4組的子亨，他們都非常緊張。游戲開始了，他們你爭我搶地夾著珠子，瞧，子亨的腳都發(fā)抖了。珠子夾完了，獲勝的是我們組的楷賓同學(xué)，我們很高興，大聲喊叫：“耶！”
第二輪，老師選2組的馮晴和3組的舒青上臺(tái)。開始了，只見她們盯著珠子，你爭我搶地夾著珠子，馮晴夾了夾，就是夾不住那光滑的'小珠子，同學(xué)們有的喊加油，有的拍手，有的激動(dòng)地敲著桌子�？矗●T晴剛夾住顆珠子，那顆珠子就溜走了，好像在說：“你這小姑娘，你要夾我，我偏偏不讓你夾住我�！庇螒蚪Y(jié)束了，獲勝的是舒青，她夾了8顆，馮晴只夾了5顆。第3組的同學(xué)高興得跳起來。
最后，老師采訪了舒青，讓她告訴我們夾到珠子的秘訣，她說：“夾珠子時(shí)不能慌張，得沉住氣，還要把握好力度�！笨矗～@勝的她笑得可燦爛了。
同學(xué)們，你們覺得夾珠子這個(gè)游戲好玩嗎？
三年級(jí)比賽作文 篇6
今天，老師讓我們?cè)诎嗌献隽艘粋�(gè)“龜兔賽跑”的游戲。
老師根據(jù)我們自己的選擇將我們分成兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)進(jìn)行賽跑。同學(xué)們聽了一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地等待著比賽的開始。首先老師宣布比賽規(guī)則：要用尾指來勾住乒乓球，模仿自己選擇小動(dòng)物的動(dòng)作前進(jìn)，傳給站在對(duì)面同隊(duì)的同學(xué)。如果把球弄丟了，又要繞回原地跑。最快把球傳完的一組就是獲勝者。我聽了，心想：比賽時(shí)千萬不能把球弄丟了，要不然就會(huì)輸?shù)摹?/p>
比賽開始了，你們看，兔子隊(duì)的隊(duì)員學(xué)著兔子的樣子一蹦一跳地跳到另一邊，把球傳給對(duì)面的同伴，然后馬不停蹄地鉆到一旁大喊“加油，兔子隊(duì)，加油”。烏龜隊(duì)也豪不示弱，也學(xué)著烏龜?shù)膭?dòng)作爬得可快了！還沒輪到的“烏龜”一個(gè)個(gè)瞪大眼睛盯住球，嘴巴不停地喊加油，還一邊把手伸得長長的，接住球后拔腿就跑，生怕因?yàn)樽约和涎訒r(shí)間，害了全隊(duì)。時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼比賽就結(jié)束了。兔子隊(duì)獲勝，老師宣布比賽結(jié)果后，兔子隊(duì)隊(duì)員們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，抱在一起興奮地叫“太好了！太好了！我們勝利了！”我是烏龜隊(duì)的，看到他們這么開心，心想：哼，你們別得意，看我們的，一定能賽過你們另一隊(duì)。
馬上到我們比賽了，我的心像一只兔子一樣“砰、砰”直跳，緊張極了。幸好我們同隊(duì)的同學(xué)都十分努力，暫時(shí)領(lǐng)先。一會(huì)兒，我就站在了最前面。這時(shí)，我的手都出汗了。我眼睛盯住傳球給我的盧華，伸出手去待接球。盧華沖了上來，把球傳給我，可是球掉在地上了。我急忙去撿球，可是老天爺好想專門同我作對(duì)似的，我越急，他越不讓我撿到。同隊(duì)的同學(xué)都著急地喊：“何振宇，加油！何振宇，加油！”我氣急了，沖上去用力一抓，終于被我勾住了�？蛇@時(shí)，兔子隊(duì)的同學(xué)已在我前面去了，我拼命追，可是太晚了，老師的哨聲響了，我們輸了。我一屁股坐在地上，傷心得哭起來。老師和同學(xué)們安慰我：“你已經(jīng)努力了，結(jié)果怎么樣都沒什么關(guān)系�！拔衣犃它c(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這次比賽，我發(fā)現(xiàn)做什么事情都不能太緊張，應(yīng)當(dāng)不慌不忙，這樣才能成功。
三年級(jí)比賽作文 篇7
操場上隨一陣陣的“加油、加油、加油……”聲，五年級(jí)拔河比賽開始了。
我們和首先和五（1）班進(jìn)行比賽，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。前兩局的戰(zhàn)績一比一平，看來一場激戰(zhàn)是在所難免的了。
隨裁判員哨聲一響，決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局開始了。我緊緊地握住粗繩，穩(wěn)穩(wěn)地站住腳跟，身體向后傾斜……雙方僵持，那條紅標(biāo)志在這段時(shí)間內(nèi)，幾乎一動(dòng)不動(dòng)。操場上鴉雀無聲。忽然，我感覺那條長繩在一步一步地往我班移動(dòng)，我一陣歡喜……這時(shí)場外的同學(xué)打破了沉默的場面，吶喊“四（一）班加油……”“四（二）班加油……”不知是喊聲的威力，還是四（二）班得到了一種神奇的魔力，紅標(biāo)志離開了我班，慢慢往四（二）班這邊移過去。我睜大眼睛，拼命往回拉……就這樣，繩子晃來晃去，怎么也不肯邁出任何一方的河界，場上氣氛緊張而激烈。助威同學(xué)的吶喊聲，我們的口號(hào)聲交織在一起，整個(gè)操場都沸騰了。忽然，不知怎么的，繩子一晃失去了平衡，繩子直向二班方向滑去，滑去……裁判員“嘟……”哨聲打斷了叫喊聲。唉，四（二）班贏了。
我默默無語地回到座位上，心理暗暗下了個(gè)決心：二班，二班，你們不要洋洋得意，下次我一定會(huì)讓你們愁眉苦臉的！
三年級(jí)比賽作文 篇8
今天下午，我們?nèi)昙?jí)級(jí)部舉行了一次熱鬧的“拔河比賽”。同學(xué)們紛紛停止了在操場上的玩耍，嬉戲，都到看臺(tái)上給自己班的同學(xué)加油去了。
我們班參賽的同學(xué)都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，高大強(qiáng)壯的。我們充滿了必勝的信心！
我們班和一班的比賽開始了，沒想到一班的同學(xué)勁真大！紅繩一點(diǎn)一點(diǎn)地向他們班那邊移過去，我真想沖上去幫我們班拉一把！可那是不可能的呀！我在看臺(tái)上咬著牙，攥著拳，跳著喊：“加油！加油！”牙都快要咬碎了。我真希望能把我的力量像動(dòng)畫片里一樣傳輸給他們呀！
就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！紅線一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班移來。我真的把力量傳輸給他們了？有趣的鏡頭出現(xiàn)了！一班里有個(gè)小胖墩，他在繩尾，當(dāng)紅線向我們班移來時(shí)，他一屁股坐在地上，大概想象個(gè)大鐵錨一樣定住吧，可是，他這只錨太輕了，無法抵擋我們班的精兵強(qiáng)將，把他也拖到我們這邊來了！唉，有個(gè)胖墩也沒用�。�
“我們贏了！”我們班的同學(xué)都?xì)g呼起來！這會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)，我的嗓子啞了，胳膊也酸了。
一班的同學(xué)很不服氣。不服氣？以后再比呀！再說，友誼第一，比賽第二，失敗乃成功之母嘛！
三年級(jí)比賽作文 篇9
雖然今天下著傾盆大雨，但是在我眼中卻是陽光明媚。因?yàn)榻裉斓艿苎?qǐng)我去他家舉行一次吹氣球比賽。
我來到他家，他把事先準(zhǔn)備好的氣球遞給我，一邊給我氣球，一邊像裁判一樣說："吹氣球比賽即將開始！”我被他那可笑的語言逗得哈哈大笑。比賽開始了，我和弟弟各拿了一個(gè)氣球，開始吹氣，我無論怎么吹，都無法使氣球鼓起來。而弟弟卻輕輕松松地讓氣球鼓了起來。沒辦法，只好向弟弟請(qǐng)教。他虛心的把吹氣球的方法毫無保留地傳授給我，原來只要慢慢吹，心不著急，就能讓氣球鼓起來。我趕緊試了一下，慢慢地吹，氣球也漸漸變大，我吸了一口氣，氣球就變小了。我再次請(qǐng)教弟弟，他說：“你不要用嘴吸氣，要用鼻子吸氣。”果然，我一試，一個(gè)圓鼓鼓的氣球馬上出現(xiàn)在我的眼前。
看著我和弟弟一起吹的滿地都是的氣球，我的心里充滿了喜悅。
【三年級(jí)比賽作文】相關(guān)文章：
比賽拔河比賽三年級(jí)作文12-08
三年級(jí)比賽作文08-04
比賽三年級(jí)作文08-17
三年級(jí)比賽作文08-04
比賽的三年級(jí)作文02-24
比賽三年級(jí)作文02-15
三年級(jí)作文比賽02-03
比賽拔河比賽三年級(jí)作文15篇12-08
跳繩比賽三年級(jí)作文12-13
合唱比賽三年級(jí)作文08-18