【實(shí)用】三年級(jí)的作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
一提到閩南，愛(ài)拼才會(huì)贏的熟悉旋律就開(kāi)始縈繞在我們的耳際，而閩南人這樣一種敢拼，敢博，敢闖的形象。
人生可比是海上的波浪，有時(shí)起有時(shí)落，好運(yùn)歹運(yùn)，總嘛要照起工來(lái)行。追尋夢(mèng)的過(guò)程總是會(huì)有無(wú)盡的坎坷，不怕困難險(xiǎn)阻、勇往直前的勇氣是必備的，就像歌詞里所說(shuō)的，無(wú)論好運(yùn)還是歹運(yùn)，勇敢面對(duì)困難與挫折不要害怕它，并努力克服它。溫室里的花朵，怎么可能知道如何抵寒抗霜？閩南間有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：吃米不知米價(jià)。不在大風(fēng)大浪中鍛煉自己，也就沒(méi)有進(jìn)步和飛躍自我的機(jī)會(huì)。頑強(qiáng)奮斗，用肩膀承擔(dān)責(zé)任，把困難視為一種鍛煉，只要擁有正確的方法、態(tài)度，在不知不覺(jué)中眼前又是一片燦爛的風(fēng)景線。
三分天注定,七分靠打拼這種精神詮釋的是努力、決心、頑強(qiáng)、堅(jiān)持和勤奮。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，要拼就拼得精彩,要贏就贏得璀璨！愛(ài)拼才會(huì)贏能使氣餒的人振作，讓停滯的人向前，令退縮的人奮進(jìn)。大部分人的成功并不是因?yàn)樗麄兊倪\(yùn)氣，而是靠他們的不斷努力，永不放棄的信念。人生若白駒過(guò)隙，歲月匆匆，無(wú)情地流逝著，毫不為人們停下一分一秒，而這就需要我們靜下心來(lái)，抓住它的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣，當(dāng)你年老的時(shí)候，坐在搖椅上，細(xì)細(xì)的回憶人生的時(shí)候，你就可以毫無(wú)遺憾的說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔！
一時(shí)失志不免怨嘆，一時(shí)落魄不免膽寒，通失去希望。失敗算什么呢？失敗難免會(huì)有嘆息，也會(huì)有害怕，灰心，退縮，而微笑面對(duì)是最重要的。只有時(shí)時(shí)刻刻微笑著才能撐起你的信心，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一直拼搏下去，使你成為困難面前的勇士！吃一擺虧，學(xué)一擺乖。也許，這句話就是最好的詮釋。
再次哼起這首歌，擁有更加深刻的體會(huì)，我的閩南夢(mèng)，將永遠(yuǎn)會(huì)在我的心中，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟
三年級(jí)的作文 篇2
萬(wàn)物之中，我見(jiàn)過(guò)許多花：清雅的菊花，婀娜多姿的水仙，還有冬天的雪花，冬天的特色不僅僅只有雪花還有那打雪仗堆雪人的歡聲笑語(yǔ)。
這天老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)渾身歡呼雀躍，熱血沸騰。操場(chǎng)上白茫茫一片，小雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈，在天空飛舞，一會(huì)兒落在房頂上，一會(huì)兒在樹(shù)上安家，一會(huì)兒在同學(xué)的臉上親著，旁邊的樹(shù)像一個(gè)個(gè)老公公彎著腰和腿上帶著的花花的帽子，他們正和藹地看著孩子們，嬉戲玩耍。
看著這么美的情景，同學(xué)們的興致到達(dá)了極點(diǎn)，迫不及待的抓起一把雪，像對(duì)方砸了，我呼吸著新鮮空氣時(shí)，沒(méi)想到，幾個(gè)雪球向我打來(lái)正好命中，回頭一看，原來(lái)是我的朋友，真是交友不慎，我狠狠的抓一大把雪向他們?cè)襾?lái)，可是她們以多欺少，我很快就敗下陣來(lái)，遍體鱗傷的樣子讓他們捧腹大笑。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓起一大把雪，向宋雨妍身上砸去，命中之后，她狠狠地瞪著我，那眼神足夠我死幾千次了。我只好灰溜溜地走了，我身上除了頭其他地方?jīng)]有一處不潮，我變成了名副其實(shí)的“濕人”。操場(chǎng)上的歡呼聲，可真是“驚天地，泣鬼神”，把樹(shù)枝上的雪都降落下來(lái)，不知不覺(jué)，時(shí)光悄悄溜走了，最后我們只能意猶未盡地離開(kāi)了。
三年級(jí)的作文 篇3
一天上語(yǔ)文課，老師讓我們玩成語(yǔ)生肖大游戲，游戲規(guī)則是同學(xué)們?cè)诤诎迳蟿澣龡l線，然后變成四個(gè)長(zhǎng)方形，之后每組同學(xué)一個(gè)一個(gè)上去在方格里填上動(dòng)物生肖成語(yǔ)，寫(xiě)好之后看看誰(shuí)寫(xiě)的成語(yǔ)對(duì)，全對(duì)是120分，錯(cuò)一個(gè)扣15分。
游戲開(kāi)始后教室立刻熱鬧起來(lái)，同學(xué)紛紛走上臺(tái)去，待大家完成后進(jìn)行批分，我組對(duì)別組吹毛求疵，對(duì)自己卻百般庇護(hù)，最后老師公平公正的宣布了結(jié)果：我組獲得最高分：110分。
這節(jié)課既提高了大家對(duì)語(yǔ)文課的興趣調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，更加豐富了大家的知識(shí)。真希望多上這么有趣的語(yǔ)文課！
三年級(jí)的作文 篇4
朋友，你有過(guò)與眾不同的經(jīng)歷嗎？我就有！
我想，你大概沒(méi)去捕過(guò)魚(yú)吧？那可真是一件非常非常有趣的事呢！那天陽(yáng)光明媚，爸爸決定帶我去東風(fēng)渠捕魚(yú)。我興奮得一蹦三尺高，準(zhǔn)備好魚(yú)網(wǎng)，水桶，開(kāi)心地跟爸爸來(lái)到了東風(fēng)渠。
這兒非常美，是一個(gè)很棒的公園：花花草草如點(diǎn)點(diǎn)繁星鑲嵌在大地上；樹(shù)木拔地而起，象天地之間的巨人；鳥(niǎo)兒愉快地在枝頭歌唱......向上仰望，是湛藍(lán)的天空與潔白的云朵，偶爾飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)；向下俯視，是清澈的渠水和柔軟的水草，不時(shí)游來(lái)幾條小魚(yú)。垂釣的人們專注于水面，小朋友在草地上跑來(lái)跑去，偶然有魚(yú)上鉤，引來(lái)小家伙們陣陣歡呼......我呢，也被這景色深深地吸引了，一會(huì)兒安靜地凝望水面，一會(huì)兒快樂(lè)的在草地上奔跑，一會(huì)兒跟大家一起歡呼雀躍，差點(diǎn)忘了我是來(lái)干嘛的`了。
我爸可是個(gè)捕魚(yú)好手，那邊一條魚(yú)“唰”地躥了一下子，他不慌不忙地拿起魚(yú)網(wǎng)，“嗖”地一下，一條泥鰍已經(jīng)落網(wǎng)嘍！它拼命扭動(dòng)滑溜溜的身體，竭盡全力想逃出去：一會(huì)兒躥動(dòng)，一會(huì)兒蹦跶。可惜爸爸不會(huì)給它機(jī)會(huì)，它絞盡腦汁，用盡各種方法仍舊逃不掉。此外我見(jiàn)到了一種神奇的魚(yú)，它的眼睛在水中會(huì)折射出美麗的，發(fā)光的顏色，十分不可思議�？�，那兒是一條紅光的，這兒是一條綠光的。哇！還有一條藍(lán)光的！它們雖然在水中顯得無(wú)比渺小，卻時(shí)刻散發(fā)自己那微弱的光！啊，我為它們點(diǎn)贊！
還有水甲蟲(chóng)，他們與普通甲蟲(chóng)大同小異，只不過(guò)生活在水中而已。它們也十分堅(jiān)強(qiáng)，小的時(shí)候莫說(shuō)鳥(niǎo)兒了，一條小魚(yú)也能吞吃掉它——因?yàn)樗挥芯G豆那么大，待它長(zhǎng)大了，也僅有拇指大，得提防鳥(niǎo)兒�？伤詧�(jiān)強(qiáng)的生存著，它的不屈不撓，也令我佩服！
天快黑了，我和爸爸滿載而歸。我覺(jué)得，我收獲的，好像不止是水桶里的魚(yú)兒......
三年級(jí)的作文 篇5
啊！今天要上課啦！昨天盼，前天盼，終于迎來(lái)了上學(xué)。頭一天上學(xué)，我打破了寒假睡眠記錄：7點(diǎn)鐘起床，然后洗臉、刷牙、吃飯，以孫雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始了這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅。
前兩天沒(méi)什么特別，只是第三天有課后管理，我又破了記錄，第一次可以在媽媽支持的情況下參加了課后管理，使我覺(jué)得自己第一次可以和同學(xué)們一起遲點(diǎn)回家。最值得回味地是美術(shù)課上，我、伍梁、楊瀚溢、陳溫凱等幾個(gè)人一起做個(gè)獎(jiǎng)杯，我用自己的一塊陶泥做個(gè)獎(jiǎng)杯上那個(gè)圓圓的東西，陳溫凱用自己的陶泥做底部，楊瀚溢、陳亦豪分別做柱子，我還擔(dān)任總工程師為大家出謀劃策。在大家的共同努力下，獎(jiǎng)杯逐漸完工了，可是第一次拿起來(lái)時(shí)，獎(jiǎng)杯的上半部分居然掉了，大家認(rèn)為楊瀚溢的樁子有點(diǎn)細(xì)了，陳溫凱的太圓了，于是便拿小刀將底盤(pán)切小，多出來(lái)的和陳亦豪的剩下的陶泥分別當(dāng)做補(bǔ)丁，來(lái)進(jìn)行修修補(bǔ)補(bǔ)的工作。最后，獎(jiǎng)杯終于能拿起來(lái)了，我們的努力總算沒(méi)白費(fèi)，大家一起喊著：成功了！成功了！
以上這些都是開(kāi)學(xué)后，我所經(jīng)歷的有趣、有意義的事，如果想和我分享，那就來(lái)四（3）班吧！
三年級(jí)的作文 篇6
爸爸有一本集郵冊(cè)，里面都是20xx年發(fā)行的各種郵票，一共30套。其中，我最喜歡的就是第23套——“香格里拉”。
“香格里拉”有4枚小郵票和1枚小型張組成。它們都是特種郵票，小郵票每張面值為1.20元，小型張為6元，規(guī)格分別為30x60和90x40毫米。
這套郵票里，小型張最引人注目，它描繪的景色是“日照金山”。你看：草原一碧千里、遼闊無(wú)際，天空湛藍(lán)湛藍(lán)、晴朗明亮。牛羊一邊吃著鮮嫩的青草，一邊欣賞美麗的景色，享受著美好的一切。草原上邊，一層如輕紗一般雪白雪白的云，給天披上了一件紗衣。云層上面，就是高聳入云的梅里雪山。金燦燦的太陽(yáng)光照著梅里雪山，梅里雪山如同一座連綿起伏的金子山一般，挺立在薄薄的云霧上方，展現(xiàn)自己的美麗壯觀。
其它幾張小郵票的景色同“日照金山”一般美麗�！跋嘉倒潘隆备‖F(xiàn)在輕云朦朧之間；“碧水青天”這幅圖藍(lán)綠相間，景色優(yōu)雅迷人；“平湖疊翠”中湖水平靜，兩旁火紅楓樹(shù)輕輕搖擺；“雪域古城”有著古色古香的風(fēng)格。
幾張小小的方寸世界，卻有如此迷人的魅力。它不僅能夠讓人欣賞美麗的景色，還能增長(zhǎng)有用的知識(shí)、放松緊張的心情……就因這些，使我把郵票看成了一份珍貴的財(cái)富。
三年級(jí)的作文 篇7
蟋蟀是動(dòng)物王國(guó)里一名優(yōu)秀的歌唱家。他每天都會(huì)在屋頂高歌幾曲，每晚都吸引很多聽(tīng)眾來(lái)到這聽(tīng)他美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。時(shí)間久了，動(dòng)物們都習(xí)慣每晚到蟋蟀家聽(tīng)完歌再回家休息。
蟋蟀由于長(zhǎng)期都在唱歌沒(méi)有注意休息保養(yǎng)嗓子，所以嗓子嘶啞了。他的朋友對(duì)他說(shuō)道：“你這段時(shí)間就別唱歌了，好好保護(hù)嗓子！”可蟋蟀卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是搖了搖頭。朋友心疼地說(shuō)：“這是為了你的嗓子好。”蟋蟀忍著嗓子的疼痛說(shuō)：“即使是這樣，我也不會(huì)停止唱歌的�！�
過(guò)了一周左右，蟋蟀實(shí)在忍不住嗓子嘶啞帶來(lái)的痛苦，連忙趕到動(dòng)物醫(yī)院，鳥(niǎo)醫(yī)生看了它的喉嚨后對(duì)蟋蟀說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始別說(shuō)話，保養(yǎng)一段時(shí)間，恢復(fù)還來(lái)得及。哦，也不要唱歌，這樣對(duì)你的嗓子危害更大�！薄安�，不行，我不會(huì)停止唱歌的�！斌靶÷暤貙�(duì)鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)。
第二天，他的朋友蟬問(wèn)他：“你為什么要繼續(xù)唱歌？”蟋蟀慢慢地回答：“你可以讓我不說(shuō)話，但不能讓我不唱歌，因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)舞臺(tái)，這個(gè)舞臺(tái)能帶給我快樂(lè)，我也希望能通過(guò)自己的歌聲給大家?guī)?lái)快樂(lè)�！毕s非常敬佩蟋蟀，但為了蟋蟀的嗓子，他便認(rèn)真地對(duì)蟋蟀說(shuō)：“可你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你堅(jiān)持唱歌，不僅嗓子越來(lái)越痛，而且聲音也越來(lái)越?jīng)]以前動(dòng)聽(tīng)了？長(zhǎng)久下去，你的快樂(lè)也將會(huì)變成你的痛苦。但是，只要你現(xiàn)在休息好，以后仍然能為大家唱歌。執(zhí)著是好事，可太固執(zhí)就不行了�！苯�(jīng)過(guò)蟬朋友的耐心勸說(shuō)，蟋蟀終于醒悟了，于是他決定暫時(shí)不唱歌了，先保養(yǎng)好嗓子。
休息一段時(shí)后，蟋蟀為大家?guī)?lái)了比以往更動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
三年級(jí)的作文 篇8
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起去溫
泉公園賞花。
一進(jìn)公園大門(mén)，我就被花枝招展，芳香四溢的郁金香吸引住了。五彩繽紛的花，有紅的、白的、黃的……紅的郁金香燦若云霞，國(guó)色天香；白的郁金香潔白如玉，亭亭玉立；黃的郁金香高貴典雅，風(fēng)華絕代。五六片挺立的花瓣圍著纖細(xì)的花蕊，就像媽媽的手呵護(hù)著我們一樣。花朵下的花莖像站崗放哨的武警叔叔一樣筆直挺拔，十分整齊。
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