【精華】三年級(jí)記事的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)記事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)記事的作文 篇1
今天，金老師叫我們帶一個(gè)雞蛋來(lái)。我們你看看我我看看你，不知道金老師要干啥。
第二天，我在冰箱里挑了一個(gè)很小的雞蛋，把蛋放到了他的家——小盒子里，盒子里我放了很多很多棉花嗎，這才安心的上路了。
到了學(xué)校，我小心翼翼的把小盒子放到臺(tái)板里。突然，一陣刺耳的哭聲襲來(lái)。嚇得我膽戰(zhàn)心驚，差點(diǎn)忘了手中的雞蛋。后來(lái)，我循聲望去。原來(lái)是我們班的哭神的雞蛋碎了，還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，突然傳來(lái)一身啊的聲音。原來(lái)沙正中的雞蛋殼碎了，孫樂(lè)偉竟然把沙正中的雞蛋吃掉了。他們讓我們班的其他人出師不利。我一開(kāi)始好好的，然后我就開(kāi)始飄飄然了。但是，好景不長(zhǎng)。中午，我的雞蛋掉在地上了，下午，我的肚子有點(diǎn)餓了，我就把雞蛋給吃了。
這個(gè)故事告訴我們，要好好保護(hù)東西。
三年級(jí)記事的作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想長(zhǎng)大，媽媽彎下腰，平視的看著我的眼睛對(duì)我說(shuō)：‘孩子，你不是長(zhǎng)大了嗎？哼！我才沒(méi)有長(zhǎng)大呀！媽媽又對(duì)我說(shuō)：“那你說(shuō)怎么樣才叫長(zhǎng)大�！蔽艺f(shuō)：“一般長(zhǎng)大的人就會(huì)有一塊手表，可以隨時(shí)看是多少時(shí)間呢！媽媽說(shuō)；“哦，我知道了，你的意思是讓我給你買(mǎi)一塊手表.”我說(shuō)：“你經(jīng)猜到了，我就大膽的說(shuō)出來(lái)，你就給我買(mǎi)一塊手表吧！”媽媽說(shuō)；好吧，我給你買(mǎi)一塊手表.’我又笑瞇瞇的對(duì)媽媽說(shuō)‘:“我已經(jīng)安排好了,下午我們?nèi)ス浣郑淞私治覀內(nèi)コ钥系禄�，之后我們�(nèi)ベI(mǎi)手表”。
很快就到了下午，我高興的一蹦三尺高說(shuō)：“耶！我好高興呀，！我和媽媽去了摩爾春天，我們來(lái)到負(fù)一樓，我看見(jiàn)了里面的零食應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直是樣樣齊全。我和媽媽選了我們喜歡吃的零食，時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)落在山媽媽的腳下，我和媽媽去吃肯德有基，��！這里的人真多呀！我看見(jiàn)排隊(duì)的人像幾列火車，如果你是一個(gè)胖子，也要把你擠成一個(gè)肉餅，我和媽媽等了很久才買(mǎi)到我們喜歡吃的食品，我們聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心吃著肯德基，很快我和媽媽吃完了，就來(lái)到買(mǎi)手表的地方，我看見(jiàn)了一個(gè)粉色的凱啼貓表非常喜歡。阿姨說(shuō)“要 元錢(qián)”，媽媽講價(jià)了，最后給了 元，手表非常可愛(ài)，我非常喜歡它。回到家我很愛(ài)惜它，洗手時(shí)，我把手表取下來(lái)，怕水打濕它。有了手表我就像一個(gè)能干人呀，每天都記算時(shí)間。
啊，這是我最快樂(lè)的一天，我做了自己最開(kāi)心的事。
三年級(jí)記事的作文 篇3
老師說(shuō)童年是最快樂(lè)的，爸爸媽媽說(shuō)童年是美好的，書(shū)上說(shuō)童年是最值得記憶的�？煽鞓�(lè)這個(gè)詞已經(jīng)不能再用來(lái)形容我們現(xiàn)在的童年了。
自由是快樂(lè)的前提，可伴著社會(huì)的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)壓力的增長(zhǎng)，我們已經(jīng)被家長(zhǎng)束縛了，我們沒(méi)有了自由，而家長(zhǎng)努力教我們學(xué)這學(xué)那，叫我們聽(tīng)話守規(guī)矩，使我們過(guò)早的成熟起來(lái)，還有什么天真可言？那么快樂(lè)更不知從何談起了。
可是我們不能怪家長(zhǎng)，他們把各種各樣的知識(shí)，世俗觀念往我們腦袋里塞，讓我們懵懂的腦子里充滿那些具有現(xiàn)實(shí)意義的東西，上重點(diǎn)中學(xué)，考重點(diǎn)大學(xué)，過(guò)舒服的日子。然而，他們卻忽視了我們童年應(yīng)有的樂(lè)趣。
很多次，在朦朦朧朧中我伴著一聲聲“懶蟲(chóng)起床、懶蟲(chóng)起床”的鬧鈴聲爬了起來(lái)，迷迷糊糊地穿衣服，匆匆忙忙的吃完早餐背著沉重的書(shū)包來(lái)到教室，面對(duì)我的是似海的習(xí)題，如山的試卷，可是做那么多的`習(xí)題對(duì)我們有多大的用處呢？我真想對(duì)天空大喊一聲：“這是我們應(yīng)有的童年嗎？”
童年對(duì)我們來(lái)說(shuō)已不再是輕松快樂(lè)的代名詞，而是被賦予了緊張忙碌的含義。我多么希望我們能在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能擁有快快樂(lè)樂(lè)的童年��！
三年級(jí)記事的作文 篇4
“噢耶！”“去春游啰！”教室里沸騰了。我想，不用我說(shuō)，各位讀者已經(jīng)知道是怎么回事了吧。的確，我們要去春游啦！
晚上，我和媽媽去超市購(gòu)買(mǎi)了一些我平日里愛(ài)吃的零食。睡覺(jué)前，我興奮地在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一時(shí)難以入睡，心里想：太棒了！明天就能去春游了！“丁零零”該起床了，本想賴床，可一想到今天要去春游，我便一骨碌坐了起來(lái)�！班粥�，嘀嗒”咦？怎么回事？天哪！居然下雨了！情況不妙，也許不能去春游了，怎么辦？我一下子蔫了，心情仿佛像坐過(guò)山車一般，一下子跌到冰點(diǎn)。我唉聲嘆氣：哎！不能去春游了，不能在野外盡情地玩耍了，不能和同學(xué)們一起分享各種零食了。這天氣真是太捉弄人了！太可惡了！這時(shí)，媽媽讀出了學(xué)校發(fā)的第一條短信，大概內(nèi)容是：請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子把書(shū)包和春游準(zhǔn)備帶的東西都帶上，雨停了，就去春游。我在心底里祈禱：太陽(yáng)公公，你快出來(lái)吧！雨兒，你快停吧！.…..這時(shí)，媽媽的手機(jī)再次響起，我的心如弦上的箭，緊繃著�！斑@次的短信，會(huì)不會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)？”當(dāng)媽媽讀完短信，我最后的一絲希望也被無(wú)情地澆滅了。
值得慶幸的是，最后一節(jié)課時(shí)，老師讓我們相互分享零食，過(guò)了一次不一樣的“春游”。
通過(guò)這件事，我明白了一件事情看起來(lái)是不好的，也許換個(gè)角度看，就成了好事。
【三年級(jí)記事的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)記事作文06-15
三年級(jí)的記事作文02-07
三年級(jí)記事作文12-05
記事作文三年級(jí)12-04
小學(xué)三年級(jí)記事作文11-18
三年級(jí)釣魚(yú)記事作文04-01
三年級(jí)記事作文櫻桃03-31
三年級(jí)記事作文范文02-06
三年級(jí)寫(xiě)景記事作文04-01
三年級(jí)記事優(yōu)秀作文12-17