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三年級(jí)玩的作文

時(shí)間:2022-08-06 11:34:58 三年級(jí) 我要投稿

精選三年級(jí)玩的作文合集五篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的三年級(jí)玩的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選三年級(jí)玩的作文合集五篇

三年級(jí)玩的作文 篇1

  星期天我讓媽媽帶我到海洋館,早晨起床我們就急急忙忙往公交站臺(tái)趕去,等了一會(huì)兒車就到了,車上的人很少,坐在車上不一會(huì)兒就到了海洋館。

  我連忙拉著媽媽進(jìn)入了海洋館里,里面的人也真的好多呀!厚厚的玻璃圍成了比我高的水池,我看到了好多的魚在水里游來游去。它們也不怕人,在水里愉快的游玩。里面的魚的種類好多呀!我看到有石頭飄在水里,仔細(xì)一看不是石頭是一種長的像石頭的魚。在游玩的過程中我看到了好多奇奇怪怪的魚。

  我們一路往前走就到了海豹表演的地方,我和媽媽連忙找了座位坐好,因?yàn)樯弦粓?chǎng)的海豹表演剛結(jié)束不久,所以要在座位上等半個(gè)小時(shí)。不一會(huì)兒就坐滿了人,時(shí)間到了,海豹表演開始了。首先出場(chǎng)的是一位解說的阿姨,她站在舞臺(tái)上向觀眾介紹了海豹的成長經(jīng)歷,從出場(chǎng)的一頭小海豹到長成大海豹的樣子,在介紹的時(shí)候出場(chǎng)的是一頭小海豹,說到海豹長大的時(shí)候小海豹下去了,出來了一頭比大人都大的海豹。大的海豹出來先向大家打了招呼,就開始表演了,海豹跟著音樂跳起了江南stle。隨著音樂聲海豹胖胖的身體跳動(dòng)了起來,我們都哄堂大笑,好可愛的海豹!海豹不僅表演了跳舞,還唱起了歌,馴獸員把話筒放到了海豹的嘴邊,就聽到了海豹的聲音,一會(huì)兒音高一會(huì)兒音低,聲音大的'時(shí)候我都捂著耳朵了,因?yàn)槁曇籼罅,聽海豹唱歌真的是一種折磨,好難聽。海豹還進(jìn)入到水池里,突然游到了面向觀眾的水池邊上,就看到水從水池里噴灑了出來,大家都驚訝的“啊”了起來。每次海豹表演完一個(gè)節(jié)目就會(huì)得到一條小魚的獎(jiǎng)勵(lì),海豹的表演真的非常精彩,看的觀眾都在哈哈大笑。我很好奇,為什么馴獸員讓海豹干什么它就干什么?海豹表演結(jié)束后我和媽媽跟著人群往前繼續(xù)走,本來還要看美人魚表演,可是來的人太多了,沒有看到美人魚的表演我只有帶著遺憾和媽媽離開了海洋館。

  今天到海洋館的游玩讓我看到了許許多多與眾不同的海洋生物,是我過的最快樂的一天。

三年級(jí)玩的作文 篇2

  貪玩惹的禍

  今天我和一些同學(xué)一起到樓下去玩水。

  我想去一看,好多水,同學(xué)們有的在水里跑,有的在打水仗,還有的在打水。

  我在打水,朱華勇剛出門就被水打中了,胡宇翔向水里一跳“拍”水珠跳到我身上去了。

  我玩的時(shí)候盧昌松把我推到水里,我全身都濕了,我哭了。我把他拉到了老師辦公室,和老師說了這件事,老師打電話給媽媽。媽把干凈的衣服帶來了,給我換上,而盧昌松也被罰站了一節(jié)課。

  回家后媽媽說:“這事也不能完全怪盧昌松,如果下課我不下去玩水是在看書,這件事就不會(huì)發(fā)生了!

  我心想都是貪玩惹的禍。

三年級(jí)玩的作文 篇3

  我的課余生活豐富多彩,有打羽毛球、看書、下棋……其中,我最喜歡玩陶泥,陶藝可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)想象的世界中……

  我為了玩陶泥,飛速地寫完作業(yè),和爸爸一起去樓下的“九雅陶藝”玩。到了以后,老師給我拿了一塊手掌大的硬陶泥,幫我在一塊圓形的大石頭上反復(fù)地揉搓、拍打、按壓,直到變成軟陶泥為止。變軟之后,他一邊細(xì)心地講解,一邊認(rèn)真地做。

  先把陶泥揉圓,放到轉(zhuǎn)盤上。然后,左手輕輕地扶住陶泥,右手壓在手上,踩動(dòng)踏板,轉(zhuǎn)盤就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來。要讓陶泥變圓、變扁,要像一塊厚約4厘米的圓餅一樣。接著,把右手的大拇指按在“圓餅”的中心,一直踩住踏板,大拇指慢慢地往外按,口就會(huì)變大,像盆花一樣。最后,就可以不斷的調(diào)整。做成自己最喜歡的一個(gè)東西。

  老師演示完了,就輪到我自己做了?墒俏以趺匆沧霾缓,一會(huì)兒踏板踩得太快,轉(zhuǎn)盤飛快地轉(zhuǎn)著,像在高速公路上的汽車輪子,泥土濺到我的臉上,我就成了一只名副其實(shí)的大花貓。一會(huì)兒水加得太多,陶泥變得軟啪啪地,像是在水里泡了七七四十九天一樣,全都粘在了我的手上,弄得黏呼呼地……

  就這樣,我做了兩個(gè)多小時(shí),都沒有將它做好。后面,還是老師幫我做了。他非常細(xì)心地把揉、搓、按、壓,每一步都做得很到位,像是給皇帝做的一樣。

  原來,看看非常簡(jiǎn)單的陶藝,做起來還真不容易。

三年級(jí)玩的作文 篇4

  今天上午,我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲,雖然這只是一個(gè)小小的游戲,但是我從中悟出了一些道理。

  首先我拿來了一本小探索者,把它卷成圓筒的形狀,接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著,我和爸爸開始往圓筒上放書,一本接著一本的往上放,直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的時(shí)候才停了下來,就不敢往上放了,測(cè)驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù),小圓筒的上面一共放了36本書。雖然,比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的少一些,那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚(gè)小圓筒,在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解,所以再次問媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀?還沒等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說:“因?yàn)樗坏橇Ⅲw圓柱形的而且上面還是平面,但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性!苯(jīng)過爸爸的演示和詳細(xì)的解說,我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。

  這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小,也管它是任何形狀,它都有一定的承受力和所能承受的高度。

三年級(jí)玩的作文 篇5

  公元20xx年5月12日起,由新加坡拍攝的電影<<火力少年王>>在廣西電視臺(tái)衛(wèi)星頻道上映,次日之后,被壓制2年多的悠悠球風(fēng)波再次被掀起!頓時(shí),校園里60%的同學(xué)先后擁有了悠悠球,我也不例外,一下課下呀,那場(chǎng)景,三五成群,有的在討論悠悠球轉(zhuǎn)得久的方法,有的在玩雜技,比比誰的悠悠求好,誰的技術(shù)棒!有的同學(xué)花了50元買了個(gè)悠悠球,只要他一下課,準(zhǔn)是高手云集,圍著他,發(fā)著一封封挑戰(zhàn)令。下面,是我們辦幾個(gè)精彩的“悠悠瞬間“,那是我們辦前有1次,后有來者的壯觀而有趣的場(chǎng)面哪!想看看嗎?let’go!

  畫面一::剛放學(xué),幾個(gè)高手圍在了一起,“長老“葉開口了:“誰來比比啊,我的可以轉(zhuǎn)30多秒,換了軸承,別看它外形普通,比‘幻光流星’好多啦!“所謂“花樣高手”的賴大蝦掏出“盤龍煞”,說:“我來,看你能不能做這個(gè)動(dòng)作!”剛說玩,他一甩,悠悠球穩(wěn)穩(wěn)地吊在離地面不過5寸的位置空轉(zhuǎn)起來,只見他不不慌不忙,不緊不慢,胸有成竹,十拿九穩(wěn),面不改色,心不跳,微微一笑,把求線一扣,一穿,一拉,一綁地口在了5根手指頭,他把中間的一根線一拉又一放,一拉又一放,此時(shí)此刻,顯然他已經(jīng)成功,時(shí)機(jī)成熟,他一拉,悠悠球就乖乖地收都了手掌心。他輕蔑地看看了“葉長老”,陰陰一笑:“嘿嘿,到你了啦!”在這零小時(shí),零分鐘,零點(diǎn)零零零1秒的瞬間,“葉長老”已是“大汗淋漓,雙腿發(fā)軟,腰酸背疼,腿抽筋”。在這似乎1小時(shí)的10秒鐘后,他發(fā)話了:“好厲害啊~我~我~我……心服口服!”賴大蝦聽了,理論起來:“所謂悠悠,不一定要轉(zhuǎn)得久,球好有什么大用,還是要人去操縱,才能體現(xiàn)‘小悠悠,大奧秘’啊……”我們匆匆“逃離現(xiàn)場(chǎng)”,要說這“賴大蝦”啊,那是唐僧轉(zhuǎn)世十八代。

  畫面二:回家啦,作業(yè)做完啦,飯也吃啦,澡也洗啦,接下來干什么呢?練悠悠唄,我從書包中摟出我的“旋鳳舞”,1,2,3,開始,說起我來,哎,小弟真是不才,芳齡13,是有名的悠悠迷,技術(shù)卻平庸,哎,只好下苦功夫啦!我一甩,來了個(gè)“嬰兒搖籃”,恩,不錯(cuò),到了“會(huì),熟,精,絕,化”中“精”地步啦,下面就來5圈“地獄旋風(fēng)”吧,困難之中,終于“會(huì)”了,還得加緊練習(xí)呀,無奈已是10點(diǎn)半,只好垂頭喪氣地被父母趕上床,明天繼續(xù)!

  畫面三:又是一個(gè)艷陽天,今天是第二個(gè)星期的星期五了,早上,我們正切磋得火熱來勁,不巧啊,“半路殺出個(gè)‘程咬金’”,羅老師來了,我們立即,馬上,立刻得沖回教室,塞啊塞啊,終于把悠悠球塞進(jìn)書包,羅老師看見我們“壯觀”的一幕后,大拍桌子,冷冷地說道:“以后,誰也別升秒年個(gè)帶悠悠球來,要不然,這些悠悠球全是姓羅的!”全班霎時(shí)間涼了下來,悠悠迷們不禁怨聲載道,哎,慘啊,認(rèn)命吧!

  悠悠球的確給我們帶來了許多樂趣,但是不能玩物喪志,學(xué)習(xí)緊要啊,我們也明白老師的一片苦心,“悠悠行動(dòng)”就暫且告一段落吧,下面我來告訴你們……哎呀,不好,“歐隊(duì)長”來了,還有很多人呢,要讓他們知道我泄密可不好啊,我得跑,嘿嘿,下次再聊,拜拜,“啪啪啪”哎喲好痛啊,還是慢了一步……后會(huì)有期“googbye!”

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