【精選】三年級(jí)寫景作文合集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)寫景作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)寫景作文 篇1
談起生命，心里就會(huì)升騰起一種沉重。因于生命的來之不易,更因于生命的一去不復(fù)返。就是生命的這種獨(dú)一無(wú)二的特性，使生命本身變的無(wú)比沉重。也許就是因?yàn)橛辛诉@種沉重，當(dāng)我們談起生命的時(shí)候，就會(huì)自然而然地想起那：生一千年不死，死一千年不倒，倒一千年不朽的胡楊。
當(dāng)生命還只是原始細(xì)胞時(shí)，生命就踏上了漫漫的險(xiǎn)途。在那險(xiǎn)途之上，如果沒有胡楊那種頑強(qiáng)地扎根在沙丘或鹽堿河灘上的勇氣與精神，而留連于途中野花的芬芳而忘了前行，因畏懼途上的多艱而自行停下了腳步，那就無(wú)法到達(dá)生命起源的溫床。
胡楊生長(zhǎng)在沙漠中低凹的鹽堿河灘，在那樣惡劣的自然環(huán)境里。如果以它們單個(gè)的弱小身軀是無(wú)法與風(fēng)沙和干旱抗?fàn)�，于是它們快速擴(kuò)大數(shù)量，以量取勝來延續(xù)它們的生命。生命細(xì)胞也同樣是在無(wú)數(shù)的裂變與組合中，牢牢地掌握著不變的生命航程。就如在高空中寫著“人”字的鳥兒一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失那遷徙的方向。
胡楊從來不計(jì)較沙漠與鹽堿河灘的貧乏，它以不屈不撓的頑強(qiáng)，為生活在那貧乏之地的羊群，提供一處最美麗的地方。生命也從未計(jì)較過它的成長(zhǎng)環(huán)境，它默默地在母親涌動(dòng)的血液里，無(wú)止無(wú)休地吸取著成長(zhǎng)的養(yǎng)份。雖然那是個(gè)沉寂的世界，但母親的心律博動(dòng)，則是它最美妙的音樂。
當(dāng)以哭聲打開生命之門時(shí)，生命如胡楊那樣站立到了沙漠與鹽堿河灘上。此時(shí)的生命，不法預(yù)計(jì)沙漠將會(huì)怎樣的變化莫測(cè)，也不知道鹽堿河灘會(huì)貧乏到什么程度。生命在輕盈的歡歌中起步，山的懷抱那是父親的胸膛，林的深情那是母親的慈愛，悠悠的小道有兄弟牽手，芬芳的花園有姐妹摘朵。如歌的慢板，那金色童年就如這金色的胡楊。
胡楊悠然地佇立在沙漠里，此時(shí)的沙漠，似乎也因?yàn)楹鷹畹挠迫�，而變的溫柔了起來。那鹽堿的河，因?yàn)橛辛撕鷹畹牡褂�，也變的湛藍(lán)的讓人心動(dòng)。生命在澎湃的激情中，擁有了《少年維特的煩惱》，在古風(fēng)般蒼茫的落日里，撿起了一串串彩虹一樣瑰麗的夢(mèng)幻。然而，何處才有金色的夢(mèng)？所有的夢(mèng)幻呈現(xiàn)出的多是深沉與凝重的顏色。
生命總在不停地企圖將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。為了印證那些留存于夢(mèng)中的征象，生命不顧孤旅的岑寂落寞，也不管激浪濤天的險(xiǎn)象環(huán)生，義無(wú)返顧地沖向夢(mèng)想的彼岸。然而，途中的困惑與煩惱，失敗與悲傷。仿佛都如約而至，夢(mèng)想成了這胡楊樹下的一地落葉。
生命就是體驗(yàn)一份獨(dú)有的人生情感。在現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈中，有時(shí)也得如這胡楊一樣，獨(dú)自站立在沙包之上，接受清風(fēng)的洗禮，從而獲得一種心懷的淡然。擁有淡然的心懷，就是站在那矮矮的沙包上，就能看到千山之外，就能穿行在云海之間。
秋天，相對(duì)豐富的雨水順河而下，畫著美麗的弧線在河床靜靜流淌。在淺淺的沙質(zhì)河床上留下美麗的波紋。胡楊抓住這寶貴的時(shí)機(jī)，讓清清的甘水浸滿自己干渴的身軀，圓圓的葉片嘗到甘泉的滋味也歡快地在樹枝上跳動(dòng)，隨風(fēng)奏出美妙的音符。此時(shí)的生命，吹出一聲低沉的簫音，牽動(dòng)圈圈懷古的漣漪，吼一嗓纖夫苦調(diào)，唱一曲韻致孤獨(dú)的歌。將歲月一段一段地，拍攝進(jìn)了記憶的行囊。就如那水面上胡楊的倒影。
看到胡楊這挺立的身姿，我們可以稱它是昆侖的.兒子�？吹胶鷹钅菑垞P(yáng)的紅葉，我們可以說它是塔克拉瑪干的斗士。暴風(fēng)狂沙的摧殘，它不計(jì)黑夜與白晝。干旱酷暑的肆虐，它不畏春夏秋冬。生命的晚霞，如這胡楊的紅葉，映紅經(jīng)年的河道，天空也羞澀而多情地凝眸著，生命在暮色中依然展翅奮飛。
深秋來臨時(shí)，胡楊不再是那樣的枝繁葉茂，色澤也變的更加的金黃。它不會(huì)再與微風(fēng)起舞，它只無(wú)言地在霞光中生輝。季節(jié)雖然會(huì)無(wú)情地脫下胡楊金色的戎裝，但它仍然會(huì)堅(jiān)毅地站在這沙丘之上，就是殘冬逼近，它一樣無(wú)畏地宣示著生命的力量。
成年的胡楊從來不怕孤獨(dú)，它們單獨(dú)站立時(shí)，一樣頑強(qiáng)地伸展著無(wú)數(shù)的枝條，撐起若大的樹冠，為滾燙的沙漠投下一片涼爽的陰影。讓干渴的生靈有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落，總有那么一天，遠(yuǎn)方的地平線將擱淺在夢(mèng)的沙灘上，但只要生命之源沒有干涸，就總會(huì)有再次漲潮時(shí)候。
干冽的寒風(fēng)，風(fēng)化了歲月，流淌的沙塵，也止住了腳步�？莶轃o(wú)言地伏下了身軀，而胡楊仍然孤傲地站在岸邊，蔑視著河中流動(dòng)著的冰水。它堅(jiān)毅地守護(hù)著泥土的河岸，宣示著它與河的必然存在。
生命之源總有干涸的時(shí)候。在蒼茫的歲月里，留下的只有這百孔千倉(cāng)的裸露河床。曾經(jīng)絢麗的生命色彩，退成一道無(wú)聲的蒼白。用那身后依然金色的胡楊葉，做一個(gè)祭別生命行將結(jié)束的花環(huán)。生命在千掙萬(wàn)扎中誕生，生命在從容不迫中消亡。奔流是生命存在的一種展示，枯竭難道就不是另一種生命的延伸？
將胡楊的性格、胡楊的精神溶入生命的血脈，生命就不會(huì)在現(xiàn)實(shí)的牽絆和糾纏中凋零。只要能如胡楊那樣在岑寂中，將夢(mèng)的希冀，注入生命的河流。就能讓心靈的小舟，運(yùn)載著綿綿不盡的夢(mèng)，在天地間自由地飄蕩。、
三年級(jí)寫景作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在湖北，那里有藍(lán)藍(lán)的天空，清澈見底的小河，挺拔的青山……不過，我最愛的是一望無(wú)際的田野，來，走進(jìn)我的作文，了解家鄉(xiāng)的田野吧。
冬天悄悄的去了，迎來了美好的春天。剛下過幾陣蒙蒙細(xì)雨，田野里的小草打了幾個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，從土地里探出了頭；田野里的小溪又放開了歌喉叮咚叮咚，嘩啦啦嘩啦啦……地唱著愉悅的歌；接著,春天的使者小燕子，飛過了迎春花叢。迎春花張開了那粉紅色的花瓣，又迎來了勤勞的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。蝴蝶圍繞著迎春花叢翩翩起舞；一只只小蜜蜂在花蕊里采摘花蜜，采完花蜜后，又在欣賞著自己勞動(dòng)的成果……
夏天來了，千千萬(wàn)萬(wàn)朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅，再加上那翠綠的小草，真像夏姑娘給大地披上了一件花衣裳。田野上的小溪里，生長(zhǎng)著幾十朵亭亭玉立的荷花。有的含苞欲放；有的為夏姑娘張開了一張粉粉嘟嘟的小臉蛋，好不可愛……田野上，一排排一列列的小野花顏色各異：紅的如火；白的似雪；粉的像霞；黃的賽金……
秋天終于來了，這里的田野仿佛一片金黃色的海洋，金黃的玉米地，映著金黃色的天空；棉花地里，一片雪白，像天上的朵朵白云；高粱穗子像一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火把，映紅了天際在果園里，桔子成熟的香味兒香飄十里，把疲倦的農(nóng)民伯伯們陶醉了，仿佛忘記了一切……
秋天過去了，迎來了寒冷的冬天。哦！天上下起了雪花。那飛舞的雪花，像是漫天的蒲公英。我的小伙伴們經(jīng)常在下雪的時(shí)候打雪仗，堆雪人，玩兒的可開心了。大人們圍著火爐，正在議論著來年的好收成……
哦，美麗的田野，你一年四季依然是那么迷人！我愛家鄉(xiāng)的田野。
三年級(jí)寫景作文 篇3
我校每年都進(jìn)行春游和秋游，而每次的春游或者秋游都很平淡，但今年這次春游讓我覺得又陶醉又驚險(xiǎn)，銘記心中。
那天，我們?nèi)熒酥廊A大巴，心情很舒暢，感覺眨眼功夫就來到白云湖樂園了。大家跟著導(dǎo)游姐姐來到白云湖，它是一個(gè)人工湖，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的湖面，放眼遠(yuǎn)眺整個(gè)白云湖，白云湖就像一條鑲嵌著無(wú)數(shù)綠寶石的珍珠項(xiàng)鏈，原來白云湖靠近岸邊的地方都有一個(gè)個(gè)小島，每個(gè)小島就好像是一顆顆晶瑩剔透的綠寶石。每個(gè)小島相隔四、五米遠(yuǎn)，島上是一片軟軟綿綿的草坪，草坪上還種有參天大樹，周圍綠樹成蔭，偶然吹過一陣陣涼風(fēng)，讓人感到絲絲涼意。這里的環(huán)境幽美、空氣特清新，因?yàn)楦浇鼪]有工廠和住宅，簡(jiǎn)直是人間仙境。我們站在湖邊向遠(yuǎn)處望去，只見前面有一個(gè)幾十米高的摩天輪，它像一個(gè)巨大的風(fēng)車在慢慢地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)到最上面時(shí)，游人可飽覽整個(gè)白云湖樂園的美景。
玩賞完美麗如畫的白云湖后，接下來的是我一次又一次的驚險(xiǎn)歷程。第一個(gè)是坐飛椅，我剛坐上去時(shí)，飛椅開始轉(zhuǎn)得很慢，但隨后轉(zhuǎn)得越來越快、越來越高，嚇得我不停地叫：“哎呀！慘啦！好暈、好高呀！”我坐在上面真是度秒如年，幾分鐘后飛椅終于停下來，但我從飛椅走下來過了很久，我的腳仍然在顫抖著，站在原地呆若木雞。
接下來的是探險(xiǎn)谷，這次就更驚險(xiǎn)，說是探險(xiǎn)谷，其實(shí)是鬼屋。平時(shí)我不怕鬼，因世上根本就沒有鬼，但去過這個(gè)鬼屋后，卻讓我又驚又怕。當(dāng)我隨著同學(xué)涌進(jìn)鬼屋，走著走著，我心正咕嘟著：為何沒有驚人之處呢？這時(shí)我正走到一個(gè)窗口前，突然，從窗口伸出一雙白骨森森的鬼手想夾我的脖子，我手急眼快，急忙躲閃，但還是躲避不及，被那雙鬼手夾住了我脖子，嚇得我“哇”“哇”直叫，手腳亂舞，好不容易才從鬼手中掙脫出來，我連爬帶滾跑出了鬼屋，不久，我們班絕大部分同學(xué)都逃了出來，人人嚇得臉色煞白，嘴上不停地說太可怕了。
很快，春游結(jié)束了。我坐在回去的車上，剛才在鬼屋的那一幕仍不停地在我腦子里放映出來，令我心驚膽戰(zhàn)，驚魂未定，這次春游真是令我醉在白云湖又驚在游玩項(xiàng)目！
三年級(jí)寫景作文 篇4
我家鄉(xiāng)的池塘永遠(yuǎn)都是美麗的。
早晨，我跑到池塘邊做運(yùn)動(dòng)，玩耍，坐在美麗的池塘邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光。我就像一只活潑的小狗，每天早上都不停地在池塘邊亂蹦亂跳。
池塘周圍的草真嫩啊，像嬌弱的小姑娘，還有的小草長(zhǎng)得很壯，如一位守衛(wèi)池塘的戰(zhàn)士!池塘的湖水可真綠啊!像一塊綠色的玻璃，人影倒映在綠玻璃上，好像自己都在水中玩耍。綠玻璃下的小魚游來游去，好像在玩捉迷藏哩!魚兒們朝著我給我耍了個(gè)“鯉魚躍龍門”的動(dòng)作，好像在問：“小朋友，你下來嗎?”
夏天的池塘最美麗。池塘籠罩著整個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空，水與天融合，顯得多么和諧啊!坐在池塘邊，忽然一陣夏天的風(fēng)吹過來，讓你感覺到像是風(fēng)把你吹上了天，像是在環(huán)游世界。
家鄉(xiāng)的池塘是多么的惹人喜愛啊!
三年級(jí)寫景作文 篇5
“下雨啦!下雨啦……”我高興地呼喚著，我盼望已久的日子終于來到了!
雨真美啊!
透過玻璃，第一眼看到的就是那一條條雨絲，像千萬(wàn)條針線似的把天地間連成一張嚴(yán)密的雨網(wǎng)。瞧，小柳樹舒枝展葉，在雨中歡笑著�？�，禾苗弟弟像個(gè)撲進(jìn)母親懷抱的嬰兒，正大口大口地喝著乳汁。雨越下越大，雨不在是小小的雨絲了，而是像天上在大盆大盆地潑水似的，那該有多大呀!慢慢地，天空越來越黑，地上的水越來越多，漸漸地，地上都快成小河了，排水洞不停地喝水，大地才解渴了。
雨停了，我打開窗戶，泥土的芬芳迎面撲來，我的心情格外舒暢、寧?kù)o。
三年級(jí)寫景作文 篇6
我的家在古城——黃岡的市委大院，在龍王山腳下和赤壁公園緊緊連著。
我們?cè)鹤雍竺嬗幸蛔�，山上有好幾戶人住著呢！不過，山上也很危險(xiǎn)，因?yàn)樯厦嬉灿性S多野獸。
院子的大門口前面有個(gè)市委領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓，辦公樓的入口站著一位解放軍戰(zhàn)士，因?yàn)檫@個(gè)辦公樓不準(zhǔn)小孩子入內(nèi)，所以我很少進(jìn)里面去玩。
我們?cè)鹤永镞�有一棵白玉蘭，這幾天我仔細(xì)觀察它，沒想到它是先開花后長(zhǎng)葉的。
春天，天空上的太陽(yáng)把大地鋪上了金黃的地毯，小朋友也出來玩耍，老人們也出來鍛煉了。
夏天的晌午，太陽(yáng)高照，老人和中年人在樹蔭下乘涼，小朋友在旁邊打打鬧鬧，展現(xiàn)一幅熱鬧的景象。
冬天，下起了鵝毛大雪，人們都穿上了暖和的棉妖。白玉蘭的枝條光禿禿的，被披上了銀裝后，真有點(diǎn)像雪的造形。
你說我的家園美不美！
三年級(jí)寫景作文 篇7
太陽(yáng)公公不知何時(shí)爬進(jìn)了云層，只露出半個(gè)身體來，收去暖暖的陽(yáng)光，只映紅天際一片。
火紅的朝霞變幻莫測(cè)，一會(huì)兒在天空中向我招手，一會(huì)兒獻(xiàn)上一朵瑰紅鮮花，瞧，這會(huì)兒，它又變成了一只溫順的小羊，在朝著我咩咩叫呢……
天空中的朝霞不只是形態(tài)萬(wàn)千，而且還有許許多多的顏色，一會(huì)兒是橙色，一會(huì)兒是紅色，一會(huì)兒……太陽(yáng)公公卻是更加調(diào)皮了，它只露出小半個(gè)身體，像是要讓人無(wú)可奈何似的。
日落，它不只是天空的變幻，花朵兒正在悄悄的低下頭去，它們是在為明天的盛開養(yǎng)精蓄銳呢;小動(dòng)物們準(zhǔn)備回家了，它們是在為明天的勞作而準(zhǔn)備呢，我在花園里散步，吸允這甘甜的空氣，我也要回家了，明天的日落，你會(huì)更美嗎?
三年級(jí)寫景作文 篇8
“淅瀝?淅瀝瀝?”蒙蒙細(xì)雨下了起來，寒假的一天上午。
我抬起頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空迷蒙一片，連那座險(xiǎn)峻的大山也被籠罩在蒙眬的云霧中，似乎在跟人們玩捉迷藏。風(fēng)呼呼地刮著，竹子隨風(fēng)擺動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的姑娘在歡樂地跳舞，扭動(dòng)著自己的身子。
天空中飄舞許多小雨絲，像一個(gè)個(gè)從天而降的小精靈，降臨人間的大地上，有的投入樹媽媽的懷抱，有的重重地摔在了地上，有的融入了河姐姐的身體之中，有的調(diào)皮地鉆入了路人的衣服里。雨絲隨風(fēng)飄灑，不知不覺，在天地間織出一張柔柔的大，讓人們的生活充滿了詩(shī)情畫意。細(xì)小的雨絲像一根根細(xì)細(xì)的牛毛，像一根根細(xì)長(zhǎng)的花針，像一串串珍珠的銀絲，像一縷縷輕煙似的，似真似幻，使人捉摸不透。
不一會(huì)兒，雨停了，小鳥開始重新啼囀，遠(yuǎn)處的大山撥開了層層云霧，好像在說：“你們果然沒有找到我！”竹子也停止了舞蹈，恢復(fù)了一如既往的平靜，路上的行人漸漸多了起來，不時(shí)響起村民們大聲談笑的聲音。
【三年級(jí)寫景作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫景作文的指導(dǎo)技巧_寫景作文12-08
三年級(jí)的寫景的作文02-19
三年級(jí)寫景作文06-03
寫景三年級(jí)作文01-16
三年級(jí)寫景作文12-28
三年級(jí)寫景的作文02-13
三年級(jí)的寫景作文02-13
三年級(jí)的寫景的作文02-19
寫景三年級(jí)作文06-10
寫景的三年級(jí)作文07-13