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三年級(jí)剪紙的作文

時(shí)間:2022-08-01 10:58:22 三年級(jí) 我要投稿

【精華】三年級(jí)剪紙的作文三篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的三年級(jí)剪紙的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】三年級(jí)剪紙的作文三篇

三年級(jí)剪紙的作文 篇1

  今天下午,我和爸爸媽媽一起在家里剪紙。我準(zhǔn)備了木刻刀和紅色油光紙。平整的木板,還有從打印機(jī)打的樣品紙。

  爸爸把木板放在桌子上,把油光紙放在板上面,再把樣品紙放在油光紙上,然后爸爸用木刻刀一筆一畫地刻出來(lái)。

  好一會(huì)兒,爸爸才把作品刻好,出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)籃子,籃子里面有白菜,青菜,蘿卜。

三年級(jí)剪紙的作文 篇2

  一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精美的圖案,比如:形態(tài)各異的人、可愛的動(dòng)物、漂亮的小花等。我覺(jué)得剪紙非常漂亮,不用把輪廓勾下來(lái),就直接在紙上剪起來(lái)。而且能把許多精細(xì)的地方剪下來(lái)的專業(yè)人士,那可真是功夫深啊!

  中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手。

  記得我二年級(jí)的時(shí)候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對(duì)折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小朋友一起做了起來(lái)。過(guò)了半節(jié)課,許多小朋友都做完了,貼在了窗戶上�?晌颐看味及蜒┗ǖ牧鶄€(gè)角剪成散狀。后來(lái),我向舒老師請(qǐng)教,才知道不能把底面的對(duì)折處剪空。過(guò)了一會(huì)兒,我把一個(gè)既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地貼在了窗戶上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空上飄下來(lái)了許多五彩繽紛的雪花。

  啊!我喜歡剪紙,也羨慕那些會(huì)剪紙的人們!

三年級(jí)剪紙的作文 篇3

  剪紙世界是一個(gè)獨(dú)特的充滿靈性的王國(guó),做剪紙只需要一把普通的剪刀和一些彩紙就可以做成。今天我看到了一副精美的剪紙:在一個(gè)鮮花遍地的地方,有一個(gè)漂亮的姑娘在跳著歡快的舞蹈,她的頭上頂著三個(gè)碗,每只手里還端著一只杯子,臉上滿是笑容……看著這副栩栩如生的剪紙圖案,我不由展開了想象的翅膀……

  在一個(gè)偏僻的小村子里,生活著一群快樂(lè)的人們。美麗的卓瑪也生活在這里。本來(lái)這里的人們都得很快樂(lè),可是最近一段時(shí)間這里的人們都突然變得很郁悶,焦燥,人們相互間不信任,常常發(fā)生矛盾….卓瑪看在眼里,急在心里,于是她決定找神通廣大的鬼婆幫忙。

  卓瑪歷盡千辛萬(wàn)苦,她整整花了三年的時(shí)間才在后山的`一個(gè)山洞里找到了鬼婆,等到她把村中的事情一五一十地告訴鬼婆,并請(qǐng)求鬼婆幫忙時(shí),鬼婆冷笑了兩聲,用她那沙啞的聲音說(shuō)道:“想請(qǐng)我?guī)兔Γ傻么饝?yīng)我一個(gè)條件。”卓瑪急切地說(shuō)道:“什么條件?你要什么,只要我有,我都給你!”鬼婆看著著急的卓瑪,陰笑著說(shuō):“我要你跳舞時(shí)那動(dòng)人的舞姿�!弊楷斅牶螅读艘焕�,因?yàn)樽楷斒悄敲吹責(zé)釔厶瑁綍r(shí)只要一有空她就會(huì)習(xí)慣地跳起舞蹈,,她在春天跳,在夏天跳,秋天跳,冬天她也跳,開心的時(shí)候跳,不開心的時(shí)候她還跳,跳舞已經(jīng)成了她生活中必不可少的重要內(nèi)容�?墒�,卓瑪一想到能讓村中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)憂的村民能擺脫憂郁重返快樂(lè),她就鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭并對(duì)鬼婆說(shuō):“可是,你可以讓回到村里再為村民跳一次舞嗎?”鬼婆想到自已馬上就能擁有象卓瑪一樣的舞姿了,就同意了卓瑪?shù)恼?qǐng)求。

  卓瑪就飛奔回到村子里,并請(qǐng)來(lái)了村中最的名的“剪紙婆婆”,請(qǐng)求婆婆為自已跳舞時(shí)的樣子做一張剪紙。婆婆爽快地答應(yīng)了,卓瑪換上自已最喜歡的舞蹈服,頭上頂了三個(gè)碗,雙手各執(zhí)一個(gè)杯子,跳起了她最拿手的“頂碗舞”….. 卓瑪盡情地跳著,村民們被好美麗的舞姿深深迷住了,人們不由地手拉手也跟著跳起來(lái),人們仿佛又回到了往日快樂(lè)有時(shí)光……而卓瑪那美麗的舞姿和她那燦爛的笑容便被一起定格在了婆婆那充滿活性的剪紙上。

  后來(lái)村子里的人們重新又快樂(lè)地生活著,沒(méi)有人知道,為什么美麗的卓瑪再也不愿為大家跳舞!只有卓瑪心里明白,想跳舞的時(shí)候只能從剪紙上看一看自已當(dāng)年美麗的舞姿……后來(lái)還是鬼婆在一次喝醉酒后說(shuō)出了實(shí)情,卓瑪死后村里人為了紀(jì)念她便將村名改成了“卓瑪村”,而且村子里每年還要舉行一場(chǎng)“卓瑪杯舞蹈賽”。以示對(duì)他們的恩人“卓瑪”的紀(jì)念。

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  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的三年級(jí)剪紙的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】三年級(jí)剪紙的作文三篇

三年級(jí)剪紙的作文 篇1

  今天下午,我和爸爸媽媽一起在家里剪紙。我準(zhǔn)備了木刻刀和紅色油光紙。平整的木板,還有從打印機(jī)打的樣品紙。

  爸爸把木板放在桌子上,把油光紙放在板上面,再把樣品紙放在油光紙上,然后爸爸用木刻刀一筆一畫地刻出來(lái)。

  好一會(huì)兒,爸爸才把作品刻好,出現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)籃子,籃子里面有白菜,青菜,蘿卜。

三年級(jí)剪紙的作文 篇2

  一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精美的圖案,比如:形態(tài)各異的人、可愛的動(dòng)物、漂亮的小花等。我覺(jué)得剪紙非常漂亮,不用把輪廓勾下來(lái),就直接在紙上剪起來(lái)。而且能把許多精細(xì)的地方剪下來(lái)的專業(yè)人士,那可真是功夫深啊!

  中國(guó)的剪紙起源于漢至南北朝時(shí)期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手。

  記得我二年級(jí)的時(shí)候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對(duì)折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小朋友一起做了起來(lái)。過(guò)了半節(jié)課,許多小朋友都做完了,貼在了窗戶上�?晌颐看味及蜒┗ǖ牧鶄€(gè)角剪成散狀。后來(lái),我向舒老師請(qǐng)教,才知道不能把底面的對(duì)折處剪空。過(guò)了一會(huì)兒,我把一個(gè)既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地貼在了窗戶上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空上飄下來(lái)了許多五彩繽紛的雪花。

  啊!我喜歡剪紙,也羨慕那些會(huì)剪紙的人們!

三年級(jí)剪紙的作文 篇3

  剪紙世界是一個(gè)獨(dú)特的充滿靈性的王國(guó),做剪紙只需要一把普通的剪刀和一些彩紙就可以做成。今天我看到了一副精美的剪紙:在一個(gè)鮮花遍地的地方,有一個(gè)漂亮的姑娘在跳著歡快的舞蹈,她的頭上頂著三個(gè)碗,每只手里還端著一只杯子,臉上滿是笑容……看著這副栩栩如生的剪紙圖案,我不由展開了想象的翅膀……

  在一個(gè)偏僻的小村子里,生活著一群快樂(lè)的人們。美麗的卓瑪也生活在這里。本來(lái)這里的人們都得很快樂(lè),可是最近一段時(shí)間這里的人們都突然變得很郁悶,焦燥,人們相互間不信任,常常發(fā)生矛盾….卓瑪看在眼里,急在心里,于是她決定找神通廣大的鬼婆幫忙。

  卓瑪歷盡千辛萬(wàn)苦,她整整花了三年的時(shí)間才在后山的`一個(gè)山洞里找到了鬼婆,等到她把村中的事情一五一十地告訴鬼婆,并請(qǐng)求鬼婆幫忙時(shí),鬼婆冷笑了兩聲,用她那沙啞的聲音說(shuō)道:“想請(qǐng)我?guī)兔Γ傻么饝?yīng)我一個(gè)條件。”卓瑪急切地說(shuō)道:“什么條件?你要什么,只要我有,我都給你!”鬼婆看著著急的卓瑪,陰笑著說(shuō):“我要你跳舞時(shí)那動(dòng)人的舞姿�!弊楷斅牶螅读艘焕�,因?yàn)樽楷斒悄敲吹責(zé)釔厶瑁綍r(shí)只要一有空她就會(huì)習(xí)慣地跳起舞蹈,,她在春天跳,在夏天跳,秋天跳,冬天她也跳,開心的時(shí)候跳,不開心的時(shí)候她還跳,跳舞已經(jīng)成了她生活中必不可少的重要內(nèi)容�?墒�,卓瑪一想到能讓村中一個(gè)個(gè)曾經(jīng)快樂(lè)無(wú)憂的村民能擺脫憂郁重返快樂(lè),她就鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭并對(duì)鬼婆說(shuō):“可是,你可以讓回到村里再為村民跳一次舞嗎?”鬼婆想到自已馬上就能擁有象卓瑪一樣的舞姿了,就同意了卓瑪?shù)恼?qǐng)求。

  卓瑪就飛奔回到村子里,并請(qǐng)來(lái)了村中最的名的“剪紙婆婆”,請(qǐng)求婆婆為自已跳舞時(shí)的樣子做一張剪紙。婆婆爽快地答應(yīng)了,卓瑪換上自已最喜歡的舞蹈服,頭上頂了三個(gè)碗,雙手各執(zhí)一個(gè)杯子,跳起了她最拿手的“頂碗舞”….. 卓瑪盡情地跳著,村民們被好美麗的舞姿深深迷住了,人們不由地手拉手也跟著跳起來(lái),人們仿佛又回到了往日快樂(lè)有時(shí)光……而卓瑪那美麗的舞姿和她那燦爛的笑容便被一起定格在了婆婆那充滿活性的剪紙上。

  后來(lái)村子里的人們重新又快樂(lè)地生活著,沒(méi)有人知道,為什么美麗的卓瑪再也不愿為大家跳舞!只有卓瑪心里明白,想跳舞的時(shí)候只能從剪紙上看一看自已當(dāng)年美麗的舞姿……后來(lái)還是鬼婆在一次喝醉酒后說(shuō)出了實(shí)情,卓瑪死后村里人為了紀(jì)念她便將村名改成了“卓瑪村”,而且村子里每年還要舉行一場(chǎng)“卓瑪杯舞蹈賽”。以示對(duì)他們的恩人“卓瑪”的紀(jì)念。

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