【實(shí)用】三年級(jí)橋的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級(jí)橋的作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)橋的作文 篇1
昨天是大年初二，我又回到了老家——華堂。突然，我發(fā)現(xiàn)老家門口的小橋人來人往，川流不息，特別擁擠。有的在走親訪友，有的來看戲（有三天戲），演戲是在我老家門前一百多米遠(yuǎn)的空地上，鑼鼓喧天，越劇聲嘹亮，熱鬧非凡，給人們帶來新春的歡樂，小橋也隨著活躍起來了。
小橋，一端在河的東岸，一端在河的西岸，小橋橫跨在河面上，使東西兩岸連接起來，給人們帶來了方便。它那矗立在流水中的橋梁，已經(jīng)不再年輕了，而是越來越蒼老了，但是，狂風(fēng)暴雨吹不倒它；驚濤駭浪沖不跨它；電霹雷擊轟不倒它，它卻還是矗立在河面上，任勞任怨，拖拉機(jī)、電動(dòng)車，任何車輛從它身上通過；任一個(gè)個(gè)行人從它身上踏過；任牛氣沖天的大牛小牛從它身上踩過；任新年的腳步從它身上走過，但它從不抱怨，還是日日夜夜守衛(wèi)在河面，默默承受著。
小橋，它的所作所為閃耀著它的無私和奉獻(xiàn)，而不是不斷的索取。難道我們不應(yīng)該保護(hù)它嗎？小橋你留給我童年的美好記憶，讓我終生的回憶。
三年級(jí)橋的作文 篇2
這是一片寧靜的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的`青色苔蘚，濕漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過，嘩啦啦地唱著快樂的歌兒，向遠(yuǎn)方流去。
森林里有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對(duì)面找伙伴們玩，就必須跑很遠(yuǎn)的路，非常麻煩。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的時(shí)候，天已經(jīng)很晚了，它差點(diǎn)在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰?shù)男∷墒蟀l(fā)現(xiàn)了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場(chǎng)災(zāi)難。
有一天，聰聰正像橋跑去，只聽“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉著自己的頭，抬頭一看，原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍著枯樹打量了一陣子，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“把這棵枯樹推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”
聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來呀！”
小松鼠們都跑來了。有一只松鼠問道：“聰聰，你又有什么好主意了？”聰聰興奮地說：“離我們棲息地不遠(yuǎn)的地方，有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺得這個(gè)主意很不錯(cuò)，就異口同聲地說：“好。我們現(xiàn)在就動(dòng)手�！�
推樹行動(dòng)開始了。小松鼠們奮力地推著樹。這時(shí)老爺爺松鼠也來參加推樹行動(dòng)了。大家說：“爺爺，你年紀(jì)這么大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑著說：“不，我也要盡一點(diǎn)自己的力氣，哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好��！”
小松鼠們推了許久，一個(gè)一個(gè)累得氣喘吁吁的，枯樹卻還是沒有倒下去。
這時(shí)，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的行動(dòng)，連忙加入到了推樹行動(dòng)中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對(duì)準(zhǔn)枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲，枯樹倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。
老爺爺松鼠高興地說：“孩子們，這是大家團(tuán)結(jié)起來建造的橋，我們就叫它團(tuán)結(jié)橋吧！”大家一起歡呼起來了。
一陣風(fēng)吹過，樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉(zhuǎn)著跳起舞來。它們是在為小動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)歡呼��！
三年級(jí)橋的作文 篇3
橋是什么，茅以升回答說：“橋只不過是一條放寬的板凳�！�
神話傳說中，白娘子與許仙相遇的西湖斷橋，牛郎與織女相會(huì)的喜鵲仙橋；自然世界中，雨后天空中出現(xiàn)的七色彩虹橋；日常生活中，水上的橋，陸地上的橋等等，真是多種多樣，但這些都只是有形的橋。我覺得，人與人之間、心與心之間，更需要一種無形的橋來溝通，更需要建造起一種以理解為橋墩、以溝通為材料的感情之橋。
對(duì)于父母，我們需要一座這樣的橋。也許父母曾經(jīng)誤會(huì)過我們，但我們?nèi)f不可心存抱怨，而要鎮(zhèn)定，要冷靜，要努力去尋找橋的開端，去尋找與父母溝通的大門，踏著七色陽光，帶著一份好心情，去開啟關(guān)愛的窗戶。
對(duì)于朋友，我們需要一座這樣的橋。也許朋友曾經(jīng)欺騙過我們，但我們要理解、體諒她們。她們可能只是用善意的謊言來撫平我們的傷口，她們并未刻意傷害我們，所以我們要帶著一份微笑，帶著一份諒解去敲開友誼之門。
對(duì)于老師，我們需要一座這樣的橋。也許老師曾經(jīng)冤枉過我們，但我們要靜下心來，理順氣，要努力去尋找開啟橋門的鑰匙，無論前方的路有多艱難，我們都要走下去，哪怕跋山涉水，翻山越嶺，也在所不惜。我們要帶著一份誠懇，帶著一份祝福，去觸摸辛勤的門鈴。
朋友，有理解，有溝通，才會(huì)有親情和友情；有理解，有溝通，才會(huì)有事業(yè)和學(xué)業(yè)；有理解，有溝通，才會(huì)有生活中的陽光和雨露、鮮花和掌聲、辛勤與快樂……
朋友，讓我們從現(xiàn)在起，從這一分這一秒起，架起溝通的橋梁，去通往外面絢麗多彩的世界吧！
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