精選三年級優(yōu)秀作文合集六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級優(yōu)秀作文6篇，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
隨著上課鈴聲響起，班隊活動正式開始，中隊長胡鑫怡走上講臺說：“今天的班隊活動是《誰是臥底》�！�
同學(xué)們聽了，高興地歡呼起來。每個游戲都有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是這樣的：有一個裁判，還有5個人參加，裁判告訴他們內(nèi)容，然后所有的人指自己是臥底，被指最多的人出局，并且說出自己是什么，再由裁判定有沒有被誤殺。臥底只要存活在最后內(nèi)人里面，那臥底就贏了。
游戲開始了！參加的同學(xué)有：李明昊、李可歆、熊開宇、鄧思蕊、龔俊逸，首先李明昊說：“冬天可以吃的。
鄧思蕊說：““是熱的�！毙荛_宇說：“煮熟了才可以吃的。”同學(xué)們都叫著：“熊開宇是臥底�！辈门凶屗境鰜砘卮穑f是：“火鍋。”只聽到裁判說：“你被誤殺了�！苯又乱惠嗛_始了，龔俊逸說：“可以用來吃飯的。龔俊逸說：“可以填飽肚子的�！崩羁伸дf：“可以用來吃飯的�！蔽乙幌�，一定是李可歆，大家異口同聲地說：“李可韻是臥底。”裁判一判真是她，大家發(fā)出一陣歡呼志，游戲繼續(xù)著，一直到下課鈴響起才結(jié)束。
游戲不僅給我們帶來歡樂，還加強了我們的觀察能力。真是太有趣了！
三年級優(yōu)秀作文 篇2
我的弟弟今年十歲，是個機靈、聰明的孩子，我來給大家講講我的弟弟的故事吧!
我的弟弟吧，有個缺點，就是：不愛寫作業(yè)。媽媽送弟弟上學(xué)時，老師看見媽媽了，就去給我媽媽反映反映，媽媽聽后十分生氣。放學(xué)后，媽媽怒氣沖沖地問弟弟：你為什么不寫好作業(yè)?嚇得弟弟向媽媽保證，以后一定按時完成作業(yè)。說來弟弟還真做得到，打那以后，沒有不完成作業(yè)了。
嘿嘿，我的弟弟守信用吧!再看看他的其它光輝事跡吧!
我弟弟以前不寫作業(yè)，但是，不論以前還是現(xiàn)在，弟弟的成績從不變化，都是排前三名吶!期末拿到通知書，以前媽媽看過以后，都不知道應(yīng)該生氣還是開心，因為：成績在前三名，評語都是有說弟弟以前不愛完成作業(yè)�，F(xiàn)在媽媽看了以后，是興奮地很那，因為成績好唄!那次抽考，弟弟竟然考了全年級第三，讓媽媽那個興奮那。怎么樣?我的弟弟夠棒吧?
你看了以后覺得我的弟弟怎么樣呢?
三年級優(yōu)秀作文 篇3
沙沙沙，秋雨姑娘在金黃色的葉叢中彈奏著樂曲，低聲呼喚著開心的小動物們。我走出房間，來到陽臺。不禁嘟起了嘴，皺起了眉頭�！班�，今天怎么又是下雨天，真讓人討厭。”
該去上學(xué)了，我坐上摩托車，爸爸壯實的肩膀把我擋得嚴嚴實實的。滴答滴答，小雨點開始“跳舞”了，它們有的落在前，有的落在后，好像在和我們捉迷藏呢！有的小雨點兒十分調(diào)皮，一跳，跳到我的臉上，讓我直打哆嗦。
爸爸趕緊停下車，心疼地說：“孩子，你一定很冷吧？把手伸到爸爸的口袋里取取暖吧！”
這時，一陣暖流在我的身體里激蕩。我那顆被小雨點兒冰凍住的心，轉(zhuǎn)眼間被爸爸無私的愛融化了，感到熱乎乎的。
到了學(xué)校，由于雨衣上積滿了雨水，爸爸一不小心把雨水倒到了自己的鞋子里面。我想：雨水倒到鞋子里面了，腳一定又冰又冷。我的'腳卻熱乎乎的。一霎那，我十分心疼。
爸爸撐開傘，送我走進了教室，才安心地去上班。
這次普普通通的上學(xué)過程，我感覺到了父愛的力量！
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我叫謝海瀅，今年馬上就10歲了！有著圓圓的臉，一大一小的眼睛，有點翹的眼睫毛和一張能說會道的小嘴巴。
我喜歡看書，經(jīng)�？吹膼鄄会屖郑瓦B上廁所也在看，怎么叫也出不來。要是洗澡前在看，洗澡時一定會不洗澡而是坐在地板上看書。有一次，小林姐姐叫我去洗澡，我一邊看書，一邊慢慢吞吞走進洗澡間，小林姐姐把門關(guān)上。我迅速坐在地板上看書，看得津津有味。不知過了多久，小林姐姐開門問道：“洗好了嗎？”發(fā)現(xiàn)我居然坐在地板上看書，“還不洗澡�！毙×纸憬銍绤柕膯柕馈Ｕf著把我的書收走了。我只好乖乖地洗澡。
我不僅喜歡看書，還對跳舞感興趣。經(jīng)常參加演出和比賽。就連走路也一搖一晃好像是在跳舞。學(xué)校的文藝活動中總少不了我這個活躍分子。今年我還在全國德藝雙馨的舞蹈比賽中得了金獎，將要代表蘿崗區(qū)去參加廣州市比賽呢！現(xiàn)在我每天早、中、晚都去老師那練跳舞呢！
這就是我一個不僅喜歡看書，還對跳舞感興趣的我！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
這節(jié)課是綜合課，我們來到陶藝室做陶藝作品。
開始上課了，老師先說道：“這次是要合作，我先給大家做個示范，大家可要看仔細了�！痹捯魟偮�，老師把一顆顆泥丸揉成一個個小球，然后做了底盤，最后把一個個小球撘上去�！昂�，現(xiàn)在開始做�！崩蠋熣f。我們先分工，“我做底盤�！薄拔覀儊砣嗲��！薄拔襾戆讶嗪玫那虼蛏先ァ！比缓笪覀儽愀髯龈鞯�，我的任務(wù)是揉球，我先打開蓋子，隨手拿了一團泥，再把它揉成一條條的泥條，然后把它分成一塊塊大小相等的泥塊，最后把它揉成小球，這樣反復(fù)做幾個，我的任務(wù)就完成了。最后我們要裝飾作品，我們把剩下的泥條安裝在上面，這樣一個完美的作品就做完了。
下課了，老師開始挑選作品，當老師來到我們的作品邊上，他說：“你們的作品被選上了�！比缓蠼o了我們一張風采卡，“一張風采卡，可我們有四人呢！怎么辦呢？”我問道。于是大家商量起來，經(jīng)過一番商量后，我們把風采卡撕成了四塊，每人拿一塊，然后許一個愿望，把它扔向天空，希望它能帶著我們美好的愿望飛向遠處。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
早前，媽媽幫我報名參加周六“恐龍夢公園”的畫展活動，我心里一直在想，恐龍會不會很兇惡呢？公園里面有多少恐龍呢？想周末早點到來。終于到了周六的下午，爸爸帶著我和我的畫板“先生”一起出門，太陽公公照得人暖暖的，我一路哼著歌跟爸爸到了園博苑。
我們進了園博苑里面，公園門口上方有“恐龍夢公園”五個大字。旁邊的城墻上有兩只會飛的翼龍，開始以為這只是模型，但它忽然發(fā)尖尖的叫聲，而且翅膀還在煽動，這可把我嚇壞了！果然公園里的恐龍都在動。有各種樣子的恐龍。我們與其他人一同走向餐廳。 餐廳前還有幾只有趣的恐龍，他們圍坐在桌子旁，好像在討論誰是龍王。進了餐廳，我認識了一位老師“藍天”老師，他帶我們坐在了一只“竊蛋龍”的旁邊，讓我們自己仔細觀察恐龍的形態(tài)，畫下來。它體型不大，頭上長了一座“小山”。不過，偷東西的習(xí)慣我們可不能向它學(xué)哦！我坐下來專心的畫著恐龍，在我的眼中，它們不再是滅絕的動物，而是充滿活力有趣的大朋友。很快我就畫完了，交給藍天老師，她還表揚了我。
愉快的一天就這樣結(jié)束了，我覺得這次游玩不僅讓我學(xué)到很多知識，又增強了我的寫生能力，我下次還要來。
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