實(shí)用的三年級文明作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級文明作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級文明作文 篇1

　　今天想和大家說說在“文明禮讓斑馬線”活動中，我們公交車如何做到在斑馬線前禮讓！斑馬線，大家都很熟悉，在紅綠燈路口、學(xué)校門口、繁華路段，都會見到斑馬線，在道路交通中，斑馬線被稱為生命線。然而，在日常交通行為中，有相當(dāng)一部分駕駛?cè)嘶蛐腥巳狈�對斑馬線作用的認(rèn)識。就本人如何在斑馬線上前讓行談?wù)勛约旱男牡门c大家共勉：

　　車讓人，人讓車，讓出社會的和諧自3月3日文明禮讓斑馬線活動開展以來，我的第一次讓行帶給我的是，車讓人，人讓車，讓出社會和諧的感動！3月3日在中山廣場門口的斑馬線前，我駕駛車輛第一次體會停車讓行。以前我在通過斑馬線時(shí)，我雖然會減速慢行，但，是沒有那種必須要停車讓行的習(xí)慣。今天我看到很多要過馬路的行人，沒想到公交車會主動停下，都愣在那里，我趕緊對他們做了個(gè)請他們先行的手勢，他們才恍然大悟，趕緊往前走，當(dāng)他們走到我車頭的前方的時(shí)候，有位行人還扭過頭對我豎起了大拇指，我相信我和這位恕不相識的行人的行為，必定感染了整個(gè)車廂的人，也必定會提升我們城市的文明程度。

　　如何避讓隨意亂穿馬路的行人，在車輛經(jīng)過市政府縣學(xué)街南口時(shí)，雖然是有燈控，但是地處繁華路段，隨意不遵守交通法規(guī)的行人隨處可見，這時(shí)注意力必須高度集中，不但要注意斑馬線上有沒有行人，還要注意不經(jīng)斑馬線橫過馬路的行人和急速通行的電瓶車。為有效避讓橫過馬路的行人，車子應(yīng)適時(shí)減速，確保安全。

　　做好示范一樣開心，其實(shí)每一次讓行，我都會有不一樣感受。有一次我開車行經(jīng)到惠貞書院門口時(shí)，正巧有一位媽媽領(lǐng)著小朋友過斑馬線準(zhǔn)備到對面的`學(xué)校，小朋友裝了個(gè)停車的手勢，我就停在斑馬線讓行，（其實(shí)我早就減速）還對他笑笑并揮手讓行，小朋友笑瞇瞇地對他媽媽說：“媽媽你看我的手勢多像交警叔叔啊！阿姨就給我讓行了，我真厲害��！”那個(gè)母親就對孩子說：“你看這個(gè)阿姨做的多好啊，給你讓行，還對你笑呢！”同時(shí)一輛私家車看到我停車讓行時(shí)，也主動跟著在斑馬線前停了下來，那對母子很順利地安全地過了馬路。

　　路口通行也不急加速，有時(shí)雖然是綠燈放行，可是作為駕駛員必須也要控制車速，觀察好四周行人及電瓶車的動態(tài)，必要時(shí)開啟車上的語音提示器，將車速控制在15公里左右緩行，確保行人完全橫過馬路后才緩緩地提速前行。

　　我想：“文明禮讓斑馬線”活動的宗旨要形成，車讓人、人讓車，人人自覺遵守交通法規(guī)、人人文明禮讓的社會氛圍，真正創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境。

三年級文明作文 篇2

　　20xx年3月26日，在九江市煙水亭，有十二所小學(xué)，每所小學(xué)有5個(gè)學(xué)生代表舉行了“文明祭祀，從我做起”的宣傳活動。還有九位來自各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也參加了。

　　老師發(fā)給大家每個(gè)同學(xué)一些傳單，叫大家去發(fā)給每一個(gè)路過的人，讓他們都知道“文明祭祀，從我做起”里面宣傳的內(nèi)容就是：清明祭祀期間大家不使用鞭炮等易燃易爆物品及塑料花、塑料發(fā)財(cái)樹等不易降解的祭祀品!要杜絕白色污染!倡導(dǎo)鮮花祭祀，居家祭祀網(wǎng)絡(luò)祭祀等文明的清明祭掃方式。也同時(shí)希望他們再宣傳給他們身邊的每一個(gè)人。

　　在發(fā)的過程中，同學(xué)們高高興興地很積極地去發(fā)給每一個(gè)過路過的人。那些過路的人也很配合大家，承諾自己不會去做這些事，還答應(yīng)宣傳給自己身邊的人。

　　發(fā)完了以后，大家又集合了。有幾位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表在臺上講了話，然后大家全部都在橫幅條上簽下了自己的名字許下自己的承諾。

　　這一次活動結(jié)束了，但是大家的行動還在進(jìn)行當(dāng)中……希望社會上每一個(gè)人都會遵守。

三年級文明作文 篇3

　清明時(shí)節(jié)，也是人們?yōu)橐压视H人掃墓寄托哀思的時(shí)候。近年來，一些地方市場出售的祭品五花八門，千奇百怪，有紙自行車、電腦、轎車、別墅等。人們在焚燒這些祭品時(shí)，不僅污染空氣，還會埋下火災(zāi)隱患。掃墓者一定要強(qiáng)化防火意識，不帶火種上山，不在林區(qū)或雜草較多的墓地焚香燒紙，燃放鞭炮。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患應(yīng)主動排除，發(fā)現(xiàn)火情應(yīng)立即報(bào)警，避免火災(zāi)發(fā)生。

　　獻(xiàn)一束鮮花，種一棵樹，同樣可以寄托哀思。

　　倡導(dǎo)環(huán)保祭祀，共建美好家園。倡導(dǎo)市民改變傳統(tǒng)的骨灰安葬觀念，樹立綠色殯葬新風(fēng)尚。積極采用樹葬等不占地或少占地的新型骨灰安葬方式，提倡不留墳頭、不立墓碑，反對亂埋亂葬及建設(shè)豪華墓、家族墓，節(jié)約土地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

　　清明祭祀無論是選擇燒紙、燒元寶還是植樹、獻(xiàn)花、放風(fēng)箏，那份思念的心是一樣的，但后者無疑更環(huán)保、文明，我希望以后這樣文明的祭祀方式更多一些，也讓清明節(jié)更“清明”。我相信，清明的文化內(nèi)涵隨著時(shí)代的發(fā)展，必將更為豐富、更加多彩。

　　懷念故人，珍惜生者。朋友們，讓大家行動起來，從現(xiàn)在做起，從你我做起，倡樹新風(fēng)，保護(hù)環(huán)境，用文明祭奠的實(shí)際行動，共同度過一個(gè)文明健康、節(jié)儉環(huán)保、安全有序的清明節(jié)!

三年級文明作文 篇4

　　文明的使者是一盞引路燈，引領(lǐng)著人們走向文明的世界；文明使者是一盞燭燈，它在哪里哪里便充滿溫暖；文明使者是一盞許愿燈，它用文明的行動，實(shí)現(xiàn)了多少人的夢想？在我心中，就有一位令我難忘的文明使者。

　　她，不算太高，因常年掃地而有些駝背，但在我們心中卻無比高大；她，沒有花哨的衣服，干燥的頭發(fā)中摻雜著幾根銀絲，但在我們心中卻美麗動人；她，只是一個(gè)樓道清潔工，卻是我們的榜樣！

　　她是我們院里一個(gè)普通的清潔工，沒有不平凡的舉動，沒有感人肺腑的故事，卻用一件件平凡的小事感染著我們……

　　有一天中午，太陽變成了一個(gè)999999溫的火球。路上只有1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……個(gè)人別說是工作幾個(gè)小時(shí)，太陽底下站幾分鐘，就覺得進(jìn)了蒸籠，恨不得馬上鉆進(jìn)冰箱里面了。

　　有一天中午，我在16樓玩。有一個(gè)普通的清潔工在清潔垃圾他大約50多歲，我吃著香蕉，吃完把香蕉皮隨手一丟，那個(gè)文明使者看見了，便趕快拿起掃把掃，但是香蕉皮太滑，根本掃不起來，我看得哈哈大笑，老爺爺聽見了，向我走來，指著香蕉皮問：“那香蕉皮是你扔的嗎？”“是……我怯怯地說，“那就請你撿起來吧！”雖然老爺爺說話的神情有些嚴(yán)肅，但依然不忘禮貌。于是，我乖乖地把香蕉皮撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，其實(shí)，我心里還是挺不愿意的。

　　第二天，我又遇上了那位文明使者不知怎么回事，我心里非常激動，不由自主地跑過去，幫老爺爺撿起了垃圾。老爺爺笑了，用他那有力的河南話說：“好你個(gè)小妞兒！昨天你亂扔垃圾，讓你撿起來你還不愿意嘞！今天咋真自覺哩！”“嘿嘿！”我不好意思地笑了笑。其實(shí)，我也不知道怎么回事，就是一看見老爺爺掃地，就不由自主地?fù)炱鹆死�圾。也許，是老爺爺影響了我，是他給我上了一堂文明課。

　　后來，我經(jīng)常在小區(qū)遇到那位老爺爺，不管春夏秋冬，他都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。我也經(jīng)�？吹窖┨鞎r(shí)，老爺爺用他那古銅色的手，在地上扒來扒去。原來他是在找被雪這是一個(gè)多么普通的老人哪！他卻把這種小職位干得那樣認(rèn)真，那樣偉大！是他教會了我要做一個(gè)文明的人，他用自己的實(shí)際行動感染著我們小區(qū)的每一個(gè)人。

　　我真佩服這位老爺爺，他這種文明精神讓我銘記在心！

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