【熱門(mén)】三年級(jí)的收獲作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)的收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的收獲作文 篇1
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。
期中考試剛考完，數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時(shí)，老師說(shuō)了句：“讓家長(zhǎng)看下卷子，然后在卷子后面寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。”老師這輕輕的幾句話(huà)卻深深刺痛了我的心。當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，爸媽問(wèn)我考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了嗎？考了多少分?jǐn)?shù)？我的腦子里頓時(shí)有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)“一定要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是金！你要說(shuō)出實(shí)話(huà)！”另一個(gè)卻說(shuō)：“我平時(shí)又不騙爸媽?zhuān)@次騙一次，不算什么�！白詈�，我經(jīng)不住誘惑，便假裝用開(kāi)心的口氣說(shuō)：“我考了97分�！卑謰屇樕下冻隽藭�(huì)心的笑容，我卻心驚膽戰(zhàn)，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)：評(píng)語(yǔ)怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時(shí)，都是媽媽給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，我最熟悉媽媽的字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書(shū)包里翻出我的卷子，看見(jiàn)了那鮮紅的87，我想很快就有一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了。
媽媽卻沒(méi)有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫(xiě)上了兩個(gè)字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個(gè)字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來(lái)天衣無(wú)縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當(dāng)我再想欺騙他人，便會(huì)想起母親的話(huà)，是那句話(huà)，讓我至今受益匪淺。
三年級(jí)的收獲作文 篇2
這學(xué)期就要結(jié)束了，我馬上要升入三年級(jí)了，通過(guò)我的努力這學(xué)期的收獲還是蠻多的，一件件收拾起來(lái)，有滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐呢�，F(xiàn)在我就把收獲說(shuō)給你聽(tīng)吧!
在語(yǔ)文課上，我學(xué)到了各種知識(shí)。在第22課《要是你在野外迷了路》中，我得到了一些在特殊環(huán)境中辨別方向的知識(shí)，比如碰到陰雨天，大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙，枝葉稠密的一面是南方，枝葉稀疏的一面是北方。 學(xué)過(guò)33課《數(shù)星星的孩子》，讓我知道了天文學(xué)家張衡的故事，了解了地動(dòng)儀這個(gè)古老的儀器的由來(lái)。并學(xué)到了一些天文知識(shí)。我一直以為恐龍都是龐大的動(dòng)物，可是在第35課《恐龍的滅絕》中，我知道了恐龍中也有小不點(diǎn)，而且了解到原來(lái)恐龍滅絕的原因有種種說(shuō)法，有人說(shuō)是因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍?也有人說(shuō)是全球氣溫變化，植物死亡，食草恐龍沒(méi)有食物餓死了，食肉恐龍也吃不到食物而滅絕了，關(guān)于恐龍滅絕的原因還有很多種，至于真正的原因到目前還不確定，這正是科學(xué)家們研究的問(wèn)題，所以恐龍?jiān)趺礈缃^的謎至今還沒(méi)有真正解開(kāi)。
在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了兩位數(shù)或三位數(shù)乘一位數(shù)，還學(xué)到了中間、末尾有零的乘法。通過(guò)大量的習(xí)題訓(xùn)練，以前計(jì)算不太好的我，現(xiàn)在都可以不出或少出錯(cuò)誤了，而且我還學(xué)會(huì)了分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)知識(shí)，現(xiàn)在的我更愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文吧!上一年級(jí)的`時(shí)候，老師讓我寫(xiě)作文，可是我不怎么會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)的很短，像記流水賬似的，還不會(huì)加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更不會(huì)分段，考試時(shí)的作文也時(shí)常被老師減分。后來(lái)通過(guò)上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)老師講解寫(xiě)作技巧，我知道了寫(xiě)作時(shí)要抓住事物或人物的特點(diǎn)。我平時(shí)閱讀了大量的課外讀物，看書(shū)時(shí)多關(guān)注好詞好句，并抄在本子上，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，要積累好詞好句，這樣寫(xiě)作文時(shí)就可以用上了，不會(huì)再像茶壺煮餃子，有口倒不出。現(xiàn)在寫(xiě)作文果然就變的簡(jiǎn)單多了，作文水平也提高了不少。
看，這就是我的收獲!
三年級(jí)的收獲作文 篇3
秋天的一個(gè)周末，媽媽說(shuō)要帶我和哥哥去野外尋找向日葵花。
我們來(lái)到零陵羊公灘，我和媽媽、哥哥下車(chē)去尋找向日葵花，可是到處看遍了都沒(méi)有看到向日葵的影子，于是媽媽去附近一戶(hù)人家去打聽(tīng)。我和哥哥無(wú)聊地蹲著去看地上的螞蟻。
農(nóng)村地上螞蟻很多，一會(huì)兒，我們就看到一個(gè)螞蟻小分隊(duì)。我們立刻高興地把手上拿著的好麗友蛋糕捏了一點(diǎn)點(diǎn)渣子放在它們的前面。誰(shuí)知道它們毫無(wú)反應(yīng)，很快就從蛋糕渣面前過(guò)去了。我猜想：難道是剛剛那里的野草根擋住了它們的路？我立刻又撒下一些大一點(diǎn)的渣子放在它們的前面。這次最前面的一只“偵察兵”螞蟻發(fā)現(xiàn)了蛋糕渣，只見(jiàn)它碰了一下蛋糕，似乎咬了一點(diǎn)點(diǎn)，然后它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像對(duì)其余的小螞蟻說(shuō)：“這個(gè)東西真好吃！蟻王一定喜歡吃！快別干活了！把這些好吃的搬回去給蟻王，它一定很高興的！”只見(jiàn)小螞蟻一只只靠近蛋糕渣，一個(gè)一個(gè)搬了一小塊，很快蛋糕小山變成了很小的蛋糕屑，用前面的足夾著，排成整齊的隊(duì)伍，慢慢地慢慢地運(yùn)走了。我們跟著螞蟻?zhàn)吡耸畮酌�，看著它們一個(gè)個(gè)爬進(jìn)了一個(gè)小洞，這一定就是蟻穴了。
就在這時(shí)候，媽媽過(guò)來(lái)告訴我們這里沒(méi)有向日葵，得回家了。我聽(tīng)了有點(diǎn)失望，心里想，真是白來(lái)一趟了！不過(guò)，我觀(guān)察了螞蟻搬食物，這是不是意外的收獲呢？
三年級(jí)的收獲作文 篇4
星期五，在朦朦細(xì)雨中，我們踏著歡快的步伐，走上大客車(chē)，準(zhǔn)備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語(yǔ)，有的猜拳，有的聊天，很快就到達(dá)了目的地——“奇藝國(guó)”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國(guó)”大門(mén)，里面黑洞洞的，充滿(mǎn)了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強(qiáng)烈對(duì)比�！捌嫠噰�(guó)”里按游玩的內(nèi)容劃分了許多“工作單位”，真像個(gè)小型社區(qū)呀！
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說(shuō)：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就朝著各自的目標(biāo)跑去，而我選擇了體驗(yàn)“穿越電網(wǎng)”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：身體任何部位都不能碰到“電線(xiàn)”，之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開(kāi)始準(zhǔn)備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過(guò)去，第二、三條可沒(méi)這么好對(duì)付，因?yàn)樗鼈儽容^高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過(guò)了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過(guò)了所有的“電網(wǎng)”，通過(guò)努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當(dāng)快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準(zhǔn)備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒(méi)有急于出發(fā)，而是查看奇藝國(guó)的地圖，找到我們當(dāng)前所在地及快件送達(dá)地，原來(lái)它在“地震實(shí)驗(yàn)室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實(shí)驗(yàn)室”，再向東南方向找去�？墒�，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影，怎么辦呢？著急的我們只好去問(wèn)一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫(huà)臉譜的公司，硬著頭皮問(wèn)：“老師，請(qǐng)問(wèn)‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說(shuō)：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來(lái)的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂(lè)，真是一舉多得�。�
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