有關三年級的自由作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的自由作文 篇1
每天早上的早間活動是我們最開心的時候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說：“今天我班要玩一個新的游戲，名字叫“搬球接力�！彪S后老師把游戲規(guī)則給我們講以后，就說：“預備，開始�！钡谝粋�是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊伍落后了，誰知道男孩子在旁邊幸災樂禍的大笑起來，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時候我們隊的張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個隊之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊的隊員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規(guī)則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運球的時候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動，這就是我最喜歡的課外活動！
三年級的自由作文 篇2
我想自由，無憂無慮，
不困在作業(yè)的牢里。
我想自由，無憂無慮，
在藍天下快樂的成長。
我想自由，無憂無慮，
不再害怕充滿圈圈的試卷。
我想自由，無憂無慮，
飛出這可怕的“牢里�！睆拇耍鞓分�，幸福著……
三年級的自由作文 篇3
星期天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽一起到植物園玩。 在一片厚地毯子似的草坪上，有一棵高大的樹，樹干直直的，樹枝上長滿茂密的綠葉。我們在樹底下休憩。這時，我發(fā)現(xiàn)這棵樹的樹皮很奇特，大概有一百層樹皮吧，一些樹枝還通向樹皮里層長，上面還有幾百只螞蟻爬來爬去，我心里很奇怪，為什么這棵樹的樹皮有那么多層呢？為什么它樹枝上和樹皮間有那么多的螞蟻呢？我好奇地問爸爸，爸爸讓我自己去尋找答案。
我一回到家，就打開電腦，到寬帶網(wǎng)上搜查相關資料。啊，終于找到了答案！原來，這種樹叫千層樹，它長那么多層的樹皮是為了讓自己吸收更多營養(yǎng)，在樹皮間都有一定的空隙，因為很隱蔽，所以螞蟻都愿意在里面筑巢。
啊，多神奇的大自然呀！只要我們擁有一顆愛問、愛探究的心，就一定能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙！
三年級的自由作文 篇4
我最喜歡我的臥室，四面的墻是黃色的，地上鋪的是紅色的木地板。屋子里有我最喜愛的書桌、衣柜，當然還擺放一張床。桌子上有一盞藍色的臺燈，那是我晚上做作業(yè)、看書時照明用的。在我的小房間里，我想干什么就干什么。
書桌，是我最親密的伙伴，每天晚上我都要在我的書桌旁完成我的作業(yè)。坐在書桌旁，看著自己喜愛的書，什么煩惱都一會就沒了。
我一做完作業(yè)，就在臥室一邊聽音樂，一邊制作小玩具。有時，我會用樂高積木拼成一把長劍，然后用膠水把它粘住，這樣一件作品就出來了。我把作品拿給爸爸看，爸爸笑著對我說：“這個制作不錯，想一想還可以怎么玩？”收到了爸爸的啟發(fā)，在我的臥室里便把它當作長劍玩，很快就玩得入了迷。
臥室是我的快樂屋，也是我的自由屋。一個人在臥室里，我想象著拔出一根頭發(fā)，一吹，說聲：“變！”仿佛變出了許多兵，他們都圍著我，讓我講故事，我給他們講了故事，他們便手舞足蹈，圍著我連聲說：“好聽，好聽！”我便也高興地笑了。有時候，我會看著月亮型的臺燈，感覺自己在太空中和月亮星星在捉迷藏呢，那時候便會覺得心情特別的好。
我愛我的臥室。
三年級的自由作文 篇5
在我們居住的世界上，生活著大人和小孩，大人主宰者一切，孩子只能乖、只能聽大人的話。不過，在這個世界對面，還有另外一個世界。在那個世界里，沒有大人只有小孩。
在沒有大人的世界里，小朋友更愿意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨，沒有了老師嚴厲的目光，更沒有了寫不完的作業(yè)。在學校里，小朋友能夠輕輕松松沒有壓力地靜心學習，不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。
在沒有大人的世界里，小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友，沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗，為受傷的小動物療傷。
在沒有大人的世界里，小朋友就不會有各種各樣的課外班了，當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片，也可以參加戶外郊游的活動，讓大家開闊眼界，享受美好的童年生活。
在沒有大人的世界里，大家就是一個大家庭，沒有流浪兒也不會有留守兒童，大家互相幫助互相照顧，洋溢著濃濃的親情和友情。
在沒有大人的世界里，充滿了各種各樣的美好和想象，人們總是快樂的……
三年級的自由作文 篇6
“小小少年，大大煩惱”，這句話我深有感觸，也許我的同齡人都會有同感。因為我們渴望讓心靈自由地飛翔。
小小的我們從小就背負著爸爸媽媽寄于我們的希望，它就像“緊箍咒”一樣，跟我們形影不離，又像又大又重的鐵板，壓得我們喘不過氣來。星期一至星期五這五天，我們帶著快樂的笑容來到學校，邁進我們熟悉的教室，看見我們喜愛的老師，學著我們愛學的課程，伴著朗朗的讀書聲，快活地過完了屬于我們的五天。
但爸爸媽媽卻不放過我們休閑的時光，什么畫畫班、作文班、舞蹈班、奧數(shù)班……一擁而上，把你撲到，想站都站不起來。我們呻吟著，爸爸媽媽卻說：“小時候不吃點苦，長大就不會有好的'結(jié)果�！边@句話我們幾乎聽了上千上萬遍，爸爸媽媽，我們懂得您們說的是什么意思，您們希望我們上重點考名校，但您想想我們還是正在長身體，需要全面發(fā)展的孩子�。�
爸爸媽媽們，我們多么希望有屬于我們自己的時間，讓我們的心靈自由地飛翔，這便是我內(nèi)心的吶喊：讓我們有一個自由飛翔的假日！
三年級的自由作文 篇7
我，一個三年級的學生，可是我卻像一只被關在小鳥——已經(jīng)失去自由的小鳥。
一天，學校沒作業(yè)，我回到了家，可是，我的桌上還是擺滿了各種各樣的作業(yè)，比如《奧數(shù)》、《密卷》等等一些厚厚的書。這時，我又聽到了樓下孩子們那快樂無比的喊叫聲，看到他們無憂無慮的樣子，我心里很不是滋味。
我讀過一些書，其中之一《我想有一個木頭人爸爸》的寓意是：一定要讓孩子得到幸福；還有一篇《附屬品》的含義是：大人的世界很復雜，小孩子不能了解太多，也了解不了太多，但孩子們的世界很簡單，他們只渴望一樣東西，那就是讓大人陪陪他們！
我曾經(jīng)看過一集《守望心靈》，有位專家說過，有的大人望子成龍，恨鐵不成鋼，把孩子送進了補習班，可孩子需要的是休息、玩耍，而不是補習。大人應該抽點兒時間來仔細聆聽孩子的心靈、心聲、心事。我也是這樣認為的。
大人們，請您們多多和我們溝通溝通，好嗎？
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三年級的自由作文 篇8
今天看了一個故事，開端是這樣的，作者在他很小的時候，總是喜歡捕捉些活物放在籠子里來玩。
這一天他發(fā)現(xiàn)了美洲畫眉，那聲音太美妙了！根本就不是區(qū)區(qū)樂器能演奏出來的。他下定決心去捕獲一只美洲畫眉，做他的專屬音樂家。作者果然心想事成了，他把這小畫眉關在籠子里，剛開始小鳥很緊張和害怕，總是飛來飛去，慢慢地也就習慣了，開始為作者唱歌。
后來畫眉的母親來了，親自給小畫眉喂食，作者心里可高興了，因為有媽媽的照顧，小畫眉就再也不用害怕缺少什么營養(yǎng)了。
第二天清晨，他想去看看小俘虜在干什么，可小畫眉卻一動不動，他發(fā)現(xiàn)小鳥就這樣突然地死去了。后來他問了動物專家才弄明白了原因，原來美洲畫眉的母親觀念是這樣的，寧愿孩子死亡，也不愿意讓它做俘虜，所以昨天來喂食毒草莓就是一件再平常不過的事了。
這個故事讓我感慨很深，更是回憶無窮，可能美洲畫眉因為生活在美國，被美國人的思想帶動了吧！心里都是滿滿的希望自由，渴望自由，因此才會導致這個結(jié)果吧。
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