實(shí)用的三年級文具作文（精選53篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級文具作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級文具作文 篇1
從外表看，我像一個大舌頭，中間有條像小河一樣的拉鏈，一拉開，像一個“大嘴巴”，好像正在說：“我好餓，我要吃東西�！�。其實(shí)我不是一個大嘴巴，而是我的小主人最喜歡的文具——書包。
我的“大嘴巴”很厲害，可以吃進(jìn)去好多本書。我共有三層，第一層的地方最大，這里是專門來裝書的，主人經(jīng)常把那種非常厚的書裝在我的嘴巴里，把我壓的好慘，但是為了讓主人學(xué)到更多的知識，我就忍一下吧!
我的第二層是專門用來裝跳繩、毽子之類的體育用品的。我的第三層是一個秘密基地，他是用來裝一些像錢的那種貴重物品的，每次都把他緊緊地塞到桌斗里，防止遭到偷竊。
我的功能很多，小主人非常喜歡我。
三年級文具作文 篇2
文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里，主人家里邊沒有別人，只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。
鋼筆說：“論功勞，應(yīng)該屬我最大，因為我只要吃飽喝足了，就可以連續(xù)為人類工作�！蹦ЧP一聽來氣了說：“你經(jīng)常寫錯別字，如果不是我來幫你改正，你早被人類丟棄了�！边@是圓珠筆細(xì)聲細(xì)味地說話了：“你把鋼筆寫的字擦掉了，如果沒有我的幫助，那個字你永遠(yuǎn)也寫不上�！蓖扛囊阂宦爜須饬耍骸澳阍賹戝e字時。如果不是我，你就無法工作了�！�
就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現(xiàn)了一些不禮貌的語言。
蹲在外面的小貓敲了敲文具盒，文具盒就說話了：“你們這樣吵來吵去，既不團(tuán)結(jié)又傷和氣，已經(jīng)影響別人的休息了。再說我們同為人類服務(wù)，只有精誠團(tuán)結(jié)，努力工作，才能得到人類的賞識。”
這是小貓說話了：“這樣才是一家人的做法��！”
三年級文具作文 篇3
一天，我正在專心致志的寫作業(yè)。突然，一陣爭吵聲從文具盒里傳了出來，我仔細(xì)一聽，原來是文具們在爭論到底誰的功勞！
鉛筆挺著筆直的身子得意洋洋的說：“我的功勞，要是沒有我，小主人怎么能寫一手好字？”
橡皮扭著柔軟的身子趕忙說：“不對，要是沒有我，怎么幫助小主人擦改錯字呢？”
尺子擺弄著身上的刻度不服的說道：“哼，我的本領(lǐng)了，要是沒有我，怎么幫助小主人測量長度學(xué)知識！”
轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)著沒有尖的鉛筆驕傲的說道：“你們說的都不對，要是沒有我，怎么幫助小主人削鉛筆呢？”
文具們你一句我一句的爭論個沒完沒了……
這時，文具盒爺爺語重心長的說道：“你們都是小主人的好幫手，各有各的長處和優(yōu)點(diǎn)。但是不要總拿著自己的長處和優(yōu)點(diǎn)到處去炫耀。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)一致，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)�！鳖D時，文具盒里鴉雀無聲。
聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，文具們都認(rèn)識到了自己的錯誤，慚愧地低下了頭。從此以后再也不吵架了！
三年級文具作文 篇4
30年后，我成了一名科學(xué)家。我要發(fā)明一個功能強(qiáng)大的文具盒。文具盒能當(dāng)筆寫字。
當(dāng)我的鉛筆折斷了以后，我就按文具盒上的“寫字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術(shù)似的變成了一支永遠(yuǎn)不會折斷的鉛筆，讓我寫個夠。文具盒能當(dāng)?shù)首幼�。�?dāng)我在外出寫生時，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴(kuò)大身子，變成了一張穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊巫�，讓我安心坐著畫畫�?/p>
文具盒能當(dāng)平板電腦用。當(dāng)我做作業(yè)時，碰到不會寫的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺“讀書郎”學(xué)生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會寫的那個漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛變啥樣，它就變啥樣，超好啦！
三年級文具作文 篇5
我有一個長方形的鐵文具盒，它長２０厘米，寬１０厘米，高３厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是黃色的，顯得美觀大方，引人注目。尤其是盒蓋上的那只小熊可愛極了：它睡在床上，抱著枕頭，無數(shù)顆小星星在給它打招呼．
文具盒不只是蓋上有美麗的圖案，而且使用方便。我小心翼翼地打開蓋子，發(fā)現(xiàn)盒里的居民真不少．盒內(nèi)分兩層，上層有活潑可愛的鋼筆，有性格開朗的鉛筆，它們靜靜的躺在那里，一點(diǎn)也沒出聲。挨著直尺的旁邊還有一把鋒利的小刀。雖然它們的性格用途不同，但都很可愛．
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。如果我寫了錯別字，橡皮就會說：“小主人，還有我呢�！庇谑牵谖业奈木吆猩咸鹆恕皵[擺舞”來，本子上的錯字就消失了。咦，怎么這條線畫不直了？這件事吵醒了直尺先生。直尺先生說：“小主人，你還沒有想到我吧！”咦，我怎么沒有想到你呢？
文具盒，我喜歡你！
三年級文具作文 篇6
星期五的晚上，我在寫作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)作業(yè)本已經(jīng)用完了。我就和說：“，你去幫我買本子，我的本子用完了。”媽媽聽了我的話以后說：“孩子，你已經(jīng)長大了，敢試著自己買本子嗎？”說著就給了我十塊錢。
我一到超市，眼睛就花了，本子的種類太多了。這時，一個阿姨走了過來親切的說：“小，你要買什么啊？”“我要買田格本，就是二年級小用的那種�！蔽壹t著臉說道。聽了我的話，售貨員阿姨幫我找到了田格本�！靶枰獛讉�？”“多少錢一個啊？”我問道�！耙粔K錢一個。”“那我買五個！”我拿著媽媽給的十塊錢遞給阿姨，阿姨看著我說：“我來考考你，一塊錢一個，一共五個，我該找你多少錢？”我心里想這不就是數(shù)學(xué)題嗎，用十減去五等于五。我大聲地說：“找我五元錢！”“回答正確！”阿姨笑著說道。
我居然自己買到了本子，今天過的真開心！
三年級文具作文 篇7
9月17日，天氣晴朗。我和爸爸來到雙橋底下的一個文具店里買文具。
爸爸首先選了一捆紅色的鉛筆，問賣東西的阿姨說：“這種鉛筆，多少錢？”阿姨說：“這種鉛筆不好。”我就拿了一袋小樹苗牌的鉛筆。叫爸爸買。爸爸同意了。爸爸問：“這種鉛筆多少錢？”阿姨說：“三元。”買了鉛筆，我又想買書殼。爸爸問我：“小一點(diǎn)的書有幾本？大一點(diǎn)的書有幾本？”我說：“小的有三本，分別是語文、數(shù)學(xué)、寫字；大的有四種，語文學(xué)王，數(shù)學(xué)學(xué)王，美術(shù)，音樂�！蔽揖驮诠衽_邊挑書殼。挑好了書殼后，爸爸問：“小的多少錢？大的多少錢？”阿姨說：“小的三毛，大的五毛�！卑职肿屛宜阋幌�，一共多少錢？我算了一下，一共是2.90元。爸爸又想給我買蠟筆。其實(shí)我想買水彩筆。爸爸不同意。這時候，阿姨向我們推薦了油畫棒。我和爸爸都同意了。爸爸又問：“油畫棒多少錢？”阿姨說：“12元�！�
爸爸付了錢。我和爸爸高高興興地回家了。
三年級文具作文 篇8
在學(xué)校我習(xí)慣經(jīng)常把書包放到地上，時間久了，書包底下磨了一個大洞。這不，我心愛的鋼筆掉了，竟一點(diǎn)也沒察覺。
回到家要練字了，才發(fā)現(xiàn)鋼筆不翼而飛了。沒辦法，我只好硬著頭皮來到媽媽跟前，支支吾吾的說：“媽，鋼筆丟了�！眿寢屨f：“你呀！丟三落四的毛病什么時候能改改�。 边呎f邊把錢遞給我。我接過錢，飛快的奔向文具店。一進(jìn)門，只見售貨員阿姨微笑著對我說：“小朋友，你買什么呀？”我說：“阿姨，我要買一支鋼筆�！敝灰姲⒁套屑�(xì)的挑選了一只藍(lán)色的鋼筆，說：“小朋友，你選這只吧！”我把錢遞給阿姨，接過鋼筆看了看說：“謝謝阿姨！再見！”阿姨說：“再見，歡迎下次光臨！”
因為我很愛護(hù)這支鋼筆，所以它的表面至今還完好如初。
三年級文具作文 篇9
昨天，空中下著蒙蒙細(xì)雨，烏云密布，我美滋滋地來到小區(qū)門口的文具店買文具。
我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花繚亂。有各種各樣的鉛筆、有漂亮的文具盒、還有彩筆和橡皮。我聲音洪亮地對阿姨說：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨溫柔地說：“在左邊�！庇谑俏襾淼搅朔盼木吆械牡胤健Ｍ蝗�，我發(fā)現(xiàn)一個文具袋上面有一個特種兵手里還拿著狙擊步槍，擺著瞄準(zhǔn)的姿勢，看起來很酷，我很喜歡。我開心極了，我問阿姨多少元？阿姨說：“15元”我心想太貴了。我就賣萌說：“阿姨，便宜點(diǎn)吧！”阿姨有些為難，想了想說：“13元吧�！蔽彝饬�。
買到文具袋，我開心極了，媽媽夸我是個獨(dú)立的孩子。我心里像吃了蜜一樣甜。
三年級文具作文 篇10
20年后，我成了一位名揚(yáng)中外的科學(xué)家。我發(fā)明過許多東西，但讓我引以為傲的就是智能文具。
首先是文具盒，里面裝有微型電腦，不僅能通話，還能輔助學(xué)習(xí)。比如你遇到哪個字不會寫，只要輕輕點(diǎn)一下，那臺微型電腦就告訴你那個字怎么寫，是不是很方便呢？
至于智能鉛筆，大家在用鉛筆的時候，是不是覺得刨筆很麻煩？如果你用了智能鉛筆，就再也不用刨筆了。因為這支筆會自制筆芯，是不是很神奇呢？
然后給大家介紹尺子吧。這把尺子你別看它只有5厘米，但只是被折了起來而已，如果你完全展開，有5米那么長呢！這樣就再也不怕畫不了那些超長的線了。
最后給大家介紹橡皮擦。這塊橡皮擦不僅能擦鉛筆字，任何一種墨跡都可以擦掉。它身上還散發(fā)出各種水果香味，而且永遠(yuǎn)都用不完，是不是很省錢呢？
三年級文具作文 篇11
我的鉛筆盒是棕色的，長方體，有三層。我的鉛筆盒里有很多東西！比如:鉛筆、橡皮擦、尺子……我的鉛筆盒里有一個乘法口訣！
我真的很喜歡我的鉛筆盒！
不好，我的文具吵架了，鉛筆說:“我最強(qiáng)，因為我?guī)椭魅藢懝ふ淖��！薄拔覜]有幫你。當(dāng)你心不在焉的時候，我會幫你改掉這個‘壞習(xí)慣’。”橡膠進(jìn)來了�！澳銈兌煎e了。其實(shí)是我?guī)蛶煾竿瓿闪诉@個使命�！苯y(tǒng)治者不服氣地說。第一次吵架終于結(jié)束了。
第二天，文具又吵架了。這一次，筆友們出現(xiàn)了。他們說:“我們最強(qiáng)，我們幫業(yè)主寫漂亮字�！薄拔也幌嘈拧Ｈ绻也唤o你水，你不會渴死嗎？”藍(lán)黑墨說。這時候，就該改帖了�！肮P，別再提這個問題了。我累壞了�！�
來的時候我說:“別爭了。其實(shí)你們都是我的小伙伴。何必爭論不休？”
文具一聽，臉紅了，尷尬地低頭。
我喜歡我的文具。
三年級文具作文 篇12
開學(xué)時，我媽媽給了我一個鉛筆盒。
這個鉛筆盒是藍(lán)色的�！锻婢呖倓訂T3》寫在蓋子的左上角。下圖，伍迪·牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個巴斯光年直盯著我，好像在問“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”
文具盒為長方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開蓋子后，按下蓋子的里面，按下蓋子的地方就會凸出來；再按一下蓋子外面，地方又會凹進(jìn)去。一樓可以放很多常用的學(xué)習(xí)用品，比如尺子、鋼筆、鉛筆、橡皮等。在二樓，你可以放一些學(xué)習(xí)工具，比如剪刀、卷筆刀等。有時候心情不好的時候，我會看看。它似乎能讀懂我的心情，默默地安慰我。還有一次上課，老師的知識如潮水般涌來，我在玩橡皮擦。這時，我的手碰到了鉛筆盒，我感覺它好像很著急。我說:“別調(diào)皮了，快進(jìn)入知識的海洋吧！”我恍然大悟，回頭看黑板，專心聽老師講課。
我喜歡我的鉛筆盒。
三年級文具作文 篇13
中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。一進(jìn)超市門口，我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒了，包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我正在找我想要的筆記本，這時阿姨走過來說：…
中午放學(xué)，張小雨去超市買文具。一進(jìn)超市門口，我就被超市琳瑯滿目的商品淹沒了，包括生活區(qū)、美食區(qū)、體育用品區(qū)……我走到學(xué)校用品區(qū)。這里有這么多文具。我在找我想要的筆記本。姨媽走過來說：“小朋友，你要什么？”我說：“阿姨你好，我想要一支hb鉛筆和一本征文書。你能幫我嗎？”阿姨說：“好的�！卑⒁膛e手把這些東西拿下來給我。我高興地接過來，對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨笑著說：“不客氣，你真是個有禮貌的孩子�！蔽腋读诉@些文具的錢，高高興興地回家了。
三年級文具作文 篇14
今天下午第二節(jié)課，同學(xué)們終于迎來了期待已久的口語交際課“買文具”。當(dāng)老師宣布“今天，我們的‘快樂文具店’開業(yè)了！”學(xué)生們齊聲喊道：“耶！”
突然，教室變得熱鬧起來。八個“推銷員”馬上就準(zhǔn)備好了。他們中的一些人賣鉛筆、一些尺子和一些轉(zhuǎn)筆刀.“顧客”紛紛購買。
嘖嘖！為什么那邊圍著一大群人？我懷著好奇心走近，發(fā)現(xiàn)沈鵬程正在向陳欣出售轉(zhuǎn)筆刀。沈鵬程說：“孩子，我覺得你應(yīng)該選這個。這個卷筆刀的款式很好看，像小房子，價格也不貴。8塊錢一個錢，對冰壺很有好處�！彼呎f邊示范。然后他把卷筆刀遞給陳欣，說：“孩子們，你們自己試試�！标愋涝嚵嗽�，非常滿意。交完錢，他說：“謝謝叔叔。再見�！�
丁.一堂有趣的口語交際課結(jié)束了。學(xué)生們選舉沈鵬程為“優(yōu)秀推銷員”，選舉陳欣為“文明顧客”
今天的口語交際課真的很有意思！
三年級文具作文 篇15
每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實(shí)地和我父親度過了30年。是爸爸小學(xué)時最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執(zhí)念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當(dāng)我拿起它，我就會想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
三年級文具作文 篇16
每個人都必須有自己喜歡的文具。我最喜歡的文具是我的第一支筆，是我的傳家寶。它忠實(shí)地和我父親度過了30年。是爸爸小學(xué)時最好的朋友。雖然現(xiàn)在很老了，但還是給人很棒的手感，超級滑。怪不得剛拿到的時候放不下。爸爸看到了我對它的愛和執(zhí)念，就把它給了我。
我把這件傳家寶命名為“小紅小紅帽”。顧名思義，就是紅筆。自從成為我的得力助手。雖然已經(jīng)與地面緊密接觸“n”次，但依然毫發(fā)無損。但我不希望它壯烈犧牲。因為自從我用了以后，我的寫作速度有了很大的提高。每當(dāng)我拿起它，我就會想起父親深情的眼睛。那眼神里有父親的期待。爸爸希望我能用這支筆寫出漂亮的鋼筆字，用它解決難題。
同學(xué)們，你們的筆一定也有不尋常的故事。來和我交流吧！總之。希望我的筆能陪伴我一生，成為真正的傳家寶。
三年級文具作文 篇17
“大家好，我是一個又矮又小的橡皮擦。我家小主人叫秦思佳，小學(xué)二年級學(xué)生。”
“我的形狀是長方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在，我被小主人弄臟了，外套變黑了，很久沒洗澡了。我和小主人形影不離。我們每天都很早去上學(xué)。師傅寫錯了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時候我會站出來，把失主寫的錯字剔除，幫他擺脫煩惱�！�
“主人需要我的時候，我馬上出來，不浪費(fèi)他一分鐘的時間。當(dāng)然我也很調(diào)皮，總是躲著。我的小主人只有四處看看才能找到我。有時候，小師傅一生氣就拿我當(dāng)出氣筒。我不生氣，但我很開心。因為師傅捏了我之后，就沒那么生氣了。不過，我感覺軟軟的，肉肉的，像海綿一樣，很舒服。小主人心情好的時候，會把我捧在手里，專注地看著我。他看了會傻笑，我也會傻笑�！�
“聽了我的介紹，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
三年級文具作文 篇18
我有一個最好的朋友，每天陪我上學(xué)。我們在一起兩年了。這是兩年前我表弟給我的一個漂亮的鉛筆盒。我很喜歡。
是一個淺綠色背景的長方體錫文具盒，長約20cm，寬約8cm。前面的綠草地上，動物演員在表演雜技：右邊的海豚在鉆圈；左邊，有一個小花貓悠閑地玩著飛碟；中間有一顆五顏六色的心；下面有一行英文字母，abcdefg。在鉛筆盒的背面，一只可愛的兔子正在睡覺，雙手放在頭下，嘴角掛著微笑�？梢娝丝陶兆碓谛腋Ｖ小�
雖然不大，但是里面住著不少小伙伴：有可愛的多功能橡皮擦；神氣活現(xiàn)的鋼筆；清爽的香味鉛筆；高尺；彩色小蠟筆；魚尾刀。雖然這個大家庭的成員性格不同，但是大家都能和睦相處，互相配合，默默為我的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)自己的力量。
我喜歡這個鉛筆盒。它不僅是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我生活中的好伙伴。
三年級文具作文 篇19
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業(yè)。打開文具盒，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進(jìn)文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點(diǎn)什么？”我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆�！卑⒁陶f：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧。”我左挑右選，最后選了兩支我最愛的綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”阿姨說：“每支五元，兩支一共十元�！蔽覐囊麓锬贸鲥X來一數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”阿姨溫和地說：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的文具�！蔽议_心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經(jīng)會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚(yáng)我的。
三年級文具作文 篇20
森林里有只小兔子，它跟別的兔子不一樣，它喜歡吃文具。
咔咔，吃一個鉛筆；咔咔，吃一塊橡皮；咔咔，吃一把尺子；咔咔，又吃一個皮球......肚子都變成“文具大王”四字了！
白兔子對它說：“兔子，別吃了，你再吃，你就變成文具大王了，再吃下去，你就不是兔子了，你是‘文具’二字了�！�
兔子說：“不可能，不可能，你們胡說八道，你們只不過是嫉妒而已，是你們找不到文具吃，才這樣說的。”
于是，兔子一天到晚都吃文具。肚子慢慢變成了“具”字，而頭慢慢變成了“文”字。最后，還真變成“文具”二字了！
兔子傷心極了。還好，腳還在，它蹦跳回去，對別的兔子說：“快來幫幫我，我真的變成‘文具’二字了，我該怎么辦呀！”
別的兔子說：“我們?nèi)ツ脗�胡蘿卜，青菜來給你吃了，你就會變回來了�！�
“我才不吃呢！”
過了好久，它后悔了，想吃了。可是，吃了也還是不能變回來，它只能永遠(yuǎn)變成“文具”二字了。
三年級文具作文 篇21
我的文具非常多,自動筆、鉛筆、鋼筆、紅筆、尺子、橡皮和筆芯等。它們每天都在“家”里議論紛紛。
首先是自動筆發(fā)言：“你們瞧!小主人總用我來寫作業(yè)，而且我是多么漂亮啊!我稱得上是既耐用又漂亮!”
自動筆瞟了紅筆一眼，撲哧一笑：“哈哈哈哈!你沒水了怎么辦?小主人不把你扔了就怪了!你有多厲害?嗯?”
紅筆的臉上像是染上了紅顏料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不覺地、像老鼠一樣小心翼翼地溜走了
“我在數(shù)學(xué)課和美術(shù)課上大顯神通。數(shù)學(xué)課上我能幫小主人量長度、畫線段;在美術(shù)課上，我能幫小主人把房子、柜子的邊畫的更直、更準(zhǔn)!”尺子說。
鉛筆盒爺爺說：“尺有所短，寸有所長!每個人都有自己的有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力改正，取長補(bǔ)短，就一定會有很大的進(jìn)步!”
三年級文具作文 篇22
2032年到了，有請發(fā)明家井小姐在博覽會上展示她發(fā)明的文具—神筆。主持人在講話臺上響亮的說道。
我接過話筒，拿出神筆說：“這支筆能大能小。筆上有六種按鈕，按了紅色按鈕，就會出現(xiàn)一個電流形成的筆記本電腦，有什么不會的題輸入筆記本，把草稿紙放在筆記本上面，解題思路就會出現(xiàn)在草稿紙上，而且該題型會留在筆記本中。按一下橙色按鈕，以往的錯題就可以查看了。按一下黃色按鈕，你的面前就會出現(xiàn)由思考題和錯題組成的試卷，期末復(fù)習(xí)的時候一做，保準(zhǔn)考試難不倒你。我一邊說，一邊演示給大家看。按綠色按鈕，語文的寫話有，數(shù)學(xué)的思考題有，英語的閱讀短文也有，平時提高最需要它！藍(lán)色的是集小學(xué)至大學(xué)的期末試卷。按紫色的，就可以去了解課外知識。六個按鈕堅持天天按，別說清華、北大，哈佛大學(xué)都沒問題呀！
“怎么樣，我發(fā)明的神筆好不好呀？”“好！真好！我要！棒！太棒了！我也要！……”觀眾們熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
三年級文具作文 篇23
有一次，有一個女同學(xué)，她天天在文具盒上亂畫，用水彩筆在鉛筆上涂色，把橡皮掰成兩半……
我看見了就說：“你在這樣對文具的話，這些文具可能有一天會壞掉的�！彼f：“關(guān)你什么事呀？是我的文具壞掉了，又不是你的文具壞掉了�！蔽揖碗x開了，那位女同學(xué)沒一會兒就出去玩了。
教室里一個人也沒有了，那位女同學(xué)的文具們一起在商量道：“上課的時候就是主人的考試了�！便U筆們說：“主人考試的時候，主人寫一個字，我們的筆芯就斷一下�！毕鹌ふf：“我們的主人寫錯字的時候，我就讓主人擦不掉。”這樣她才知道愛護(hù)我們。
上課時文具們就這樣做了。一節(jié)課過去了，那位女同學(xué)交了白卷。老師走后，她就嚎啕大哭了起來，我急忙去辦公室告訴老師。老師到教室后馬上對她說：“你不能這樣對你的玩具了，不然文具就會像這樣一樣對你�！�
自從這天起，她就愛護(hù)玩具，文具們也很高興了。
三年級文具作文 篇24
我有一個藍(lán)色的文具盒，它是我的好朋友李紹晟玨送給我的禮物，我非常喜歡它。每天都給它擦擦臉，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)著它。
這個文具盒是軟皮做的，它光滑透亮，像鑲了水晶似的。它的正面有一個小口袋，口袋上還有兩只米老鼠，一只小的一只大的。小的身穿白衣，大的身穿藍(lán)衣，它們倆你望著我，我望著你，好像正在商量著去哪里玩兒呢！
拉開口袋的拉鏈，我會把筆芯，橡皮，固體膠等一些小型用具放在小口袋里。這樣，我取用的時候就很方便�？诖睦锩孢�有一個隱形口袋，你不仔細(xì)看是看不見的，所以我總是把零用錢悄悄地放在里面。
文具盒的上面有一個長長的拉鏈，里面裝著剪刀和自動鉛筆。在我需要它們時，只要輕輕一拉拉鏈，它們就會自動跳出來。不需要的時候，把它們放進(jìn)去，再把拉鏈一關(guān)，它們想逃都逃不了。
這個文具盒真是一個好管家，自從有了它，我的文具就再也沒丟過啦！
三年級文具作文 篇25
我有一個精致的文具盒，是我參加作文比賽獲得的獎品。
文具盒的外形像一座小房子，有褐色的屋頂，白色的窗戶，綠色的外墻。窗戶上坐著一個美麗的公主，身穿藍(lán)色的公主裙，頭戴紅寶石王冠，滿臉微笑地看著我。我時常想，她一定是一個人很孤單，想邀請我去她家做客。
文具盒這座小房子共有三層“樓”，住在里面的“居民”可不少。“一樓”住著鋒利的轉(zhuǎn)筆刀和勤勞的橡皮�！岸䴓恰辈⑴盘芍鴰赘U筆，每根筆都削得尖尖的，頂端還戴著一頂白色的帽子，是用來固定橡皮的。“三樓”是直尺和三角尺的家，哦，對了，課程表小姐也住在這里，上面寫滿了我一周要上的課程。
文具盒已經(jīng)陪伴我兩年了，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。有時，我作業(yè)做到一半就想跑出去玩，文具盒上的公主仿佛立刻化身為“小小監(jiān)督員”，對我說：“小主人，要按時完成作業(yè)哦！”現(xiàn)在，我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友啦！
三年級文具作文 篇26
那是在一次考試后，成績出來了，我考得很好，當(dāng)時爸爸在外面打工，聽到這個消息，就說給我發(fā)一個獎，過了幾天，爸爸給我發(fā)的獎回來了，原來是一只非常漂亮的書包，我可喜歡它了，因為它能給我?guī)砗艽蟮挠锰帯?/p>
它身上穿著藍(lán)衣服，上面有幾行英文，中間還有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六層，第一層裝著我的書本，第二層裝考試卷，第三層和第四層裝著我的本子，第五層裝著我的文具盒，第六層也就是一個很小很小的內(nèi)兜，那里裝著我的“小星星”和“優(yōu)”，這就是書包的用處。
用手摸一摸，軟軟的，癟癟的，每當(dāng)我用文具盒時，它就變得鼓鼓的，像吃飽了似的，好像在說：“小主人，我愿為你效勞！”每當(dāng)星期天，我都會把它整得整整齊齊，因為這樣，找東西就好找了。
它陪伴了我將近一年的時間，直到現(xiàn)在我都很喜歡它。
三年級文具作文 篇27
我喜歡的文具是我的筆袋，它的顏色是紅色的，是用帆布做成的，周圍鑲著一圈黑色的邊。上面畫著一些字母和有趣的卡通圖案。
我的筆袋像書包一樣，層數(shù)很多。它一共有五層，三層是用拉鏈拉住的，兩層是用紐扣扣著的。這樣的筆袋用起來很方便，很整潔。我用第一層裝橡皮，涂改液和魔筆，它們是幫我改正錯誤的。第二層裝最好用的鉛筆。第三層裝家長簽過字的紙條，這個紙條是老師留作業(yè)后，家長對我的完成情況的描述。第四層裝我的鋼筆和油筆。第五層裝尺子和其他的學(xué)習(xí)用品。只要我在學(xué)習(xí)，筆袋就會靜靜的陪在我身邊，像我的一位好朋友一樣。
筆袋幫我管理著我所有的文化用品，讓我使用起來特別方便，學(xué)習(xí)起來也很省心省力。所以我特別喜歡我的筆袋。
三年級文具作文 篇28
一天晚上，我睡得迷迷糊糊的，隱隱約約聽到兩個聲音在交談，自信一聽，原來是書包和文具盒在竊竊私語。
書包傷心地說：“你瞧我！天天被風(fēng)吹雨淋，主任一到家，‘啪’的一聲就把我扔在一旁不管我了�！�
文具盒哭喪著臉說：“你真好！你再看看我，主人沒事拿小刀亂刮我，你還有人給你‘洗澡’呢！我滿身傷痕，還沒有痊愈呢�！�
書從書包里蹦出來說：“唉！你們都比我強(qiáng)。主人玩時把我當(dāng)‘擋箭牌’使我傷痕累累，主人累時坐在我身上，那滋味真不好受，下雨時主人把我當(dāng)‘雨傘’使我滿身都是污垢。唉！不知這苦惱的日子何時才能結(jié)束呀！”
這時我從床上爬起來對他們不好意思地說：“都是我不好，我不應(yīng)該傷害你們，以后我更加愛惜你們！”
三年級文具作文 篇29
一天，我上午放學(xué)回家，我在路上翻書包的時候發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，我著急地跑回家拿出我的零花錢去不遠(yuǎn)的超市里買文具。
我低著頭心想：我除了買文具盒，還要買什么文具呢？想著，不知不覺走到超市門口，售貨員看見我說：“小朋友，請問要買什么嗎？”
我開心的說：“叔叔，我要買一個文具盒，兩支鉛筆和一個橡皮�！�
售貨員說：“我們這里有各種各樣的鉛筆，你自己選吧！”
我看了看貨架上的文具說：“我要那兩支藍(lán)色的鉛筆，那個紅色的文具盒和一塊星星形狀的橡皮�！�
售貨員說：“好的，請問你還要買什么東西嗎？”
我說：“不用了，謝謝叔叔，這些東西一共多少錢？”
售貨員說：“兩支鉛筆兩元，一個文具盒四元，一塊橡皮一元，一公是七元�！�
我數(shù)了數(shù)手中的錢，剛好七元，我付給了叔叔，和叔叔說了謝謝。
售貨員說：“你真是個有禮貌的好孩子�！�
我拿著文具，開開心心的回家了。
三年級文具作文 篇30
我們現(xiàn)在的文具可以說是做工精美，而且很多文具還具有一定科技含量，自動橡皮，電子削筆器，五花八門，看的眼花繚亂！但是我卻獨(dú)愛一支并不起眼的鋼筆。
這支鋼筆短短的身體，大約有14厘米左右，筆桿上畫著米菲兔的圖案。黑色簡筆畫的米菲呆萌可愛，和白色的筆桿形成鮮明對比。筆身整體給人簡潔、干凈的感覺。筆蓋掛著一只立體的米菲兔，兔子的造型和筆桿一樣，都是簡約風(fēng)格，唯一不同的是，這只米菲戴上了一條粉色的圍巾。粉色的裝飾，顯得可愛極了。每次做題時，筆蓋上的米菲都好像在看我，跟我打招呼。
我喜歡它不僅是它的簡單的外形，更重要的是它的價格，只要3元一支！對，你沒有聽錯！比起現(xiàn)在市場上文具的價格，它確實(shí)是很親民了。價格并沒有使它的質(zhì)量打折扣，米菲筆寫起字來十分順滑，一點(diǎn)不比幾十塊錢的筆差。
我喜歡我的米菲筆，沒有華麗的外表，卻有很強(qiáng)的實(shí)用性。
三年級文具作文 篇31
我有一個流沙的文具盒，它材質(zhì)是塑料的，還有十分閃光的閃粉，有亮晶晶的銀花，十分夢幻。它的顏色有粉色，深粉色，淺粉色，全是粉色，可少女心啦！它有尺子那樣高，有手掌那樣寬，上面有一個漂亮的獨(dú)角獸圖案。它是一個圓柱體，有兩個特點(diǎn)，就是又可以畫畫，又有計算機(jī)，太便利了！
各種各樣的筆如果想要進(jìn)去睡覺，它就會掀開它那兩張床單，筆們就一個接一個地跳進(jìn)床單里，舒舒服服地躺了進(jìn)去，進(jìn)入美好的夢鄉(xiāng)。
有一次，我一不小心把它的第二張床單摔爛了，它叫道：“哎呦，主人你怎么這么不小心��！”還有一次，我看見文具盒臟了，它還嚴(yán)肅地大叫：“主人，快幫我擦擦吧！這樣出去，我怎么見人�。 坝谑�，我一把拿住毛巾，在它身上洗著澡，它的臉上出現(xiàn)了笑容，十分美麗。它欣慰又帶著溫柔地說道：”謝謝你，主人，我要當(dāng)你一輩子的助手，我覺得的我的一輩子只有你可以當(dāng)我的主人了。“
這就是伴我成長的流沙文具盒。
三年級文具作文 篇32
我有一個可愛的文具盒，我非常的喜歡它。
我的文具盒有我一雙手掌那么大，它雖然很寬，但并不是特別長。它的材質(zhì)是塑料做的，文具盒是透明的，上面有一只紫色的小貓，幾朵粉色的小巧玲瓏的櫻花女士們。你別小看它了，它的功能可多了，它可以讓它的至親密友們睡在舒舒服服的文具盒的床上呢！還可以讓我不會丟三落四……
有一次，我的文具盒不小心被我弄臟了，文具盒孤零零地躺在桌子上，喊道：”主人，快點(diǎn)過來幫我擦一下吧，你看看我身上有多臟�！拔木吆械脑捨覜]聽，扭頭一走，就離開了文具盒，文具盒大哭起來。
還有一次，我的文具盒不知道是誰把它推下去了，文具盒大叫道：”哎呦！好痛啊。“我看見了，便輕盈地把它放到桌子上，文具盒心想：哇，原來主人對我這么好呀。
這就是我的可愛文具盒，它陪伴我成長，陪伴我學(xué)習(xí)，我喜歡我的文具盒。
三年級文具作文 篇33
我有一個漂亮無比的改正帶。改正帶是粉色的，就像一個粉嫩嫩的圓圓的光彩奪目的桃子。有一天，它跳出生氣地對我說：“主人你再不用我，我就要從美滋滋的桃子改正帶變成衰老的改正帶了！”我謙虛對地說：“我會用到你的！”
有一次我把它借給同學(xué)，我就回家了，到了家才忘記少了什么東西，原來少了改正帶！第二天跟同學(xué)要回改正帶，改正帶傷心地對我說：”主人，你昨天忘把我?guī)Щ丶伊�，我還以為你不要我了呢！“我尷尬地說：“昨天作業(yè)太多了，忘了你，對不起！”改正帶說：”那你下次要記得！”
自從改正帶督促后，我再也沒丟三落四地習(xí)慣了。
這一天，我的壞習(xí)慣回來了！我下課的時候改正帶，它又不見了！我等一下就要考試了，四處尋找，原來它我腳下，它沒有怪我，反而祝賀我考試成功。
改正帶讓我成長了許多。
三年級文具作文 篇34
我喜歡的流沙筆，外表有著一節(jié)是透明的，里面有一些小閃片，那些片片在筆里的水里面，搖晃后，那些小閃片像一位位有名的舞者在水里面，跳著優(yōu)美的舞蹈，那里面的閃粉像給舞者加美的彩色的霧，啊！多么令人夢幻�。∷笮∠裎业哪粗敢粯訉�，材質(zhì)是塑料的材質(zhì)，它的顏色是淡藍(lán)色的，它的功能是天天讓我寫很多字。
有一天，我把流沙筆放在了筆袋里面。過了一會，流沙筆就使勁地敲著筆袋，一邊喊著：“主人快把我用一下啊，再不用我我就報廢了！”我聽到了之后就立刻把流沙筆拿了出來一直在用。最后它快樂地說：“謝謝你主人�！边�有一次，我把流沙筆放在了桌子上，就開開心心地上學(xué)了�！爸魅藙e丟下我呀！”流沙筆說，流沙筆就孤獨(dú)地在桌子上了。
這是我最喜愛的流沙筆，它一直陪伴著我。
三年級文具作文 篇35
我的鉛筆盒的外形是一臺藍(lán)色的迷你的鐵皮跑車，我常�；孟胗幸惶焖鼤兩沓蔀闄C(jī)器人，成為守護(hù)我的擎天柱。同學(xué)們都說這是男孩子用的，而我卻非常喜歡它，因為這是爸爸送給我的開學(xué)禮物。
它既有堅強(qiáng)的'外表，又有包容的心，在我心中就是一個完美的形象。在它的肚子里，我放了三把尺子、一個橡皮擦、若干支筆還有一本小便利貼。這驚人的容量讓我想起了一句古話：宰相肚里能撐船。從此以后它就有了一個別名——宰相盒。
有一次我跟同桌發(fā)生了一些爭執(zhí)，她一怒之下把我的宰相盒狠狠地扔到了地下，以至于里面的東西都逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不僅如此，她還用她那佛山無影腳對我的宰相盒進(jìn)行三連擊，在那一刻我發(fā)誓再也不要跟她玩了，因為她毀掉了我最心愛的東西。
雖然宰相盒再也不能陪我一起上學(xué)了，但是它會永遠(yuǎn)存在我的記憶中。
三年級文具作文 篇36
陽光明媚的一天，媽媽帶我去買文具。
到了博豐辦公文具店后，我看見了各種各樣的筆袋、文具盒、大白紙、鉛筆、橡皮。有字母的、喜羊羊與灰太狼的、維尼的……我一看價目表：字母筆袋18.00元1個，喜羊羊與灰太狼筆袋17.00元一個，維尼筆袋19.00元一個，文具盒16.00元一個，大白紙1.00元一張，鉛筆1.00元兩支，橡皮2.00元五個。我就立馬拿了1個字母筆袋和五個橡皮�！斑�差什么文具？快選”媽媽說。我心里想：還差什么文具呢？喔！我想到了，還差做數(shù)學(xué)小報要用的一張大白紙。于是，我對媽媽說:“還差一張大白紙做數(shù)學(xué)小報要用的�！眿寢層謫栁疫�差什么文具，我想了想，又對媽媽說：“還差兩支鉛筆�！�
于是我和媽媽就到了收銀臺付錢，媽媽說：“你先算一下，這些要花多少錢��？”我算了算：“18+2+1+1”嗯......20+2=22元！”媽媽把22元遞給了售貨員，于是，我們一起開心地回家了。
三年級文具作文 篇37
“大家好，我是一只又矮又小的橡皮。我的小主人叫秦思佳，我是一名二年級的小學(xué)生。”
“我的形狀是長方體。我每天都穿深綠色的外套，但是現(xiàn)在我被我的主人弄臟了。我的外套變黑了，我好久沒洗澡了。我和我的主人是分不開的。我們每天都很早去上學(xué)。當(dāng)小主人寫錯東西時，他像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮不安，手忙腳亂。這時，我會站起來，擦去主人寫的錯誤，幫助他消除煩惱。”
“當(dāng)主人需要我的時候，我會馬上出來，不浪費(fèi)他的時間。當(dāng)然，我也很調(diào)皮，總是躲著，小主人東張西望，找我。有時候，小主人會生氣，拿我當(dāng)出氣筒。左捏，右捏，我不僅不生氣，而且很開心。因為在主人掐了我之后，他并沒有那么生氣。然而，我感覺柔軟，多肉，海綿和舒適。當(dāng)小主人心情好的時候，他會握著我的手，專注地看著我。當(dāng)他看著我時，他會傻笑，我也會傻笑�！�
“聽了我的介紹后，你喜歡我嗎？你喜歡我的小主人嗎？
三年級文具作文 篇38
我的學(xué)習(xí)用品有很多，其中，我最喜歡的就是書包，文具盒和直尺．
我的書包像一張大嘴巴．我要學(xué)習(xí)時，把書一本一本地吐出來，我學(xué)完了，再把書一本一本地吃進(jìn)去．書包的第一層放著鉛筆盒及工具書，第二層放著各種書本，第三層放著各科作業(yè)本．
我的文具盒外面有五個福娃．文具盒就像一個小房間，打開蓋子就看見了文具盒的＂臥室＂．小直尺正悠閑地躺在那里養(yǎng)神，它的腳下躺著鉛筆和鋼筆兄弟，橡皮小弟弟獨(dú)自躺在角落里做著美夢呢．它們一家相處得可好了！
我的直尺扁扁平平的，身子上刻著一條條間隔均勻的短線，線的下面標(biāo)著像小蝌蚪一樣的阿拉伯?dāng)?shù)字＂１，２，３……＂．別看它很普通，用處可大了．?dāng)?shù)學(xué)課上，我用它畫直線和圖形；語文課上，我用它把好詞好句劃出來；平時，我還用它量長度和高度……直尺真是我的好朋友啊！
我愛我的學(xué)習(xí)用品，它成了我形影不離的好朋友
三年級文具作文 篇39
“喂，爸爸，我到學(xué)校啦�！蹦阋欢〞@奇，小學(xué)生怎么可能有移動電話呢？告訴你吧，這是我最近發(fā)明的多功能筆盒，筆盒上面有一個小屏幕，這個屏幕可以當(dāng)字典用，這樣，當(dāng)你遇到不會的字時，只要你在屏幕上輕輕一點(diǎn)，這個字就會自動跳出來，先來說說鉛筆吧，它的筆芯永遠(yuǎn)也寫不完，(.)因為它可以自己制造筆芯，就像一個小小的工廠呢！
然后，再來說說鋼筆吧，當(dāng)然，未來的鋼筆和現(xiàn)在的鋼筆從外觀上沒有什么區(qū)別，可是里面就不一樣了，墨水用也用不完，而且它不像鉛筆那樣一用就斷，這鋼筆是太陽能的，只要有太陽就可以自己制造墨水了。
怎么樣，我發(fā)明的文具還不錯吧？
就在這時，一個聲音把我吵醒“霈珊，起床啦！”，哦，這原來是一場夢啊，不過我希望我能早日發(fā)明未來的這些文具。
三年級文具作文 篇40
鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問我最喜歡的是什么？我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡的是我的文具盒，因為它看著很普通，卻是我的好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學(xué)的時候媽媽陪我一起買的，它是長方形的，上面有一只可愛的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說“小主人，你要好好學(xué)習(xí)哦�！彼梢匝b下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時候它又像它們的衛(wèi)兵，可以保護(hù)它們。如果沒有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護(hù)我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會把書本弄臟。你們說文具盒是不是很神奇？
我發(fā)現(xiàn)布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時候它發(fā)出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會好好愛護(hù)它。
三年級文具作文 篇41
我有很多文具，比如：筆、橡皮、書包、練習(xí)本……但我最喜歡的是我的文具盒，它是我過生日時，干媽送給我的，我十分喜歡。
這個文具盒我已經(jīng)用了幾個學(xué)期了，我的“好朋友”穿著那一身粉紅色的衣服，它是一個長方體的。第一層可以裝筆芯。第二層可以放我考試后的試卷，也可以放我被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的小獎品和我折的“東南西北”。最后一層也是最大的一層了，里面放著各種各樣的文具，像一個大家庭聚集在一起說說笑笑、喝喝茶、聊聊天。我的文具盒上面還有一棵樹和一片片粉紅色的桃樹，上面開滿了漂亮的桃花，還有幾顆晶瑩閃爍的小星星圍在桃樹旁，還有一個小姑娘，她長得漂亮極了！
在我傷心時，文具盒小姑娘看著我，仿佛在安慰我：“小主人，不要傷心了，你看我，每次都在微笑，你再哭都變成大花貓了，多難看呀！”這時，我才不哭了，又笑了起來。
我喜歡這個文具盒，我要它永遠(yuǎn)陪伴我成長。
三年級文具作文 篇42
我有一支圓珠筆，在別人眼里是一支普通的筆。但是在我的眼中它非常珍貴，因為它有一個特別長的故事。
有一天，我放學(xué)回家，我跟媽媽說：“今天上午考試?yán)�！”媽媽說：“考了幾分��？”我說：“考了100分�！眿寢屘貏e的激動，還叫我給她看，我打開書包拿出了試卷給媽媽看，媽媽說：“真棒！”
過了幾天有一個快遞送過來，原來是媽媽送給我的一支筆，我特別喜歡。媽媽說上次考的好，這就是送給你的禮物。我說：“謝謝媽媽。”我看了一下，這是一個雪人筆，它戴著圣誕老人的帽子，雪人是白色的，帽子是紅色的，顯得特別好看。
有一次寫作業(yè)我用了它，寫字的時候這個雪人一直帶著一個笑臉，好像在說：“很高興見到你，我的朋友！”在我眼中，這是一支獨(dú)一無二的筆，不是因為班級里只有我一個人有這支筆，而是因為這是代表了我考試取得進(jìn)步，也是媽媽對我的愛。所以這支筆才是獨(dú)一無二的。
三年級文具作文 篇43
我有一件最喜歡的文具，它就是我的密碼筆記本。這個筆記本是一個長方形的。筆記本大部分都是粉色的，只有中間一點(diǎn)是黃色的。筆記本上面還有一顆一顆的愛心，我叫它愛心筆記本。上面還有兩只兔子般的耳朵，真的是好看極了。
那時候，媽媽從北京回來，一到家就敲了敲我的房門，我一出來，媽媽就說我給你從北京帶了一件禮物，說著媽媽從背后拿出一個我一直想要的筆記本，我一蹦三尺高呢。我說：“謝謝媽媽�！�
我拿在手上看，它有兩個功能，第一個可以用來畫畫，寫字，用來寫好多好多的東西。第二個功能是一個密碼鎖，別人不知道是怎么弄也弄不開的，里面可以寫下很多小秘密。
我真的喜歡這個筆記本，它代表著媽媽對我的愛，要一直珍藏著它。
三年級文具作文 篇44
我有一個筆記本，它是我二年級的時候媽媽送給我的，我十分珍惜它。
在我七歲的時候爸爸媽媽去廣州出差，回來一下飛機(jī)就先回到家里，我見到爸爸媽媽回來了，就跑上去給他們一個大大的擁抱，這時。媽媽神秘地從背后拿出一樣?xùn)|西，我一看原來是一個筆記本，我開心死了。
它是一個長方形的本子，外面是一個透明的殼子，扉頁是粉紅色的，上面寫著：“365”，表示有365頁，正好寫一年。
它的功能可多了，可以畫畫，用鉛筆畫出一個個有趣的故事，也可以記好詞好句，讓我以后的作文寫得更加生動，也可以寫日記，把一天中愉快的事情都記錄下來，這樣以后翻一翻也會覺得很開心，我很喜歡這個筆記本，每天回家后都會去翻一翻它，我舍不得寫它，也只作了五六篇筆記，還像新的一樣。
有一次我不小心弄丟了本筆記本，我都急哭了。不過最后我還是找到了我的筆記本，我最喜歡我的筆記本，這包容了爸爸媽媽對我的愛。
三年級文具作文 篇45
呀！這么多的鉛筆，五彩繽紛。偶爾整理一下桌子，竟然發(fā)現(xiàn)這么多的鉛筆，這是我一至四年級用過的，我可喜歡它們了。
鉛筆的身軀細(xì)長，像一個苗條的小姑娘。鉛筆都穿著漂亮的衣服，有紅色的、藍(lán)色的、金黃色的，也有的上面有很多圖案：大熊貓吃竹子的、滿天星星的、卡通人物的、和平鴿的。
在一年級的時候，語文老師教拼音字母，我便在本子上寫一下a、o、e……；數(shù)學(xué)老師教數(shù)字時，我便在本子上寫下了1、2、3……；美術(shù)老師教繪畫時，我便在本子上畫了一個圓。
寫啊，畫啊，鉛筆禿了，媽媽給削尖。我心想：媽媽把它的身軀削短了，鉛筆一定會哭泣吧。鉛筆犧牲了自己，卻無怨無悔，不因命運(yùn)而不滿，不求回報，樂于奉獻(xiàn)。鉛筆啊，你雖然犧牲了自己，卻把我變成了一塊干燥的海綿，讓我吮吸著知識的甘霖，讓我如饑似渴地學(xué)習(xí)，使我的知識越來越豐富。
三年級文具作文 篇46
我最喜歡的文具是我那支紅艷艷的鋼筆，那是媽媽這學(xué)期開學(xué)前給我買的。
這支紅色鋼筆和筆身組成的，筆套上還有一個金屬的卡子，用于固定鋼筆，最頂上還有一個漂亮的小花圖案，可好看了！筆身部分還有兩個小孔視窗，可以看到管子里的墨水，及時提醒我吸墨水。擰開這支鋼筆，就可以看到里面裝墨汁的吸管，我每次洗墨汁的時候，先把吸管上的活塞旋到底部，擠出里面的空氣，然后把筆放到墨水中，再把活塞慢慢地旋出來，墨水就吸到吸管中了。吸滿墨水的鋼筆就可以寫字了。
現(xiàn)在三年級要求學(xué)生用鋼筆，我每次寫字都用這支鋼筆，它很好用，下水很利，寫出來的字撇可以出尖，捺可以出刀，要是有比我寫字好的同學(xué)，用這支鋼筆寫字，一定能寫出和書法家一樣漂亮的字。
我很喜歡這只紅艷艷的鋼筆，他讓我的字寫的越來越好。它是我形影不離的好朋友，是我作為一個學(xué)生上戰(zhàn)場打仗必備的武器。
三年級文具作文 篇47
我最喜歡的文具是我的小文具盒。它是我第一個文具盒，它小巧玲龍，惹人喜愛。
我的文具盒是橢圓形的，亮麗鮮艷的粉紅色覆蓋在它的全身，就像穿了一件粉紅色的長裙。它的表面花紋很美麗，上面有一只小象有著彎彎的長鼻子，瞇著小眼睛，它身后有一片樹林，樹林里的顏色豐富多彩，有火紅的，金燦燦的，碧綠的，美麗極了。
它的用途還挺多呢，我每天都帶著它去上學(xué)，它裝著我每天上學(xué)必須用的文具，它的大肚子里有一個大家庭，住了很多成員呢，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、膠帶.......等等。
我的小文具盒有很多層，它們還會分家呢，細(xì)長細(xì)長的鉛筆住在長長的房子里，和鋼筆在一起，胖胖的膠帶先生住在寬敞的房子里，橡皮爺爺睡在哪里呢？哦，它和尺子奶奶一起睡在扁扁的房子里。
我喜歡我的小文具盒，它是我最好的伙伴，它一直陪著我度過這個快樂的童年！
三年級文具作文 篇48
“小小口袋真漂亮，鉛筆都往里面藏。”你們知道這是什么文具嗎？這就是漂亮又實(shí)用的筆袋。
我的這個比賽用上好的皮革做成的，而且筆袋還有兩層，就是一個筆袋外面還包著一層，這一層可以放黑筆、紅筆，筆袋上還有個小口袋，是專門來放橡皮的。
這個筆袋是深藍(lán)色的，上面還畫著一個小公主，好像在開心的跳舞，它給我了許多鼓勵，每次做作業(yè)，一做到很難的題目時，我就很不耐煩，有種想看答案的想法，但是，我看到了筆袋上的小公主，就感覺她好像跟我說：“只要你認(rèn)真看題，仔細(xì)思考，也許就能找到答案�！蔽覍χP袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又嘗試了幾次，終于知道為什么做不出題的原因了，就是因為我少看了一個數(shù)字！當(dāng)我的到正確答案時，我感激地對著筆袋上的小公主點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我喜歡這個筆袋，它不僅是我最好的朋友，才是我最忠誠的伙伴，它就像一個勤勤懇懇的農(nóng)民，默默無聞地幫助我做很多事。
三年級文具作文 篇49
星期一晚上，可可老師送了我一支小小的鉛筆，我非常喜歡。
小鉛筆真漂亮呀，頭上戴了一塊橡皮，偷偷告訴你哦，這塊小橡皮是小兔子的樣子。小兔子是粉色的，眼睛黑黑的，鼻子和嘴巴都是紅紅的，耳朵軟軟的，耳朵中間白白的，可愛極了！看，小兔子的頭上還戴了一朵小花呢！小兔子橡皮的下面就是鉛筆了，鉛筆穿的衣服可漂亮了，上半身有好多原點(diǎn)，好像雪從天上飄落下來了；鉛筆的下半身是一條一條的，就像斑馬線一樣。它好像在和我說：“你好呀，我能和你做朋友嗎？”
拿起削筆刀削筆他就可以在紙上畫畫，在課本上寫語文數(shù)學(xué)啦！等我寫錯字的時候，上面的橡皮就能擦掉寫錯的字。在削筆的時候，筆屑會落下來，就像一條條蛇一樣。
這就是我最喜歡的小兔子鉛筆，它是不是很可愛？你們喜歡它嗎？
三年級文具作文 篇50
我的文章里有很多東西，包括鉛筆、黑色的筆、紅色的筆等。其中我最喜歡的句子就是那支擦筆。
那支直筆大約15厘米長，像橡皮一樣能擦掉字的東西。但是這東西的能力比橡皮還強(qiáng)，可以刷鋼筆字。
有一次我寫錯別字的時候，筆上用了雞蛋一樣的“橡皮”。打開了深藍(lán)色的“蛋殼”，里面有淺藍(lán)色的“蛋黃”，我迅速地用“蛋黃”擦拭了錯別字。擦拭后發(fā)現(xiàn)筆記本上沒有一點(diǎn)痕跡，“蛋黃”也不臟，這塊橡皮真好用！
“橡皮”好用，筆也不弱。我第一次用它寫字的時候，筆芯有時深，有時淺，淺的時候像鉛筆寫的字，深的時候像黑色的筆。但是現(xiàn)在筆芯不玩“惡作劇”。一刀切，乖乖地，在我的控制之下。
“慢慢地”，那支筆“退休”。渾身難看，“雞蛋”也是我不小心掉下來的，破舊的樣子讓我受不了。
但是它陪伴了我半年。我很喜歡它不忍心扔掉。把它放在我的舊文具盒里，每天回家的時候都要看它。
三年級文具作文 篇51
新學(xué)期媽媽給我買了一個漂亮的文具盒，我非常喜歡它。
文具盒的材質(zhì)是塑料的，它的形狀是一個長方體。顏色是粉紅色的，正面還有一個米妮張著大嘴笑吶！還有黃色的英文字母。它是一個正反兩面的文具盒，背面也有一個小小的米妮圖案和英文字母。正面的右邊是一個裝橡皮的小格子；打開文具盒里面有長短不同的鉛筆，它每天都幫助我寫作業(yè)、畫畫。
幫助我最大的是自動鉛，它不但可以幫助我寫出工整美麗的字體，而它最大的好處是，鉛如果斷了只要按一下后不得按鈕，鉛就出來了，可真方便！也挺有用處的是橡皮小弟，它可以幫助我改正錯字，寫出正確的答案和美麗的字體。文具盒的右下角是卷筆刀只要按一下按鈕，它就可以把鉛筆削好。
文具盒的用處可真大呀！這是我最喜愛的東西。
三年級文具作文 篇52
今天中午,我去文具店里買文具。我想買兩支鋼筆,兩支自動鉛和兩個橡皮。
到了文具店我先問了一個每個物品的價錢。一支鋼筆五元錢,一支自動鉛一元錢,一個橡皮五角錢。
挑好了東西,去付帳的時候,一位老爺爺問我“小姑娘,你叫什么名字?”,我說:“我叫張豫杰�！崩蠣敔斢謫栁摇霸ソ�,你的爸爸媽媽在哪里上班?”我說“我媽媽是醫(yī)生,爸爸是教師”。
說著說著,我和老爺爺就聊起天來了。過了一會兒老爺爺問我“你買這些東西一共花了多少錢?”我冥思苦想了一會,才說出了答案“是14元錢”。老爺爺聽了后,連連夸我,說“你真聰明。”我聽了老爺爺?shù)脑?心里美滋滋的。
火球般的太陽依舊炙烤著大地......可是提著購物袋回家的我,心里卻涼絲絲、甜滋滋的。
三年級文具作文 篇53
我有一個好的文具。你問什么好文具？是圓珠筆嗎？不對！鉛筆盒？不對！可能是卷筆刀嗎？沒錯！
我的卷筆刀的樣子是軍人的熊。我的“第一只熊”很小。不僅如此，它還非常耐用，而且是全新的。用了四五年了，和剛買的沒什么區(qū)別！想削鉛筆，只要把它左邊的小圓耳朵向左移動(別讓它走)，兩只水汪汪的眼睛之間的小孔里的齒輪就會縮起來。然后把筆放進(jìn)去，放開耳朵，就完事了！一支又老又弱又退役的筆，只要進(jìn)了這家醫(yī)院，出來后馬上就變成了一個堅強(qiáng)的年輕人。神奇！
每次我趴在桌子上做作業(yè)，它都會張開嘴，好像在說：“小主人！有沒有“病人”來我醫(yī)院？你不來，我就關(guān)門！”我好像又看到它朝我眨眼了。
我特別喜歡我的“小熊”醫(yī)生，因為它可以削鉛筆，幫我寫字更方便，所以我特別喜歡。
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