實用的三年級科技作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的三年級科技作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級科技作文 篇1
十月，秋高氣爽，正是游玩的好時節(jié)。今天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)B門科技館參觀。我按捺不住興奮的心情，大早就來到學(xué)校。操場上，同學(xué)們就像快活的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。
由于司機(jī)不熟悉廈門的街道，我們的車白白在路上轉(zhuǎn)了一個小時才到達(dá)科技館。當(dāng)我們有點(diǎn)失望的時候，廈門科技館到了。首先映入眼簾的是一個大大的水鐘，水在鐘面流動，鐘擺是玻璃制成的，不停地擺動著，真神奇!我們跟著講解員去看機(jī)器人表演，機(jī)器人一男一女，隨著音樂響起，他們跳起了韻律操。
突然，男機(jī)器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來，在場的同學(xué)驚叫起來：“啊!”人群一陣騷動，大家擔(dān)心被劍刺傷。不一會兒，女機(jī)器人轉(zhuǎn)動兩個一大一小的砣羅，并把那個小的'陀螺放在男機(jī)器人手臂的劍鋒上，我們?nèi)喽及l(fā)出陣陣的驚嘆：“哇，太神奇了!”全場響起了熱烈的掌聲。
吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來玩了各種精彩的游戲項目。
快樂的時光總是短暫的，當(dāng)我依依不舍地離開科技館的時，心里盼望著下次秋游快快來臨。
三年級科技作文 篇2
六一節(jié)爸爸媽媽帶我去了廣州科技館。那里神奇的東西可真多啊！有會彈鋼琴的機(jī)器人、無皮鼓、傾斜的房子、能發(fā)電的自行車……
我覺得最有趣的是“自己拉自己”。這個實驗是這樣做的：坐上椅子，兩只手把面前的繩子往下拉，椅子就越來越高，我就把自己拉上去了。不過坐在第一個椅子上拉的時候比較費(fèi)力，坐第二個椅子時就省力多了。這是為什么呢？
秘密就是上面的滑輪。橫梁上的定滑輪可以改變力的方向；椅子上的動滑輪可以省力。用這兩種滑輪組成的滑輪組來提升物體，既改變了力的方向又能省力；滑輪組越多就越省力。第二個椅子上有五個滑輪組，而第一個椅子上只有兩組，所以第二個椅子省力。這真是太有意思了！
科技館里還有許多我弄不懂的東西，比如一喊就會噴水的魚、明明看見眼前有一條魚，卻抓不著……，這些都等著我以后去探索呢！
三年級科技作文 篇3
想必大家都養(yǎng)過金魚吧，那大家有沒有想過金魚的用水問題呢，今天我突發(fā)奇想，用剛剛放出來的的自來水來養(yǎng)金魚。
今天，我去花鳥市場買了幾條金魚，回到家，我把魚缸里放滿自來水，小蘇打沒放，純自來水，把金魚放在水里，放好魚食，共8條魚。第一天，死了1條，我看了看放好魚食，想：這還算正常吧，養(yǎng)魚嘛。第二天，7條魚都死了，我想：這可不大正常，金魚這回怎么死的如此之快呢。我把金魚安葬后，上網(wǎng)查了一下，這才知道自來水中含漂白劑加沒有任何氧氣，怪不得大家都會把自來水放了2天再去養(yǎng)金魚，早知道直接上網(wǎng)查了還白白浪費(fèi)8條活生生的生命。我下次知道要把自來水放幾天再去養(yǎng)金魚，或者在水里放小蘇打產(chǎn)生氧氣，以便于金魚存活的時間跟多。
從這件事中我知道了魚和人都是需要氧氣生活的！
三年級科技作文 篇4
今天，“科技大篷車”要開進(jìn)我們湘鄉(xiāng)市東方紅小學(xué)。這個消息讓全校同學(xué)們翹首以待，興奮不已。
等著，盼著，終于到了參觀的時候，大家爭先恐后地涌向操場。平日里十分寬闊的校園今天顯得有些擁擠，人山人海，熱鬧非凡。只見一輛大篷車被人群簇?fù)碇闹苡性S多圖文并茂的展板，介紹著各種新奇有趣的科學(xué)知識：有保護(hù)牙齒的方法；有營養(yǎng)學(xué)的知識；還有動植物的奧秘……我踮起腳，津津有味地看著，增長了不少見識。
最引人注意的還是科普實物演示。答題器、人體電池等科普儀器吸引著數(shù)不清的人駐足體驗。不少幸運(yùn)的同學(xué)還得到了親自動手操作的機(jī)會，奇妙的試驗現(xiàn)象使得人群中不時發(fā)出一陣陣驚嘆聲，勾起了站在外圍的同學(xué)的無限羨慕之情。雖然我費(fèi)了不少力氣都沒能擠得進(jìn)去，但也真切地感受到了探究科學(xué)的熱烈氛圍。
這次“科普進(jìn)校園”的活動，使我體會到了科學(xué)的無窮魅力，激發(fā)了我學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的決心，也點(diǎn)燃了我心中的科技夢想。期待有那么一天，我的創(chuàng)新發(fā)明、研究成果能夠占領(lǐng)“科技大篷車”的展臺，我愿為此付出不懈的努力。
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