三年級(jí)聲音的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)聲音的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)聲音的作文 篇1
一道耀眼的閃電之后，伴隨著轟隆隆聲音，我出場(chǎng)了，我變成了雷。
一天，我在天空上散步，忽然，我看見(jiàn)一只惡狼，正在追一只小兔子，眼看就要追上來(lái)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一拳正好打在狼眼上，我又發(fā)出轟隆隆的巨響。惡狼只好灰溜溜地逃走，我們勝利了。 小兔子說(shuō)：“謝謝你，雷。”我說(shuō)：“不用客氣�！笨衫菦](méi)有罷休，跟狐貍又想出了一條更陰險(xiǎn)的計(jì)，“什么！”原來(lái)它們想把兔子騙出來(lái)，我得趕緊回去。可是，兔子已經(jīng)中計(jì)了， 它被包圍了，我急忙去叫我的兄弟閃電，閃電發(fā)出了一道耀眼的光芒，使它們睜不開(kāi)眼睛，我趁機(jī)起身救出了小兔子，前面還有狐貍，我左一拳，右一腳，把狐貍打得鼻青臉腫，還讓它給小兔子道歉，小兔子說(shuō)：“謝謝你，又一次救了我�！薄昂偪隙ㄟ�會(huì)回來(lái)的。”“對(duì)了。讓我們倆保護(hù)你吧�！薄昂�。狐貍帶領(lǐng)一些小兵包圍了屋子。我沖出去一拳一個(gè)，殺出一條血路， 小兔子也沖出來(lái)， 狐貍沖上來(lái)，結(jié)果被我一個(gè)雷打死了。
草原變得更和睦，誰(shuí)也不敢打架。
三年級(jí)聲音的作文 篇2
我媽媽的聲音很清脆。
每天早晨七點(diǎn)鐘我的耳邊就會(huì)響起媽媽的呼喚，那聲音溫暖親切，叫我早點(diǎn)起床上學(xué)。
每當(dāng)我做了好事受到老師的表?yè)P(yáng)，作業(yè)按時(shí)完成，幫媽媽做家務(wù)，就會(huì)聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)的聲音，那聲音清脆、悅耳，叫我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
每當(dāng)我做了錯(cuò)事，受到老師的批評(píng)，作業(yè)沒(méi)完成，不聽(tīng)媽媽的話，就會(huì)受到媽媽的責(zé)備，那聲音低沉、嚴(yán)厲，叫我臉紅。
每我貪玩忘了回家，就會(huì)聽(tīng)到媽媽大聲的呼喚，那聲音洪亮、熱烈，催我快快回家。
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到媽媽熱情的詢問(wèn)，那聲音溫暖、慈祥，讓我感到安慰。
每當(dāng)我驕傲的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)媽媽的諄諄教誨，那聲音溫暖、輕柔，伴我茁壯成長(zhǎng)。
媽媽的聲音多么豐富，多么美妙��！我覺(jué)得世界上再也沒(méi)有比媽媽的聲音更好聽(tīng)的聲音了。
三年級(jí)聲音的作文 篇3
我喜愛(ài)春天，更喜愛(ài)春天各種美妙的聲音。
聽(tīng)!“沙沙，沙沙”，輕盈的腳步聲近了，近了，那是春姑娘正在走來(lái)，她飄飄的衣袖拂過(guò)，樹(shù)葉兒互相碰觸發(fā)出“唰唰”的響聲，像是在拍手歡迎春姑娘的到來(lái)。才從南方歸來(lái)的鳥(niǎo)兒們紛紛躍上枝頭，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”
聽(tīng)!“嘀嗒，嘀嗒”，那是春天的使者——春雨降臨了，春天賦予它動(dòng)聽(tīng)的聲音，更賦予它神圣的使命：滋潤(rùn)大地，澆灌禾苗，洗滌塵埃。春雨掠過(guò)山澗，掠過(guò)小溪，“叮咚，叮咚”，小溪也跟著唱起了歌曲，成群的小魚(yú)在溪水里嬉戲，激起微微的水聲，一層層漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，在明媚的陽(yáng)光下一閃一閃泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光�！案赂拢赂隆�，一隊(duì)小鴨子從小溪深處游過(guò)來(lái)，它們時(shí)而扇動(dòng)翅膀，時(shí)而伸伸脖子，顯得格外輕松與自在，果然是“春江水暖鴨先知”啊!
不一會(huì)兒，一群孩子樂(lè)陶陶地跑來(lái)，他們?nèi)徊活櫾绱旱暮猓炱鹧澞_，跳入溪中，在水中和小鴨子玩起了追逐大戰(zhàn)，攪得水花四濺，“嘩嘩”的水聲和著孩子們的笑聲、鬧聲，在山谷里久久回蕩。
這些都是春天的聲音，只要我們用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的各種聲音是一首首生機(jī)勃勃、自然天成的美妙樂(lè)曲!
三年級(jí)聲音的作文 篇4
夏天來(lái)了，夏天來(lái)了。知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，好像在說(shuō)“好熱呀、好熱呀”，為這炎熱的夏天播報(bào)�！拔宋宋藒”，原來(lái)是冰箱、空調(diào)、風(fēng)扇這些可以為人們帶來(lái)涼爽的電器在唱歌呢。它們通過(guò)自己的努力為人們帶來(lái)了涼爽，看著人們吃著冰棒、吹著空調(diào)，舒適宜人的樣子，冰箱、空調(diào)和風(fēng)扇都可開(kāi)心了呢！
夏天，很多小動(dòng)物都變身音樂(lè)家了呢！小燕子停在電線上，好像化身五線譜，嘰嘰喳喳，譜寫了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。小魚(yú)在荷葉下游來(lái)游去，不停地吐著泡泡，好像在說(shuō)：“我在唱歌，我很快樂(lè)！”
“轟隆隆，轟隆隆……”雷公公發(fā)怒了，敲敲打打，好像在告訴人們：“要下雨了�！辈灰粫�(huì)兒，大雨果然哼著“嘩啦啦”的歌謠如約而至。
夏天的聲音如此動(dòng)聽(tīng)，我喜歡夏天的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇5
我喜歡小伙伴“嘻嘻哈哈”的歡笑聲，我喜歡小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的啁啾聲，我喜歡小雨“沙沙沙沙”的歌唱聲，但我更喜歡“呼呼呼呼”風(fēng)吹的聲音。
我喜歡春風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，那是春風(fēng)姐姐展開(kāi)歌唱，在呼喚伙伴們。頓時(shí)，一朵朵花兒綻開(kāi)了笑臉；一棵棵草兒換上了新衣；柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子上，一夜之間竟有了許多嫩嫩的“小眼睛”它們眨呀眨的，對(duì)著看它的孩子們不停的笑呢！
我喜歡秋風(fēng)的聲音，“呼呼呼”，秋風(fēng)一吹，綠油油的稻田立即像誰(shuí)撒了一把金子，黃澄澄、金燦燦，直耀人眼；果園里的果樹(shù)像商量好了似的，齊刷刷都紅了、黃了、香了，誘的人口水直流；那些黃中帶綠，綠中帶紅，像手掌，像扇子的.各種各樣的樹(shù)葉都紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，就像無(wú)數(shù)只彩色的小蝴蝶空中翩翩起舞。
我喜歡夏風(fēng)的聲音，她一吹，就把大樹(shù)吹茂盛了，我們?cè)诖髽?shù)下乘涼、做游戲。
我喜歡冬風(fēng)的聲音，她一吹，就把雪花吹落下來(lái)了，我和小伙伴們堆雪人、滾雪球、打雪仗，那多開(kāi)心��！
我喜歡四季風(fēng)的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇6
我喜歡宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，喜歡嘻嘻哈哈的笑聲，喜歡嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲……在眾多的聲音中，我最喜歡的還是小河流水的聲音。
周末時(shí)，爸爸媽媽帶我去山林里玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽(tīng)到了叮叮咚咚的流水聲，那聲音是那樣的清脆悅耳，好像仙女在彈奏古琴呢。我連忙順著聲音去尋找，果然出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河。河岸兩邊長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河中有許多被沖洗得干干凈凈的石頭，那些石頭大的大，小的小，奇形怪狀的，河水流過(guò)它們時(shí)，就發(fā)出了高高低低、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。河岸邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們開(kāi)心地鬧著：嘰嘰嘰，喳喳喳，布谷布谷……似乎在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，可熱鬧了。草地上的花兒也不甘寂寞，它們想：我們雖然不能唱歌，但可以跳舞啊。于是，在小河的伴奏下，花兒們隨著微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，左搖搖，右晃晃，也加入到這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)中來(lái)了。
小河里也熱鬧起來(lái)了，魚(yú)兒們聽(tīng)到這歡快的聲音，不由得也抬起頭露出水面，東瞅瞅，西瞧瞧，吹幾個(gè)泡泡，甚至還忍不住得躍出水面，在空中劃一道亮閃閃的弧線，才又跳入水中�！袄怖怖�，啦啦啦”是誰(shuí)在唱歌？哞……哞……怎么有牛兒在叫��？哦，原來(lái)是放牛娃騎在牛背上高歌呢，看來(lái)他們也是被這美妙的音樂(lè)會(huì)吸引了，也想加入吧。
太陽(yáng)越升越高了，耀眼的光芒撒在河面上，使整個(gè)河面看上去波光粼粼的。叮咚，叮咚……小河流得更歡更快了，它一直不停地歌唱著流向遠(yuǎn)方，流向大河，流向海洋。
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