實(shí)用的三年級(jí)大海作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)大海作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)大海作文 篇1
人人都說大海的音樂非常動(dòng)聽，貓國(guó)王想找一個(gè)在海邊居住的人，問問這個(gè)傳聞是真是假。
他來到海邊，問魚兒：“大海的音樂好不好聽？”魚兒回答：“我根本沒有聽到大海的音樂，哪來的好聽不好聽？”
他又問在沙灘上的海龜：“大海的音樂好不好聽？”海龜說：“大海的音樂悅耳動(dòng)聽，哪有不好聽之理？”貓國(guó)王非常疑惑，大海到底有沒有音樂？為什么人們的說法不一？他決定去找世界上最聰明的羊博士問個(gè)清楚。
他來到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來，問他來這里有什么事，貓國(guó)王把自己的經(jīng)歷得說了一遍，最后把問題說了出來。羊博士說：“這個(gè)問題誰也不會(huì)給你正確的答案，只有你自己去試一試才明白。”
拜訪了羊博士后，貓國(guó)王想：“羊博士肯定也不知道怎么回事，所以才故弄玄虛，想浪費(fèi)我的時(shí)間�！�
但正如羊博士所言，貓國(guó)王又問了很多人，也沒有找到一致的答案。
直到有一天，貓國(guó)王要死了，他才醒悟，羊博士的話是對(duì)的，沒有人能告訴自己正確答案，必須自己去試一試。他后悔極了，仰天長(zhǎng)嘆：“唉，我用一天的時(shí)間，換了一輩子！”
貓國(guó)王用一輩子換了什么呢？
他臨死前，讓人抬著他，走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路來到海灘。他虛弱地躺沙灘上，聽著大海沖刷岸邊。那聲音，像有人在輕聲細(xì)語，像母親的手掌在輕輕地?fù)崦⒆�，像海神在遙遠(yuǎn)的深處深情地歌唱……一陣陣，一聲聲，好像給他安慰，也好像在祝賀他。
“誰說大海沒有音樂的，可惜，我發(fā)現(xiàn)得太晚了！”
三年級(jí)大海作文 篇2
“哇!是大海!”
“嘩--嘩--嘩，”海浪一次又一次地拍打著沙灘，一朵朵浪花在沙灘上盛開。
我開心地奔向大海，海浪翻涌，隨著波濤的涌動(dòng)，我的身子也隨之左右搖擺，真是太有趣了。突然，調(diào)皮的海浪向我撲來，我渾身上下失去了重力，整個(gè)人重重地跌在了此起彼伏的浪花中，爸爸用力把我拉了起來。
“你真的很奇妙!你為什么會(huì)有海浪?海浪又是如何形成的?”我無數(shù)次的問大海。海浪撓撓我的腳丫，笑而不答，調(diào)皮地退回大海。
調(diào)皮的海浪又來纏著我，我不小心喝下了海水，海水非常咸，因?yàn)槔锩嬗宣}才會(huì)這么咸，那么海水中含有的鹽又是從哪兒來的呢?巖石中的鹽分溶化在雨水中，最后來到了大海里。
玩了好久，我們回到柔軟的沙灘上，在閃耀光芒的沙灘上開心地奔跑著，腳下的沙子非常柔軟，游走在腳趾縫之間的沙子，像在給腳撓癢癢。
沙灘上有許多美麗的貝殼，有大有小，五顏六色，形狀不一。
大海真是奇妙啊!大海都有什么呢?大海很大很大，它藏有無窮的秘密。
我愛奇妙的大海，大海給了我無限的快樂!
三年級(jí)大海作文 篇3
胖大海，是一種中藥。今天，我們就要觀察這神奇的“桂圓”——胖大海。它很奇妙，至于為什么奇妙，奇妙到什么程度，請(qǐng)你往下看，相信你一定會(huì)找到答案。
首先，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一顆胖大海，讓大家觀察。一發(fā)到胖大海，我就拿出尺子量了起來。它長(zhǎng)22毫米，表面極粗糙，粗得像個(gè)椰子殼。它很堅(jiān)硬，我和我的同桌費(fèi)了九牛二虎的力氣才把它砸開。砸開后的胖大海呈淡棕色，比外殼還要粗糙得多，有一股桂圓的香氣。再繼續(xù)砸，就到了最里層。最里層有一種很有趣的東西，有兩瓣像耳朵一樣的，深棕色的物體。
課間，老師給大家發(fā)了一個(gè)紙杯，讓大家用熱水或冷水沖泡。由于我用的是冷水，所以化開得很慢，20多分鐘后才掉了一些渣。泡開后的胖大海絕大部分都沉到紙杯下方，掉起了渣，但是，還有一層殼浮在水面上。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，那就是“耳朵”也浮在水面上，而且當(dāng)我傾斜紙杯時(shí)，它不會(huì)隨波逐流地被水沖走，反而巋然不動(dòng)，“粘”在了杯子上。
語文課結(jié)束后是音樂課，音樂老師讓我們倒掉胖大海，但是我不小心把一些胖大海汁灑到了語文袋上。 中午回家后，我拿出語文袋準(zhǔn)備做作業(yè)，卻意外地發(fā)現(xiàn)語文袋上有一些“果凍”，我仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)這是胖大海汁干燥后形成的膠體。原來，胖大海除了泡水會(huì)掉渣外，汁液干燥后還能變成膠體呢!
胖大海真奇妙!
三年級(jí)大海作文 篇4
今天，老師帶了兩顆小東西和兩個(gè)玻璃杯來。老師到底要干什么呢？我很好奇！
上課時(shí)，老師和我們說，這個(gè)像橄欖一樣的東西叫胖大海。老師接著倒了兩杯水之后，把兩顆胖大海放入熱水中。胖大海就像兩位跳水運(yùn)動(dòng)員一躍而下，還濺出了兩顆水花呢！
剛下水的胖大海沒什么變化，過了一分鐘，兩顆胖大海頭頂上裂開了一條縫，水變得黃黃的。又過了十分鐘，我們驚奇地張大了嘴巴，原來胖大海由像核桃籽一樣硬硬的漸漸變成了海藻一樣，軟軟的，摸起來很舒服。本來很清的水變成了兩杯黑乎乎的東西，好像兩杯誘人的咖啡。
老師說：“這胖大海泡成的茶可以喝，還可以潤(rùn)喉。”同學(xué)們聽了，都爭(zhēng)先恐后的去嘗一嘗，我也喝了一口，味道很淡，還有一點(diǎn)苦，但是喉嚨非常的舒服。還有一個(gè)同學(xué)吃了泡散的`胖大海，聽他說非�？�，還很難吃。
胖大海為什么遇到熱水會(huì)變軟和散開呢？我上網(wǎng)查了一下，原來胖大海本來就很大，現(xiàn)在看上去很小，是因?yàn)樗鬟^前期去水份加工處理，你再一泡，它特別的生物結(jié)構(gòu)吸入水份后，就顯得非常大了。
通過這次有趣的觀察，我不僅學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，而且還給我?guī)砹藷o限的樂趣，我愛觀察！
三年級(jí)大海作文 篇5
日軍航母的沉沒，對(duì)美軍來說是一次不小的勝利，但面對(duì)更多日艦的來襲�！皢讨危A盛頓”號(hào)戰(zhàn)列艦與第三艦隊(duì)會(huì)合，準(zhǔn)備殲滅“飛龍?zhí)枴迸災(zāi)概炾?duì)。
目標(biāo)：殲滅飛龍?zhí)�。目的：解放瓜島。策略：強(qiáng)勢(shì)反攻!首先，號(hào)稱“死神”的戰(zhàn)斗機(jī)+中隊(duì)從“企業(yè)”號(hào)航母的“戰(zhàn)斗機(jī)+中隊(duì)”倉(cāng)庫(kù)中出列，并沿甲板起飛。30架零式戰(zhàn)機(jī)前來進(jìn)攻。戰(zhàn)斗機(jī)+中隊(duì)的戰(zhàn)機(jī)齊射12.7毫米口徑子彈，30架戰(zhàn)機(jī)紛紛墜海。但飛龍?zhí)栠�在前進(jìn)，那30架飛機(jī)是原赤城號(hào)航母的“敢死隊(duì)”真正的考驗(yàn)還在后頭。
不出美軍所料，“白鶴”號(hào)戰(zhàn)列艦進(jìn)入射程，與“喬治，華盛頓”號(hào)展開對(duì)射。35架SBD轟炸機(jī)與30架TBF“復(fù)仇者”魚雷機(jī)出擊。60架F6F戰(zhàn)機(jī)護(hù)航。距雷達(dá)顯示，飛龍?zhí)柕膽?zhàn)列艦就在防，中隊(duì)一齊俯沖，飛龍?zhí)柧蜔o處可逃，多枚炸彈魚雷在飛龍?zhí)柕募装逑卤�，飛龍?zhí)柍翛]了。
雖然擊沉飛龍?zhí)�，但飛機(jī)已全部飛到其它航母上，其它艦船都已逃走，擊沉飛龍?zhí)栆膊凰闶裁础?/p>
三年級(jí)大海作文 篇6
有人喜歡秦始皇兵馬俑，有人喜歡東岳泰山，我最喜歡的地方是大海。
在暑假里，爸爸媽媽帶我去日照看大海。早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個(gè)大海照得暖洋洋的。白云在天空中飄著，不時(shí)還聽到幾聲海鷗的叫聲。沙灘上有揀不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。撿了一會(huì)兒，我又想游泳，我趕緊換上泳衣，抱起泳圈，向大海走去。一個(gè)浪頭把我送了回來。這時(shí)，我感覺腳丫很癢，抬起腳一看，我還沒下水呢，有一只小螃蟹就來拜訪我了。我小心翼翼地把它取下來，氣憤地說：小壞蛋，你為什么夾我的腳指呀?說著就把它送回了大海。
我盡情地玩耍了一個(gè)上午，該吃午飯了，我換衣服時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已成了黑白相間的小斑馬。
我喜歡大海，下次我還來玩。
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