關(guān)于三年級學(xué)生的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的三年級學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三年級學(xué)生的作文 篇1
夏天的天氣變化多端,早上還是陽光明媚,放學(xué)時則狂風(fēng)大作。天上的云像一個粗心的孩子把墨水打翻了,濃黑濃黑的。樂樂在一棵柳樹下邊停了下來,他看到天上的朵朵烏云,突然想起學(xué)校的窗戶還沒關(guān)好?煞祷厝ヒ苡辏蝗ゴ皯艟鸵屏耍(jīng)過激烈的思想斗爭,他轉(zhuǎn)身跑向?qū)W校。
在返校的途中,下起了傾盆大雨,但內(nèi)心的急切之火未被撲滅。他上氣不接下氣跑到學(xué)校時,發(fā)現(xiàn)空無一人,聽到窗戶被風(fēng)吹的當(dāng)當(dāng)響。他連忙跑進(jìn)了教室,用雙手抓住窗戶,正要關(guān)上窗,一陣狂風(fēng)吹來,窗戶從手中掙脫開了。樂樂再一次試圖抓住窗戶時,胳膊卻碰到了墻角,破了一塊皮?墒撬敛辉诤,竭盡全力把窗戶關(guān)上了。
樂樂跑在雨簾中,雨滴到了傷口,讓他疼痛萬分,但是他心里美滋滋的。
大家要向樂樂學(xué)習(xí)舍己為公的精神,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)微薄之力。
三年級學(xué)生的作文 篇2
他在我的生命里沒有印象,在我生病的時侯他不在,在我寫作業(yè)的時侯他不在,在我需要關(guān)愛的時候他也不在……。
歲月流動著,我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個天天晚上陪我寫作業(yè)的不是媽媽也不是爸爸,也決不是爺爺奶奶,是那兩個調(diào)皮的弟弟。在這日復(fù)一日的生活中,他不會來管我,我也不想他來管我。
他是誰?他是誰?在我小學(xué)的時光里沒有他的背影,沒有他的聲音,沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了,您沒有主動和我說過一句話,除了叫我?guī)湍闳ベI煙。你就連我的小名都沒叫過幾次,您在我的記憶長河里沒有一點點記憶。
您是誰?您是誰?在我生病的時侯,你問都沒有問一下。如果這次我生病,家里只有您一人,我想我應(yīng)該不會去找您,而是自己去旁邊的`衛(wèi)生所看;當(dāng)我考試考的不好的時侯,我不會告訴您,在我考試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道,告訴您,您也是嗯一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。
一片藍(lán)天,一片土地,一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去,您的聲音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘記。您是誰?您是——那個已被我忘卻的爸爸。
三年級學(xué)生的作文 篇3
我去阿姨家玩時,看到阿姨家有一盆仙人球。
這盆綠綠的仙人球胖乎乎的身子上長滿了刺和絨毛,頂端長出幾根粗粗的手指似的分枝,非常可愛。仙人球的花更迷人,有紅的、黃的、粉紅的......不過我最喜歡黃的花,因為開黃花的仙人球像披了件黃色的外套,美麗極了!阿姨見我那么喜歡它,就讓我把花盆抱回了家。
仙人球生命力很強。暑假,我的手不小心被它扎出血來了,我氣呼呼地把它擱在一邊,心里暗暗發(fā)誓以后再也不管它了!幾天后,我去老家住了半個月;貋頃r,又忙著做作業(yè),壓根兒忘了仙人球的存在。有一次,我在陽臺角落里發(fā)現(xiàn)了它。哇!這整整一個月時間,我沒給它澆過一次水,它居然還是那么生機勃勃,真是讓我無比佩服。
仙人球不僅生命力很強,還會吸收點輻射。
在家里或辦公室擺放仙人球,可以減少電器發(fā)出來的電磁輻射污染。哦!怪不得阿姨會把仙人球擺放在電腦桌上,原來是仙人球可以吸收電磁輻射。
我愛仙人球,愛她的碧綠身軀,愛她的堅硬臂膀,我更愛的,是她頑強拼搏的精神。
三年級學(xué)生的作文 篇4
熱!熱!熱!好熱!這個字聽起來就給人帶來非?膳碌母杏X,也就不用說了,今年的夏天真是我這十年以來感受到過的最熱的一夏了!我?guī)Т蠹乙黄饋砜纯窗伞?/p>
我和哥哥姐姐一早上五點多起來摘黃花菜。到了七點半黃花菜摘完了,這時的太陽正在慢慢升起。
回到了家里,媽媽把黃花菜蒸好,進(jìn)行曬干。
到了十點我們就吃飯了。嘿,嘿,這下我所說的炎熱正在慢慢逼近。
到了一點多,炎熱來到我們身邊,當(dāng)時氣溫最熱達(dá)到36到38攝氏度。如果把一支雪糕放在外面,只要一分鐘,就能足足曬成一灘水。
到了下午,我們吃飯時就更不敢想象外面了!實在太熱了,沒胃口吃飯。所以我就瘦了。
直到晚上,熱的我們睡不了覺,只能把窗戶打開讓熱氣往出走。就在這時,蚊子殺手來大鬧天宮了。它們偷吃血。第二天早上,身上全是包,真熱!
聽了這些就知道我們這里有多么熱了吧!
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