初中三年級(jí)作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的初中三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中三年級(jí)作文1

　　一枝正含苞待放的花骨朵愉快的成長(zhǎng)著，卻突然接受了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的洗禮。我想她應(yīng)該會(huì)枯萎、凋謝吧，可她向我展現(xiàn)的卻是更加的頑強(qiáng)，面對(duì)這個(gè)世界她在努力地微笑著，微笑著。

　　一個(gè)七八歲的小女孩，她正是那朵未綻放的花骨朵。昨日，她還與她的爸爸媽媽一同面對(duì)這個(gè)世界，三個(gè)人在陽(yáng)光的照耀下上街的背影，令人感到多么的溫馨。大手拉著小手一同向前方走去，去迎接嶄新的一天又一天。如今，那個(gè)畫面缺少了一個(gè)背影，少了那個(gè)給予她力量的背影，少了那個(gè)支撐她走下去的背影，少個(gè)那個(gè)名叫“爸爸”的背影。那一刻，我想她知道，當(dāng)時(shí)三人的溫馨如今只剩下了她和媽媽的孤凄落寞。我想，她有太多的無(wú)奈，無(wú)助。面對(duì)這件事的來(lái)臨她有太多的措手不及。

　　由于我們是鄰居的緣故，她爸爸的葬禮我也去了。我看到了她靜靜的坐在一邊，表現(xiàn)出與她年齡不符的冷靜。我本來(lái)以為她會(huì)大哭、大鬧，可她卻悄悄的坐在一旁嘴里不知道在呢喃些什么。也許她這個(gè)樣子應(yīng)該是對(duì)她爸爸最好的紀(jì)念。可是，這次的事件她能挺過(guò)來(lái)么？無(wú)人知曉。我看了以后，哀嘆一聲，走開了，我不忍心去打擾她，一身潔白的喪服在她的身上顯明不合身。她像一位天使，但卻在半空中折了翼，受了傷。她是像天使般的孩子，我想，上帝會(huì)庇護(hù)她的吧！

　　周末當(dāng)我從學(xué)校回到家，透過(guò)我家窗戶看到她正在她自家的院子里洗衣服。當(dāng)晾衣服的時(shí)候，卻因身高不夠而怎么也勾不上。我跑過(guò)去問(wèn)她：“你媽媽呢？”她笑著說(shuō)：“媽媽還沒(méi)有回來(lái)呢，我?guī)退��！蔽腋袆?dòng)地看著這個(gè)女孩。我想：是的，她長(zhǎng)大了，經(jīng)過(guò)那場(chǎng)生離死別，上帝沒(méi)有怠慢她，而是饋贈(zèng)她一份禮物，名叫：成長(zhǎng)。

　　在她的臉上，又恢復(fù)了以往的微笑；在她的臉上，我又看到了以往的明媚；在她的臉上，少了以往的稚嫩，卻多了向上的努力。經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮，這個(gè)花骨朵沒(méi)有被擊碎，而是毫不氣餒，搖搖身子，去迎接陽(yáng)光。面對(duì)這個(gè)世界，她依然微笑著，燦爛的微笑著。終究會(huì)綻放成一朵燦爛的美麗。

初中三年級(jí)作文2

　　生活中，處處洋溢著春天的氣息。校園里一個(gè)冬天沒(méi)有見(jiàn)到太陽(yáng)笑臉的花草樹木，也都復(fù)蘇過(guò)來(lái)，開始了它們新一年的五彩生活，迎接又一輪的花開花落。

　　瞧！科技樓前那小花園里的白玉蘭開了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那含羞初放的白玉蘭花輕輕地在枝頭搖曳，那白茫茫的一片清新，讓我們的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)，不由自主地跑向玉蘭樹。春天真的好像魔術(shù)師一樣，又給白玉蘭換了新裝。白色是主調(diào)，隱隱約約中透著一抹淡淡的綠色，這綠色又好似透著一種輕盈的黃色，像舞女的裙般輕盈。看得入迷了，不覺(jué)就被吸引進(jìn)去了，仿佛我們也搖身一變，成了守護(hù)花朵的精靈，變成了花仙子……愈發(fā)覺(jué)得，那一朵朵白玉蘭，似美麗的蝴蝶，在風(fēng)中自由地飛舞著。這一棵玉蘭樹，給我插上了幻想的翅膀，讓我在想象的花海中徜徉。

　　看！枝頭上盛開的那朵白玉蘭！她獨(dú)自在風(fēng)中翩翩起舞。再看一眼，你會(huì)發(fā)覺(jué)這朵綻開的白玉蘭花似梅花般高雅潔凈，又有著荷花的秀美靜謐。層層疊疊的白皙花瓣，似少女的手一般纖細(xì)和嬌嫩。再透視一層，只見(jiàn)四片花瓣彎著，卷著，想盡了辦法來(lái)保護(hù)那點(diǎn)點(diǎn)花蕊。它那毛毛細(xì)雨般柔嫩的花蕊躲藏在如冰雕的花瓣之間，被它們包裹著，呵護(hù)著。

　　再回頭望一望那邊的紫玉蘭，別有一番情趣。紫，本是一種高貴的色彩，現(xiàn)在賦予了玉蘭，真可謂是錦上添花。

　　看那條條彩帶般的紫荊也開了！它們錯(cuò)落有致地重疊著，交錯(cuò)著。那翠綠的冬青從紫荊那一串串緊密的縫隙里，偷窺著行人，好像要與紫荊比個(gè)高下。湊上前看過(guò)去，蓬蓬松松的花兒綻開了它最美的笑臉，無(wú)數(shù)極小極小的紫色花苞互相依偎著鑲嵌在樹枝上，拼湊起了一簇典雅的花兒。

　　隨意轉(zhuǎn)身一看，映入眼簾的就是雪白美麗的西府海棠。它們的面容同嬰兒般天真無(wú)邪，呈現(xiàn)出它最單純的一面。兩層花瓣薄薄的，柔柔的，好似一碰就會(huì)破裂一樣。那花瓣白中微微泛著水印的紫色，像顏料在水中化開了一樣，紫得淡然，紫得朦朧。油亮亮的綠葉襯托著清麗的花兒，在陽(yáng)光的映襯下，格外柔美。

　　校園處處都有春天。美，只需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。春天里的這些花兒，每天都會(huì)有新的變化，新的姿態(tài)。我們的眼睛能時(shí)時(shí)刻刻記下它們的盛開與凋落。讓花兒與春天的美，永遠(yuǎn)在我們的目光中閃耀，滋潤(rùn)我們的心田吧！

初中三年級(jí)作文3

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，媽媽對(duì)我所付出的一切，都包含著多少愛(ài)呀！可是那時(shí)我還小，還不懂什么是愛(ài)。但是，在成長(zhǎng)的歲月里，我漸漸懂得了。

　　說(shuō)媽媽是平凡的吧，可又能說(shuō)她是偉大的。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“每一個(gè)母親都是一位英雄�！闭f(shuō)她偉大吧，可又能說(shuō)她是平凡的，因?yàn)樗偸菫槲夷切┢椒驳男∈虏傩摹?/p>

　　平時(shí)媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“吃飯要細(xì)嚼慢咽；寫字姿勢(shì)要端正；要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，可別斜視了；上課認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)不要開小差；寫作業(yè)時(shí)不要馬虎大意，寫完后要仔細(xì)檢查……”雖然這都是生活中的一些小事，但是她為了讓我能再做得更好以后能在社會(huì)這殘酷的競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上站穩(wěn)腳，花費(fèi)了多少心思呀！

　　從一件小事上說(shuō)起吧！小時(shí)候媽媽送我上學(xué)，她總是讓我站在她的右邊，陪她買菜時(shí)，她也總讓我靠在她的右邊，騎車出去玩時(shí)，她還是讓我騎在她的右邊。我總是百思不得其解，這是為什么呢？

　　暑假，爸爸加班去了，媽媽便帶我騎車去奶奶家，也順便兜兜風(fēng)。我又騎在了媽媽的右邊，可這次情況不同，她讓我先騎著慢慢走，嘿嘿！這可真是一個(gè)好機(jī)會(huì)！我為何不抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，感受一下在左邊的滋味？

　　我搶先騎在了前面，感覺(jué)真好��！我越來(lái)越興奮，騎得也越來(lái)越快。媽媽在喊我我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，風(fēng)在一旁呼呼作響，真爽！我在不知不覺(jué)中騎上了大路。大路上車多人也多，一不小心撞到了哪一個(gè)都不好說(shuō)。我心中開始忐忑不安，唱起了神曲來(lái)，悔當(dāng)初，真是千不該，萬(wàn)不該呀！媽媽呢？我緊張地望著四周，突然，一輛電動(dòng)車往我這邊撞了一下，我的車身?yè)u擺起來(lái)。我不知所措了，忽然，一只溫暖的手扶住了我，我心里那塊石頭總算落了地。

　　“有沒(méi)有受傷？”媽媽關(guān)切地問(wèn)著，我搖了搖頭，心里像打翻了的五味瓶，不知是什么滋味。

　　“乖女兒，我每次讓你在我的右邊都是怕你發(fā)生危險(xiǎn)，被車撞了，來(lái)，快回來(lái)！”我聽(tīng)出了話里的焦急，便乖乖地回來(lái)了。原來(lái)媽媽讓我在她的右邊，只不過(guò)想一個(gè)人承擔(dān)所有的危險(xiǎn)……

　　這就是我要夸的媽媽，媽媽的愛(ài)是我心中永遠(yuǎn)不退的潮水，我想真心對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，謝謝您！”

初中三年級(jí)作文4

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了夏對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過(guò)，似乎沒(méi)有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍任被我們捕捉到了。

　　當(dāng)我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來(lái)，從我的指間滑過(guò)，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知者樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

　　有點(diǎn)懷念過(guò)去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過(guò)來(lái)的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無(wú)休止地落下來(lái)，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”，只是葉兒在舞蹈。這個(gè)場(chǎng)景能讓我足足看上半天，卻沒(méi)有一絲厭倦。3年了，不知現(xiàn)在的校園有怎樣的變化。是否在秋的懷抱中依然有翩然起舞的紅楓葉呢？

　　不知不覺(jué)，我已隨著人群到了公園中。好久不見(jiàn)，可是園中依舊沒(méi)有什么變化。道旁的常青樹給金色的秋天增加了一些綠意。這讓我感到一絲欣喜。但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠的葉從頂上冒出來(lái)，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

　　起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

　　捕捉到的秋意濃了，我們也該回去了。

　　我厭倦夏的炎熱，厭倦冬的寒冷，也許有人會(huì)說(shuō)春與秋最美，不冷也不熱。而我卻不以為然，因?yàn)榇号c秋忽冷忽熱。但我卻喜歡每一個(gè)季節(jié)的繽紛色彩。

初中三年級(jí)作文5

　　早晨，一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，鈴…。鈴。我下意識(shí)地看了看鬧鐘，哦，六點(diǎn)。六點(diǎn)！快要遲到了！我飯也沒(méi)吃，牙也沒(méi)刷，急急忙忙的逃出家門。到了學(xué)校，我的胃就開始耍上了孩子子脾氣，咕咕咕咕叫個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候同桌伸過(guò)腦袋問(wèn)：喂，你如何了。我說(shuō)沒(méi)事，只不過(guò)早上沒(méi)吃飯而已。你早上居然沒(méi)吃飯，活該，我這兒還有一袋便捷面，吃了吧。雖然，當(dāng)時(shí)沒(méi)將心里的感激流露出來(lái)，但心里一陣甜蜜。苦澀篇

　　一天，哥們兒氣急敗壞的過(guò)來(lái)找我。問(wèn)：你昨天是否沒(méi)上體育課，在班來(lái)著！我說(shuō)：是啊，我昨天鬧肚子，可把我坑苦了。哦，是嗎？那你就快點(diǎn)把我的筆還我吧！筆，什么筆？還裝蒜，我都了解是你了。我什么也沒(méi)說(shuō)，由于我知曉，我目前怎么說(shuō)也沒(méi)用了，他認(rèn)定是我拿的了。哥們兒見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話。最后生硬的嘣出四個(gè)大字：大家絕交。那天我哭了，不是由于大家絕交，而是由于朋友間的信賴。雖然，我當(dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)太多話，但我當(dāng)時(shí)心一陣苦澀

　　辛辣篇

　　一天，數(shù)學(xué)老師讓大家寫計(jì)算題。哎，我的筆呢？我是上找下找，左找右找，還是沒(méi)找著。同桌問(wèn)：你做什么吶？我在找我的筆。哦，讓_拿走了。哦。下了課我去找他問(wèn)：哥們兒，我的筆吶？哪個(gè)想：他居然說(shuō)：筆壞了，要筆沒(méi)，要命一條。我當(dāng)時(shí)，有一種想揍他的想法，但我想：友情比天高，算了。這種想法也就隨之煙消云散了。雖然，當(dāng)時(shí)我準(zhǔn)時(shí)的制止了我一個(gè)人，但目前回想起來(lái)心里還是一陣辛辣！

　　喂，鐵子。問(wèn)你個(gè)事吧！

　　一杯純凈水，加一點(diǎn)甜蜜，加一點(diǎn)苦澀，再加一點(diǎn)辛辣，會(huì)是什么樣子？

　　那肯定非常難喝。

　　不，那是人間奇葩！

　　同桌給你美味的，那是他在乎你。

　　哥們兒找你要筆，那是能在第一時(shí)間想到你。

　　鐵子那樣告訴你話，是由于他跟你好，才敢那樣告訴你話。

　　友情是溫馨的，友情是偉大的，友情是不可拋棄的。

　　讓大家都好好珍惜是大家我們的這份友情吧！將那份友情悄悄的雋藏在心底。

初中三年級(jí)作文6

　　苦，好似喝一杯茶，苦不堪言。但從那之后，我卻覺(jué)得，吃苦也是一種幸福！

　　初春夜晚，人最易犯困。這不，幾張訓(xùn)練卷之后，倦意就像潮水一樣漫了上來(lái)。

　　客廳，母親一人一個(gè)人品茶�！皝�(lái)吧，喝幾杯，解解困�！�

　　母親抓起一把鐵觀音，輕輕地置于茶壺中，持壺沏茶，開水往壺里一倒，一團(tuán)白霧騰空而起，慢慢地出現(xiàn)了一只白鶴，白鶴扇動(dòng)雙翼，飛向空中。我凝視壺中，一片片茶葉在水中翩翩起舞，宛若一個(gè)個(gè)靈魂在水中游走，過(guò)了一會(huì)兒，又慢慢下沉，一如雪花墜落。

　　“來(lái)，先一杯�！蹦赣H小心翼翼地將茶水倒進(jìn)杯中，讓我品味。

　　我端起茶杯，聞到的卻是一股濃濃的苦味，在嘴邊吹了一口飲下，忽然緊皺眉頭，這是茶嗎？“哇，好苦”！我從來(lái)沒(méi)喝下這樣苦澀的茶，沒(méi)沁人心脾的香氣，也沒(méi)潤(rùn)喉止渴的感覺(jué)，吃苦是這般難受。母親卻微笑著說(shuō)：“鐵觀音是烏龍茶的奇葩，香氣十足，再喝一杯試一下�！�

　　“不要，我不敢再喝了。”

　　“嘗試一下吧，可能喝2、杯就不苦了�！�

　　“那好吧”。我答應(yīng)了。

　　我第三端起茶杯，閉著雙眼，一口喝完。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這次居然不苦了，口中氤氳著淡淡的甘醇，母親讓我再喝一杯水，我喝完后，那種甘醇竟在嘴邊翻騰，久久沒(méi)消散，“為何苦澀的茶會(huì)變得這樣清香呢？”母親告訴我：“你喝1、口時(shí)是苦的，但2、口時(shí)你已經(jīng)適應(yīng)了，就不感覺(jué)苦，再喝水時(shí)便會(huì)感到清香，”她接著說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)、生活乃至生活也是這樣。”

　　我若有所思，對(duì)呀，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！痹瓉�(lái)，爬山是苦的，但會(huì)當(dāng)凌絕頂之后的一覽眾山小確實(shí)是甜的。原來(lái)，當(dāng)大家開始吃苦的時(shí)候，只須想著甘甜的將來(lái)，那這種苦就未必是苦，而是苦與甜并存，累并幸福著！原來(lái)，吃苦也是一種幸福！

　　人在初中三年級(jí)，一定吃苦，而如此看待吃苦，就會(huì)改變苦之后的滋味！

　　窗外，微風(fēng)起，桂花香，和著蟲鳴，我又繼續(xù)挑燈夜讀。

初中三年級(jí)作文7

　　每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的弟弟妹妹們唱起：“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”這首歌，我就會(huì)聯(lián)想到自己：小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，可是真真正正等到自己長(zhǎng)大了，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊總有一些忘不掉的煩惱。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位中學(xué)生了，不再像以前那么幼稚，看問(wèn)題也清了，有自己的看法了，在交友方面有了更高的要求。

　　正是因?yàn)樽约簩?duì)朋友的要求高了，所以，有的時(shí)候可能會(huì)接受不了對(duì)好朋友某些方面的不足。

　　由于學(xué)校是全住宿學(xué)校，所以一個(gè)星期只能回家一次。以前吃習(xí)慣了父母做的菜，所以會(huì)不習(xí)慣學(xué)校的飯菜，因此，父母有空就會(huì)給我送送湯，送送甜品。這個(gè)星期二，爸爸媽媽給我送了一小袋已經(jīng)剝開皮的栗子，當(dāng)時(shí)從父母手中接過(guò)栗子就已經(jīng)很激動(dòng)了，那小袋栗子雖然不多，可要都剝完皮就不這么容易了。我本想自己一個(gè)人吃的，可一回到宿舍，許多人見(jiàn)到我手里拿了吃的，都跑上前來(lái)，向我要，我沒(méi)想過(guò)要給他們，心想：這是我父母辛辛苦苦剝好皮的栗子，我為什么不能吃，卻要分給你們？所以，我都一一拒絕了她們。當(dāng)我去換睡衣時(shí)，她們竟然偷吃我的栗子，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，只剩寥寥無(wú)幾了。我一生氣，沒(méi)有跟她們說(shuō)過(guò)一句話。她們，也沒(méi)有搭理過(guò)我，接下來(lái)的大半個(gè)星期，我都是在無(wú)聊中度過(guò)。

　　窗外的綠樹枝葉繁茂，草坪里那嫩綠的小草顯得生機(jī)勃勃�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！毙〔萁�(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大雨，卻依然頑強(qiáng)，小草都能挺過(guò)來(lái)，我又為何不能？不就是朋友的一點(diǎn)小缺陷嗎？這世間沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，每個(gè)人都有自己做得不夠好的地方，我又何嘗不是呢？

　　我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

初中三年級(jí)作文8

　　伴隨是夜幕中的流星，引導(dǎo)著前行的道路；伴隨是久旱后的甘霖，滋潤(rùn)著干涸的心；伴隨是航船上的航標(biāo)，指明新生的期望。而我，正是由于有您的伴隨，才有現(xiàn)在在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩。

　　那是一年前的一個(gè)夏夜，深黑色的夜幕中盡是一片璀璨的星河，繁星點(diǎn)綴其中，熠熠生輝。一輪明月鑲嵌其中，散發(fā)著柔和的光芒，給大地鍍上一層夢(mèng)幻般的銀色光輝，微風(fēng)悄然拂過(guò)，知了歡快地鳴叫著，所有都看上去那樣安詳……

　　而我全然無(wú)心留戀這景色，只是在孤燈下面對(duì)眼前的一堆作業(yè)發(fā)愁，心中涌起無(wú)限煩躁。這個(gè)時(shí)候父親推門進(jìn)去，輕聲囑咐我：“先別寫了，出來(lái)休息一會(huì)兒，輕松一下�！边@句關(guān)懷的話點(diǎn)爆了我心中的火藥桶，于是我站起來(lái)跟他吵道：“沒(méi)看見(jiàn)我這么多作業(yè)嗎？快點(diǎn)出去，別打擾我。”一邊說(shuō)著，一邊推著父親，父親欲說(shuō)些什么，但終究沒(méi)開口，嘆了口氣外出外，隨即我把門重重地關(guān)上，在書桌前生悶氣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到父親持續(xù)的嘆氣聲，我不禁有的后悔，想要道歉，但又想到自己剛才的過(guò)分行為，只好埋頭于書山題海中，一種說(shuō)不出的滋味漫上心頭。

　　時(shí)鐘的指針匆匆劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼已是深夜，星星還在蒼穹中一閃一閃的眨著雙眼，鋪滿了廣袤無(wú)垠的夜空，合上書本，趴在桌子上，我為剛才的事情深深自責(zé)，籌備向父親道歉。還未邁外出去，只見(jiàn)他一只大手推開門，豆大的汗珠流淌在臉頰，另一只手端著一碗熱氣騰騰的.面，一抹熟知的微笑掛在臉上：“吃吧，別涼了�！�

　　我的眼眶略微濕潤(rùn)，還沒(méi)等說(shuō)些什么，他又第三外出去，我看著它頭上新添的幾絲白發(fā)和那雙黝黑的大手，淚水終于奪眶而出，被這席卷而來(lái)的溫暖深深打動(dòng)，久久不可以自已。

　　藍(lán)天之所以遼闊，是由于有白云的伴隨；明月之所以皎潔，是由于有星辰的伴隨；高山之所以雄壯，是由于有蒼鷹的伴隨；而我現(xiàn)在在學(xué)海中的每一次奮力拼搏所綻放的光彩，是由于有您的伴隨。

　　父親，您的伴隨就是最好的愛(ài)，它抵擋世間所有些堅(jiān)硬，溫暖我生命中所有些歲月，讓我愈加出彩。

初中三年級(jí)作文9

　　白駒過(guò)隙的那一瞬，我抬起頭，感受到歲月正隨風(fēng)吹散，不禁掩面嘆息，內(nèi)心漾起的是一絲欣喜與懷戀。好快！富有激情的初中生活已經(jīng)過(guò)去了一半�；腥缱蛱煳也旁谛W(xué)畢業(yè)禮堂中謝幕。回首往事，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我生命的長(zhǎng)河中，確實(shí)有些事被我忽略了。

　　而往往忽略的，才是最珍貴的。

　　那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，同學(xué)們正興致勃勃地做各具風(fēng)采的面具，教室流淌著的熱光，也被我們的熱情所帶動(dòng)，泛起了圈圈漣漪。老師就靠在欄臺(tái)上，微笑著看著我們。我們組做的面具是巫婆，我負(fù)責(zé)裁紙，當(dāng)時(shí)時(shí)間有限，同學(xué)不顧一切地?zé)峄鸪扉_始了制作，我正在細(xì)心地挑選著紙顏色時(shí)，隨口說(shuō)了句：“誰(shuí)有剪刀？”隨即，小K遞給我一把剪刀，我怔住了，他握著的是剪刀的刀口，讓我接住的是刀柄……

　　這被我忽略的瞬間，到現(xiàn)在回想起來(lái)，我真的很幸福。

　　又是那個(gè)冬天，因?yàn)橐映跻坏牡谝淮纹谀┛荚�，我每天早早地到學(xué)校，放學(xué)的時(shí)候還纏著老師講題，回到家也總是寂寞的，偌大的房子，只有我一個(gè)人。媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，很少有時(shí)間陪我復(fù)習(xí)，我也理解她。但是那天傍晚，當(dāng)我再一次疲憊地打開家門時(shí)，看見(jiàn)門上有張字條，定睛一看，上面是媽媽繚亂的字體：“鍋內(nèi)有熱湯，快趁熱吃，寫作業(yè)之前，別忘了做眼保健操�！本瓦@幾行字，把積蓄在我心里的苦悶一時(shí)間全傾泄了出來(lái)。我定定地站在門外，即使冷風(fēng)“嗖嗖”地穿梭在我身邊，我也不怕，因?yàn)槲抑缷寢屇巧畛恋膼?ài)已融進(jìn)我體內(nèi)流淌著的熱血，抵抗著外界。

　　眼淚還是不自主地流了下來(lái)，但它頃刻間在空氣中蒸發(fā)，化作幾縷熱氣，就讓它替我把這份思念放進(jìn)母親的心中。

　　我一直相信忽略的，是美好的。而生活中也正因?yàn)橛兴拇嬖冢艜?huì)變得越來(lái)越精彩！

　　虔誠(chéng)的我，輕輕地雕琢我的云翳，天邊那片彩云呵！你何時(shí)搭乘我心中美麗的天使？

初中三年級(jí)作文10

　　春姑娘來(lái)了，她送走冬日的嚴(yán)寒，用那雙靈巧的手，把我們的學(xué)校——油田一中，裝飾得猶如天堂一般——

　　早晨，紅彤彤的太陽(yáng)從東方升起，校園上空中，幾只燕子從南方飛回來(lái)了，一邊飛，一邊叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”柳樹醒了，開始梳妝打扮，漂亮的綠頭發(fā)在暖暖的春風(fēng)中翩翩起舞。春暖花開，粉紅的桃花開了，穿著粉色的沙裙，好像在向我們招手問(wèn)好呢！雪白的梨花開了，黃色的迎春花也開了，所有的小花都開始晨練了。小草冒出了頭兒，看了看這陌生的世界，發(fā)覺(jué)沒(méi)危險(xiǎn)，才站了起來(lái)。它像是心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。課間，同學(xué)們紛紛奔出教室，脫下厚長(zhǎng)的衣服，三人一伙，倆人一組，進(jìn)行著他們感興趣的比賽和游戲，寬闊平整的操場(chǎng)上，跳躍著同學(xué)們輕盈矯捷的身影。春日校園的早晨，好一派生機(jī)勃勃的景象。

　　中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向美麗的校園，把氣勢(shì)雄偉的教學(xué)樓映襯得好象天上的宮殿。在教學(xué)樓的北邊有一棵美麗的玉蘭樹，春天一到，它就開出雪花一樣的花朵，給春日的校園帶來(lái)了一道亮麗的風(fēng)景。它像一位含香天使，在微風(fēng)的吹拂下，讓她的香氣飄滿校園，深深地呼吸，沁人心脾。放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻赝@外走去，浩浩蕩蕩的放學(xué)大軍，更是我們油田一中的特色。同學(xué)們一邊走，一邊聊天，一邊欣賞這美麗的校園春色，盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光，心情格外舒暢。

　　傍晚，夕陽(yáng)映紅了天空，圍墻下的一排櫻花顯示出比平日更好看的顏色，她們穿著粉紅色的紗裙，在傍晚的微風(fēng)中搖曳著婀娜的身姿，美麗極了。校園里的美景舉不勝舉，那氣派的辦公樓，寬闊平整的操場(chǎng)，干凈明亮的食堂，獨(dú)具特色的圖書館，在夕陽(yáng)的余暉中熠熠生輝，給傍晚的校園增添了幾份情趣和雅致，也讓這個(gè)校園更加漂亮……

　　春日的校園，處處充滿著生機(jī)，無(wú)一不向人們展示著我們學(xué)校的蓬勃和美麗。

　　春天，真好！

初中三年級(jí)作文11

　　每個(gè)人都有自己的童年當(dāng)然也包括我。我們的童年是快樂(lè)的，是天真無(wú)邪的。

　　在我的童年里有許許多多的有趣事，這些趣事組成了《童年專集》它讓我不盡的回味。

　　在我的童年里有一個(gè)長(zhǎng)伴我的朋友，她就是龍雪丹陽(yáng)。我倆有一天看了一個(gè)電視。電視里演：有一對(duì)朋友劃破手指滴在碗里然后再喝下去，這樣他們就是生死之交。我和龍看了也擁有這個(gè)念頭。于是我倆商量好了，也像電視里一樣準(zhǔn)備一個(gè)碗，然后再倒上溫開水。準(zhǔn)備就緒就差我倆割手指了，驚險(xiǎn)的一刻到了我和她都不敢割，但由于決心強(qiáng)大我們還是鼓起勇氣劃下了手指，可它就沒(méi)出血，只看到好幾層皮之間裂開了一條縫。~悲慘呀！

　　割了好幾下就是見(jiàn)不到血，從小怕痛的我想要放棄，看到龍那認(rèn)真的態(tài)度我還是堅(jiān)持著。我左割一下右割一下還是失敗（或許我怕痛沒(méi)有用勁割它）漸漸的我已經(jīng)快要堅(jiān)持不下去了。因?yàn)橛滞从忠?jiàn)不到血。我準(zhǔn)備開口時(shí)龍的手指已經(jīng)破了，她趕快將手放到碗上，滴了滴血，瞬間白開水變成了紅開水。這下她那艱巨的任務(wù)完成了，她把眼睛注視著我，分明是想讓我繼續(xù)，她見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)手就有點(diǎn)生氣了。我看事情不是想放棄就能放棄的了。于是我閉上了眼，狠狠的一劃，流血了，我趕緊將手又放到碗上面滴了血，只見(jiàn)水更紅了。我想喝下去會(huì)不會(huì)四死，想著想著我感覺(jué)手好痛而且是鉆心的疼，龍也和我一樣。我倆就去買窗口貼粘上�；氐郊椅覀冇肿竭@碗水旁邊看著。

　　我說(shuō)：“我們快喝吧”

　　龍說(shuō)：“恩，這是我們‘生死之交’之水”

　　我又自豪的說(shuō)：“只要我們喝了它，就是誰(shuí)也拆不散的朋友”

　　說(shuō)完我倆閉上眼睛的把它喝了。

　　“ 友誼之水�。。。。。　�

　　從此以后我們兩個(gè)不管鬧多大個(gè)矛盾，只要一把中指伸出來(lái)，把怒氣化為“友誼之水”將它喝下去。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)告別了童年，每當(dāng)想起這件事我就會(huì)傻笑。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了明白了“生死之交”并不是通過(guò)一件事情就能斷定的，而是彼此之間最深最重的友情來(lái)決定的。

　　呵呵，我的童年真有趣，好一個(gè)天真爛漫！

初中三年級(jí)作文12

　　成長(zhǎng)的路上，我們必須經(jīng)歷一個(gè)個(gè)彎度不同的拐角，才能獲得生命的升華。

　　――題記

　　在我們所經(jīng)過(guò)的拐角中，有各種各樣得風(fēng)景在等待著我們，有的拐角另一頭是令人開心快樂(lè)的風(fēng)景，有的是令人憤惱不已的風(fēng)景，也有的沒(méi)有任何風(fēng)景，只有一堵墻在你的面前，阻斷了你前進(jìn)的道路。如果你不想各種方法翻越這堵墻，那么這個(gè)拐角就將是自己成長(zhǎng)道路上的終結(jié)點(diǎn)！當(dāng)然，翻過(guò)這堵墻，迎接你的就是成功。

　　我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一篇文章，文章中得主人公是一個(gè)聾啞人，她聽(tīng)不見(jiàn)，也看不見(jiàn)，生活非常痛苦。后來(lái)，她下決心要做一個(gè)有用的人，于是經(jīng)過(guò)她的努力、奮斗，在經(jīng)過(guò)老師的悉心教導(dǎo)，使她的成為了一名文學(xué)著匠，她就是海倫？凱勒。她的人生不就正是經(jīng)歷過(guò)這樣的一個(gè)拐角處嗎？開始，她處在墻的這面，黑暗而又陰冷，她想過(guò)放棄翻過(guò)這座墻。但她最后沒(méi)那么做，因?yàn)閴δ沁叺墓饷�，美好的世界在吸引著她做，鼓�?lì)她翻過(guò)這座墻。于是，她便下定決心翻過(guò)這座墻，最后通過(guò)他的努力，終于走過(guò)了這個(gè)拐角，到達(dá)了另外一個(gè)美好的天地。

　　海倫？凱勒的人生拐角處是如此的困難，但她還是走過(guò)了那一個(gè)拐角，而我此時(shí)也正在我成長(zhǎng)中的一個(gè)拐角處徘徊。

　　初三了，只剩下最后幾十天就畢業(yè)了，而我們最大的難題就是中考了，這是我生命成長(zhǎng)中一個(gè)結(jié)點(diǎn)，也是成長(zhǎng)中的一個(gè)大坎，迎接我的便是不一樣的世界了，反之，如果我在這個(gè)拐角處停下了，那么這個(gè)將是我的終結(jié)點(diǎn)。所以，現(xiàn)在我正在人生中一個(gè)大的拐角處徘徊，但是我相信，我會(huì)走過(guò)這一個(gè)拐角，去迎接新的世界，現(xiàn)在的徘徊，不過(guò)是在想辦法怎樣越過(guò)這一個(gè)大坎的方法吧！

　　如果連這一個(gè)拐角都不敢走過(guò)，那么以后面對(duì)更大的拐角時(shí)，不就沒(méi)救了嗎？所以，在面臨成長(zhǎng)中的拐角時(shí)，不管另一頭是什么樣的風(fēng)景，我們都是要面對(duì)的，因此，我們得勇敢一點(diǎn)，始終相信，走過(guò)那一個(gè)拐角處，我便成功。

初中三年級(jí)作文13

　　在中國(guó)五千多年的歷史中，人們就已經(jīng)開始歌頌慈祥的母親。古代有孟郊的《游子吟》：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。"現(xiàn)代有魯迅的《慣于長(zhǎng)夜過(guò)春時(shí)》：“夢(mèng)里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。”

　　母親的愛(ài)一直是“偉大”、“無(wú)私”的代言詞。有一次，我去姨媽家看剛出生的小狗，我把它抱在懷里的時(shí)候，母狗惡狠狠地瞪著我，虎視耽耽地圍著我的身旁，時(shí)而發(fā)出令人顫抖的叫聲，我嚇得趕緊把小狗放了下來(lái)。我疑惑地問(wèn)母親：“狗媽媽為什么不讓我接近小狗呢？”母親回答說(shuō)：”這就是母愛(ài)的力量。”

　　盛夏的晚上， 一切的生物被白天的烈日曬得簡(jiǎn)直要窒息。蟬在一動(dòng)不動(dòng)的樹上拼了命的嘶叫；人們?cè)谙裾艋\一樣的大地上熾熱難耐。我坐在書桌上為考試作最后的沖刺。原本悶熱的天氣已使我汗流浹背，再加上緊張的復(fù)習(xí)環(huán)境，使我的心情煩躁不安。在這時(shí)候，母親手里捧著一杯熱牛奶，以輕快的步子向我走來(lái)，親切地說(shuō)：“休息一下喝杯牛奶，養(yǎng)足精神，明天才能把試考好�！边@時(shí)母親無(wú)疑地成為我的出氣對(duì)象，我不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正在復(fù)習(xí)嗎？”母親依然微笑地對(duì)我說(shuō)：“復(fù)習(xí)喝杯牛奶會(huì)事半功倍，�！蔽彝送诿盁煹呐Ｄ�，說(shuō)：“放下吧！”母親輕聲地放下了牛奶，又去忙幫我準(zhǔn)備明天穿的校服，幫我鋪好被子。

　　我望著母親熟悉的背影，突然感覺(jué)到母親的身軀是多么的疲倦，多么的瘦弱。她每天打理家務(wù)事已足以讓她疲憊不堪，還要低聲下氣地服侍著完全不懂她辛苦的我，母親一直毫無(wú)怨言。有一股由我的心涌到我眼睛的熱浪，立刻擠滿了我的眼眶，我連忙跑到母親背后，緊緊地抱著母親，再次感受母親那獨(dú)特氣味，明白母親的用心良苦。我哭著對(duì)母親說(shuō)：“對(duì)不起，母親…”我還沒(méi)有把話說(shuō)完，母親就用她那粗糙的手把我的眼淚擦去，嘴角微微上揚(yáng)地說(shuō)：“不要緊，你現(xiàn)在的心情母親是可以理解的�！蹦赣H的寬容使我的心里更加慚愧，內(nèi)疚。

　　世界上最偉大的人不是老師，不是科學(xué)家，而是母親；世界上最可貴的東西不是財(cái)富，不是美貌，而是母愛(ài)；母親的愛(ài)就像停泊棲息的避風(fēng)港，在她的保護(hù)下，我無(wú)憂無(wú)慮成長(zhǎng)著；母親的愛(ài)就像猛烈的寒風(fēng)，將我吹上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。母親的愛(ài)就像滂湃的河水，將我推向知識(shí)的海洋。

初中三年級(jí)作文14

　　今天我生日，媽媽給我買了一個(gè)小蛋糕，讓我在上學(xué)路上吃。還說(shuō)回家就給我買一個(gè)大的。

　　到了學(xué)校，我站在班門口。哈哈哈哈，同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)我早上起床穿衣服時(shí)以為遲到了，把衣服扣系錯(cuò)了。我紅著臉坐到了我的座位上，真是氣死我了。

　　中午，我和朋友去餐廳吃飯。一個(gè)不小心，把同學(xué)的飯給弄灑了�！澳阌袥](méi)有燙到？沒(méi)什么事吧？”我一邊焦急的問(wèn)，一面說(shuō)著對(duì)不起。我把受傷的同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。我在哪那等著，等到包扎后，我和他就走了。

　　晚上回到家，我看見(jiàn)家里黑漆漆的。我就喊：“爸媽，你們?cè)诩覇�？”可是根本無(wú)人回應(yīng)，我心里害怕極了。突然，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)�！眿寢屚浦案獬鰜�(lái)了，然后爺爺奶奶，弟弟妹妹都出來(lái)了。我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　蛋糕吃完了，飯也吃過(guò)了，我就回房間做作業(yè)了。媽媽他們坐在客廳里看電視，歡聲笑語(yǔ)一片。

　　“啪”我媽心愛(ài)的古董花瓶摔碎了。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦？我唯唯諾諾地說(shuō)：“古董花瓶碎了。”媽媽一看，說(shuō)：“唉，你怎么把花瓶給我打碎了？”我說(shuō)：“我寫字時(shí)不小心碰了一下花瓶，就碎了�！薄澳阍趺茨敲床恍⌒哪�？你知道那古董花瓶多貴嗎？”

　　“哎，算了不說(shuō)你了，等你爸回來(lái)再收拾你？”我媽說(shuō)。我心想：這次慘了，我媽連我爸都叫出來(lái)了。哎！

　　“吱”我爸開門回來(lái)了。我媽就過(guò)去說(shuō)：“孩子把古董花瓶弄碎了，怎么辦？”我聽(tīng)著覺(jué)得這次肯定要挨罵。

　　“瑤瑤，快過(guò)來(lái)。你怎么辦事的，做個(gè)作業(yè)都會(huì)把花瓶弄碎�！卑职稚鷼獾恼f(shuō)。"我只是碰了它一下，它就掉地上了碎了�！蔽矣悬c(diǎn)害怕的說(shuō)。“你呀，我看你就是沒(méi)能力�！卑职稚鷼獾恼f(shuō)。“爸，你知道今天是什么日子嗎？我的生日我的生日�。　蔽掖舐暤嘏叵��！澳愕纳赵趺蠢�？很寶貴嗎？”爸爸瞪著我說(shuō)。然后我哭了，爸爸無(wú)奈的說(shuō)了一句：“算了吧�！�

　　爸，今天我生日，你知道嗎。你不在家陪我玩，我不怪你。你不在家輔導(dǎo)我作業(yè)，我不怪你。但我希望你能考慮一下我的感受，爸，我愛(ài)你！

初中三年級(jí)作文15

　　輾轉(zhuǎn)歲月渡口，靜看時(shí)光飛逝。一陣清風(fēng)吹干淚痕，陌上流年婉轉(zhuǎn)。

　　——題記

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去三年，這三年里有我們太多太多的故事，在這三年里，我們真的長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的執(zhí)著成了如今的夙愿，我們辜負(fù)太多，我們欠我們自己一個(gè)約定，一個(gè)誓言，一個(gè)努力。

　　初一的時(shí)候，我們都懷著好奇的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方，用眼睛打量著這里的一切，我們都互不認(rèn)識(shí)，互不了解。教室里，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，可是這個(gè)陌生的感覺(jué)又讓我渴望去了解它。漸漸地，我們嬉鬧在一起，我們歡笑在一起，我們感傷在一起。

　　初二的時(shí)候，我們既沒(méi)有初一時(shí)候的稚氣，也沒(méi)有初三時(shí)候的壓力，這是我們最好的時(shí)光。我們一起去旅行，一路上充滿了歌聲和笑語(yǔ)。在藝術(shù)節(jié)上，我們一起顯現(xiàn)出我們班的魅力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起奮力拼搏，大展我們班的雄風(fēng)。當(dāng)然，那時(shí)的我們也有年少輕狂的時(shí)候，現(xiàn)在想想，我們跟老師對(duì)著干，把老師惹生氣，是多么的可笑。

　　到了初三，我們都有各自的目標(biāo)，都在暗自的努力，朝著自己所向往的方向�，F(xiàn)在倒計(jì)時(shí)也不剩多少，離我們的分開也是有六個(gè)多月而已。我們肩并著肩走在操場(chǎng)邊，享受著這時(shí)的一分一秒，害怕在那之后，再也沒(méi)有這種感覺(jué)。

　　我們最終還是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，沒(méi)有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月，這一路，我們用汗和淚寫下只屬于我們的美好瞬間。三年很短，以后的我們要更加努力的去追一切未完成的夢(mèng)。離別在即，我們要勇敢地?fù)]別，說(shuō)好了這一次我們不掉眼淚，練習(xí)微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅，只記得是怎樣的曲終人散。

　　我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有人的笑臉?lè)旁谛纳�；我在努力讀懂這三年，我想要把三年的所有歲月放在心上。

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