童年三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-07-21 16:51:58 三年級(jí) 我要投稿

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關(guān)于童年三年級(jí)作文匯總6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的童年三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于童年三年級(jí)作文匯總6篇

童年三年級(jí)作文篇1

　　各位老師,各位同學(xué)，大家好！一個(gè)自信，愛笑，活潑的小女孩就是我，我是書香苑的段夢帆，今年十二歲.今天，我很榮幸能站在這里，因此，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)的！

　　我是一個(gè)愛讀書的女孩，最喜歡陽光姐姐，沈石溪的書，我可以跟隨書中的描述一起喜怒哀樂。有一次，媽媽帶我到阿姨家玩。我不知不覺走到了姐姐的書房，看到書架上的《警犬拉拉》，我便情不自禁拿起書看了起來，過了很長時(shí)間，夜幕已經(jīng)降臨，媽媽來叫我一起去吃飯，我望了望手中的書，已經(jīng)快看完了，原來我看書看得入迷，已經(jīng)忘了時(shí)間。書是知識(shí)的海洋，它使我知識(shí)淵博，幫我不斷進(jìn)步著。

　　我的特長是播音主持，我也非常喜歡主持節(jié)目，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^話筒為大家傳遞快樂，也想用舞臺(tái)來證明我自己是優(yōu)秀的。讓我記憶猶新的主持經(jīng)歷是上四年級(jí)時(shí)，老師讓我參加學(xué)校的文明創(chuàng)建活動(dòng)，我又要主持，又要演講，所以我非常緊張，壓力也很大，等到上臺(tái)了，我的心就像小兔子一樣上竄下跳，不過，演出非常成功。從此，我上臺(tái)不緊張了，也有很積極的表演欲望。經(jīng)過我的努力，我在濟(jì)源電視臺(tái)“首屆少兒才藝大賽”中獲得了少兒主持二等獎(jiǎng)，我也積累了豐富的主持經(jīng)驗(yàn)。

　　我積極的參加這次“書苑好少年”評(píng)選活動(dòng)是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的敵人 — 自己。所以不管我評(píng)上還是評(píng)不上，我以后仍會(huì)一如既往幫助同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)老師們提出的`建議我也會(huì)虛心接受，請(qǐng)大家多多支持我吧！

童年三年級(jí)作文篇2

　　回首，看著人生道路上一個(gè)個(gè)腳窩，有一個(gè)，陷地最深。那段日子，深深印在我的腦海中，我永不忘卻。

　　金燦燦的稻谷，紅彤彤的蘋果，還有五彩繽紛的公雞，這就是我生長過的地方。門前的稻田，春有油菜，夏有冬瓜，秋有蘋果，冬有白菜，一年四季都是一片翠綠。我喜歡到田野里，欣賞那多樣的水果、蔬菜，更高興牽著表妹的小手，到田野里散步，摘一些誒野花，插在翹起的小辮上。

　　嘎嘎不休的鴨子，走進(jìn)田園，大搖大擺;公雞神氣得跳到屋頂上啼叫著;大黃狗蹲在門口，警覺地注視這來來往往的人;還有可愛的小花貓，整天咪、咪地叫著，陪伴在我的身邊。那景色，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　鄉(xiāng)村的小朋友曬得黝黑，整天在田野里奔跑嬉戲。啊，鄉(xiāng)村真美，那美好的景象，我怎么敢忘記呢?

童年三年級(jí)作文篇3

　　童年就像五顏六色的彩筆，可以畫出許許多多美好的東西。我吃過沒有味道的糖果，但那卻是我童年里最甜美的糖果。

　　我3歲那年媽媽給我買了一盤彈球。這盤彈球是一個(gè)盤子上面粘著一個(gè)盒子。盒子里放著很多五顏六色的彈球。彈球看上去很像糖果。我看見了就拿了一個(gè)黃色的。因?yàn)槲蚁矚g吃酸的，我以為是檸檬味兒的，就放在嘴里。咦！怎么沒味呀？我就去找媽媽。我問媽媽：“媽媽這個(gè)糖怎么沒味兒呀？”“什么糖呀？”媽媽問。我張開嘴巴，指著嘴里的彈球說：“是這個(gè)糖呀�！眿寢尶戳艘谎垴R上說：“快吐出來，快吐出來！那個(gè)不是糖，是彈球�？焱鲁鰜硌剑瑒e噎著。”我吐出來說：“原來不是糖，是球呀。我說怎么沒有味呢。”我又好奇地問，“媽媽這個(gè)球怎么這么漂亮呀，這是什么球呀？”媽媽溫和地對(duì)我說：“這個(gè)是彈球，是游戲時(shí)玩的。你以后不可以亂吃東西了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了�！�

　　現(xiàn)在我10歲了，不過媽媽有時(shí)候和別人聊天時(shí)，還老拿這件事情做為例子，說我貪吃。

　　童年的確像五彩的夢，深深地印在我腦海中，讓我沒事就偷著樂。

童年三年級(jí)作文篇4

　　每當(dāng)我看武打片時(shí)，就想起小時(shí)候那次游戲。

　　那天，我從揚(yáng)州買回來兩把桃木劍和一把刀�；丶液笪野训逗蛣У轿易詈玫呐笥鸭摇愖陉柤�，我拿出一把劍放到了他手上，對(duì)他說：“這把送給你，等一會(huì)我們玩‘格斗武士’”。

　　我們準(zhǔn)備好以后，披上披風(fēng)，開始打了起來，他的速度快，我根本躲不開，而我打到他時(shí)也很用力。打了一會(huì)，他自動(dòng)認(rèn)輸了，我問他怎么回事？他說：再打下去，我可能就要變成全身都長滿大包的怪物了，我忍不住笑了起來。

　　玩完“格斗武士”，我又看起了我最愛看的武打片了。

童年三年級(jí)作文篇5

　　一次普通的綜合實(shí)踐活動(dòng)，卻給了我終生的啟示。

　　我們綜合實(shí)踐活動(dòng)尋找最美的葉子及樹。我輕而易舉地將兩個(gè)活動(dòng)都完成了。找到的葉子是一片像手掌的葉子，但是有一個(gè)地方卻有一個(gè)缺口；可是找到的樹卻是完美無缺的。這是為什么呢？我百思不得其解，于是走上前，仔仔細(xì)細(xì)地觀察樹。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：完美無缺的樹上卻長滿了有缺點(diǎn)的也有優(yōu)點(diǎn)的葉子。這些優(yōu)缺點(diǎn)或大或小，或多或少。為什么一片片有缺點(diǎn)的葉子卻成就了無缺的樹呢？我想啊想，想啊楊！我絞盡腦汁，終于靈光一現(xiàn)：原來是這些葉子的優(yōu)缺點(diǎn)互相彌補(bǔ)，才組成了樹呀！

　　想看自己的發(fā)現(xiàn)，我知道了：葉子就像人。每一個(gè)人都是不可能毫無缺點(diǎn)的，也不可能毫無優(yōu)點(diǎn)的。我們每個(gè)人只要團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都互相取長補(bǔ)短，那么這個(gè)團(tuán)體就是一個(gè)完美無缺的團(tuán)體了。

童年三年級(jí)作文篇6

　　轉(zhuǎn)眼間，童年過去了，我也步入了初中的大門，但回想起我的童年，讓我感覺有許多慚愧，特別是我讀三年級(jí)時(shí)候的那兩件事，在我腦海里留下了難以磨滅的印象。它讓我學(xué)會(huì)了人間的向善向美，懂得人間真情在。

　　我剛跨入三年級(jí)，我的性格一直是個(gè)男孩子脾氣，總讓不得人，凡遇事總是爭個(gè)強(qiáng)弱。

　　有一天，我與幾個(gè)小伙伴在一起跳皮筋，在我們正跳得起勁的時(shí)候，突然，一個(gè)小男好象發(fā)了瘋似的跑過來，把我們的皮筋用小刀給割斷了。這下給我惹火了，我跑過去拉著他就是兩個(gè)耳光，打得那個(gè)小男孩鼻子直流血，小男孩立馬跑去告給老師，老師看見這樣的情景，便把我叫到辦公室，我以為要被教訓(xùn)一番，可到了辦公室，老師拿張凳子讓我坐下，向我講了一番禮讓、友愛之類的故事，然后說說他說的這些故事的涵義。我氣得跑出了辦公室門，嘴里嘮叨老師的不公。

　　三年級(jí)的生活快要結(jié)束了，我走在操場上，見著一群人在津津有味地做著丟手絹的游戲，我看得心里癢癢，便饒有興趣地跑過去，悄悄地拿著手絹，可正落跑著要手絹的人卻得不到，看著他挺著急的樣子，我不禁哈哈大笑起來，可他正好被第二個(gè)跟著跑的人逮個(gè)正著。他火了，跑過來與我便是大打出手，可我雖是個(gè)女生，可我也不堪示弱。后來，被校長一聲“不準(zhǔn)再動(dòng)”叫住了，我們二人毫不服氣地跟著校長進(jìn)了辦公室，校長遞過兩張凳子讓我們坐下，只是說了一句“自己先思思自己的過”，然后遞上三年級(jí)的品德書，讓我們自己看看，便回頭辦自己的事去了。我們雖說都不服氣，但校長的話我們不得不聽，拿起書津津有味地看著，兩個(gè)小時(shí)過去了，書我們?nèi)靠赐炅�，校長辦完事后，問我們看懂沒有，我們異口同聲地回答：看懂了。校長說：里面的內(nèi)容說什么？我們回答：里面的內(nèi)容說：人要懂得向善、向美、學(xué)會(huì)謙讓、搞好團(tuán)結(jié)……校長哈哈大笑起來，說：回去了，我相信你們以后是個(gè)好學(xué)生?

　　從這兩件簡單的事里，我學(xué)會(huì)了怎樣做人，懂得中國幾千年來古國傳承文明教育的重要性。我會(huì)把它珍藏在我人生的閱歷里，因?yàn)樗o予了我新的人生！

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