實(shí)用的三年級(jí)幫助作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)幫助作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)幫助作文 篇1
生活有時(shí)讓人快樂，有時(shí)讓人苦惱，有時(shí)也會(huì)讓人傷心。我的生活多姿多彩。記憶中最深刻的事情是：體育課上“踢毽子”小比賽。
體育課上，跑完操后，我們自由活動(dòng)，邢海林、尚靜藝、趙一路和我一起玩踢毽子，邢海林和尚靜藝一組，而我和趙一路一組。我知道：“邢海林踢得最多�！蔽乙蚕胱屪约耗鼙刃虾Ａ侄嗵咭稽c(diǎn)，開始了，邢海林一下又一下……一直踢，結(jié)果出來了邢海林踢了二十幾個(gè)，尚靜藝踢了幾個(gè)，而趙一路踢和我只踢了十個(gè)。這個(gè)我們的一組還有欠的，但我已經(jīng)很努力了！我們四個(gè)人，尚靜藝踢得最少。我說：“世上無難事，只要肯攀登�！敝灰Γ陀惺斋@。尚靜藝不斷加倍訓(xùn)練，有一次，能踢十幾個(gè)，把她累得大汗淋漓。
我相信同學(xué)之間的友誼永遠(yuǎn)分不開。
三年級(jí)幫助作文 篇2
小雷來人類世界有一段時(shí)間了，但除了學(xué)校和紅領(lǐng)巾公園哪也沒有去過，于是陶小明叫上王林林，齊一佳，吳小小明天一起去郊外野餐。
第二天，王林林，齊一佳，吳小小，陶小明都到了公交車站，過了一會(huì)兒，公交車來了，那輛公交車不但人多，還沒有空調(diào)，，都過了好幾站，他們才有了座位。又過了兩站，上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，因?yàn)闆]有座位，老奶奶站不穩(wěn)，有好幾次都差點(diǎn)摔跤。
小雷看不下去了，對(duì)陶小明說：你把座位讓給老奶奶吧！
不讓，我也好不容易等到的。陶小明說。
那你別怪我呀！陶小明丈二和尚摸不做頭腦，只見小雷一抖，陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。
這時(shí)，王林林對(duì)他說：好樣的'！
吳小小也對(duì)他說：我原來怎么就沒有看出你這么愛樂于助人呢！
喬一佳鼓起掌來，大家看到了，也鼓起掌，陶小明知道，是小雷幫了他，他也鼓起了掌為小雷。
到了野餐地點(diǎn)，老奶奶對(duì)他們說來我家吧，我家可好玩了！于是他們一行人來到了老奶奶家，開開心心玩了一天。
三年級(jí)幫助作文 篇3
在我班里許多令我佩服的同學(xué)，云夢(mèng)就是其中一個(gè)。
她的一張西瓜臉總是掛著甜甜的笑容，她有著一雙恫恫有神的眼睛，每當(dāng)一笑起來臉蛋上就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩。她不但成績(jī)好，而且還很喜歡幫助別人。
記得有一次，我起床的時(shí)候已經(jīng)七點(diǎn)多了，快要上課了。我慌慌張張地穿好衣服，抓起書包就向外跑，連早飯也是隨隨便便買一個(gè)包子吃。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了，我急的滿頭大汗，不知怎么辦才好。這時(shí)，云夢(mèng)看見了我，她走過來問：“有什么事我可以幫忙呀？”我說：“我的紅領(lǐng)巾忘帶了。”她連忙說：“別急，我今天帶了兩條紅領(lǐng)巾，借你一條吧！”說著，她從書包里你出一條紅領(lǐng)巾遞給我。接過紅領(lǐng)巾我才放松了心情，真不知怎么感謝她才好。
我要向云夢(mèng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種樂于助人的精神。
【三年級(jí)幫助作文】相關(guān)文章：
幫助三年級(jí)作文08-14
三年級(jí)幫助作文03-23
幫助三年級(jí)作文08-14
幫助作文03-30
幫助別人等于幫助自己作文09-30
三年級(jí)作文：幫助別人02-08
關(guān)于幫助的三年級(jí)作文01-10
三年級(jí)幫助作文4篇03-06
三年級(jí)的幫助作文3篇03-06
三年級(jí)幫助作文7篇03-05