游三年級(jí)作文合集7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的游三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文 篇1

　　昨天，我和兩個(gè)表妹去三垟玩。

　　進(jìn)入大門(mén)以后，首先映入眼簾的，是一片綠草地。這里的草，有的是淺綠色的，有的是深綠色的；摸上去，扎扎的，軟軟的，可真舒服��！

　　走著走著，我們有些累了，就在一個(gè)亭子里坐下來(lái)吃葡萄。亭子旁，一棵棵大樹(shù)蒼翠挺拔，挺立在草地上。在高高的太陽(yáng)的照耀下，帶著雨水的綠葉顯得格外翠綠，風(fēng)輕輕吹過(guò)，他們盡情的搖擺著苗條的身影，仿佛在炫耀自己的美貌。連花兒也不甘落后，跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　休息了一會(huì)兒以后，我們便動(dòng)身前往九曲橋看荷花了。剛到九曲橋，我就看呆了：一片片荷葉像是許多大小不一的綠色的碗，接住了從天而降的甘露，抖一抖荷葉，一堆雨水立刻變成了許多形狀各異的“珍珠”，仿佛從天而降的并不是雨水，而是一顆顆晶瑩剔透的珍珠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿池的荷花荷葉，好像碧波上蕩漾的一個(gè)個(gè)五彩繽紛的小船，煞是好看。

　　要跟三垟說(shuō)再見(jiàn)了，我竟有些依依不舍，在這兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間里，三垟使我產(chǎn)生了對(duì)它的依戀。

游三年級(jí)作文 篇2

　　有一天草莓學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ズＤ下糜�，草莓、香蕉、哈密瓜、土豆等同體同學(xué)大聲高喊表示激動(dòng)的心情。

　　晚上草莓翻來(lái)覆去得睡不著，想著還有什么東西沒(méi)有帶，想著和爸爸媽媽要分開(kāi)一周心里也很難受，但又想到可以開(kāi)心玩很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天家長(zhǎng)們把孩子們送到學(xué)校，告訴寶貝們小心點(diǎn)�！班�、嘟……”汽車(chē)?yán)嚷暯兄葺屯瑢W(xué)們依依不舍地跟爸爸媽媽揮手告別。第一次離家的感覺(jué)真不好，但看到大家都很高興，老師帶領(lǐng)大家出發(fā)了。

　　去火車(chē)站的路上的'有家長(zhǎng)開(kāi)車(chē)追，有的騎車(chē)追，但是寶貝的身影漸漸消失在他們面前。

　　之后家長(zhǎng)們和小朋友們各懷著什么心情呢？以及后面發(fā)發(fā)生什么事情，聽(tīng)我明天慢慢分解。

　　媽媽的話：睿睿一直很想去海南玩，但由于我和她爸爸因工作沒(méi)能帶她去，不知道海南在睿睿印象中是什么樣，她說(shuō)今天再想象著寫(xiě)，等我和她爸爸有時(shí)間一定帶她去海南轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看和她想象一樣不一樣。

游三年級(jí)作文 篇3

　　廣東是一個(gè)美麗的地方，今天我要去廣州長(zhǎng)隆動(dòng)物園好好地玩一玩。

　　一進(jìn)園門(mén)，我一眼就看見(jiàn)了《爸爸去哪兒》大電影拍攝基地的海報(bào)，我興奮不已，沒(méi)想到全國(guó)統(tǒng)一上映的大電影就在此拍攝。

　　我們沿著小路繼續(xù)往前走，我們看見(jiàn)動(dòng)物園中動(dòng)物非常多，天上有很多種小鳥(niǎo)在自由地飛翔；水里有很多種魚(yú)兒在游玩;左邊有大小猩猩在玩耍；右邊有大小猴子在調(diào)皮地逗游客開(kāi)心。我們不知不覺(jué)地進(jìn)入了動(dòng)物世界。

　　坐上小火車(chē)我看見(jiàn)了一頭大象，你看，它長(zhǎng)著兩只大大的耳朵像個(gè)大扇子，粗壯的四條腿像我家的柱子，它還伸著長(zhǎng)鼻子向我們潑水呢!我又看見(jiàn)一位飼養(yǎng)員阿姨在給小鳥(niǎo)喂食，只見(jiàn)她喊了一聲“大頭”便把葡萄扔向空中，那只名叫“大頭”的鳥(niǎo)就向她扔葡萄的方向飛過(guò)來(lái)順利地把葡萄接住了，讓我大吃一驚……

　　廣州真好玩啊！

游三年級(jí)作文 篇4

　　星期二的上午，天氣晴朗，爸爸媽媽和我一起到合肥市游玩。

　　我們坐車(chē)來(lái)到了徽?qǐng)@，首先看到幾根高大的柱子矗立在大門(mén)口，好像一隊(duì)威武的士兵在站崗。買(mǎi)完票后，我們進(jìn)入徽?qǐng)@里面，只見(jiàn)那里綠樹(shù)成蔭、湖水清澈，美麗極了。在湖水中央，“漂”著一棟水面建筑，這是合肥館。在合肥館大廳，擺放著合肥市城市規(guī)劃沙盤(pán)，眼尖的我一眼就找到了我們所在的位置。

　　隨后，我們又來(lái)到了淮北館。這里擺放著奇形怪狀、姿態(tài)各異的石頭。這些奇石，最大的重兩千克，最小的重五十克，有的像鳥(niǎo)，有的像牛，還有的像魚(yú)，十分有趣！

　　在淮南館，我們看到了很多“樹(shù)枝”。這些“樹(shù)枝”同樣是怪模怪樣的，有的像天使在跳舞，有的像老鷹在展翅高飛，還有的像仙鶴在埋頭捉魚(yú)......真是奇怪極了。爸爸告訴我這是根雕藝術(shù)。

　　最后，我們來(lái)到了安慶館。那里展覽著窗花剪紙。這些剪紙做工細(xì)致，惟妙惟肖，是安慶獨(dú)有的民間藝術(shù)。

　　看，這就是精彩紛呈的徽?qǐng)@，“知識(shí)淵博”的徽?qǐng)@，你們想去嗎？

游三年級(jí)作文 篇5

　　今天上課的時(shí)候，老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我們立刻歡呼雀躍起來(lái)。我想：“這是要玩什么游戲呢？”老師先給每人發(fā)了一張小紙條，我就更迷惑不解了，想：“這是什么意思呢？”接著，老師讓我們每人都在紙上寫(xiě)了一句話，而且想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，我就在紙上寫(xiě)了：有一次，我去騎駱駝，我又使勁打駱駝，結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后，老師又把紙條收了上去，我就更納悶。

　　最后，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張，然后才進(jìn)行對(duì)話和表演。

　　第一組上場(chǎng)的是我和湯佳欣。她看見(jiàn)紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也開(kāi)始捧腹大笑。我們開(kāi)始對(duì)話了，她說(shuō)的是：“孩子，你要好好寫(xiě)作業(yè)�！蔽覅s一邊跳一邊說(shuō)：“再見(jiàn)！”下面的同學(xué)聽(tīng)到了，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，還有的笑得直拍桌子。

　　我和老師也表演了一組，這組我覺(jué)得最搞笑。老師竟然對(duì)我說(shuō)的是：“媽媽?zhuān)职纸裉焱砩匣貋?lái)吃飯嗎？”我說(shuō)的是：“雙鍋合并，天下無(wú)敵。”臺(tái)下的同學(xué)聽(tīng)到了，有的笑得眼淚也快流下來(lái)了，拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺(jué)得這實(shí)在是太有趣了，就連老師也笑了起來(lái)。

　　玩這個(gè)游戲真高興呀！

游三年級(jí)作文 篇6

　　“紅燈停，綠燈行，紅燈綠燈看分明……”這是我上幼兒園時(shí)就會(huì)哼唱的一首兒歌，它讓我明白了過(guò)馬路時(shí)要注意安全的道理。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，但這首兒歌一直牢記在心中，時(shí)時(shí)提醒自己要注意遵守交通規(guī)則。從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)兩條大馬路，每天上學(xué)放學(xué)，我和同學(xué)結(jié)伴而行，不在馬路上瘋跑，看清紅綠燈后，小心謹(jǐn)慎地穿過(guò)馬路。高高興興來(lái)到學(xué)校、平來(lái)到學(xué)校、平平安安回到家里。

　　然而有的同學(xué)并沒(méi)有把交通安全全記在心中，他們把馬路當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)。路隊(duì)一解散，他們就在馬路上瘋跑，你追我趕，有的竟然在車(chē)流中穿行，還有的同學(xué)騎自行車(chē)載人……，他們并不知道危險(xiǎn)就在身邊。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，小學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上發(fā)生的交通事故逐年上升，有的輕傷，有的殘廢，有的失去了寶貴的生命……。

　　今天，我把自己的感受寫(xiě)下來(lái)，希望同學(xué)們都能夠注意交通安全，不要把馬路當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)。

游三年級(jí)作文 篇7

　　這幾天，天氣很熱，所以爸爸就又常常帶我去游泳。去年的暑假，我在綿陽(yáng)南河體育中心游泳館學(xué)過(guò)游泳，還有專(zhuān)門(mén)的教練教我，我學(xué)得很快，幾次就基本會(huì)游了。今天下午，我們?cè)谌セ▓@小區(qū)游泳池的路上，我想我肯定能游得很好，結(jié)果得到了一個(gè)大大的教訓(xùn)。

　　我們到了花園小區(qū)游泳池先買(mǎi)了票，然后去更衣室戴上游泳眼鏡，穿上了游泳褲，我看到了深水區(qū)，就對(duì)爸爸說(shuō)想去深水區(qū)游，爸爸說(shuō)不行，我就不情愿地去了淺水區(qū)，可一下水，就沉在水里了，我又試了兩三遍，結(jié)果依然一樣：我沉在水里了，我不明白這是怎么回事。爸爸叫我回憶以前教練教我的動(dòng)作要領(lǐng)，我在岸上先練習(xí)手上動(dòng)作，再做腳上動(dòng)作，再一起做，這樣練習(xí)了好多遍后，爸爸再讓我水里試一試，結(jié)果我能游兩三米遠(yuǎn)了，爸爸說(shuō)我換氣還不行，于是我練習(xí)了會(huì)換氣，又下水去試，這下游得更遠(yuǎn)了。和去年夏天的水平技術(shù)一樣好，我很開(kāi)心。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做過(guò)的事應(yīng)該反復(fù)練才不會(huì)忘記，也才能掌握得很牢固，知識(shí)學(xué)習(xí)也應(yīng)該是這樣的。

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