【精選】三年級(jí)下冊(cè)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天,我在家里看電視,不知不覺(jué)地睡著了。在夢(mèng)里,我發(fā)現(xiàn)自己變成了一;ǚN子。
我滾哪滾,來(lái)到了一個(gè)花園里,便一頭栽進(jìn)土里。冬天來(lái)了,我靜靜地躺在大地的懷抱里,雪花給我蓋上了厚厚的棉被,就這樣我睡了整整一個(gè)冬天。充滿生機(jī)的春天來(lái)了,我好像聽(tīng)見(jiàn)外面有人輕輕地呼喚:“快點(diǎn)出來(lái)呀小花們!蔽疑炝藗(gè)懶腰,哦,是該出去曬曬太陽(yáng)了。我使勁往外鉆,好溫暖,終于見(jiàn)到太陽(yáng)了。燦爛的陽(yáng)光照在我身上,暖和極了。這時(shí)候,我覺(jué)得有點(diǎn)兒渴,伴著一聲春雷,下起了春雨。我和伙伴們喝飽了。我快樂(lè)地站起身來(lái),長(zhǎng)出了兩片小葉子。我汲取著大地的營(yíng)養(yǎng),長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了。就這樣,我和小伙伴們好像比賽似的生長(zhǎng)著,給花園帶來(lái)了綠色。
又過(guò)了一些時(shí)日,經(jīng)過(guò)了幾場(chǎng)春雨,我發(fā)現(xiàn)自己有了花苞。我向四周一看,小伙伴們也長(zhǎng)出了花苞。我真高興,期待著自己開(kāi)花的那一天。這一天,天氣格外晴朗,小伙伴們都陸續(xù)開(kāi)花了,我也迫不及待地跟著開(kāi)放了。我和小伙伴們爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛,好像比賽誰(shuí)開(kāi)得大、開(kāi)得旺。我們不僅引來(lái)了蜜蜂來(lái)采蜜,引來(lái)了蝴蝶翩翩起舞,還吸引人們紛紛觀看、拍照。有人陶醉地說(shuō):“好香啊!”還有人贊嘆地說(shuō):“真美呀!”有一個(gè)小朋友還把鼻子湊到我的臉上聞香味呢。看到人們這樣喜歡我們,我高興極了,努力使自己開(kāi)得更香、更艷。
一陣微風(fēng)吹過(guò),我和小伙伴們翩翩起舞,仿佛覺(jué)得自己更美了、更香了。突然,有一個(gè)小朋友竟然掐我的頭,痛得我直搖頭,小伙伴們也都搖晃起來(lái),好像在教訓(xùn)他:小朋友,不要摘花,它也是一個(gè)生命。他仿佛聽(tīng)到了伙伴們的忠告,覺(jué)得花還是應(yīng)該讓大家一起欣賞,就把手拿開(kāi)了。我們向它點(diǎn)點(diǎn)頭。
我很高興。我變成了花,為大自然帶來(lái)了一點(diǎn)兒美意,為人們帶來(lái)了快樂(lè)。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
教材分析
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地三·習(xí)作:這次習(xí)作,讓我們來(lái)向別人介紹自己?梢哉f(shuō)說(shuō)自己的外貌,性格、愛(ài)好,也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來(lái)說(shuō),要說(shuō)真話,向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目,如《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》《小書(shū)迷》。還可以把習(xí)作讀給了解你的人,聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn),并認(rèn)真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí),三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)了1800來(lái)個(gè)常用漢字,具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話能力。小學(xué)階段,中年級(jí)起著承上啟下的作用:低年級(jí)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)話,中年級(jí)便過(guò)渡到指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。三年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始習(xí)作,“習(xí)作”對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)烈,中年級(jí)學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī),一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越高, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好,所以在教學(xué)中教師應(yīng)善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,產(chǎn)生興奮感、自豪感,對(duì)自己充滿信心,所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心,讓我們的學(xué)生愛(ài)上習(xí)作,學(xué)會(huì)習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)通過(guò)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn),向別人介紹自己。
2、能夠通過(guò)具體的事例自己的性格或愛(ài)好。
3、激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)說(shuō)、能說(shuō)、敢說(shuō)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
能夠通過(guò)具體的事例自己的.性格或愛(ài)好。
教學(xué)過(guò)程
(一)、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望
1、談話激趣
一:談話導(dǎo)入:
師:同學(xué)們好!
師:聽(tīng)到同學(xué)們這么親切和熱情的問(wèn)候,老師的心里特別高興。
我姓石,大家可以叫我石老師,今年28歲了。因?yàn)檠劬暳耍晕铱偸且髦桓毖坨R。我特別喜歡交朋友,小朋友們?cè)敢夂屠蠋煶蔀榕笥褑幔?/p>
師:誰(shuí)愿意第一個(gè)成為老師的朋友。
。ǘ、引出寫(xiě)作要求并指導(dǎo)自我介紹
師:剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。(板書(shū):姓名、年齡)
師:細(xì)心的小朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)剛才老師在向大家介紹“因?yàn)檠劬暳耍晕铱偸且髦桓毖坨R!崩蠋熢诮榻B自己的什么呢?
1、指導(dǎo)抓住特點(diǎn)介紹外貌
。1)理解“外貌”和“特點(diǎn)”
(2)觀圖嘗試尋找外貌特點(diǎn),并抓住特點(diǎn)介紹圖片中人物的外貌。
。3)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抓住特點(diǎn)介紹自己的外貌。
2、指導(dǎo)通過(guò)具體的事介紹自己的性格、愛(ài)好
(1)解釋“性格”和“愛(ài)好”
。2)觀圖回憶自己的性格或者愛(ài)好。
(3)用完整的一句話介紹介紹自己的性格或者愛(ài)好。
。4)出示范文,學(xué)習(xí)通過(guò)具體的一件事介紹自己的性格或者愛(ài)好。
。5)小組交流自己的性格或者愛(ài)好。
。6)匯報(bào)
(三)寫(xiě)法總結(jié)
師:同學(xué)們,通過(guò)半節(jié)課的接觸,石老師認(rèn)識(shí)了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們?cè)诮慌笥堰^(guò)程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛(ài)好介紹給別人,這就叫做——自我介紹。(板書(shū):自我介紹)
(四)個(gè)性進(jìn)行自我介紹
師:同學(xué)們!在不自不覺(jué)中我們又學(xué)會(huì)了——《自我介紹》,這個(gè)新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認(rèn)識(shí)你呢?你看在座有那么多老師和同學(xué)們,讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
(五)談收獲
師:同學(xué)們?cè)诮裉旖慌笥训倪^(guò)程中,你有什么收獲呢?
師:老師特別高興認(rèn)識(shí)那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會(huì)了自我介紹?吹酵瑢W(xué)們說(shuō)得那么棒。寫(xiě)得肯定也很棒!
。 )出示習(xí)作要求
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
從小,有個(gè)人在我們身邊培養(yǎng)我們,那就是我們的父母了。父母的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。這些說(shuō)出來(lái)誰(shuí)都知道。我看過(guò)很多人的作品,差不多都是寫(xiě)的父愛(ài)母愛(ài)是多么的偉大,是多么的無(wú)私。
有一點(diǎn)我也可以肯定,父母的愛(ài)的的確確是偉大的,也是無(wú)私的,但為什么從古到今,文人們每每把父母對(duì)子女的愛(ài)寫(xiě)得那么的偉大,那么的感人,而我在生活中總沒(méi)有看到、沒(méi)有碰到呢。我總是在想,他們寫(xiě)父母對(duì)他們的那份愛(ài)、那份情,一看就使人落淚,不知道那些故事是真還是假?但我要寫(xiě)父母對(duì)我的愛(ài)絕對(duì)是真的。
在我的家中,父母對(duì)我們兄弟姐妹的愛(ài)也是無(wú)私的,父母讓我們衣食無(wú)憂,讓我們安心學(xué)習(xí)。就算是在農(nóng)忙那段時(shí)間里,父母也不會(huì)因?yàn)樗麄兠Σ贿^(guò)來(lái),而要我們不去上課,或者學(xué)習(xí),去幫他們的忙。就算他們?cè)倜Γ瑒e人家里的孩子都回家?guī)兔,而我們一家卻沒(méi)有一個(gè)人回去,我的爸爸、媽媽更不會(huì)打電話讓我們回家?guī)兔Φ摹?/p>
我們還小,不懂愛(ài),不懂爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心,不懂報(bào)答父母。這些,到長(zhǎng)大以后,知識(shí)讓我們懂得了愛(ài),課文讓我們懂得爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心和報(bào)答父母。
每當(dāng)放學(xué)回家,看著父母辛苦的在忙,我真想幫他(她)們一把。心里更加難受。
爸爸媽媽生病的時(shí)候,我看著爸爸媽媽生病了,還在做家務(wù)活;每當(dāng)我生病了,爸爸媽媽將要付出一切。甚至,還要放下手里還沒(méi)做完的工作;爸爸看到我的考試的成績(jī)的時(shí)候,有時(shí)一陣高興的表情;有時(shí)一陣生氣的表情。
我的作業(yè),又要爸爸操心,又要熬夜。
我的營(yíng)養(yǎng),又要媽媽操心。因?yàn)閶寢尶吹轿以诩依锍缘倪@么多,在學(xué)?赡軟](méi)有吃。
看到這些,這些年對(duì)不住的是父母。他(她)們用這一切來(lái)保護(hù)我們。來(lái)愛(ài)我們。我們應(yīng)該要報(bào)答父母,愛(ài)父母。
父母的愛(ài)是關(guān)懷的,又是偉大的!爸爸媽媽,我愛(ài)你!愛(ài)您對(duì)我的一切照護(hù),愛(ài)您對(duì)我嚴(yán)厲,愛(ài)您對(duì)我的一切痛罵!
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
我是一個(gè)圓圓的臉蛋,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,高高的鼻梁,我的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短,能扎兩個(gè)小辮子.
我的模樣看起來(lái)像個(gè)文文靜靜的女孩,但是我卻是一風(fēng)風(fēng)火火的假小子.為什么我是假小子呢?因?yàn)槲彝娴臅r(shí)候膽大包天,一抬腿就跑,有的時(shí)候一不小心摔到了,爬起來(lái)一滴眼淚都不掉,你說(shuō)我是不是很勇敢呀!當(dāng)我滑冰的時(shí)候,滑的非常棒,男孩子都不如我滑的快.雖然我玩的時(shí)候膽子非常大,但是一到晚上我就膽小如鼠,我晚上上廁所還要媽媽陪.
我最大愛(ài)好是閱讀,我每天都沉浸在這片閱讀的海洋里,因?yàn)樽x書(shū)能掌握很多知識(shí),要是有一天不讀書(shū)我就很難受.
我有的時(shí)候,就是非常任性,倔犟.記得有一次我在練小提琴,老師沒(méi)有布置下面的曲子,媽媽想讓我預(yù)習(xí)一下.可媽媽怎么說(shuō)我也不聽(tīng),氣得媽媽都流淚.后來(lái)我非常后悔,就向媽媽道歉了.
這就是我,一個(gè)調(diào)皮,幼稚的九歲女孩。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
今天,森林里舉行了一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì),參加比賽的有大象、狐貍、小猴和烏龜,裁判是百靈鳥(niǎo)姐姐。
比賽快要開(kāi)始了,狐貍暗暗地想:這場(chǎng)比賽我贏定了,我在路上挖了一個(gè)大坑,它們一定會(huì)掉下去的,我還在岔路多放了一個(gè)錯(cuò)誤的指路牌,它們一定會(huì)去的。狐貍邊想邊笑。
只聽(tīng)百靈鳥(niǎo)姐姐喊了一聲:“預(yù)備,跑!”所有的運(yùn)動(dòng)員都像射出了膛的子彈,以風(fēng)一般的速度向前方奔去,狡猾的狐貍一下就沖到了第一,第二名是小猴,第三名是大象,最后是小烏龜。狐貍說(shuō):“你們是追不上我的!”小猴說(shuō):“前面是小河,看你怎么過(guò)去!笨墒切『锶f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是,狐貍輕輕一躍就過(guò)去了。小猴它們也過(guò)去了。
狐貍到了大坑,跳過(guò)去了,小猴一不小心掉到了里面,它大喊:“救命啊,救命!”狐貍已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。大象和小烏龜聽(tīng)到就來(lái)就小猴,大象把長(zhǎng)鼻子伸向小猴,小猴順著大象的長(zhǎng)鼻子爬了上來(lái),小猴得救了。又回到了賽場(chǎng)上繼續(xù)比賽。
到了岔路口,狐貍忘記了哪一個(gè)是真的指路牌,哪一個(gè)是假的指路牌。猶豫了好一陣,選了一條路,臨走時(shí)將這個(gè)指路牌拔了出來(lái),并扔進(jìn)了草叢里。狐貍越想越得意,越跑越快,當(dāng)小猴它們來(lái)到岔路口,早就不見(jiàn)狐貍的蹤影了。小猴它們順著剩下的指路牌所指的方向你追我趕,一會(huì)兒就跑到了終點(diǎn)小猴第一名,大象第二名,小烏龜?shù)谌。而狡猾的狐貍跑了好長(zhǎng)一段時(shí)間也不見(jiàn)終點(diǎn),才知道自己選錯(cuò)了指路牌它又返回了岔路口,順著指路牌所指的方向也跑到了終點(diǎn)。這時(shí)狐貍既沒(méi)有拿到冠軍,又羞又累的它連話都說(shuō)不出來(lái)。之后百靈鳥(niǎo)姐姐知道了事情的經(jīng)過(guò),表?yè)P(yáng)了大象和小烏龜,狠狠地批評(píng)了狐貍,狐貍羞愧地低著頭離開(kāi)了。
這個(gè)故事讓我知道了友誼第一,比賽第二,任何時(shí)候都要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不做傷害他人的事。
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