精選寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇,歡迎大家分享。
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1
深秋的一個(gè)早上,小螞蟻出去找過冬的食物,突然,他聞到了一陣濃濃的香味,它順著香味走到了草叢旁邊,它看見一根又白又重的肉骨頭躺在草叢里,小螞蟻高興得合不攏嘴。它跑到肉骨頭旁邊,使出了九牛二虎之力,可是骨頭還是紋絲不動(dòng)。小螞蟻心想:不如把兄弟姐妹們都叫過來一起搬吧。
于是,小螞蟻趕緊跑回洞里,把兄弟姐妹們都叫了出來。它們排成兩列隊(duì)伍出發(fā)了。到了草叢旁邊,它們一起齊心協(xié)力把肉骨頭抬了起來,它們把肉骨頭抬回了洞里。雖然它們都累得滿頭大汗,但是,它們的心里卻非常高興,因?yàn)榭梢院痛蠹乙黄鸨M情享受香噴噴的肉骨頭。
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天下午放學(xué)后,走在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻在搬東西。想到法布爾觀察昆蟲的日記,我便來了興致,決心觀察一下他們到底是怎樣搬東西的。
我發(fā)現(xiàn)地上有不少細(xì)碎的脆脆面,又捉了幾只西瓜蟲和蝸牛,堆在螞蟻窩前,為了便于螞蟻搬運(yùn),我還特意做了準(zhǔn)備工作??把蝸牛殼剝掉,再把西瓜蟲放在一只空的蝸牛殼里,讓它們“四”腳朝天,拼命掙扎,然后蹲在一旁等待好戲上演。
過了一會(huì)兒,一只小螞蟻來到蝸牛面前,先拖了幾下蓋在蝸牛身上的脆脆面。因?yàn)榇啻嗝鎸λ鼇碇v,仿佛是一座大山,它怎么也拖不動(dòng),只好找了三個(gè)小伙伴來幫忙,可還是搬不走,它們留下兩個(gè)伙伴看糧食,其余的又回去搬救兵了。
沒過多久,只見大大小小的螞蟻潮水般涌來,開始搬運(yùn)脆脆面,還有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了蝸牛殼里的西瓜蟲,頓時(shí)忙碌起來。相對西瓜蟲來說,搬運(yùn)脆脆面是比較容易的活兒,只要出力氣就行了,那西瓜蟲可就費(fèi)事了。因?yàn)樗鼈凃槌梢粋(gè)個(gè)小球,非常難搬運(yùn),還是大螞蟻見多識(shí)廣,經(jīng)驗(yàn)豐富,它們指揮眾多小螞蟻咬噬西瓜蟲一節(jié)節(jié)的外殼,結(jié)果西瓜蟲被迫伸直身體,正好中了螞蟻們的計(jì),最終被眾多螞蟻咬死,浩浩蕩蕩地抬回家去。
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3
一天風(fēng)和日麗,小螞蟻小小出來散步。忽然,它聞到一股誘人的香味,小小穿過幾片草叢,翻過幾座小山,再繞過幾條小溪,最后來到一片長滿樹木的空地。一看,原來是一根骨頭。那骨頭雪白雪白的,上面還留著幾塊香甜的肉。
小小看得直流口水,它恨不得馬上吃掉這根大骨頭?伤肫鹉切└绺缃憬銈儯终f:“哎,我還是不吃了,我要留給哥哥姐姐們吃”。
說完,小小試了試,發(fā)現(xiàn)這根骨頭比它想象的還要重!小小想:也許我可以去找大家?guī)兔ΑS谑,它連忙發(fā)起信號(hào),蟻工們發(fā)現(xiàn)了,就排著整齊的隊(duì)伍走向小小所在的方位。
過了一會(huì)兒,蟻工們終于走到了,當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)那根骨頭時(shí),大家都夸小小真厲害!小小說:“這沒什么,我們趕緊把骨頭抬回去吧”。于是大家紛紛抬起了骨頭,有點(diǎn)用手抬,有點(diǎn)用頭頂,還有的`用肩扛。大家齊心協(xié)力,總算把骨頭抬進(jìn)了蟻洞。
這時(shí)小小才明白,一個(gè)人的力量是有限的,團(tuán)結(jié)的力量才是無窮的。
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4
今天,我和小伙伴一起在路旁觀察螞蟻。
我們準(zhǔn)備了必備“工具”:米飯、糖和餅干。首先,我們找到了一群螞蟻。然后我急切的放了點(diǎn)捏碎的餅干,堵在一只螞蟻經(jīng)過的小路上。小螞蟻看見食物,就跑回洞里,似乎再找救兵。一會(huì)兒,螞蟻們來了,它們“舔了舔”餅干,然后一個(gè)個(gè)輕輕的用顎咬住餅干,一步一步往前移。我們把食物堵在了一群螞蟻的面前,正當(dāng)我們暗自高興時(shí),大螞蟻居然和對面的螞蟻聯(lián)手,氣喘吁吁地搬走了我們的食物。
螞蟻居然能搬走我們的那么多的食物,真是不可思議。我們偷偷地把一塊最大的餅干放到螞蟻洞前,一只小螞蟻看見了,回到了洞里,我以為它是搬不動(dòng)回家了,沒想到它很快的出來,又帶著一群“大力士”一起來到并按旁邊,小螞蟻負(fù)責(zé)指路,幫忙,做后勤工作。而大螞蟻就一起用顎把餅干運(yùn)到洞穴。
太陽落山了,我們把剩下的食物都倒到地上,然后走了。一路上,還能看見幾只螞蟻在搬運(yùn)食物,我不再是無視它,不再覺得它很渺小,而是開始佩服它,喜愛它,因?yàn)樗鼈冇龅嚼щy會(huì)想辦法解決。如果我可以和螞蟻說話,我就對它說:“你真堅(jiān)強(qiáng)”。
【寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章:
寫螞蟻的作文01-11
三年級(jí)寫螞蟻的作文12-06
寫螞蟻的作文四篇03-09
寫螞蟻的作文5篇03-09
寫螞蟻的作文六篇03-10
寫螞蟻的作文600字03-31
寫螞蟻的作文4篇04-05
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇01-09
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇01-31
寫三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇02-05