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微笑三年級作文

時間:2022-07-11 17:47:13 三年級 我要投稿

實用的微笑三年級作文錦集八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的微笑三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的微笑三年級作文錦集八篇

微笑三年級作文 篇1

  本是一個愜意的清晨,卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色,本是一輛喧鬧的公共汽車,卻被車上面無表情的乘客弄得鴉雀無聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無堪?是你——笑容。忘了點綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問笑容在何方?

  笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散,可如今笑容不曾出現在人們的臉上了,也就把人們原本美好的一切都冰封了起來。

  流沙說:“醉人的笑容你有沒有?”可如今,不要說醉人的笑容了,就連笑容都不知在哪里?都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者,用他那渴望的眼神乞求你的時候,你是否露出過你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈?面對非洲難民的時候,你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢?面對一個個的留守老人和孩童,你是否用你的笑容去填補他們心中等待已久的空缺呢?不,你沒有。太多太多的人忘卻了對這些人笑,讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢?

  他們笑,笑那些正處于尷尬而無地自容的人們;他們笑,笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民;他們笑,用笑來遮掩心中的“刀”。敢問這些人的笑容在何方?笑那些弱勢群體,還是笑那些可憐的人們,更甚至是用笑來蒙蔽別人的雙眼。親愛的人們,讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容,用最簡單、最純樸的笑容饋贈給那些需要的人們。

  人們追求的太多,以至于忘記追求的本質。其實,很簡單,不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關心的人臉上的笑容嗎?可為什么走著走著,笑容也不知在何方了呢?讓我們回過頭去欣賞自己原有的醉人的笑容,讓它重新綻放在自己的`臉上,不要再問笑容在何方,不要讓笑容缺席它應出現的場景。

  今天的清晨有點陰暗,可因為人們臉上的笑容讓這個清晨活力四射;今天的公共汽車有點安靜,可因為人們臉上的笑容讓每個人的心春暖花開。

微笑三年級作文 篇2

  平時,老師看到我在學習上有進步,都會露出美麗的笑容。但這一次,老師的笑卻不是因為我的成績。

  那天,我走在放學的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是教師節(jié)了,送什么禮物給X老師呢?回到家,我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意,但卻都被我一一否定。

  忽然,我想起了一件事:那天,我去語文辦公室交作業(yè),見X老師正津津有味地吃著茶葉蛋,還回味無窮地說:“好吃啊,美味!”吃?對了,吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”:我愛吃零食,是為了保持我的童真,能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意,我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢,直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食,有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干,相信童真X老師也一定愛吃�;氐郊遥覍懥艘粡埧ㄆ鹤老師永葆童真,教師節(jié)快樂!

  第二天,我來到老師辦公室,捧著零食和卡片給老師,真誠地說:“X老師,祝您節(jié)日快樂!”X老師先是詫異,聽完我的話,轉而笑了,笑得那么開心!我想,X老師肯定沒想到,我這樣的小男生會注意到她這個愛好,而且還送她這包禮物吧!其實,老師為我們付出這么多,我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這,我也開心地笑了。

微笑三年級作文 篇3

  即使你贈予我的是痛苦,我也要以微笑來饋贈于你。

  微笑是歡樂的源泉,滋潤著萬畝心田。微笑是一把鑰匙,打開心中的繁鎖。微笑是一棵大樹,撐起一片愛的藍天!

  你無法改變自己的容貌,但你能改變自己的笑容;你無法左右天氣,但你能改變心情;你無法面對失敗,但能以樂觀的態(tài)度去對待。給了自己微笑,等于同時給了自己一個信心。給自己一個微笑,會讓自己的內心世界充滿陽光,充滿信心,你周圍將變得更加美好。

  今天你了嗎?無論微笑在外面在家,微笑是快樂的音符,讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑,對煩心事微笑,從容化解陰錯陽差。微笑似花。用感激去點綴昨天,用真誠去把握今天,用信心去點燃明天,趟過了人生的四季,我們才驀然驚覺:微笑著生活是多么的美好!

  每天一微笑,幸福一輩子,它就像一座橋梁一樣聯系著身邊的每個人,它也不僅是一個面部表情,因為其中包含著無數的含義。微笑可以拉近說人與人之間的距離,它時刻維系著其他人對自己的印象。

  微笑吧!

微笑三年級作文 篇4

  這朵花,名喚微笑,是最溫暖的存在;這朵花,名喚夢想,是最絢麗的存在。這朵花,花開便不敗。

  夢想這個詞過于抽象,好似每個詞都比不上它的絢麗,又好似每個詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個人都說微笑的人是最美的,因為那時的你最暖、最純;每個人都說微笑的夢想是最美的,因為那時的它最真、最閃。

  企業(yè)家說:“微笑是員工應有的態(tài)度,夢想是企業(yè)的根本動力。一個出色的企業(yè)是微笑與夢想并存的�!�

  植物學家說:“微笑使我與大自然親近,夢想使我數十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈,那么微笑著的夢想就是神奇的小魔女。”

  廚師說:“夢想就像是未加裝飾的菜肴,而微笑就是最完美的裝飾�!�

  哲學家說:“微笑與夢想是最具魔力的詞語,誰也無法給它們下絕對的定義。它們是鮮活、跳動著得生命�!�

  微笑面對夢想吧!

  當你兩手空空來到這個世上時,你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子;當你年少無知高唱夢想時,你卻不知道那顆種子早已含苞待放;當你在人生旅途中沉浮時,你卻不知道它早已悄然盛放;當你白發(fā)蒼蒼回憶過去時,你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

  微笑面對夢想吧!

  那顆種子名喚微笑,那朵花名喚夢想。它,既已花開便不敗。

微笑三年級作文 篇5

  認識我爸爸的人,都說他是一個嚴肅的人,一張臉整天繃著,總難見到“放晴”的那一天,就連奶奶都說他長著一張不討人喜歡的“苦瓜”臉。

  不像我和媽媽整天嘻嘻哈哈的,只要有一點開心事,我們的臉準會變成怒放的花朵。

  可直到有一天我才發(fā)現,爸爸原來也會笑,而且他的微笑也是那么迷人。

  那是一個星期天的下午,陽光燦爛,碧空如洗,我和爸爸來到石梅廣場散步。

  星期天的廣場上真是熱鬧,有散步的老人,有追逐嘻笑的孩子,還有談笑風生的年輕人……。

  我們漫步在廣場上,盡情地方松,享受著溫暖的陽光。就在這時,一只皮球從我們身邊滾過,一直滾向廣場外車流如梭的馬路上

  一名6、7歲的小男孩緊追著皮球跑向馬路。

  “危險!”只聽爸爸一聲驚呼,一個箭步沖向小男孩,一抓、一提、一抱,就把小男孩抱到了馬路邊上

  這時,身后馬路上汽車的剎車聲已經是響成了一片。

  周圍的人都被眼前發(fā)生的這一幕驚呆了,連聲驚嘆“好險那!好險那!”

  小男孩的家長跑過來握著我爸爸的手連聲道謝,爸爸卻只是笑了笑說“別客氣,以后要注意了,千萬不能讓孩子去馬路上亂跑�!�

  這時,我忽然發(fā)現原來爸爸也會笑,而且他的微笑也是那么迷人。

微笑三年級作文 篇6

  一天下午放學回家,天氣突然變陰,“呼…呼……”脾氣暴躁的風婆婆野牛般橫沖直撞。“咔嚓”緊接著,一道閃光劃破了天空的平靜�!稗Z隆隆!”雷公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來,發(fā)出震天動地的巨響。“嘩……嘩”飄潑大雨從天而降。

  唉,真倒霉!因沒帶雨具,我只好脫下襪子,挽起褲腿,頭頂著書包向家奔跑。雨越下越大,衣服全濕透了,全身冰涼冰涼的,嚇人的閃電,猶如一個披頭散發(fā)的怪物吐出的火焰,刺耳的雷聲,好像是一個呲牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮,我滑倒了,大哭了起來,埋怨奶奶為啥不來接我。

  突然“撲通”一聲,幾滴污水從我面前飛濺過去,我扭頭一看,一個與我差不多大的女孩跌倒在水坑里,旁邊躺著一把黃雨傘,在她的后面還有一支拐杖。這時我才發(fā)現她原來是一個殘疾人!

  我震驚了,這時,她慢慢地從地上爬起來,衣服上也滿是泥水。但她那張純真的臉上卻浮出一絲笑容,她向前挪動了幾步,準備去撿雨傘,突然,她又摔倒了,但是她用手支撐住了。

  我上前去幫她,她卻搖搖頭:“謝謝!我能行的!”只見小女孩用手撐著地,向上努力著。她的衣服濕透了,額頭上不知是汗水還是雨水。她撿起雨傘和拐杖,高興地對我說:“看,我站起來了!”臉上又一次充滿了勝利地微笑,接著,小女孩舉著黃雨傘像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中,但她那自信的笑臉始終印在我心里。

微笑三年級作文 篇7

  他就是我的同鄉(xiāng)、同學。他很小就失去了父母,依靠長兄、長嫂撫養(yǎng)成人。他的長兄就是我就讀的小學的教導主任,但他的小學階段卻就是半耕半讀的——因為家境貧寒,缺乏勞力,他白天要砍柴、種田,只有夜間和陰雨天才能讀書。然而,他既勤奮,又聰穎,不但順利地考上了初中(那時我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學),而且初中畢業(yè)后又以優(yōu)秀的成績考取了蕪湖電校(這所學校“門檻”更高)。

  他跨出校門,便被分配到一家兵工廠工作。當時,我們對他獲得的物質待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問,那段歲月就是他人生的輝煌時光,他成立了家庭,養(yǎng)育了孩子,日子紅紅火火。誰料,十年河東轉河西,后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城,“軍用”改“民用”,很快就倒閉了;他的妻子又患病臥床,不久便撒手人寰。唉!這真就是“天有不測風云,人有旦夕禍�!卑�!但這些磨難并沒有把他擊倒,他總是微笑著面對。他畢竟就是一條堅強樂觀而精明能干的漢子!由于別人的關懷和幫助,他又找到一位勤勞善良的老伴,重新組織了一個家庭。我們幾位老同學由衷地表示祝賀。

微笑三年級作文 篇8

  面部表情可以傳達出此人的內心想法,面部表情可以感染他人,惟獨微笑是最單純,最真誠的表情。以微笑待人,我想他人也會以微笑回答你;以微笑對事,往往能夠把事做成、做好,因為微笑反映出你內心處于平靜、積極向上的狀態(tài)。

  在海邊,礁石對海水微笑,海水用洶涌澎湃的情感回應礁石,海水來了浪潮,海水與礁石在交流,海水與礁石的關系越來越好,海水時不時來拜訪礁石。

  在田間,向日葵對太陽微笑,太陽公公用笑容俯瞰大地,太陽公公的笑容里隱含包容、仁愛。向日葵總是等待太陽公公從地平線上升起,第一個向太陽公公請安,太陽公公同樣早上第一個看著日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽之間的感情。

  微笑可以拉近心與心的距離,使人與人之間變得更加和諧,使人與自然變得更加和諧。

  微笑的魔力很強大,希望大家不論做什么事都不要抱怨,應以微笑面對。

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實用的微笑三年級作文錦集八篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的微笑三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的微笑三年級作文錦集八篇

微笑三年級作文 篇1

  本是一個愜意的清晨,卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色,本是一輛喧鬧的公共汽車,卻被車上面無表情的乘客弄得鴉雀無聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無堪?是你——笑容。忘了點綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問笑容在何方?

  笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散,可如今笑容不曾出現在人們的臉上了,也就把人們原本美好的一切都冰封了起來。

  流沙說:“醉人的笑容你有沒有?”可如今,不要說醉人的笑容了,就連笑容都不知在哪里?都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者,用他那渴望的眼神乞求你的時候,你是否露出過你醉人的笑容云撫慰他那創(chuàng)傷的心靈?面對非洲難民的時候,你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢?面對一個個的留守老人和孩童,你是否用你的笑容去填補他們心中等待已久的空缺呢?不,你沒有。太多太多的人忘卻了對這些人笑,讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢?

  他們笑,笑那些正處于尷尬而無地自容的人們;他們笑,笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民;他們笑,用笑來遮掩心中的“刀”。敢問這些人的笑容在何方?笑那些弱勢群體,還是笑那些可憐的人們,更甚至是用笑來蒙蔽別人的雙眼。親愛的人們,讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容,用最簡單、最純樸的笑容饋贈給那些需要的人們。

  人們追求的太多,以至于忘記追求的本質。其實,很簡單,不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關心的人臉上的笑容嗎?可為什么走著走著,笑容也不知在何方了呢?讓我們回過頭去欣賞自己原有的醉人的笑容,讓它重新綻放在自己的`臉上,不要再問笑容在何方,不要讓笑容缺席它應出現的場景。

  今天的清晨有點陰暗,可因為人們臉上的笑容讓這個清晨活力四射;今天的公共汽車有點安靜,可因為人們臉上的笑容讓每個人的心春暖花開。

微笑三年級作文 篇2

  平時,老師看到我在學習上有進步,都會露出美麗的笑容。但這一次,老師的笑卻不是因為我的成績。

  那天,我走在放學的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是教師節(jié)了,送什么禮物給X老師呢?回到家,我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意,但卻都被我一一否定。

  忽然,我想起了一件事:那天,我去語文辦公室交作業(yè),見X老師正津津有味地吃著茶葉蛋,還回味無窮地說:“好吃啊,美味!”吃?對了,吃可是X老師的一大愛好!她有一句“名言”:我愛吃零食,是為了保持我的童真,能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意,我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢,直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食,有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干,相信童真X老師也一定愛吃�;氐郊遥覍懥艘粡埧ㄆ鹤老師永葆童真,教師節(jié)快樂!

  第二天,我來到老師辦公室,捧著零食和卡片給老師,真誠地說:“X老師,祝您節(jié)日快樂!”X老師先是詫異,聽完我的話,轉而笑了,笑得那么開心!我想,X老師肯定沒想到,我這樣的小男生會注意到她這個愛好,而且還送她這包禮物吧!其實,老師為我們付出這么多,我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這,我也開心地笑了。

微笑三年級作文 篇3

  即使你贈予我的是痛苦,我也要以微笑來饋贈于你。

  微笑是歡樂的源泉,滋潤著萬畝心田。微笑是一把鑰匙,打開心中的繁鎖。微笑是一棵大樹,撐起一片愛的藍天!

  你無法改變自己的容貌,但你能改變自己的笑容;你無法左右天氣,但你能改變心情;你無法面對失敗,但能以樂觀的態(tài)度去對待。給了自己微笑,等于同時給了自己一個信心。給自己一個微笑,會讓自己的內心世界充滿陽光,充滿信心,你周圍將變得更加美好。

  今天你了嗎?無論微笑在外面在家,微笑是快樂的音符,讓身邊氣氛更融洽。臉上溢滿了“永恒的微笑”。對所有人微笑。獻出你的真誠瀟灑,對煩心事微笑,從容化解陰錯陽差。微笑似花。用感激去點綴昨天,用真誠去把握今天,用信心去點燃明天,趟過了人生的四季,我們才驀然驚覺:微笑著生活是多么的美好!

  每天一微笑,幸福一輩子,它就像一座橋梁一樣聯系著身邊的每個人,它也不僅是一個面部表情,因為其中包含著無數的含義。微笑可以拉近說人與人之間的距離,它時刻維系著其他人對自己的印象。

  微笑吧!

微笑三年級作文 篇4

  這朵花,名喚微笑,是最溫暖的存在;這朵花,名喚夢想,是最絢麗的存在。這朵花,花開便不敗。

  夢想這個詞過于抽象,好似每個詞都比不上它的絢麗,又好似每個詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個人都說微笑的人是最美的,因為那時的你最暖、最純;每個人都說微笑的夢想是最美的,因為那時的它最真、最閃。

  企業(yè)家說:“微笑是員工應有的態(tài)度,夢想是企業(yè)的根本動力。一個出色的企業(yè)是微笑與夢想并存的�!�

  植物學家說:“微笑使我與大自然親近,夢想使我數十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈,那么微笑著的夢想就是神奇的小魔女。”

  廚師說:“夢想就像是未加裝飾的菜肴,而微笑就是最完美的裝飾�!�

  哲學家說:“微笑與夢想是最具魔力的詞語,誰也無法給它們下絕對的定義。它們是鮮活、跳動著得生命�!�

  微笑面對夢想吧!

  當你兩手空空來到這個世上時,你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子;當你年少無知高唱夢想時,你卻不知道那顆種子早已含苞待放;當你在人生旅途中沉浮時,你卻不知道它早已悄然盛放;當你白發(fā)蒼蒼回憶過去時,你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

  微笑面對夢想吧!

  那顆種子名喚微笑,那朵花名喚夢想。它,既已花開便不敗。

微笑三年級作文 篇5

  認識我爸爸的人,都說他是一個嚴肅的人,一張臉整天繃著,總難見到“放晴”的那一天,就連奶奶都說他長著一張不討人喜歡的“苦瓜”臉。

  不像我和媽媽整天嘻嘻哈哈的,只要有一點開心事,我們的臉準會變成怒放的花朵。

  可直到有一天我才發(fā)現,爸爸原來也會笑,而且他的微笑也是那么迷人。

  那是一個星期天的下午,陽光燦爛,碧空如洗,我和爸爸來到石梅廣場散步。

  星期天的廣場上真是熱鬧,有散步的老人,有追逐嘻笑的孩子,還有談笑風生的年輕人……。

  我們漫步在廣場上,盡情地方松,享受著溫暖的陽光。就在這時,一只皮球從我們身邊滾過,一直滾向廣場外車流如梭的馬路上

  一名6、7歲的小男孩緊追著皮球跑向馬路。

  “危險!”只聽爸爸一聲驚呼,一個箭步沖向小男孩,一抓、一提、一抱,就把小男孩抱到了馬路邊上

  這時,身后馬路上汽車的剎車聲已經是響成了一片。

  周圍的人都被眼前發(fā)生的這一幕驚呆了,連聲驚嘆“好險那!好險那!”

  小男孩的家長跑過來握著我爸爸的手連聲道謝,爸爸卻只是笑了笑說“別客氣,以后要注意了,千萬不能讓孩子去馬路上亂跑�!�

  這時,我忽然發(fā)現原來爸爸也會笑,而且他的微笑也是那么迷人。

微笑三年級作文 篇6

  一天下午放學回家,天氣突然變陰,“呼…呼……”脾氣暴躁的風婆婆野牛般橫沖直撞。“咔嚓”緊接著,一道閃光劃破了天空的平靜�!稗Z隆隆!”雷公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來,發(fā)出震天動地的巨響。“嘩……嘩”飄潑大雨從天而降。

  唉,真倒霉!因沒帶雨具,我只好脫下襪子,挽起褲腿,頭頂著書包向家奔跑。雨越下越大,衣服全濕透了,全身冰涼冰涼的,嚇人的閃電,猶如一個披頭散發(fā)的怪物吐出的火焰,刺耳的雷聲,好像是一個呲牙咧嘴的魔鬼發(fā)出的咆哮,我滑倒了,大哭了起來,埋怨奶奶為啥不來接我。

  突然“撲通”一聲,幾滴污水從我面前飛濺過去,我扭頭一看,一個與我差不多大的女孩跌倒在水坑里,旁邊躺著一把黃雨傘,在她的后面還有一支拐杖。這時我才發(fā)現她原來是一個殘疾人!

  我震驚了,這時,她慢慢地從地上爬起來,衣服上也滿是泥水。但她那張純真的臉上卻浮出一絲笑容,她向前挪動了幾步,準備去撿雨傘,突然,她又摔倒了,但是她用手支撐住了。

  我上前去幫她,她卻搖搖頭:“謝謝!我能行的!”只見小女孩用手撐著地,向上努力著。她的衣服濕透了,額頭上不知是汗水還是雨水。她撿起雨傘和拐杖,高興地對我說:“看,我站起來了!”臉上又一次充滿了勝利地微笑,接著,小女孩舉著黃雨傘像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中,但她那自信的笑臉始終印在我心里。

微笑三年級作文 篇7

  他就是我的同鄉(xiāng)、同學。他很小就失去了父母,依靠長兄、長嫂撫養(yǎng)成人。他的長兄就是我就讀的小學的教導主任,但他的小學階段卻就是半耕半讀的——因為家境貧寒,缺乏勞力,他白天要砍柴、種田,只有夜間和陰雨天才能讀書。然而,他既勤奮,又聰穎,不但順利地考上了初中(那時我們家鄉(xiāng)全縣只有一所中學),而且初中畢業(yè)后又以優(yōu)秀的成績考取了蕪湖電校(這所學校“門檻”更高)。

  他跨出校門,便被分配到一家兵工廠工作。當時,我們對他獲得的物質待遇、政治待遇十分羨慕。毫無疑問,那段歲月就是他人生的輝煌時光,他成立了家庭,養(yǎng)育了孩子,日子紅紅火火。誰料,十年河東轉河西,后來他那被稱作“三線廠”的單位從山窩窩遷往省城,“軍用”改“民用”,很快就倒閉了;他的妻子又患病臥床,不久便撒手人寰。唉!這真就是“天有不測風云,人有旦夕禍�!卑�!但這些磨難并沒有把他擊倒,他總是微笑著面對。他畢竟就是一條堅強樂觀而精明能干的漢子!由于別人的關懷和幫助,他又找到一位勤勞善良的老伴,重新組織了一個家庭。我們幾位老同學由衷地表示祝賀。

微笑三年級作文 篇8

  面部表情可以傳達出此人的內心想法,面部表情可以感染他人,惟獨微笑是最單純,最真誠的表情。以微笑待人,我想他人也會以微笑回答你;以微笑對事,往往能夠把事做成、做好,因為微笑反映出你內心處于平靜、積極向上的狀態(tài)。

  在海邊,礁石對海水微笑,海水用洶涌澎湃的情感回應礁石,海水來了浪潮,海水與礁石在交流,海水與礁石的關系越來越好,海水時不時來拜訪礁石。

  在田間,向日葵對太陽微笑,太陽公公用笑容俯瞰大地,太陽公公的笑容里隱含包容、仁愛。向日葵總是等待太陽公公從地平線上升起,第一個向太陽公公請安,太陽公公同樣早上第一個看著日葵微笑。微笑拉近了向日葵與太陽之間的感情。

  微笑可以拉近心與心的距離,使人與人之間變得更加和諧,使人與自然變得更加和諧。

  微笑的魔力很強大,希望大家不論做什么事都不要抱怨,應以微笑面對。

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