【推薦】神奇的三年級(jí)作文300字六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的神奇的三年級(jí)作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇1
“光陰似箭,日月如梭”,四年級(jí)的時(shí)光即將開(kāi)啟,我們的新教室會(huì)是什么樣子的呢?會(huì)給我們留下難忘的、快樂(lè)的事情嗎?這些都還是未知,但我希望它是無(wú)憂無(wú)慮的。
我希望我們的教室是在大自然中,雖然那里沒(méi)有書(shū)桌,沒(méi)有講臺(tái),也沒(méi)有黑板,更沒(méi)有座椅,但是那里有各種各樣的植物與我們作伴,還有許許多多的小動(dòng)物和我們一起歡舞。上課時(shí),我們可以席地而坐,聆聽(tīng)老師給我們講森林中的奧妙。下課了,同學(xué)們可以聚集在一起嬉戲玩耍。到了春天,我們可以了解森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我們大家還可以在花草中尋找喜歡的課題;夏天,我們可以了解氣象氣候;秋天,我們可以跟著飄落的樹(shù)葉,去尋找它的足跡;冬天,我們還可以觀察一片片潔白的雪花是怎樣形成的。雖然,大自然不像比較繁華、美麗的教室,但我相信,在大自然中,呼吸著新鮮的空氣,是可以讓每一個(gè)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的。
在我想象中的教室里,它不必有許多東西,但它要能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)和歡笑,讓我們可以健康、快樂(lè)、自信的茁壯成長(zhǎng)。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇2
教室,是我們每個(gè)人的去過(guò)的地方,教室是知識(shí)的海洋,是我們學(xué)習(xí)的天地。我們只知道現(xiàn)在的'教室是什么樣子,而未來(lái)的教室我們不能肯定,但我們可以想象,那就發(fā)揮我們的想象力,來(lái)想象一下未來(lái)的教室。
未來(lái)的教室的地板,是可以發(fā)出一種清新的香氣,上課時(shí),它能讓同學(xué)們集中注意力聽(tīng)老師講課。下課時(shí),它能讓同學(xué)們放松一下,讓同學(xué)們上課時(shí)更有精神。
教師的黑板有一個(gè)很大的變化,現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰,想要去掉也非常難,而未來(lái)的黑板是用一種筆來(lái)寫(xiě)的,如果要擦掉的話,只要手按一下,然后說(shuō)“擦”就會(huì)消失,地面上也一塵不染。而且未來(lái)的教室還有多媒體哦。
未來(lái)的課桌上面有一個(gè)小型攝像頭,老師可以通過(guò)電腦知道,那些同學(xué)在開(kāi)小差,那些同學(xué)表現(xiàn)很好,老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無(wú)精打采,電腦會(huì)發(fā)出聲音說(shuō):“老師,你要講個(gè)故事啦!”這樣老師也會(huì)更輕松。
還有很多很多的變化,我就是說(shuō)三天三夜也不一定能說(shuō)得完,那我就講到這里啦,我相信我們未來(lái)的教室非常完美的哦!
神奇的三年級(jí)作文300字 篇3
我希望我未來(lái)的教室不是我們現(xiàn)在的教室,而是帶有神奇的教室,我相信你們肯定會(huì)喜歡的,如果喜歡就跟著喲一起走進(jìn)神奇教室吧!
來(lái)到學(xué)校門口你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)指紋鎖,旁邊還有一個(gè)智能的保安機(jī)器人,如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生你把手放在指紋鎖上他會(huì)顯示一個(gè)對(duì)勾,你就可以進(jìn)到學(xué)校了,機(jī)器人還會(huì)對(duì)你說(shuō):“同學(xué)們好”。如果你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,他就會(huì)提示你的指紋不存在,不能進(jìn)校門的。
來(lái)到學(xué)校里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里像是一個(gè)大森林,地上是一片片的草坪,有湛藍(lán)的天空,有花,有樹(shù),還有蝴蝶小蜜蜂等等很多小昆蟲(chóng),教室的墻壁上裝的有一種感應(yīng)器,從這個(gè)感應(yīng)器來(lái)調(diào)試溫度,還可以在墻壁上調(diào)試出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色,講臺(tái)上的黑板全是遙控操作,每一張課桌上也都按上了三個(gè)按鈕,第一個(gè)按鈕是作業(yè)按鈕,讓你隨時(shí)知道今天的作業(yè),第二個(gè)按鈕是放書(shū)包進(jìn)出的,第三個(gè)按鈕是老師講課回放,在你不懂得地方回放一下老師講的讓你從新又聽(tīng)了一次課。這就是我們神奇的教室。
我想,隨著我們科學(xué)的發(fā)展,在不久的將來(lái)我們一定能走進(jìn)我們神奇而又夢(mèng)幻的教室。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇4
今天,我和媽媽跟著福州日?qǐng)?bào)的小記者團(tuán)來(lái)到永泰探尋“三狀元”百年茶油文化,一路上我哼著歌,心里高興極了。
到了茶油基地,聽(tīng)茶農(nóng)老前輩說(shuō),茶油用途可多啦:它不僅能用來(lái)炒菜,還能清熱解毒、養(yǎng)胃、預(yù)防便秘、美容養(yǎng)顏……真有那么神奇嗎?我?guī)е苫,迫不及待地跟著茶農(nóng)老前輩去一探究竟。原來(lái)這神秘的果子是青綠色的,我情不自禁地伸手摘了一個(gè)果子,放在手上左瞧瞧,右瞧瞧,果子上面還有一些小“斑點(diǎn)”,有點(diǎn)像美味可口的龍眼。我看著看著,口水直流三千尺,恨不得把它吞進(jìn)肚子。果子在暖洋洋的陽(yáng)光照射下,“啪啪啪”地裂開(kāi)了嘴,就像一朵含苞欲放的花兒,美極了。我輕輕地將它的嘴掰開(kāi),咦,里面還有黑乎乎的籽。它們有大有小,形狀各異,就像調(diào)皮的小朋友在玩游戲,一個(gè)挨著一個(gè),在寒冷的冬天里互相取暖呢!真有意思!我把籽薄薄的衣裳剝開(kāi),拿出里面的仁,仁的一面凹凸不平,就像老媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我咬了一口仁,“呀!真苦!”茶農(nóng)老前輩告訴我:這可不能吃,茶油就是由這個(gè)“仁”榨出油的。據(jù)說(shuō)榨油做成的茶餅可以毒死魚(yú),但人吃了被毒的魚(yú)是不會(huì)有事的。這真是個(gè)神話呀!
神奇的三年級(jí)作文300字 篇5
今天我家有客人來(lái)訪了,是我一個(gè)在美國(guó)留學(xué)的表姐。她給我講了很多有趣的奇聞趣事。比如美國(guó)有全世界最著名的賭城——拉斯維加斯,肯德基在美國(guó)是“窮人”的快餐廳,當(dāng)然還特別介紹了有趣的神奇小屋。
表姐一邊給我看照片,一邊介紹著!斑@座的神奇小木屋坐落在一個(gè)峽谷的斜坡上,雖然它外表看起來(lái)平淡無(wú)奇,簡(jiǎn)單而又破舊,然而一旦置身其中,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的一切都十分神奇:人的身體不能直立,水由低處流向高處,椅子僅依靠?jī)蓷l腿便能站穩(wěn)……小屋中懸掛的任何物品都無(wú)法與地面形成直角。不僅屋里的物品都傾斜著,人也如此。人們一踏進(jìn)小屋,身子就像被無(wú)形的繩索拽著,不由自主地朝一個(gè)方向傾斜。我們能坐在用兩條后腿就能站穩(wěn)的椅子上;水和地上擺的小球會(huì)莫名其妙地沿著斜面從低處向高處運(yùn)動(dòng)!蔽殷@奇的跳起來(lái),“哇噢!這簡(jiǎn)直太酷了!但是,表姐,小屋為什么會(huì)這么神奇呢?”我滿臉疑惑。表姐說(shuō):“這個(gè)我也不知道呢,這種現(xiàn)象科學(xué)家也無(wú)法解釋呢。我想可能因?yàn)槭侵亓虻厍虼艌?chǎng)導(dǎo)致的現(xiàn)象吧!
小朋友,你們覺(jué)得神奇嗎?我如果去美國(guó)旅游一定要去神奇小屋看看,親自感受一下。那一定很好玩。
神奇的三年級(jí)作文300字 篇6
夜,靜悄悄的。突然傳出一陣爭(zhēng)吵聲,奧,原來(lái)是從教室里傳出來(lái)的,原來(lái)是黑板,黑板擦,粉筆他們?cè)跔?zhēng)吵。他們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?奧,原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)的功勞最大。
粉筆先開(kāi)頭說(shuō),要不是我犧牲自己,教授同學(xué)們知識(shí)。引領(lǐng)同學(xué)們邁入知識(shí)的海洋,你們倆呢,一個(gè)躺在墻上,一個(gè)整天扭來(lái)扭去,都比不上我,所以說(shuō),我的本領(lǐng)最大。
我的本領(lǐng)才最大,忘恩負(fù)義的小人,要不是我,你去哪寫(xiě)字,怎么帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ミ~入知識(shí)的海洋,還有你,黑板擦,懶得像一個(gè)泥鰍似的。黑板聽(tīng)了粉筆的話,氣得想獅子一樣大吼叫。
要說(shuō)比本領(lǐng),還是我的本領(lǐng)最大,在一旁早就按不住的板擦說(shuō)道,要不是我整天擦掉那些粉筆灰,你們還往哪里寫(xiě),我默默的做個(gè)幕后英雄,要換你們?cè)缇褪懿涣肆。它們正吵得激烈,這時(shí),太陽(yáng)公公出來(lái)了說(shuō);你們不要再吵了,你們其實(shí)缺了你們誰(shuí)都不行,你們是一個(gè)大集體,應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起,不應(yīng)該四分五裂。
他們聽(tīng)了很慚愧,說(shuō),我們以后不再比誰(shuí)的本領(lǐng)大行嗎?讓我們團(tuán)結(jié)在一起,共同教授學(xué)生們知識(shí)好嗎?
從此以后他們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。而是安分守己的在自己的工作崗位上。
看到這個(gè)情景,太陽(yáng)公公會(huì)心的笑了。
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