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【精選】美麗校園三年級作文300字九篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的美麗校園三年級作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園三年級作文300字 篇1
我們的校園既美麗心愛,又充溢活力和生機,處處有令人喜歡的風光。我最喜歡的就是我們教室前的一排大花壇,花壇里栽著各色各樣的花木,有粉色的牽;ā⒂屑t色的美人蕉、深紅的雞冠花等。—陣微風吹來,這些花頻頻點頭,搖擺著那姻娜多姿的身體,張開笑臉,向人們展現(xiàn)它們那美麗、誘人的風彩。
校園的周圍種著一些高大的楊樹,它們莊嚴挺立,像一個個威武的戰(zhàn)士,護衛(wèi)在校園的四周,為我們摭陰擋雨。一陣風吹來,隨風擺動,仿佛在向我們招手,看到此情形,我沉浸在自我陶醉的詩情畫意之中。假如我是—位畫家,我一定會用彩筆將這誘人的景色描畫在畫幅上。
校園的西南角有很多健身的器材,下課了同窗們都來這里做運動。東南角是寬闊的人操場,同窗們在操場上有的打球,有的跳繩,還有的捉迷藏,瞧他們玩得多開心呀!我們就在這樣美妙的環(huán)境中學習,真是幸福極了。
我們的校園真美麗,我愛我們的校園!
美麗校園三年級作文300字 篇2
春姑娘悄悄地來到我們身邊,冰雪融化,萬物復蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上,能看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來,高興地望著我們,仿佛在說:“親愛的同學們,我們又見面了!”一個個圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。
校園的主道兩旁,楊樹挺立在那里,一動不動,像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉,遠遠望去,像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭齊開放,使人感到格外舒服。
每當下課的時候,悅耳的鈴聲傳來,同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時一片歡騰。乒乓球臺前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿了活力,充滿了歡樂。
美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫卷。
美麗校園三年級作文300字 篇3
我的校園如詩如畫,雖然沒有大自然中的景色美,但我的校園在我心中永遠是最美的。因為它就好比是我生活中的 伴侶,陪伴著我走向成長的階梯。我漫步在林蔭小路上來欣賞著這美麗的校園風景,我看見兩旁綠樹蒼天,前面有座非常氣派的教學樓,那是我們 的老師付出辛苦而我們增長知識的寶地。
我們學校的操場也很大,那是我們童年非常值得回憶和輕松的地點。當然最使我著迷的還是那五顏六色的花壇了;▔瘍蛇吺怯檬瘔K鋪砌而成的,花壇里的花爭紛奪艷,百花齊放,好比一位位美麗的公主互相擁擠,引來了蝴蝶在花叢中翩翩起舞;▋阂欢涠渖l(fā)著清香的氣息。同學們每一節(jié)一下課就各自圍繞在喜歡的花朵旁邊欣賞和游玩。我愛我那美麗的校園,更愛校園里的花壇,它給我們學校增添了一道色彩,也給我童年的回憶留下一道美麗的校園風景線。
美麗校園三年級作文300字 篇4
你想了解我們的學校嗎?那我來告訴你吧。我們的學校座落在一座美麗的山城,校園里風景秀麗,四季如春,孩子們在這里快樂的成長。
我們的校園是美麗的。一進大門,就看到兩棵翠綠的`大松樹像兩位忠誠的衛(wèi)士堅守著我們的校園,大松樹的兩旁是我們美麗的教學樓。在松樹爺爺?shù)膫阆虏恢挥X度過兩年的快樂時光,現(xiàn)在我已經(jīng)不再是一年級的小豆包,也不是二年級的小辣椒,而是三年級的大芥末了。
我們的校園是溫馨的。朗朗的讀書聲,老師的教書聲,松樹上小鳥歡快的叫聲湊成了校園里歡快的音符。聽!哪個教室飄出了美妙的歌聲,原來那是我們班在上音樂課,那個聲音最響亮的就是我。Good morning!Hello!那是我們在說英語呢。我們在老師的指導下,很快的就愛上那一個個長得像蝌蚪的符號。
我們的校園是沸騰的。一到下課時間,同學們就像放出籠子的小鳥,我們飛出教室,來到操場上,校園里,大樹下,到處都是我們歡快的身影,整個校園都沸騰起來?!大樹下,有的同學在跳繩,有的同學在追逐打鬧,有的同學在玩老鷹捉小雞。操場上,高年級的大哥哥在打籃球,我多想快快長高和他們一決高下。
我們在這美麗的校園里快樂健康的成長。我愛我的學校。
美麗校園三年級作文300字 篇5
我們的校園,不管是春夏還是秋冬,都有它獨特的美。
校園的春天,春雨輕輕的,聽不到淅瀝的聲響,像濕漉漉的霧,輕柔地滋潤著大地。校園里,一棵棵大樹,一叢叢綠草,一株株新苗,都是一身春意。野花也睡醒了,伸伸腰,抬抬頭,縱情綻放,紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……裝飾著校園春色!
校園的夏天,烈日炎炎,銀杏樹就像一把大傘,為我們遮蔭。有的同學坐在銀杏樹下讀書,有的同學圍在銀杏樹下聊天。銀杏樹成了同學們的休閑之所,也成了校園夏日里的一處美麗的風景。
校園的秋天,秋高氣爽,天上的太陽不再那么驕傲,因為秋的涼爽把它那股炎熱無比的勁澆滅了;小麻雀也高興地飛來飛去;銀杏樹那金黃可愛的小扇子,一起對夏日說再見,又跟秋熱情地打招呼,為他獻上優(yōu)美的舞蹈。在秋的指導下,沒過幾天,他們?yōu)槲覀兯蛠砹丝梢匀胨、有很多用途的銀杏果,個個都散發(fā)出耀眼的光芒。
校園的冬天,厚厚的白雪,像羊毛毯子覆蓋著校園,閃著純潔的銀光。同學們在操場上打雪仗、堆雪人,即使手凍得紅紅的,也毫不在乎。
在我的心中,我們的校園,不管哪個季節(jié),都是美麗的!
美麗校園三年級作文300字 篇6
從我家直走,再拐個彎兒,過了馬路之后,在你眼前呈現(xiàn)了一座玻璃板似的樓房,上面寫著“大林子小學”,這就是我的學校。
一進學校大門,兩邊有兩片草坪,左邊的草地上有仙人球,仙人球上有很多刺,旁邊圍繞著許多花草,很美麗。右邊的草坪也很美麗,有幾只梅花鹿,它們有的像走路的姿勢,好像也要上學似的;有的趴著,在吃地上的小草;有的在觀賞校園里的風景!
往前走,有一座樓房,就是我們的教學樓,雖然這座樓房只有四層,但是,這里能讓我們學習新的知識。樓的對面,有一排桃樹,每當春天來臨的時候,桃樹上開滿了桃花,白的、粉的,好看極了。校園里不僅有桃樹,還有柳樹,柳樹也伸展著枝葉迎接春天的到來。
再往前看,面積最大的要數(shù)操場了。課間,同學們可以在操場上做游戲,右側(cè)的籃球場地,可供同學們打球來鍛煉身體。
這就是我們美麗的校園,我愛這美麗的校園,因為它給我?guī)頍o窮的快樂!
美麗校園三年級作文300字 篇7
我們的校園像一個美麗的公園,一年四季變換出不同的景色。
春天,小草伸出頭來呼吸新鮮的空氣,大樹媽媽身上長出了又嫩又小的新芽。教室里,我們大聲地朗讀,窗臺上的小鳥一動也不動,好像是在靜靜地聆聽。
夏天,校園里綠葉成陰,清涼而又幽靜。樹木們換上了盛裝,滿樹的葉子手拉手、肩并肩,就像是操場上的我們,熱鬧地擠在一起做游戲,而我們卻躲在樹陰底下安靜地享受閱讀時光。
秋天的校園一片金黃,落葉隨風飄蕩,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。我們撿起落葉,做成書簽和卡片,寫上優(yōu)美的小詩,送給老師,送給遠方的朋友。
冬天的校園變得整潔安靜。光禿的樹木和威風凜凜的旗桿排成一列,像是站崗放哨的士兵,迎我們上學,送我們放學,默默地守護著校園。
校園是美麗的風景,我們是校園的風景。在這里,我們將留下努力的汗水,留下悠揚的歌聲,留下快樂而充實的童年。
美麗校園三年級作文300字 篇8
在這萬物復蘇,百花盛開的季節(jié),新校區(qū)迎來了她的第一批小主人。
我們的校園座落在美麗的“魚米之鄉(xiāng)”高郵東城區(qū),下面我向大家介紹介紹新校園,校園門口是一條寬闊的馬路,站在路上,“江蘇省高郵實驗學!睅讉金燦燦的大字映入我們的眼簾,走進正門是一個栽著五顏六色的花草的花壇,花壇的西北邊是一幢叫做“致用堂”的多功能教學樓,關(guān)于“致用堂”的由來,聽老師講過,學校創(chuàng)辦于光緒年間,當年叫做“致用學堂”。東邊是一座連著一座的教學樓,教學樓間種著可愛的小樹,最東邊是個很大很大的操場,告訴你一個小秘密,操場摔倒不會疼,因為它軟綿綿的像是蓋了一層被子。操場北面是室內(nèi)體育場,可以5個班級同時上體育課,那叫一個大呀!好了,校園就簡單介紹這么多了。校園里還有一個最最美麗的,就是小伙伴們臉上洋溢著喜悅幸福的笑容,因為我們知道在這如此美麗,優(yōu)雅的校園里學習,是一件多么開心和自豪的事情,讓我們找不到不認真學習的理由呀!
小伙伴們,你說我們的校園美嗎?
美麗校園三年級作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)在漳州,這幾年家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化,在江濱西部建起了一座學校,學校很漂亮,讓我的家鄉(xiāng)變得更加美麗。
來到校門口,你一眼就能看到“閩南師范大學附屬小學”在陽光照耀下金光閃閃。下面還有一塊花壇,綻放的鮮花使學校更加艷麗。
走進校園,展現(xiàn)在我們眼前的是寬闊的操場,它是塑膠鋪成的:一是下雨天走在上面不易滑倒;二是同學們跑步的時候不會有灰塵;三是摔倒了也不會疼。下課時有許多小朋友、大哥哥、大姐姐在跑步、玩游戲,可熱鬧了!
順著跑道往右走你會看到4幢嶄新的教學樓,每樓各有5層,第一層是風雨操場,下雨的時候可以讓我們在這兒上體育課,非常方便。風雨操場的周圍有許多小花壇,里面的小花、小草、小樹等等,漂亮極了,我們的教室就在2號樓第3層的第二間教室。教室里面有3組53個座位,教室寬敞明亮,我們在這里快樂學習。
我的家鄉(xiāng)有了這么大的變化,我才能幸福地在這里生活、學習。我愛我的校園,我愛我的家鄉(xiāng)。
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