神奇的三年級(jí)作文

時(shí)間：2022-07-09 12:56:43 三年級(jí) 我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】神奇的三年級(jí)作文匯編5篇

神奇的三年級(jí)作文篇1

　　我們的教室是如此神奇，如果你想知道神奇在什么地方？請聽我慢慢給你介紹。

　　神奇的教室外形就像飛碟一樣，可以瞬間飛到任何地方，也可以穿越時(shí)空。老師常常說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”以前只能通過書本感受文章的美，不能切身感受。但是在這間教室里，如果老師講到瀑布了，老師就按控制鍵，教室就會(huì)立刻飛到最有名的瀑布跟前，我們身臨其境，一邊認(rèn)真地聽著老師繪聲繪色地講課，一邊感受“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，贊嘆著大自然的神奇。

　　神奇的教室，可以根據(jù)春夏秋冬來調(diào)節(jié)溫度：如果夏天特別熱，老師就按變換鍵，把“教室里的夏天”變成秋天那樣涼爽，讓我們學(xué)習(xí)不再浮躁和悶熱。如果冬天特別冷，老師會(huì)調(diào)節(jié)溫度讓教室的氣溫成春天般的溫暖。教室調(diào)節(jié)氣溫的同時(shí)還有自動(dòng)殺菌作用，可以將教室里的有害細(xì)菌在我們不經(jīng)意之間消滅，使我們在學(xué)校遠(yuǎn)離疾病的侵害。在這樣的教室里學(xué)習(xí)，你會(huì)感到特別的舒適和安心。

　　神奇的教室里有56張課桌，每張桌子都是圓形的屏幕。上學(xué)的時(shí)候不用帶任何學(xué)習(xí)用品，因?yàn)槠聊簧峡梢燥@示各種資料，也不用寫課堂作業(yè)，因?yàn)橥ㄟ^屏幕可以完成。如果中午有同學(xué)提前來學(xué)校，困了，想休息，就按下保護(hù)鍵，書桌的四周就會(huì)出現(xiàn)玻璃罩，桌子上也會(huì)出現(xiàn)柔軟的墊子，這樣就可以趴在桌子上睡覺了，再大的聲音也吵不到睡覺的人——除非上課鈴響。

　　神奇教室的四周都是屏幕，全方位，立體投影，上課時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)場景變換各種模式，當(dāng)然課余時(shí)間還可以看電影、視頻聊天……你瞧！下課時(shí)，同學(xué)們正在和全國各地的小朋友互動(dòng)。如果你想跟美國的朋友練習(xí)對(duì)話，屏幕就立刻出現(xiàn)美國三年級(jí)的學(xué)生，你就可以和他盡情的練習(xí)英語口語。

　　神奇的教室還具有自動(dòng)清潔功能。下午放學(xué)后，同學(xué)們不用留下來打掃衛(wèi)生，只要老師按下清潔鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)隱藏，教室里空蕩蕩的，這時(shí)吸塵器就會(huì)自動(dòng)清理起來，把教師打掃的干干凈凈，一塵不染。第二天老師再按復(fù)原鍵，桌子就會(huì)自動(dòng)擺好。

　　聽了我的介紹，你是不是被這教室的神奇所吸引了呢？

神奇的三年級(jí)作文篇2

　　我的教室是一艘千變?nèi)f狀的X戰(zhàn)警飛船。當(dāng)我們想進(jìn)入教室時(shí)，面前就出現(xiàn)一個(gè)顯示屏，對(duì)臉部進(jìn)行面部識(shí)別，識(shí)別合格就自動(dòng)將我們傳送到坐位上，同時(shí)出現(xiàn)書桌和椅子。識(shí)別不合格，直接傳送到家里面。這個(gè)進(jìn)教室的方式是不是很神奇。

　　當(dāng)語文老師講課時(shí)，教室的四面八方會(huì)出現(xiàn)課文的內(nèi)容景象。比如，當(dāng)老師講解《廬山云霧》時(shí)，我們仿佛置身于廬山的云霧中，隨著課文的講解，景色在不斷地變化，我們感到云霧在身邊環(huán)繞，千姿百態(tài)，瞬息萬變！甚至臉上都感到濕潤的感覺，真像身臨其境。當(dāng)英語老師講課時(shí)，練習(xí)英語口語問答，每個(gè)人身邊都會(huì)突然出現(xiàn)一個(gè)外國人，和我們對(duì)話。

　　飛船教室還可以變換各種形態(tài)。可以變成一艘潛水艇，帶領(lǐng)我們遨游在海洋世界；可以變成鉆地機(jī)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)地球的構(gòu)造；可以變成宇宙飛船，探秘外太空，尋找外星人的足跡；還可以變成一個(gè)蜂巢，我們也變成了小蜜蜂，一起來釀蜜。

　　我設(shè)計(jì)X戰(zhàn)警飛船教室是不是很神奇強(qiáng)大？和我一起創(chuàng)造新的.神奇教室吧！

神奇的三年級(jí)作文篇3

　　傍晚，我用媽媽的手機(jī)和姑姑視頻聊天。也許是太久沒有見面了，我和表妹都特別的興奮，對(duì)著手機(jī)又喊又叫的。

　　視頻結(jié)束后，我陷入了沉思中，心想：要是將來能發(fā)明一種手機(jī)，在視頻時(shí)可以穿越到電話的另一端，該多好呀！這樣不但省下了車費(fèi)，還節(jié)約了不少時(shí)間呢。尤其對(duì)于那些農(nóng)民工來說，他們中，有些人兩三年回不了一次家，看不到孩子，只能偶爾電話轉(zhuǎn)達(dá)思念之情。如果有了這種神奇手機(jī)，他們就可以隨時(shí)回到孩子身邊了。

　　晚上，我?guī)е@個(gè)不切實(shí)際的想法進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我居然見識(shí)到了這種神奇手機(jī)。遠(yuǎn)在河南的舅媽和表哥視頻聊天的時(shí)候，忽然一陣強(qiáng)風(fēng)刮得我們都睜不開眼睛。漸漸地，風(fēng)停了，我們睜開眼睛的時(shí)候，舅媽居然就站在我們身邊，我和表哥圍著舅媽又蹦又跳。

　　接著，我又來到了一個(gè)農(nóng)民工孩子家門口。透過門縫，我看見一個(gè)大概只有三歲左右的男孩在哭著向他的奶奶要爸爸媽媽。奶奶怎么哄也無濟(jì)于事，眼里還滿含著淚花。

　　我當(dāng)時(shí)就想：這孩子真可憐，平時(shí)見不到爸爸媽媽，就算生了病，父母還是回不了家。我一定要幫助他，讓他們一家團(tuán)圓。于是，我三步并作兩步往家跑去，拿了自己的壓歲錢直奔商場，買了一個(gè)神奇手機(jī)送給了那個(gè)小弟弟。

　　小弟弟撥通了他父母的電話，不一會(huì)兒，他日夜想念的爸爸媽媽在一陣強(qiáng)風(fēng)后，就出現(xiàn)在了他的身旁。他們一家團(tuán)圓，緊緊地抱在一起，久久都沒有分開。

　　看著他們一家團(tuán)圓，其樂融融的樣子，我心滿意足地笑了，悄悄地離開了。

　　第二天早上，我把這個(gè)夢告訴了媽媽。我希望，這種神奇手機(jī)不單單在夢里出現(xiàn)。這樣，親人間就會(huì)少一些分別的痛苦。

神奇的三年級(jí)作文篇4

　　早上陽光明媚，我駕駛著平移車去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過，不正確不讓進(jìn)校門。我剛進(jìn)教室，就看見課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。

　　開始上課了，老師說：“今天上恐龍這一課。請大家按下藍(lán)色按鈕。”于是我們紛紛按了藍(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。

　　第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會(huì)做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴

　　突然，我聽到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了�！�

　　我睜開眼睛，原來我做了一個(gè)夢呀，夢到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。