精選有趣活動(dòng)三年級(jí)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的有趣活動(dòng)三年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇1
經(jīng)過同學(xué)們的倡議和審核,學(xué)校決定舉行一次課余活動(dòng),以拒絕“白色”污染為主題的大型活動(dòng)。
任務(wù)開始了,我們像秘密偵探似的,不僅在校園里尋找著塑料袋,有人竟夸張地試圖出校門,在一陣巡查下,學(xué)校里已經(jīng)找不到塑料袋了。
放學(xué)了,我們結(jié)伴一起去找塑料袋,哪知塑料袋多的撿不完,撿了半天還是不干凈,我們依然沒有放棄的決心,打算進(jìn)行小區(qū)性的巡查活動(dòng)。我們挨家挨戶的找,有的還敲門去要,我們?yōu)榱瞬淮驍_居民休息,我們先在表面巡查一圈,然后在進(jìn)入屋里宣傳活動(dòng),我們的勞動(dòng)沒有白費(fèi),在短短兩三個(gè)小時(shí)里,我們已經(jīng)找到了各種各樣的塑料袋,可是,麻煩來了:這么多塑料袋,該放在哪里?
扔垃圾堆吧,那些人還回去撿,隨手一扔吧,那就更不可以了,于是,我們找到了麻袋,把塑料袋裝進(jìn)去,在死死的綁上,然后暫時(shí)藏在一個(gè)同學(xué)的家里,第二天再找在裝進(jìn)去。大家沒有辜負(fù)自己的勞動(dòng)成果,在短短的一個(gè)星期里,我們開展的“拒絕白色污染”活動(dòng)已經(jīng)宣傳到挨家挨戶,白色污染已經(jīng)漸漸減少了,F(xiàn)在,我們又面臨著第二個(gè)大難題:我們尋找到的塑料袋數(shù)不勝數(shù)了,該怎樣處理它呢?我們想透了腦筋。于是我決定,按照“虎門銷煙”的方法做,我在眾多人鑒證的情況下,當(dāng)場放火燒掉該死的白色污染,然后把殘留的碎片裝進(jìn)布袋里扔到垃圾堆,就不會(huì)有人撿了。
現(xiàn)在,我們正在試圖宣傳“讓超市跟我們一起做環(huán)保運(yùn)動(dòng)”為主題的活動(dòng),希望這次宣傳也能像上次一樣成功。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇2
今天,我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動(dòng)課——吃餅干。
剛上課,只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺(tái),對大家說:“我有點(diǎn)餓了,吃包餅干吧!闭f完,就開始津津有味地吃了起來,讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著,假裝無奈地說:“你們只能看著我了!闭f完,咬了一口餅干,問我們餅干像什么形狀,我們不約而同地一起說:“月亮!”老師又在邊上咬了一口,我們搶著回答:“像花瓶!”“真聰明!”老師開心地夸贊我們。接下來,老師告訴我們今天我們要做一個(gè)活動(dòng):大家每人咬一個(gè)東西,誰咬得像,誰就贏!
我認(rèn)真地想了一會(huì)兒,決定就咬個(gè)裙子吧!我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來,可是到最后關(guān)頭,我不小心走了神,咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個(gè)人只有一個(gè)餅干,這可怎么辦才好的時(shí)候,我突然靈光一現(xiàn):可以把這個(gè)裙子當(dāng)做是只有一個(gè)帶子的款式呀!這樣想著,我心里又重新樂了起來,像是心里開出了一朵花。
到了展示的時(shí)候,各種各樣的新奇的形狀都被展示了出來,比如:蘑菇,月亮,小船和魚兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們,餅干不僅能吃,還可以玩呢,只要有想象力,創(chuàng)意和快樂無處不在。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇3
暑假期間,學(xué)校里開展了幾場有趣的暑假活動(dòng),如安全知識(shí)宣傳、寧波方言故事以及我是小小醫(yī)藥師。
那天,我早早地來到活動(dòng)現(xiàn)場,天氣特別炎熱,在太陽底下,警察叔叔給我們講解安全知識(shí),主要有三個(gè)方面:火災(zāi)、電、防溺水。
炎炎夏日來了,人們第一時(shí)間想到的散熱運(yùn)動(dòng)就是游泳,可游泳往往也很容易溺水,危險(xiǎn)性可想而知。下水前必須注意以下幾點(diǎn):一是不能自主下水;二是不能在未開放水域或者不熟悉的地方游泳;三是如有同伴溺水,也不能自己下水施救,須立即呼救或報(bào)警。警察叔叔說:生命只有一次,我們每一個(gè)人都要注意安全,珍愛生命。
第二個(gè)講解的是火災(zāi)。水患可怕,火災(zāi)更是不容忽視,能帶來溫暖的火是我們需要和希望的,如果使用不當(dāng)發(fā)生火災(zāi)卻是我們的災(zāi)難,它不僅摧毀家園,還會(huì)讓人致命。暑假期間,小朋友在家一定注意不能玩火,如果發(fā)生火災(zāi),千萬不要慌張,在消防車沒有到來之前,用濕毛巾捂住口鼻,迅速撤離現(xiàn)場……
接下來,我們還聽了寧波方言故事以及怎樣識(shí)別藥品,還親身體驗(yàn),做了一回小小藥劑師,通過親身體驗(yàn),我知道了藥品的種類與作用,西醫(yī)與中醫(yī)的區(qū)別等等。
通過這次活動(dòng),我懂得了不少知識(shí),明白了火災(zāi)、水災(zāi)的危險(xiǎn)以及可能給人類帶來的災(zāi)難。因此,人人都要學(xué)習(xí)防水、防火、用電常識(shí)。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇4
今天是星期五,大家期待的班隊(duì)活動(dòng)又到來了,這次是我和曾文濤一起主持。
第五節(jié)課的`上課鈴響了,同學(xué)們紛紛跑入教室,說起話來,老師走進(jìn)教室,教室頓時(shí)安靜了下來,老師站在講臺(tái)上說:“同學(xué)們今天的班隊(duì)活動(dòng)是由王子凡和曾文濤一起為大家主持的繞口令大賽”。
我們組織的班隊(duì)活動(dòng)馬上要開始了,我走向講臺(tái),突然緊張了起來,然后我深深的行口氣,我拿出準(zhǔn)備好的組詞主持稿,一人一句地讀了起來。我們以小組為單位來比賽,每個(gè)組的八個(gè)人都參加,一個(gè)一個(gè)的在講臺(tái)上排好隊(duì)伍從周老師手里抽出紙條。在2分鐘內(nèi)能讀完幾張紙條,就可以給小組加幾分,得數(shù)最高的三個(gè)小組可獲得獎(jiǎng)品。我們剛說完規(guī)則,同學(xué)們就迫不及待在周老師手里拿紙條了,然后下一小組就要排好整齊的隊(duì)伍。計(jì)時(shí)的同學(xué)說:“開始!”一小組就讀了起來,因?yàn)闆]聽清楚規(guī)則,只讀完了七張紙條。接著二小組三小組四小組……八個(gè)小組都讀完了,最好成績是四小組讀完了10張紙條。
比賽快要接近尾聲了,我們請周老師給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品,全班都很高興,就這樣一節(jié)課過完了。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇5
星期五,陽光明媚。我們的校園在多功能報(bào)告廳里組織了一次有趣的科普活動(dòng)。
我們剛進(jìn)報(bào)告廳里,就驚喜萬分地跑來跑去,第一個(gè)看到的是“電乒乓”。里面有兩個(gè)乒乓球球拍,中間掛著一個(gè)乒乓球,按一下左下角的按鈕,就會(huì)有靜電,靜電會(huì)讓乒乓球在兩個(gè)球拍之間上躥下跳,發(fā)出“啪、啪、啪”的聲響。
第二個(gè)是“駐波”。在一個(gè)長長的管子里有許多泡沫球,左邊是駐波發(fā)射器。只要按一下開關(guān),駐波發(fā)射器就發(fā)射“駐波”,泡沫球一碰到駐波就一個(gè)個(gè)都站了起來,好像一面面墻似的。駐波就仿佛是一位神奇的魔術(shù)師一般。
這時(shí),我聽到了“啪!啪!”的聲響,就連忙走了過來。一看,這不是“靜電發(fā)射器”嗎?里面有兩根長長的短棒。像只蝸牛的觸角,每隔十秒按一下開關(guān),兩根鐵棒的中間就會(huì)出現(xiàn)靜電,再按一下,“啪!啪!啪!”真是好玩。
最后一個(gè)是“九環(huán)”。九環(huán)是中國古代的一種益智游戲。非常有趣兒,我玩著玩著,就暈頭轉(zhuǎn)向了?戳藙e人玩過之后,我悟出了道理就是:哦!玩什么都要有規(guī)律,不能亂玩兒……
真是一次難忘的科普活動(dòng)。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇6
一個(gè)星期六的晚上,我們在教室舉行了一次有趣的活動(dòng)——投球比賽。
老師先找來一個(gè)紅桶,放在教室的中央,再拿出四個(gè)乒乓球,然后宣布規(guī)則:每人四次機(jī)會(huì),每中一球得10分。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)向前走去,有投中2球的,有投中1球的,還有1球都沒投中的。最厲害的要數(shù)洪煒程了。他接連投中3球。我想:我能投中幾球呢?
輪到我了,這時(shí)大家都為我大聲地喊:“吳源佳,加油!”“吳源佳,超過洪煒程!”
我拿起一個(gè)球,小心地投了出去。哎呀!球蹦到桶外去了。我又拿起第2個(gè)球再投,可這球好象喜歡桶外,又不中。我繼續(xù)投,還是沒中!我有些急了,一把抓起最后一球,狠狠一投,球還是不爭氣,又不中。我失望地下了場。
這次活動(dòng),我雖然沒中球,可是我們玩得很開心。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇7
今天上午,我在百思特教育學(xué)作文。一到教室,任老師就大聲地對我們說:“把書包放進(jìn)書筐里,快!放完了,就站好隊(duì),今天我們要上一次課外活動(dòng)課!蔽覀兟犃,都興奮極了。等我們站好隊(duì)伍,任老師就把我們帶下去了。
到了樓下,任老師就讓我們報(bào)數(shù),“1、2、3、4、5……”我們報(bào)完數(shù),任老師就讓1、3、5……這些單數(shù)往前走。同學(xué)們都有些搞不清了,等他們知道自己的組,任老師已經(jīng)開始講游戲規(guī)則了。聽了半天,我還是沒有明白。這時(shí),老師就和一位同學(xué)做了一個(gè)示范,看完示范之后,我就明白了。就在我愣神的時(shí)候,任老師就大聲地說:“預(yù)備,開始。”這時(shí)候我才回過神來。只見李晨邁著小碎步,快速地往紙筐走去,到了紙筐邊,李晨彎下腰,拿起我們二組的氣球,放進(jìn)二組的紙筐,然后她繞了一圈,又快速地走回來,和她后面的同學(xué)—李曉星擊掌。李曉星又緊接著出發(fā)了,就這樣一個(gè)接一個(gè)。到我的時(shí)候,我就心里想:我會(huì)不會(huì)掉球?不知不覺,我就到終點(diǎn)了。這時(shí)候,我心里的那塊大石頭終于掉下來了。最后,我們組贏了。有的同學(xué)興高采烈地說:“你看,我們組贏了!”雖然我臉上沒有一絲的表情,但是我心里還是特別的開心,
第二輪開始了,任老師邊說邊和一組的第一位同學(xué)做示范,這次我明白了。比賽又開始了,第二輪的比賽太有趣,不過還是有些難度的,要把氣球夾在胳膊中間,然后拉著前面同學(xué)的衣服,最后我們組又贏了。第三輪又開始了,這次要把手中的氣球放入紙筐里,不過要一個(gè)一個(gè)放。
通過這次的游戲,我知道了什么是齊心協(xié)力。以后不管做什么事情,我們都要齊心協(xié)力。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇8
星期五,賈老師滿面春風(fēng)的走上講臺(tái),哪神情即像開會(huì)似地又像滿懷驚喜,我宣布一件重要的事,我們班要舉行一次名為《遨游漢字王國》的活動(dòng),可是這里的錯(cuò)字太少了,我們議論紛紛,在這種時(shí)候還是組長鎮(zhèn)定,說道,向西邊的家屬院進(jìn)發(fā)——。
我們昂首挺胸,相繼跟在組長的后面,走到一半,錯(cuò)字接連不斷出現(xiàn)在我們眼前,哪!哪!組長一邊說一邊拿著照相機(jī),咔咔,二話不說就把錯(cuò)別字照了下來,不一會(huì)家屬院的錯(cuò)別字幾乎都被我們照了下來,gogo!向?qū)W校進(jìn)發(fā)!組長依然斗志高昂,我們卻惦著大包小包緊緊跟在組長后面,我在心里叫冤,唉——真是疲憊不堪。
到達(dá)西路隊(duì),哪琳瑯滿目的錯(cuò)字撲入眼簾,咔咔,咔咔,清脆的照相聲一直圍繞在我們的耳際。
五點(diǎn)多了,我們拖著疲憊的身體慢慢走向中心廣場,在這美好的夕陽下,我們的活動(dòng)也結(jié)束了。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇9
今天老師對我們說:“明天去長沙海底世界春游",我們聽了高興地跳了起來。到了第二天早上我們8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校后,我們就排隊(duì)上了車,在車上我們歡聲笑語。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過了,我們到長沙海底世界了,大家懷著興奮的心情進(jìn)去了,我們看見了海星,過了一會(huì)兒我們來到了北極區(qū),我看見了北極狼.北極熊等各種北極動(dòng)物,然后我們進(jìn)入了海底隧道看見了各種各樣的海洋生物,其中最有趣的就是獅子魚了,看它把翅膀一張一合像是在和我們招手呢。
看完海底隧道后我們就去吃飯,吃完飯后我們?nèi)タ春*{表演,我們看見訓(xùn)練員牽著海獅上場了,只見訓(xùn)練員讓海獅拍手海獅就拍手,讓它跳水它就跳水,海獅真聽話呀!接下來,我看見訓(xùn)練員坐在海獅身上,海獅在水面上游,訓(xùn)練員穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面,我們大家都熱烈的拍手叫好。
看完表演后我們就照了一張集體照。然后依依不舍地離開了長沙海底世界。這真是一次有趣的活動(dòng)。
有趣活動(dòng)三年級(jí)作文 篇10
有一次,胡老師發(fā)下來了一張紙,我還以為是張卷子呢,結(jié)果一看,根本就不是什么卷子,是一張很小很小得紙,我還以為是填單子,但一看也不太像,胡老師又不讓看,我心中早已是十萬個(gè)為什么了。
后來我翻開那一張紙看了看(老師讓翻開做題了),立刻在心中想到:“哈哈哈,這不就是加減乘除的題嗎?太簡單了,上面那行子肯定是說這是計(jì)算題,讓我們認(rèn)真做,快點(diǎn)兒做!
可是我錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)也不想一想為什么考這么簡單的題,為什么語文老師發(fā)數(shù)學(xué)卷子,為什么上面有那么多字,考這個(gè)干什么,為什么五年級(jí)了還考加減乘除這種題,二年級(jí)考都太簡單了。
于是我就奮筆疾書了起來,一直很高興考試考這么簡單的題,知道我看了要求之后,我才后了悔,我才不高興了,因?yàn)槟菍懼杭臃ó?dāng)減法,減法做加法,乘除互換著答。我好似遭了一個(gè)晴天霹靂,我對天發(fā)誓,我以后一定要好好讀題后才做題。
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