【熱門】我的三年級作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的三年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級作文 篇1
今天早晨上數學課，我開心極了，因為我既學會了知識又增加了樂趣。
老師先叫了五位同學，分別扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同學們有高的，瘦的，矮的，胖的。
“高個兒”先發(fā)話：“我是老大，我叫千米，一千個他才能頂上一個我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位�！崩蠋熣f：“好，真厲害。”
胖墩說：“我叫米，雖然一千個我才能頂上一個他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等于一個我，一百厘米等于一米，一千毫米等于一米，我有這么長�！闭f著他比了一個手勢。老師說：“好，胖胖的營養(yǎng)多，講課也講得好。下一位。
分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個我頂一個米，十個厘米等于一分米，一百個毫米等于一分米，我有十厘米長�！薄皔es，Iamhappy！VeryGood！下一位上場�！崩蠋熍d奮的說。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個我頂一個米，一百個我頂一個分米，十個我頂一個厘米�！彼D了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我才有這么點�！焙撩孜挠檬直葎澲�，大家聽的聚精會神，差點忘了“厘米”還沒有發(fā)言呢。
“我是厘米，一百個我是一米，十個我是一分米�！崩蠋熣f：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個同學講得好，老師也要向他們學習呀！Thankyou！”
“同學們，今天我們復習的測量就到這，下課。”
唉，時間怎么就不能過得慢一點啊！
我的三年級作文 篇2
暑假到了，媽媽給我選了兩個夏令營，一個是在濟南的軍事夏令營，條件很不好，還要拿很多錢，可是，我要好的朋友去這個夏令營，還有一個是跟著課本游江南的研學之旅，要去南京、杭州、上海、烏鎮(zhèn)……好多地方呢！吃住條件都不錯，要拿的錢也不多，有幾個我不是很要好，但關系也不錯的朋友去，這該怎么辦？我進退兩難。
我靜下心來想了想：如果去濟南的軍事夏令營，可以跟好朋友同吃同住，有苦一起吃，如果去研學，也可以跟朋友在一起玩，加深我們之間的友誼，可我和那個要好的朋友就要在這個假期疏遠…。我越想越亂，心也往別處飛，唉，還是過一會再想吧！
到了晚上，我對自己喃喃地說：“快想出一個來吧！”我使勁的想啊想，最后，我艱難的做出了決定——去江南研學。
我心中暗暗對朋友道歉，對不起，我不能陪你一起吃苦，一起快樂了！因為我心中已經做好最好的決定。
雖然我舍不得，但“舍”和“得”總要分開。如果要“得”就得“舍”，如果“舍”就無法“得”。畢竟是“天空留不住一片云朵，雨下成澤也匯不成河�。 �
我的三年級作文 篇3
我今年九歲，是一九九六年出生的，屬相老鼠，也許是因為這個緣故，生來膽子就特別小。
小時候，只要家里來了客，我就跟在媽媽的屁股后面，牽著媽媽的衣角，她走到哪里，我就跟到哪里，真像媽媽一條割不斷的尾巴。媽媽要我招呼人，我卻一聲也不響，把頭垂得低低的，眼睛直直地望著腳尖。見我沒出聲，媽媽說：“你知道嗎？家里來了客，不打招呼，是一種沒禮貌的行為�！甭犃藡寢尩脑�，我牽著媽媽衣角的手卻抓得更緊，頭也垂得更低，還是一聲也不響。不是不會喊，是怕喊。
還有讀一年級的時候，老師要我們輪流上講臺進行自我介紹。輪到我了，全班五十多雙眼睛一齊投向我，我臉一下子脹得通紅，心里怦怦直跳，好像有只小兔揣在懷里。慢慢吞吞地站起來，慢慢吞吞地走到講臺上，小聲介紹自己，這聲音只有蚊子那么大，恐怕只有我自己知道在說些什么。現在我膽子可大多了，再也不是過去膽小如鼠的曾心儀。我當過班上的帶讀值日生、宣傳委員，還想爭取當學校的小記者呢！爸爸媽媽說我有禮貌了，進步了。這還不是要感謝給我很多鍛煉機會的班主任袁老師嗎？
我的三年級作文 篇4
我最喜愛的書法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。
我喜愛王羲之先生是因為他酷愛書法苦練成才的精神。他七歲開始練習書法，勤奮好學，他酷愛書法，幾十年如一日，鍥而不舍地練習，使他的書法造詣到達了高峰，留下曠世名作《蘭亭序》，被人們譽為“書圣”。
王羲之為了書法水平得到更高的升華，他每到一個地方總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書法資料。他練習書法很刻苦，每天坐在池子邊練字，送走黃昏、迎來黎明，寫完了無數墨水，寫爛了無數筆頭，每天練完字就在池子里洗筆，天長日久竟將池水都洗成了墨色。這就是現在人們在紹興看到的傳說中的墨池。
有一天，我穿越了時空，來到公元345年，在東晉江州，遇見了王羲之先生在寫書法，他的字蒼勁有力，一筆而下，行云流水，落筆如云煙。他心無旁騖，已經沉醉在書法寫作中。我在一旁看得入了迷，過了很久，王羲之先生寫完作品，發(fā)現了我，問道：“同學，你是不是也很喜歡書法？”我趕緊點頭，先生在一旁又說：“想要練好書法，關鍵在于多練，而多練在于臨帖，先想后寫，有利于思維的集中，養(yǎng)成動筆先動腦的好習慣�！毕壬贿呎f著一邊又提起了筆，筆尖落下，一氣呵成。先生繼續(xù)說道：“臨帖只是手段，創(chuàng)作才是目的，經過長期臨帖，基本掌握所學范字的筆法及構造原理，寫出范字的基本概貌，這是為創(chuàng)作打下良好基礎，而且臨帖到創(chuàng)作是一個非常艱苦復雜的過程，一定要有刻苦頑強的意志，學會堅持才能取得成功！”一覺醒來發(fā)現原來是自己做了一個夢，但是王羲之先生的話卻是字字箴言，這些話其實就是我的書法老師常常對我們說的話。
書法是我們中華民族的文化瑰寶，學習書法不僅能讓我們的字變得漂亮，長期練習還能使人除去浮躁，沉淀性情，心平氣和，認真細致，這些受益將影響我們的一生。
我的三年級作文 篇5
我的名字叫江寧欣，是個活潑開朗、樂于助人的女孩。不過我不知道在別人眼里，我是一個什么樣的人�，F在請你們一起來聽一聽幾位評委對我的點評吧！
鏡子小姐：“這位小姑娘挺可愛的，長得高高瘦瘦的，一張櫻桃似的小嘴，說起話來滔滔不絕，露出整整齊齊的牙齒。可就是有一點點小遺憾哦，眼睛不是雙眼皮啊！不過還算俊俏，就打99。5分吧！”
衣柜先生說：“這姑娘挺樸素的，對衣服不是很挑剔，有什么衣服就穿什么衣服。但是她不喜歡緊繃繃的衣服，這點挺好的，可以打100分哦！”
書本妹妹眉飛色舞地說：“這個小姐姐可好學啦！她可喜歡我了，常常跟我一待就是一個多小時，分別時還對我依依不舍呢！我們已經成了親密無間的好朋友了。我給她打100分�！�
鉛筆哥哥抖抖身子說：“這個小妹妹寫字端正、整齊、漂亮，不過字大了一點，以后可以再寫小點兒。唯一遺憾的是書寫的姿勢不夠規(guī)范，有好幾次都差點碰到我了，我只能給她打95分�！�
媽媽微笑著說：“寶貝兒的性格不錯，別人找她幫忙，她都會答應。只是別人借她喜歡看的書，她就不同意了，這點可不好啦！很遺憾，你只能得99。9分。希望你能克服這0。1分哦！加油！”
聽了這么多評委的點評，我在心里暗暗發(fā)誓：加油！加油！爭取下次全是滿分！
我的三年級作文 篇6
我是個酷愛看電視的孩子，只要打開電視，我就兩眼放光，看得沒完沒了。媽媽叫我去吃飯，我磨磨蹭蹭，總要拖幾分鐘才能下決心關掉電視。吃飯的時候也是心不在焉，胡亂扒了幾口就跑去看電視。晚上不管多晚，只要聽見電視機的聲響，我就毫無睡意，哪怕在做作業(yè)的時候，我也會豎起耳朵捕捉電視機里的一切聲音。
因為酷愛看電視，我除了做作業(yè)和玩耍，所有課余時間都安排在了看電視上，爸爸媽媽叫我看書，我覺得痛苦極了，總是找借口說服爸爸媽媽，逃過看書的酷刑。
那天，爸爸的命令又發(fā)布了：吃完飯看半小時課外書。我一聽，如五雷轟頂，這下，看《神兵小將》的計劃又泡湯了，今晚可是大結局呀。我急中生智，連忙說：“爸爸，我肚子痛，今天可不可以不看書呀？”爸爸若有所思地點了點頭，說了聲“好吧”就開車出去了。
我一看陰謀得逞，就飛快地跑到客廳，樂呵呵地看起了電視�？墒�，還沒等《神兵小將》開始，爸爸就回來了。他拿出一盒藥，泡了一包遞給我說：“這是治肚痛的藥，你趕緊把它喝了，好去看書�！闭f著，一股難聞的藥味撲鼻而來。我呆住了，心想，我又不是真的肚子痛，我只是不想看書而已，吃了這藥不會真的肚子痛了吧？再說，我最怕喝藥了，氣味這么難聞的藥，我一喝肯定得吐個半死。我的臉一下子嚇白了，結結巴巴地說：“我……我……的肚子現在不痛啦�！卑职止首餍老驳卣f：“不痛啦？那趕緊去看書吧。下次肚子痛了，千萬記得吃這個藥，很靈的。”我松了口氣，趕緊關了電視乖乖看書去了。
看來，我這個愛看電視的孩子真的該跟電視說“拜拜”了。嗚呼，哀哉！
我的三年級作文 篇7
大腦的主要部分是包括左、右腦半球，是中樞神經系統(tǒng)的最高部分。大腦中間有一個分叉，大腦的后面有一個小小的音囊，人可以聽到聲音就是通過薄薄的鼓膜，鼓膜后面有三塊小小的聽骨，又震動了里面像柳條那樣多的思維。這時，聽神細胞，馬上像傳信號一樣，傳了過來，這樣人類就可以聽到聲音了。
其次，大腦還有最重要的一部分，所有的小血管、大血管，都和大腦連接著，內臟、心臟、腸道也跟大腦十分有緣，它們一起工作，一起努力，打造健康的生活。
勤奮、用功的人，他的`大腦會聰明，因為他們會他自己一天中積累的知識輸入到自己的大腦中。當別我問他問題時，他就脫口而出，把答案準確無誤地報告出來，得到大家的稱贊。
相反，懶惰人的大腦，他十分不及時積累自己看書中得到的知識，不把它像海綿一樣吸收，所以大腦中知識量很少很少，當別人問他問題時，就結結巴巴，回答不出來。
我要當一個勤學好問的同學，擁有一個聰明的大腦，長大后發(fā)明無污染太陽能汽車……提供給大家最節(jié)能的產品。
我的三年級作文 篇8
我們法苑小區(qū)有一個保安，他在那里工作已有兩三年了，我親切地叫他小張叔叔，他是我熟悉的人。
小張叔叔中等個子，一雙濃眉大眼，剪著小平頭穿著制服平日指揮車輛盤查來人可威風了。小張叔叔工作可認真了，每日來來回回在法苑四周巡邏，幫老人提東西、給來客指路，甚至小朋友行走他都主動保護……有一天晚上，狂風暴雨我們躲在家里看電視，突然一陣敲門聲驚動了我們，我開門一看，原來是小張叔叔，他渾身淋了很多雨，雨水從他頭發(fā)上滴下來。小張叔叔一邊喘著粗氣一邊說：“我在巡邏的時候發(fā)現你們家的車門沒有關好，這樣很危險，也不安全。”聽到這句話我們連聲道謝，爸爸連忙下樓關好車門。我看見小張叔叔的背影消失在雨簾中，我很感動，也覺得他很高大。
小張叔叔是我熟悉的人，也是一個讓我敬佩、讓我喜歡的人。我要向小張叔叔學習，做事一絲不茍，對工作精益求精。
我的三年級作文 篇9
我有一個溫馨和睦的家，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我，我們五人組合在一起，就像一朵五色花瓣的花。還等什么，快來欣賞吧！
藍色花瓣代表爸爸，爸爸平時工作很辛苦，但他總是盡量抽出時間陪我玩一些輕松地益智游戲，比如“九連環(huán)”、“華容道”、“金字塔”等等，我十分爸爸佩服的智慧，真想像他那樣不管多么難的題都能很快破解。聰明，這就是我的爸爸。
綠色代表媽媽，媽媽上班很遠，但她一下班就忙個不停，每晚都不忘督導我的學習，幫助我復習老師講的內容，預習新的知識。我睡著后，媽媽還要做家務，有時一次洗好多件衣服，常常忙得很晚地睡。勤勞，這就是我的媽媽。
紅色代表爺爺，爺爺很懷舊，常常翻著老相冊，指著已經有幾分褪色的照片，給我講他年輕時故事。我記得有一張是1968年他參軍時與鄉(xiāng)親們的合影，那時他才二十歲。爺爺在感嘆歲月不饒人的同時，常說想不到他一個農村的孩子現在能過上這么安逸的生活。樸實，這就是我的爺爺。
紫色代表奶奶，奶奶愛養(yǎng)花，把家里的每盆花都培育得鮮艷奪目，特別是那盆蝴蝶蘭，已經養(yǎng)了兩年了今年春節(jié)仍盛開著花朵，凡是來到我家的客人，都贊不絕口。即使是我們全家要出遠門，奶奶仍惦記著如何澆花。有愛心，這就是我的奶奶。
橙色代表我，我常常哄得大人們哈哈大笑，是家里的開心果。我還會幫父母做一些力所能及的家務，自已的事情盡量自已去做，不讓他們?yōu)槲也龠^多的心。聽話懂事，這就是我。
這就是我的家，一個幸福溫馨的家庭，它像一朵五色花，由五種顏色的花瓣組成。它開得那么美麗、和諧，少了哪種顏色都不完美。
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