精選假如我是三年級的作文匯編8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的假如我是三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

假如我是三年級的作文 篇1

　　我是一股無處不在的風(fēng)。我有是很溫柔，有時和暴躁，有時很和藹，有時很兇惡。

　　春天，我?guī)Ыo大地溫暖的風(fēng)，撫摸著它，給它蓋上了暖綿綿的被子。我飄來飄去，大地蘇醒了，我給小草洗洗藻，讓他有一件嫩綠的衣裳去拜訪他的朋友。我讓害羞的小花張開美麗的笑臉；讓結(jié)冰的河流吟唱春天的歌；讓柳樹那婀娜的舞姿伴著優(yōu)美的旋律舞蹈……我是不是很溫柔呢？

　　夏天，我非常淘氣，誰也管不著我！我就像一頭兇猛的獅子，將大地的生物弄得不得安寧。夏天的我，是個暴躁的我，我時常會大發(fā)脾氣！

　　秋天，大家都因為我的淘氣受苦，我用清涼的風(fēng)去安慰伙伴們，把數(shù)爺爺身上的果實栽下，和大家分享。我還把田野，樹木，小草變成金黃的，把果實吹熟了。這時，我又變得和藹起來。

　　冬天，我的性格又開始兇猛了。我如一把刀，將寒風(fēng)刺入大地。

假如我是三年級的作文 篇2

　　假如我是神筆馬良，我會給鄉(xiāng)村的窮人們畫一座座高大的樓房，讓他們有地方住。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一座金字塔，讓無數(shù)的的中外游客來參觀。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫一片空中花園，讓坐飛機(jī)的游客可以在天上欣賞美景，讓他們忘記憂愁，給他們帶來快樂。

　　假如我是神筆馬良，我會畫好多好多飛機(jī)大炮，使中國稱霸世界，我還要畫一顆顆漂亮的珍珠，給媽媽穿成項鏈。

　　我還要畫一桶桶石油，使中國不遭受“油荒”，我還要畫一位教學(xué)機(jī)器人，讓上不起學(xué)的兒童可以學(xué)習(xí)。假如我是神筆馬良，我要畫一條干凈的山泉、小溪，使鬧水荒的地區(qū)不在遭受痛苦的折磨。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一臺臺效果好的視力矯正儀，使視力不正常的人輕輕松松，摘送掉令人煩惱的眼鏡，找回輕松的自我。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一棵棵大樹，把它栽種到森林中，為森林再添一絲勃勃生機(jī)……

　　假如我是神筆馬良，我要用神筆為祖國做貢獻(xiàn)，讓祖國不再貧窮、落后。

假如我是三年級的作文 篇3

　　假如我是爸爸，我會讓孩子有自己的朋友；我會和他一起打游戲機(jī)，輸了也要刮鼻子；我會在一個星期里特別安排一天，隨便他干什么，我不介意他把家里弄得非常亂；我會嚴(yán)格的要求他認(rèn)真學(xué)習(xí)，但只要他盡力了，就算考得不好，我也不會責(zé)怪他，會和他一起找原因。

　　在期中考試前的一個晚上，我特意為兒子開了一節(jié)補(bǔ)習(xí)課， “蘇軾是哪個朝代的文學(xué)家？”“唐朝！”兒子毫不猶豫地回答到。我笑著說：“你再好好想想！”“沒錯，就是唐朝！”兒子仍然信心十足。我又笑了：“蘇軾是‘唐宋八大家’之一，但他本身是宋朝的�！薄霸瓉硎沁@樣�。　倍啻蟮囊粋�漏洞，幸虧我及時糾正了。然而，兒子在期中考試中失敗了，他沮喪地遞給我低分的試卷，‘“勝敗乃兵家常事’嘛。”我慈祥地說，“你忘了泰戈爾說的‘如果你因為錯過了星星而流淚，你就要錯過了太陽了’嗎？”兒子驚訝地望著我，我仍然慈祥的望著他，沒說任何批評他的話。到了下一次考試時，兒子竟得了全班第一！怎么樣？現(xiàn)在你服了我的“以松代嚴(yán)”的批評法了吧？

　　爸爸就是大海，讓兒子在我的護(hù)航下平穩(wěn)抵岸，；爸爸就是藍(lán)天，任兒子在我寬闊的心間翱翔……如果我是爸爸，有一個天真可愛、活潑爛漫的孩子，那么我一定會是一個天底下最好的爸爸。

假如我是三年級的作文 篇4

現(xiàn)在許多家長都望子成龍，望女成鳳，對孩子要求過嚴(yán)，結(jié)果導(dǎo)致父母與孩子的心靈隔了一堵無形的墻。

　　假如我是一個媽媽，我有一個可愛的孩子，那么我會這樣對他說：

　　當(dāng)你取得好成績的時候，我會和你歡欣鼓舞，但同時我必須提醒你要戒驕戒躁，因為你未來的路還很長、很苦；當(dāng)你遇到挫折的時候，我會給你很多的鼓勵，讓你有勇氣前進(jìn)；當(dāng)你把你的小伙伴帶回家時，我會像喜歡你一樣喜歡他們。假如你喜歡畫畫，我會給你買多彩的畫筆；假如你喜歡音樂，我會給你買許多的磁帶……我會尊重你的愛好和選擇，決不會把自己未了的心愿強(qiáng)壓在你的肩上。但你不要指望我為你鋪床，更不要指望我為你整理書包、系鞋帶兒………媽媽就是媽媽，不是保姆。

　　總之，假如我是媽媽，我像對待朋友一樣尊重你，幫助你，不讓那堵無形的墻出現(xiàn)在你我之間。

假如我是三年級的作文 篇5

　　假如我是一個無所不能的人。我將發(fā)明一個“地下通道”，地下通道的玻璃乃是27世紀(jì)的多功能玻璃，他的功能很多，有幾項功能的用處特別多。比如，防彈，防水，防電，隔音。如果有人吸煙，“地下通道”就會打開超級強(qiáng)風(fēng)，把煙吹滅。

　　“地下通道”還有一個功能，就是：如果你要去美國，就跟管理人員說，你要去美國，管理人員就讓你坐在虛擬飛機(jī)上，如果你累了，你就走出去，就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)到了美國，還是在冷飲店面前，因為虛擬飛機(jī)會根據(jù)現(xiàn)在的體質(zhì)，把你送到目的地。厲害吧！

　　假如我是一個無所不能的人。我還發(fā)明一種特殊的衣服。這種特殊衣服不用洗，因為他有一種“自動清洗”的功能。這種特殊衣服還會隨著季節(jié)的變化，改變衣服的性質(zhì)，使衣服冬暖夏涼，穿起來舒服極了。

　　假如我是一個無所不能的人。我還發(fā)明“盲人指導(dǎo)表”�！懊と酥笇�(dǎo)表”是每一個盲人的隨身物，他可以讓盲人安全地過馬路，因為有車來了，“盲人指導(dǎo)表”就會響起警報聲。

　　假如我是一個無所不能的人。我還發(fā)明一種紙牌，可以使惡賭的人棄惡投明。使世界變成沒有賭博行為的地方，變成神圣的地方。

　　假如我是一個無所不能的人。我還要發(fā)明一個機(jī)器警察，讓他打擊犯罪，看守名勝古跡，讓那些偷雞摸狗的人“自投羅網(wǎng)”。

假如我是三年級的作文 篇6

　　假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。

　　我要為自己的家人畫一種讓心純潔的藥，讓我們一家人都有一顆美好的心靈！

　　我要為同學(xué)們畫上一個個笑臉讓他們沒有生氣的臉，只有快樂的臉。

　　我先要為眼睛不好的奶奶畫上一副魔力眼鏡，讓奶奶看清楚世界，讓她走路更方便。

　　我要為辛苦的媽媽畫一個保姆，讓她幫媽媽做家務(wù)，媽媽就不再忙碌，讓辛苦的媽媽變成輕松的媽媽。

　　我要為路遠(yuǎn)上班而著急的爸爸畫一輛車，只要點一下紅色圓點就可以一秒鐘到公安局，讓爸爸不再匆忙。

　　我要為動物們畫一片茂密的'森林，讓它們在那里自由生活，不再無家可歸，不再怕人類攻擊它們。

　　我要為小河畫一種藥水，只要滴到黑乎乎的小河里，小河就會變回清澈見底。

　　我要畫一只和平鴿，讓它飛到有戰(zhàn)爭的地方，那些人就會放下武器握手言和。

　　假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加美好！

假如我是三年級的作文 篇7

　　我想：“如果我是一名神奇的醫(yī)生，那該有多好��！”

　　迷糊著，迷糊著，我真的成了一名神奇的醫(yī)生，飄到了醫(yī)院，飄進(jìn)了急診室，停了下來。

　　里面有一個病人。

　　那個病人一看見我就沖我打著手勢。他的意思是：“我腦袋里有個腫瘤，整天沒頭沒腦地哭，還把自己哭聾啞了，您快救救我吧！”我因為沒有學(xué)習(xí)過手語，所以只能和他進(jìn)行書面交談。

　　我從書面交談中了解到，他家很窮，只是上次回家免費(fèi)檢查身體，才查出腦袋里有一個腫瘤，又付不起醫(yī)療費(fèi)，才哭的。我站定后又重新給他做了檢查，確認(rèn)他得了腦瘤。我打算給他做手術(shù)，而且，不收他一分錢。

　　我把他帶到手術(shù)室，發(fā)現(xiàn)護(hù)士不見了。我到護(hù)士的住所找到了護(hù)士，回醫(yī)院親自給那個病人打了麻藥。

　　護(hù)士托著盤子（盤子里放著手術(shù)刀），快速走到我面前。

　　我迅速拿起手術(shù)刀，以最快速度把病人的頭切開，輕輕地把腫瘤拿出來（一般都是拿刀切開的，而我是輕輕拿起來的），順便把一個剛發(fā)芽的腫瘤連根拔起。

　　縫針也由我親自出馬。我一針一針地、仔細(xì)地縫。

　　縫完后我又檢查了一遍又一遍，直到看準(zhǔn)了，才放心。

　　他醒后，我對他說（在紙上說）：“吃了藥后你會聽得見一點點聲音，只能天天吃藥，等你能清清楚楚地聽到別人給你說的悄悄話時，就開始領(lǐng)第二種藥，是治聾的�！保ㄟ@兩種藥都是我發(fā)明的喲！）

　　過了幾天，那個病人的病被治好了，對我感激不盡。

　　我忽然飄回了原來的地方。

假如我是三年級的作文 篇8

　　假如我是神筆馬良，擁有一支神筆，我要做許多事情。

　　首先，我要為那還在除夕之夜賣火柴的小女孩畫一棟房子，讓他和爸爸媽媽一起住進(jìn)去，讓他不用再去寒冷的冬夜賣火柴。

　　我要為流浪的三毛畫上一個大餐廳，讓他去吃個夠，還要給他畫上一棟房子，不用再去流浪；我要為貧困山區(qū)上不起學(xué)的小朋友畫上一所希望小學(xué)，讓他們背著書包上學(xué)堂，給他們的爸爸媽媽畫上許多豬，牛，羊和肥沃的土地，讓他們的經(jīng)濟(jì)富裕起來，不再為上不起學(xué)而煩惱。

　　我要為盲人畫上明亮的眼睛，讓他們重見光明。為殘疾人畫上他們所缺的地方，讓他們過上正常人的生活。為病人畫上最好的藥，讓他們的病好起來。我還要為地球畫上茂密的森林，把地球打扮得更加美麗。

　　最后，我要畫很多小精靈，讓他們分散到世界各地，幫助人類創(chuàng)造美好的未來。

　　假如我是神筆馬良，世界一定會變得更加可愛。

【假如我是三年級的作文】相關(guān)文章：

假假真真-初一作文09-29

假文盲三年級作文08-16

假文盲三年級作文02-28

假03-04

假的05-07

假女兒作文03-24

假文盲作文11-23

假盲人作文08-19

“假男孩”作文05-14

給媽媽放個假三年級作文11-21