精選新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇1
夏天就將來(lái)臨了，一只只小螞蟻?lái)樦鴫ν獾墓艿琅赖搅宋覀兗覐N房的窗臺(tái)上。
媽媽采用了許多趕走螞蟻的方法，可都不見(jiàn)效，但是最近有一段時(shí)間卻沒(méi)有螞蟻爬進(jìn)來(lái)了。咦！這是怎么回事呢？連媽媽都不知道是什么原因。通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)，只要媽媽把剩余的大蒜頭放在窗臺(tái)，平時(shí)活躍的螞蟻就會(huì)變成“縮頭烏龜”，聞見(jiàn)大蒜的味兒更是速度加快一倍地往回跑，再怎么都不肯露面了�？墒堑葖寢尠延嘞碌拇笏忸^用完后，過(guò)了幾天，螞蟻又爬了進(jìn)來(lái)。我把我的觀察結(jié)果告訴了媽媽，媽媽卻不信。于是，我等螞蟻多的時(shí)候，把大蒜頭往螞蟻附近一放，那幾只螞蟻回頭就跑，這下媽媽可心服口服啦！
通過(guò)我的仔細(xì)觀察，我明白了：螞蟻受不了大蒜的氣味。如果你家也有小螞蟻的話，就趕緊使用這個(gè)“武器”吧！
只要你在生活中多留心觀察，你一定也會(huì)找到“新發(fā)現(xiàn)”。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇2
我家的小花園有一株矮小的含羞草，它莖葉纖細(xì)，長(zhǎng)著羽毛狀的葉子，只要一碰它葉子就會(huì)合起來(lái)，真像一個(gè)害羞的小姑娘。今天放學(xué)回家時(shí)剛好路過(guò)，就忍不住觀察了一會(huì)兒。
我伸出手指去"羞"它，想看它合起來(lái)的樣子�？墒瞧婀值氖虑榘l(fā)生了，可是含羞草絲毫沒(méi)有反應(yīng)，我覺(jué)得很奇怪就再碰了它幾下，但是含羞草還是絲毫沒(méi)有反應(yīng)。我想它是不是生病了，可看它挺拔的身子也不想生病�。课揖驮偃ヅ鏊鼛紫�，可這次它又合上了，那剛才是怎么回事呢？
我很疑惑，就去問(wèn)愛(ài)養(yǎng)花的爺爺，心想他知道許多關(guān)于花的學(xué)問(wèn)，一定知道是什么原因。"爺爺，為什么咱家院子的含羞草不羞了？""怎么可能，你一定看花眼了吧。"不可能吧？怎么連學(xué)問(wèn)繁多的爺爺也不知道呢？真是奇怪。算了，還是問(wèn)問(wèn)爸爸吧。于是我就去問(wèn)爸爸，"爸爸，咱家院子的含羞草不休了呢？"不可能，含羞草怎么會(huì)不休呢？"
看來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻還得靠知識(shí)淵博的.電腦網(wǎng)絡(luò)了。果然，電腦迅速地給了我答案。原來(lái)含羞草的小葉柄、大葉柄和復(fù)葉柄莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內(nèi)部細(xì)胞含有水分，當(dāng)我們觸碰葉片時(shí)，葉枕上部就褶皺起來(lái)，就出現(xiàn)了"害羞"的狀態(tài)。但我們連續(xù)觸碰它時(shí)，就會(huì)使葉枕內(nèi)部的細(xì)胞液都流光了，細(xì)胞沒(méi)得到補(bǔ)充時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)"不羞"的狀態(tài)了。
沒(méi)想到，一株含羞草也有這么大的學(xué)問(wèn)��！看來(lái)，我以后要多注意觀察，也多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)啊！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇3
星期六，我吃完午飯后，就拿起作業(yè)本寫作業(yè)。突然，我覺(jué)得手上有東西在爬，有點(diǎn)癢癢的。我一看，原來(lái)是一只小螞蟻。我仔細(xì)觀察了它，它頭上有一對(duì)“天線”（觸角），還有六條腿，身體顏色是黑色。我把它輕輕地放在了桌子上，小螞蟻就爬到了我的一支自動(dòng)鉛筆上。我不心把自動(dòng)鉛筆掉在了地上，我想：小螞蟻肯定摔死了。我急忙順著桌子看去，它竟然沒(méi)有死，這是怎么回事呢？
做完了作業(yè)，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細(xì)看了它一下，居然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想也想不出來(lái)。我就問(wèn)知識(shí)淵博的堂哥，堂哥微笑著對(duì)我說(shuō)：“你可以去查資料呀！”“對(duì)呀，我可以去電腦里找到答案啊�！边^(guò)了一會(huì)兒，終于找到答案了，原來(lái)螞蟻的體重比較輕，當(dāng)它從高處落下的時(shí)候，就會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落，所以達(dá)到地面時(shí)才會(huì)一點(diǎn)事也沒(méi)有。
我終于明白了其中的道理，只有你細(xì)心觀察生活，就會(huì)有奧妙無(wú)窮的發(fā)現(xiàn)。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇4
大自然的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，我們不僅在科學(xué)書本上能了解到，生活中也能常常遇到。不僅是大科學(xué)家能發(fā)現(xiàn)這些奧秘，我們也能。
那天，我大汗淋漓地跑回家，從冰箱取出冰果汁的水杯，剛要喝，想起運(yùn)動(dòng)后不能喝涼水，連忙將杯子倒上熱水。忽然，我聽(tīng)到"咔嚓"一聲，定睛一看，被子碎了！水濺了一地。我大吃一驚，半晌回不過(guò)神來(lái)。這是怎么回事？難道是水的沖擊力太大了？還是我放杯子用力過(guò)猛？我不停地猜測(cè)，又不停地否定。干脆，一不做二不休，我再試一次。我從桌上拿了爸爸的玻璃水杯，再怎么倒都沒(méi)反應(yīng)。咦？我百思不得其解。
我上網(wǎng)查了查，原來(lái)，當(dāng)熱水遇到冷的玻璃杯時(shí)，內(nèi)壁溫度急速上升，迅速膨脹，但是杯子外壁膨脹沒(méi)有那么快，就會(huì)和原來(lái)一樣緊致，這樣兩個(gè)力的作用下，杯子就會(huì)碎裂。
這是真的嗎？我去問(wèn)了無(wú)所不曉的爸爸，心想他一定知道答案。沒(méi)成想爸爸故作懸念地說(shuō)："你完全可以通過(guò)自己找到答案。"求人不如求己！我用"三寸不爛之舌"向媽媽討來(lái)兩個(gè)玻璃杯。一個(gè)在冰箱里冰了一會(huì)兒，一個(gè)放在客廳。我把水燒的開(kāi)開(kāi)的，隨著熱水泛起跟頭，我的心也七上八下起來(lái)：真的能成功嗎？我一邊取水，一邊猜測(cè)著實(shí)驗(yàn)結(jié)果到底有多少種可能。開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！我定了定神，把開(kāi)水分別倒入兩個(gè)水杯：成功了！果然冰箱的水杯碎掉了，而客廳的安然無(wú)恙。
看來(lái)，生活中處處有學(xué)問(wèn)。你只要有善于觀察的眼睛，做生活的有心人，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇5
每年六月份是楊梅成熟的季節(jié)，新鮮的楊梅，紅紅的，比桂圓大。摘一顆放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟，酸酸的，甜甜的，讓我越吃越想吃。
去年，爸爸開(kāi)車帶我去無(wú)錫馬山采了許多新鮮的楊梅回家。等我回家急著想吃時(shí)，媽媽阻止了我。只見(jiàn)媽媽接過(guò)我手里的楊梅，先用清水把楊梅清洗干凈，接著，拿了一個(gè)大盆，放了幾大匙鹽，沖了一大盆鹽開(kāi)水，等開(kāi)水冷卻后，把楊梅全部倒了進(jìn)去。我問(wèn)媽媽是不是要給楊梅洗“鹽水浴”呀？媽媽笑了，說(shuō)：“等半小時(shí)以后，再來(lái)看吧！”
我只好把自己的“讒蟲”咽下去，半小時(shí)之后，我再次來(lái)到廚房間，突然“�。 奔饨辛艘宦暎骸皨寢�，快來(lái)！盆里有許多白色的小蟲，有的還正從楊梅里往外鉆呢！”媽媽跑了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“行了，蟲子出來(lái)了，你放心吃吧！”可是，我看著新發(fā)現(xiàn)的蟲子，惡心得直反胃，再也不想吃楊梅了。
我趕緊跑到電腦面前，想查一查楊梅里的蟲子有沒(méi)有毒，因?yàn)槲乙呀?jīng)偷吃了兩個(gè)楊梅。電腦上有專家表示，楊梅里的鉆出的蟲子就像米蟲、菜青蟲一樣，難以避免，但無(wú)毒�？墒�，看到了這些小蟲的我，以后再也不想吃楊梅了！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇6
周六，媽媽拿著一個(gè)帶有除塵紙的地板拖在地上掃來(lái)掃去。只見(jiàn)地面上的頭發(fā)、毛毛和灰塵仿佛是一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的寶寶，乖乖地爬到了除塵紙上，地面頓時(shí)干凈了許多。
我很好奇，就問(wèn)媽媽："媽媽，為什么除塵紙能吸附灰塵？"媽媽卻不知道，她讓我去查百度。我知道了除塵紙是經(jīng)過(guò)靜電處理的。靜電是處于靜止?fàn)顟B(tài)的電荷，當(dāng)受到外力的原因，比如說(shuō)摩擦就會(huì)造成正負(fù)電荷的不平衡，這時(shí)物體上帶有電荷，產(chǎn)生電場(chǎng)，并因正負(fù)相吸的原理，所以除塵紙可以吸附灰塵。除塵紙能把灰塵吸附上來(lái)，別的普通紙張能不能也把灰塵吸附上來(lái)呢？別的紙是不是也和除塵紙一樣，也有靜電吸附作用呢？
為了解開(kāi)這個(gè)疑惑，我決定親自動(dòng)手試一試。于是我把地板拖上的除塵紙換成了衛(wèi)生紙，在地板上掃來(lái)掃去。無(wú)論我怎么拖，衛(wèi)生紙上還是干干凈凈的。地面上的灰塵仿佛是一些不聽(tīng)話的小孩子，你讓他上，他就下；你讓他到東，他偏到西。我再把衛(wèi)生紙換成除塵紙，不知道這些灰塵被什么所吸引，全都乖乖的跑到了除塵紙的上面�？磥�(lái)只有除塵紙能把灰塵、毛毛吸附上來(lái)，別的紙張卻不行。
我們身邊處處有發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，仔細(xì)觀察，就能知道它的秘密。
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇7
童年，像一串五彩的珠子，星星閃閃都是數(shù)不清的快樂(lè)。今天，我就給大家講講我童年的發(fā)現(xiàn)。
那天，我吃過(guò)午飯，便坐在家門口看地上，忽然，一只黑色的大螞蟻映入我的眼簾，它正在找食物。
它好像看見(jiàn)了什么，急忙地跑過(guò)去，我循著它的足跡望過(guò)去，原來(lái)是一只死了的毛毛蟲，這個(gè)小饞鬼！但是這時(shí)小螞蟻遇到了一個(gè)問(wèn)題，那就是，毛毛蟲那么大，一個(gè)人扛不動(dòng)，要回去搬救兵，誰(shuí)來(lái)幫它守著呢？突然，又來(lái)了一只小螞蟻，它們頭挨著頭，好像在商量著什么。
這時(shí)，那只后來(lái)的螞蟻跑到了一個(gè)小洞里，一會(huì)兒功夫便出來(lái)了，后面還跟著一群小螞蟻。真有辦法！螞蟻們很快地到了毛毛蟲的四周，它們齊心協(xié)力，終于一起把毛毛蟲給抬了起來(lái)。
在大螞蟻的指揮下，小螞蟻們把毛毛蟲抬到了洞口。這時(shí)，螞蟻們看見(jiàn)洞口很小，猶豫了一下，一只大螞蟻大搖大擺地走了出來(lái)，仿佛在說(shuō)：“看我的吧！”便用盡全身力氣推呀推，終于把毛毛蟲給推了進(jìn)去。大功告成！
我也忍不住為拍起手來(lái)，真為它們高興，它們是多么地團(tuán)結(jié)和智慧啊！
這就是我童年的發(fā)現(xiàn)，有意思吧？
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇8
星期六，我正在家里寫著作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題難住了我。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒敲敲桌子，一會(huì)兒撓撓頭發(fā)。突然我看到桌子上有些紙屑，就隨意地用筆去觸碰它們。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：小紙屑好像被施了魔法，粘在了我的筆上！好神奇呀！接著我又把一張廢紙撕成了紙屑，它們就像一片片小雪花。我拿著圓珠筆在頭上來(lái)回摩擦，再把它輕輕放在紙屑上。哇，紙片再一次被吸到了筆桿上！
出于好奇心，我去問(wèn)媽媽，媽媽只說(shuō)這是靜電，剩下的讓我自己去探索。無(wú)奈之下我只好去問(wèn)知識(shí)淵博的電腦，電腦"告訴"我這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電，是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸了上來(lái)。聽(tīng)了"電腦"的話，我恍然大悟。
如果塑料筆可以粘住紙屑，那木桿鉛筆行不行呢？說(shuō)干就干，我拿出一支木桿鉛筆，經(jīng)過(guò)摩擦后慢慢靠近紙屑。哇，紙片也被吸了上來(lái)，可很快就掉下來(lái)了。由此可見(jiàn)，木桿鉛筆產(chǎn)生的靜電沒(méi)塑料筆產(chǎn)生的大。
經(jīng)過(guò)這次發(fā)現(xiàn)我明白了：處處留心皆學(xué)問(wèn)，看似平常的大自然，其實(shí)還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探究呢！
新發(fā)現(xiàn)三年級(jí)作文 篇9
自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
一天，我玩電子玩具時(shí)，我問(wèn)媽媽單簧管是哪一個(gè)，媽媽指著一個(gè)帶著小玻璃管的電路板，我便拿起它，按《450種拼法指南》書拼起來(lái)，當(dāng)我拼完看怎樣操作時(shí)看到這樣一句話：把磁鐵靠近或接觸單簧管，單極電燈亮……我試了一下，果然不錯(cuò)，我看見(jiàn)玻璃管里有兩個(gè)小鐵片，原來(lái)它充當(dāng)了開(kāi)關(guān)的作用，我又換成開(kāi)關(guān)。這時(shí)電燈暗了一些。這一現(xiàn)象被我看見(jiàn)到了，我想：為什么開(kāi)關(guān)控制時(shí)電燈暗，而單簧管控制時(shí)電燈亮呢？是單簧管的作用還是磁鐵的作用？我拿了一大一小兩個(gè)磁鐵，用小磁鐵接觸時(shí)電燈并沒(méi)有大磁鐵亮，但還是沒(méi)有第一次亮。我想了一會(huì)兒，忽然恍然大悟：原來(lái)我剛才晃了一下磁鐵。我試了一下，果然如此，是磁鐵的作用！我又換上開(kāi)關(guān)，用磁鐵在電線上來(lái)回推，電燈仍舊很亮！我有換了一些電動(dòng)的動(dòng)西試了一下，電流仍舊很強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)了只要將磁鐵放在電線上可以增強(qiáng)電流！
我又蹦又跳，情不自禁地喊：“我發(fā)現(xiàn)了！”我以經(jīng)控制不住自己的感情與心中的喜悅。
從這個(gè)發(fā)現(xiàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有心發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)。只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)自從我有了一套電子集成電路玩具后，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
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