精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
如果你是我們學(xué)校的老師或者同學(xué)，你一定以為我寫(xiě)錯(cuò)了，吳老師向來(lái)不是教語(yǔ)文的嗎？難道她改教數(shù)學(xué)了嗎？別著急，聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)。
今天我們的數(shù)學(xué)周老師不在，知道代課的是吳老師，同學(xué)們以為今天要上一上午的語(yǔ)文課，紛紛開(kāi)始抱怨起來(lái)。語(yǔ)文課剛下課，吳老師就在黑板上寫(xiě)了好幾道數(shù)學(xué)題，難道是數(shù)學(xué)課上的作業(yè)？鈴聲響起，吳老師不慌不忙地說(shuō)：“今天由我來(lái)給你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地“啊”出了聲，可是卻不由自主地坐直了身體，想聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師上的數(shù)學(xué)課。
“今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算。黑板上的幾道題目，先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下�！崩蠋煹脑掃�沒(méi)講完，同學(xué)們都積極舉手了，看來(lái)吳老師的`魅力很足。上去的幾個(gè)同學(xué)都做完了，吳老師一題一題地講解下來(lái)，教室里特別安靜，我身邊最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的小李也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。慢慢的，我們碰到了難題，這也是這節(jié)課的重點(diǎn)，昨天我在家里預(yù)習(xí)時(shí)可是想了很久，正準(zhǔn)備今天聽(tīng)老師仔細(xì)講解呢�！皡抢蠋熌苤v清楚嗎？她畢竟是語(yǔ)文老師��！”我在心里替吳老師捏了一把汗。只見(jiàn)吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張“自備小抄”，一邊指著黑板，一邊看著小抄，嘿！幾句話就把這個(gè)難題解決了。我心底的擔(dān)心變成了對(duì)老師由衷地佩服。這節(jié)課，我除了認(rèn)真聽(tīng)講，就是仔細(xì)思考，課堂作業(yè)本兩三下就解決了，還得了A。
望著講臺(tái)前還在給同學(xué)們批改課堂作業(yè)的吳老師，我想她為上好這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定備了很長(zhǎng)時(shí)間的課。她就是這樣，總是帶給我們這樣一個(gè)個(gè)的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會(huì)上數(shù)學(xué)課的語(yǔ)文老師——吳老師，你們有這樣的老師嗎？
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常常被盤(pán)成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開(kāi)心果兒”，她能讓乏味的.數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來(lái)！
就說(shuō)那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說(shuō)：“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來(lái)！”只見(jiàn)一批同學(xué)刷地一下站了起來(lái)。老師見(jiàn)我們判斷得準(zhǔn)確無(wú)誤，就開(kāi)心的說(shuō)：“很好，素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分！”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂(lè)壞了，激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個(gè)個(gè)抱怨老師：“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒(méi)有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來(lái)。
終于到合數(shù)同學(xué)的福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來(lái)了：“1號(hào)即不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，所以沒(méi)得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂(lè)壞了，我得肚子都有點(diǎn)痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
我很喜歡數(shù)學(xué)，本學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)“頭腦風(fēng)暴”社團(tuán)。每到星期五社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我就早早地來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)翹首以盼，等待周老師來(lái)給我們上課。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，幾乎每天都要見(jiàn)上一次面，可以說(shuō)我對(duì)她是再熟悉不過(guò)了。她，四十開(kāi)外的年紀(jì)，挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神干練，一看就知道是個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人�，F(xiàn)在，周老師又來(lái)帶我們數(shù)學(xué)社團(tuán)，我真的特別開(kāi)心。
每次社團(tuán)活動(dòng)，周老師總會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎？那就是發(fā)給我們做的習(xí)題。說(shuō)它“驚喜”不是沒(méi)有道理的，因?yàn)橐豢吹竭@些題目，我就特別興奮。如果看到容易的'，我就會(huì)一蹴而就；如果看到我認(rèn)為難的，那正好讓我“細(xì)嚼慢咽”�？吹贸�，這些給我們帶來(lái)驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時(shí)間精挑細(xì)選出來(lái)的。
在數(shù)學(xué)社團(tuán)里，周老師的教學(xué)方法那叫一個(gè)絕。首先，她不會(huì)包辦代替，再難的題目，一開(kāi)始她也不會(huì)透露一丁點(diǎn)兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當(dāng)然，她也不是撒手不管，當(dāng)我們是在走投無(wú)路時(shí)，她又會(huì)不厭其煩地給我們進(jìn)行詳細(xì)的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經(jīng)做出來(lái)了，她還要介紹其他的解法，稱(chēng)為“一題多解”。同時(shí)，當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)題目學(xué)會(huì)了一種解題方法后，她又會(huì)指導(dǎo)我們用這種方法解不同的題目，稱(chēng)為“一法多用”。你說(shuō)有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。
在有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)里，我們個(gè)個(gè)都成了數(shù)學(xué)“天才”。喜歡數(shù)學(xué)的人更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)了，害怕數(shù)學(xué)的人也愛(ài)上數(shù)學(xué)了。參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)真是一種享受。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
周末，媽媽和我準(zhǔn)備在家動(dòng)手做一頓既美味又營(yíng)養(yǎng)的大餐，于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單：蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚(yú)、清炒生菜、清燉鴿子湯，我們來(lái)到菜場(chǎng)，按照清單開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)食材。
我們來(lái)到菜場(chǎng)，先到家禽類(lèi)買(mǎi)鴿子和雞胗：鴿子25元/只，買(mǎi)了2只；雞胗17元/斤，買(mǎi)了0.6斤，家禽類(lèi)共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來(lái)到水產(chǎn)類(lèi)：基圍蝦26元/斤，買(mǎi)1斤；黃魚(yú)18元/斤，一條1.2斤，水產(chǎn)類(lèi)買(mǎi)了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類(lèi)：生菜3元/斤，買(mǎi)了0.8斤；青椒6元/斤，買(mǎi)了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鴨蛋3元/只，買(mǎi)了2只；共買(mǎi)了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買(mǎi)完了，算了下一共用了122.8元，看著我們手中的'戰(zhàn)利品，我和媽媽開(kāi)心地滿載而歸回家做飯啦！其實(shí)生活中處處有無(wú)形數(shù)學(xué)，只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
鈴，鈴，鈴！準(zhǔn)備上課了，董老師告訴大家今天校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。同學(xué)們馬上喝水的喝水，上廁所的上廁所，有的拿起書(shū)在預(yù)習(xí)。鈴聲再次響起，許多張凳子隨之整齊的擺入教室后面，來(lái)了很多我認(rèn)識(shí)的老師，校長(zhǎng)真的來(lái)了。同學(xué)們坐直了身體，既興奮又緊張。
董老師邁著輕快的步履進(jìn)入了教室，這節(jié)課他給我們講的是億以外的數(shù)，這些數(shù)位多，對(duì)我們這些剛接觸大數(shù)的學(xué)生來(lái)講讀寫(xiě)是一個(gè)難把握的.，一不小心就會(huì)讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。老師請(qǐng)我們把35671980634讀出來(lái)，同學(xué)們大聲的：“三百五十六億七千一百九十八萬(wàn)零六百三十四：讀了出來(lái)。董老師的耳朵好尖呀，其中有幾位同學(xué)把它讀成三億五千萬(wàn)六百七十一萬(wàn)九千零六百三十四，馬上給大家糾正過(guò)來(lái)了。
接下來(lái)，老師又讓我們把二十五頁(yè)的題做出來(lái)檢驗(yàn)一下大家掌握的知識(shí)點(diǎn)。教室頓時(shí)雅雀無(wú)聲安靜下來(lái)，不一會(huì)兒我領(lǐng)先舉起了手說(shuō)：“做完了”。老師帶著疑惑的神情走過(guò)來(lái)看了一下：“呀，真的做完了，而且都做對(duì)了，非常棒”！他向我豎起了大拇指，并讓大家向我學(xué)習(xí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我心里特別高興，我為自己感到自豪，心里暗下決心：以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的學(xué)生。
鈴，鈴，鈴！下課鈴響了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師姓代，長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，高高的鼻梁上還駕著一副眼鏡。
今年的3月份我因爺爺病逝，請(qǐng)假一個(gè)星期，落下了許多功課，代老師就利用課間的10分鐘給我一點(diǎn)一點(diǎn)如上課般認(rèn)真的補(bǔ)習(xí)，此時(shí)的我被這份無(wú)微不至的.關(guān)心打動(dòng)了。等代老師看到我作業(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)勾時(shí)，她微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好�！�
我印象最深刻的是這個(gè)假期的數(shù)學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我遇到不解的難題時(shí)，她總是很耐心的給我講解。當(dāng)我休息20分鐘的時(shí)候，她總會(huì)拿出各式各樣的好玩具和美味的食物給我。
代老師您的愛(ài)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，我就像一顆小樹(shù)在您的照耀下慢慢成長(zhǎng)，慢慢茁壯！代老師我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
你有遇到過(guò)不會(huì)做的題目嗎？可不今天我就遇到一個(gè)題不會(huì)了，這個(gè)問(wèn)題是：一個(gè)掛鐘一天一共敲了多少下？這個(gè)鐘整點(diǎn)是幾時(shí)它就敲幾下，每半點(diǎn)時(shí)只敲一下。這個(gè)時(shí)鐘現(xiàn)在在我們身邊很少見(jiàn)，現(xiàn)大家都用上手機(jī)、電子時(shí)鐘，很少見(jiàn)到這能講話的鐘。
當(dāng)我遇到這題時(shí)，考慮到一天有24小時(shí)，先寫(xiě)的算式是：整點(diǎn)時(shí)敲---1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78（下）；一天整點(diǎn)敲---78*2=156（下），因每天有24小時(shí)，以上才算12小時(shí)整的敲響數(shù)，所以在此要乘2才能算出一天所敲響的數(shù)；題中所講每半點(diǎn)敲1下，可算出12*1=12（下）12*2=24（下）；一天所敲響----156+24=180（下）
媽媽見(jiàn)我寫(xiě)的算式后對(duì)我說(shuō)：不光有這個(gè)方法，還有一簡(jiǎn)單的算法。于是我開(kāi)動(dòng)小腦筋，還是想不出比此更簡(jiǎn)單的方法，無(wú)奈之下我只以能求助媽媽。
媽媽對(duì)我講簡(jiǎn)單的方法從這12個(gè)小小數(shù)字中找規(guī)律：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12，在此這12個(gè)數(shù)字幫它們找朋友，每?jī)蓚�(gè)數(shù)字為一組，每組得數(shù)一樣多。在媽媽的提醒下我想到：這六組朋友：第一組--1+12=13、第二組—2+11=13、第三組—3+10=13第六組—6+7=13。每12個(gè)數(shù)中有6個(gè)13個(gè)，一天整天中還有個(gè)12時(shí)，可列出：（6*13）*2=156（下）①；每半點(diǎn)敲一下，一天中有24小時(shí)，可得出：24*1=24（下）②。一整天時(shí)鐘敲多少下，用①+②=156+24=180（下）。
首次我完成的結(jié)果雖然與在媽媽的提醒下完成的結(jié)果一樣，但是兩個(gè)的'方法后者較簡(jiǎn)單速度也快。通過(guò)這題目，我明白了無(wú)論做什么題時(shí)，有最笨拙的方法也有簡(jiǎn)單的方法，只要你能找到規(guī)律，相信自己，一定行！只要你敢于思考、靜心對(duì)待問(wèn)題，新的方法總能出現(xiàn)的。
【三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文（精選22篇）07-14
精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文6篇06-25
【精選】三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文4篇06-13
精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文四篇06-13
精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文三篇06-12
精選三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文9篇07-05