關(guān)于我的三年級(jí)作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
你好，我叫應(yīng)雨薇，我在三年級(jí)一班的教室里。有時(shí)讓人覺(jué)得很兇，有時(shí)卻讓人覺(jué)得很有趣。但是，我還是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
有一次，我做完作業(yè)，媽媽說(shuō)帶我去公園玩，我卻說(shuō)：“帶我去圖書(shū)館吧。”媽媽欣然答應(yīng)了，到了圖書(shū)館，我一個(gè)箭步地沖了上去，選了一本《夢(mèng)神老師超級(jí)棒》的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我看完了一本書(shū)，又拿了一本《米小圈上學(xué)記》，看著看著，媽媽說(shuō)她要去買點(diǎn)面包，讓我自己看書(shū)，我頭也不抬地答應(yīng)了�？墒堑葖寢屬I面包回來(lái)，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回來(lái)了，還在入迷地看書(shū)。當(dāng)我看完第三本書(shū)的時(shí)候，媽媽終于忍不住開(kāi)口說(shuō)：“可以回家了嗎？我都餓死了，四點(diǎn)鐘了！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了這么長(zhǎng)時(shí)間了，只好戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)的海洋。
還有一次我拿了本書(shū)躺在床上看書(shū)，看的是《愛(ài)玩飛鏢的校長(zhǎng)先生》，我正看得入迷時(shí)，我媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“刷牙去了嗎？”我說(shuō)：“再過(guò)一會(huì)兒啦�！边^(guò)了一會(huì)，媽媽又催促道：“好沒(méi)有啊？都半個(gè)小時(shí)了，快點(diǎn)去刷牙啊�！边@樣子催促了幾次，我才邊看書(shū)邊慢吞吞地走向衛(wèi)生間，腦子里還在想著書(shū)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇2
30年后的我會(huì)是怎樣的呢？在1年的3月4日，我肯定是一名科學(xué)家了，我將會(huì)開(kāi)著海陸空三用小汽車，去我的實(shí)驗(yàn)室啦！
每天我都會(huì)帶著隨身攜帶的微型芯片電腦。實(shí)驗(yàn)室里有各種各樣的藥水，萬(wàn)一倒掉一瓶那就大事不好啦！哎，做實(shí)驗(yàn)最好戴頭盔，否則爆炸頭就在你身上啦！�。〔缓美�！一顆不明小行星飛向地球，現(xiàn)在有一枚導(dǎo)彈，可以用它來(lái)撞擊小行星，改變軌道，可是成功的機(jī)率只有85％，不管啦！10、9、8、3、2、1、0，導(dǎo)彈發(fā)射。大家非常緊張，生怕導(dǎo)彈失敗降落。導(dǎo)彈帶著喜訊從天而降。大家心里的石頭終于落下來(lái)了�？萍荚絹�(lái)越發(fā)達(dá)，人們面臨的危險(xiǎn)，都是有驚無(wú)險(xiǎn)。我用的筆記本，可以提示我寫(xiě)了錯(cuò)字，寫(xiě)完了只要按下紅色按鈕，就可以循環(huán)使用相當(dāng)環(huán)保喲！有折疊式智慧桌子、寫(xiě)不錯(cuò)字筆、預(yù)測(cè)眼鏡。
希望這一切在30年后都能實(shí)現(xiàn)。讓我對(duì)這個(gè)世界保持美好的'期待！
我的三年級(jí)作文 篇3
大家好！我今年十歲了，我屬豬。因此，我的習(xí)性也和豬有點(diǎn)相似，那就是吃、吃、吃，我很愛(ài)吃，所以媽媽有時(shí)候也會(huì)親昵地叫我“小肥豬、豬妞妞”。
我有一張紅撲撲的蘋(píng)果臉，一雙水汪汪忽閃忽閃的大眼睛，一頭濃密烏黑的頭發(fā)。我的皮膚白白的，很愛(ài)笑，一笑起來(lái)眼睛就彎彎的像月牙，我會(huì)給別人講笑話，逗大家開(kāi)心，我挺喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡和小伙伴們?cè)诓莸厣媳寂�，我還喜歡在音樂(lè)中翩翩起舞。
當(dāng)然，我最大的愛(ài)好就是吃，我的夢(mèng)想就是有一天能吃遍全世界的美食。每次，我到一個(gè)新地方，總是先和媽媽去找那個(gè)地方的美食。和媽媽去超市，我也要跑到零食區(qū)去看一看美食，偶爾媽媽也會(huì)給我買好吃的，像五彩繽紛的馬卡龍、香香甜甜的一點(diǎn)點(diǎn)奶茶，脆脆的小老板海苔……我還是個(gè)“奶寶”，我特別喜歡喝奶，酸奶、鮮奶、奶酪我都特別喜歡吃。每天喝一杯牛奶，是我覺(jué)得最幸福的事，所以媽媽有時(shí)候也叫我“奶寶”。我也愛(ài)吃各種各樣的水果，像椰子、百香果、榴蓮、車?yán)遄拥鹊�。椰子殼硬硬的，想要吃它，一定要下很多功夫；百香果泡茶最好喝了，�?dāng)然用吸管吸也不錯(cuò)；榴蓮刺尖尖的，像個(gè)小炸彈，味道聞起來(lái)臭臭的，但里面的肉很好吃；車?yán)遄蛹t紅的，甜甜的，汁水也很多。
說(shuō)到我的吃貨本色啊，有很多趣事，讓我記憶最深刻的是有一次，我玩累了，一回到家想先睡一會(huì)兒再起床吃晚飯，臨睡前，我還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，呆會(huì)兒吃晚飯別忘了叫我！”可是我實(shí)在太累了，到第二天早晨上才醒。我一醒來(lái)就著急地問(wèn)：“媽媽，我的晚餐呢？”媽媽笑著說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是第二天早上了，你還要吃昨天的晚餐嗎？”我著急著說(shuō)：“要、要、要，我現(xiàn)在肚子里空空的，什么都沒(méi)有，我要補(bǔ)充能量，所以我先吃晚餐，再吃早餐�！苯Y(jié)果，我真的一連吃了兩頓飯。
哈哈！你們猜到我是誰(shuí)了嗎？我是謝承熹，我真是個(gè)不折不扣的“小吃貨”��！
我的三年級(jí)作文 篇4
經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活，我已經(jīng)步入了中學(xué)，感覺(jué)一切事物非常新鮮，但我仍然很懷念小學(xué)時(shí)與同學(xué)度過(guò)的美好時(shí)光。。。。。。
在新的班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我能主動(dòng)的和新同學(xué)打招呼，主動(dòng)的和新同學(xué)交流，許多新同學(xué)也愿意和我交朋友，我變得開(kāi)朗了。在小學(xué)時(shí)我很靦腆和膽小，從不敢主動(dòng)和同學(xué)做朋友，同學(xué)們也不愿意和我玩。進(jìn)入中學(xué)后，我膽子變大了，敢主動(dòng)和同學(xué)們交朋友，并且快速的適應(yīng)了新環(huán)境，中學(xué)有了一些新科目，比如：地理、生物、歷史。。。。。。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)新科目特別感興趣，甚至超過(guò)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的喜愛(ài)，但我不能只專注于這些新科目，應(yīng)該要全面發(fā)展。
進(jìn)入中學(xué)，我要合理的安排學(xué)習(xí)，不能再像小學(xué)一樣，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)就去玩，我應(yīng)該要主動(dòng)的去看書(shū)，找習(xí)題做。做到學(xué)前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我要正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時(shí)改正，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，
從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，六年的成長(zhǎng)后，我從靦腆變得開(kāi)朗，從自卑變得自信，我在新的學(xué)期快樂(lè)里成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這就是一個(gè)全新的我。
我的三年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起“印章”組合，幾乎全年級(jí)同學(xué)都知道，那就是我們班的兩位笑星—印篆和張錦澤。
為何稱他倆為“印章”？那得從他們的姓名說(shuō)起。印篆：姓印名篆，在古時(shí)候印篆就是指印章的意思，所以我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候就稱他為“印章”。到二年級(jí)的時(shí)候，印篆不知怎么的居然跟我的同桌張錦澤玩到了一起，兩個(gè)人形影不離的，直到現(xiàn)在都保持哥倆好的關(guān)系。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)張錦澤的“張”和印章的“章”是同音字，于是我們便一不做二不休，把印篆和張錦澤的名字融為一體，“印章”組合便由此而來(lái)。
說(shuō)起“印章”組合的笑話事，還真不少。其中最著名的要屬“印篆水杯‘被盜’事件”了。
今年四月份的一天，是印篆的生日，他邀請(qǐng)了張錦澤、我和其他幾位同學(xué)來(lái)慶祝他的十一歲生日。為了讓這個(gè)“派對(duì)”變得活躍點(diǎn)，我們?cè)谟∽蛔⒁獾那闆r下，在印篆父母的幫助下，把他最鐘愛(ài)的水杯藏在他家的沙發(fā)底下。一開(kāi)始他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，到了后來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)自己的水杯不見(jiàn)了。怎么也找不到，他著急地問(wèn)我們，我們?nèi)急镏�，故意不告訴他。他絕望地說(shuō)：“唉！我此生注定要與這個(gè)水杯無(wú)緣嗎？難道老天不喜歡印章嗎？如果老天能讓我找到水杯，我一定送它兩個(gè)500克的黃金印章作為感謝�！闭f(shuō)完，他一屁股坐在了沙發(fā)上。這時(shí)，水杯竟然從沙發(fā)底下骨碌碌得滾了出來(lái)。印篆驚訝地張大了嘴巴，雙手合十道：“老天爺啊！剛才的話，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)過(guò)好嗎？”這時(shí)，張錦澤走了過(guò)來(lái)，對(duì)印篆說(shuō)：“哥們，老天爺也是很窮的，您就大發(fā)慈悲給兩個(gè)黃金印章吧！”頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)一陣哄笑。此后，經(jīng)我們的宣傳，他們的名氣更火了。
他們就是我們班的笑星—“印章”組合。
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